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1、第二部分 中规中矩。中规中矩。抓重点，确保基本分抓重点，确保基本分 北京北京 郭铁良郭铁良 重点重点：写好：写好两个分析段两个分析段 作文要有三作文要有三“趣趣”：理趣、意趣和情趣理趣、意趣和情趣抓重点的策略： 集中写好两个重集中写好两个重点分析段点分析段理趣前提：理趣前提： 思路要顺畅，要围绕思路要顺畅，要围绕话题或观点层层分析，话题或观点层层分析，不要跳步。不要跳步。 主要方法：总起分承主要方法：总起分承或列举分承。或列举分承。 “写两段写两段”的方法简的方法简捷易行，被我捷易行，被我09届的毕届的毕业生称之为业生称之为“高考作文高考作文必胜法必胜法”。 在在2011届高考辅导中，我辅届高
2、考辅导中，我辅导的河北省滦南二中，以及兴导的河北省滦南二中，以及兴隆一中的语文都取得了很高的隆一中的语文都取得了很高的成绩。滦南二中的高考语文地成绩。滦南二中的高考语文地区第一；兴隆一中的高三老师区第一；兴隆一中的高三老师在我辅导在我辅导 之后，组织老师编写之后，组织老师编写了了“重点段重点段100段段”指导学生指导学生模仿。师生反映，取得的好成模仿。师生反映，取得的好成绩得益于作文的指导。绩得益于作文的指导。 一般应试文章的规律一般应试文章的规律 除了写好开头和结尾外，还应写好主体段，主体段一般为两段。对一篇议论文而言，主体段的写作应是提出分论点并论证的过程。字数可控制在300字左右为宜。
3、其构成模式：其构成模式：“主旨句主旨句+过渡句过渡句+材料句材料句+分析句分析句”。 主旨句主旨句是支撑中心论点的一个分论点，应放在句首。 过渡句过渡句是连接中心句和材料句的一根线，起到承上启下的作用。 材料句材料句是摆事实的部分。 分析句分析句是讲道理的部分，可分析原因，也可正例反设或反例正设，还可写一个变式的中心句。如： （二二）三三层层六六步步（重重点点段段）的的具具体体要要求求 1 1、开头：中心句（、开头：中心句（观点）。 2 2、过渡：、过渡：对观点阐释（强调）。 3、材料：列举事例（概述或综述）。 4、分析：原因、性质、意义 5、假设：反面推论。（第二段可以假设对立面批驳） 6、
4、结论：总结观点。 三层六步（三层六步（重点段）重点段） 写作步骤：写作步骤：三层六步：三层六步：三层六步：三层六步： 1、中心句、中心句（写法写法：观点，判断性的一句：观点，判断性的一句话）话）+阐释/强调（写法：（写法：解释解释：这句话：这句话告诉我们告诉我们强调重要强调重要：只有：只有才能才能（如果（如果就）就） /延伸延伸（写法：由此我（写法：由此我联想到联想到） 2、事例（写法写法：概述概述：转述重点内：转述重点内容容概述概述+重点言行重点言行综述）综述） +分析分析（写法：（写法：原因分析原因分析 性质和本质分析性质和本质分析 意义分析意义分析 ） 3、反面假设、反面假设（写法写法：
5、 试想试想，假如，假如/ 倘若/若反问反问：如果：如果/假如没有假如没有吗？）吗？）+扣题扣题（写法：（写法：可见可见总而言之总而言之因此因此 所以）所以） 训练题目训练题目:在人生的道路上，面对在人生的道路上，面对同样的风景、现象，同样的事情、同样的风景、现象，同样的事情、境遇，不同的人会有不同的心态。境遇，不同的人会有不同的心态。有的人乐观有的人乐观,有的人悲观，有的人宽有的人悲观，有的人宽容，有的人狭隘容，有的人狭隘当然，不同的当然，不同的心态会收获不同的人生心态会收获不同的人生. 请你以请你以“心态心态”为话题，按照写为话题，按照写重点段（第一段）的要求，写一段重点段（第一段）的要求，
6、写一段话。（根据话。（根据2009年年11月海淀期中试月海淀期中试题改）题改） 注意：注意：要选用下列材料，按要选用下列材料，按照照“重点段重点段”的思路写一段的思路写一段话话 。 事例1:一位业务员在体检后，被医生宣判得了癌症，只有三个月的寿命了。惊慌之余，他冷静地思考如何安排剩下的时日。他终于下定决心，打算不动声色，平静地过完最后的人生旅程，留下一个好名声。于是在公司忠于职守，不再像往日般与同事、客户争辩，反而自认来日不多，一再忍让，保持和谐，在家中，不再打骂小孩及太太，反而常常抽空与家人外出游玩。三个月很快过去了，原本人人讨厌的他变成公司领导重视、同事爱戴、客户欢迎的模范员工，不但晋了级
7、，又加了薪，一家人更和乐融融，幸福美满。正当面对人生的最后一站时，却接到医院的通知，原来检查报告弄错了，他的身体健康，一切正常。 事例2:一群蛤蟆在进行比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了,只听到围观者一片嘘声:“太难为它们了！这些蛤蟆无法达到目的。”蛤蟆们开始泄气了。可是还有一些蛤蟆在奋力摸索着往上爬。 围观的蛤蟆继续喊着:“太艰苦了!你们不可能到达塔顶的!” 其他的蛤蟆都被说服停下来了,只有一只蛤蟆一如既往地继续向前,并且更加努力地向前。 比赛结束,其他蛤蟆都半途而废,只有那只蛤蟆以令人不解的毅力一直坚持了下来,竭尽全力达到了终点。 其他的蛤蟆都很好奇
8、，想知道为什么它就能够做到! 一只蛤蟆爬过来,问它为什么能坚持下来到达。这时,大家才发现它是一只聋蛤蟆! 事例3:曾担任过美国总统的安德鲁杰克逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中风了，杰克逊认定他也会死于这种病症，因此，他一直在阴影中极度恐慌地生活着。 一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然手就垂了下来，整个人看上去非常虚弱，脸色苍白、呼吸沉重。他乏力地说：“它还是来了，我得了中风，我的左腿瘫痪了，”“你怎么知道的？”和杰克逊下棋的那位小姐问他。杰克逊回答：“刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点感觉都没有。” “可是，先生，”那位小姐说，“你刚才掐的是我的
9、腿呀！” 事例4:前不久，一个十二三岁的女孩问一个励志大师：“我是一个跳水爱好者，我希望自己在2008年在中国举办的奥运会上能参加跳水比赛，并希望登上冠军的领奖台，我现在该怎么做?”大师笑了笑说：“不要等到2008年，从现在起你的心就要站到高高的冠军领奖台上。你每次训练的时候，也不要觉得自己是在训练，而是以一个冠军的心态完美地完成每一个跳水动作。”后来在奥运会比赛中，取得了很好的成绩。 范例：我们应该以积极的心态对待人生。（范例：我们应该以积极的心态对待人生。（观点）观点）若若若若你以你以你以你以积极的心态看待人生，人生就是多姿多彩的；积极的心态看待人生，人生就是多姿多彩的；若你若你若你若你以
10、以以以消极的心态看待人生，人生就是灰色的。（消极的心态看待人生，人生就是灰色的。（强调）强调）强调）强调）一位业务员被告知得了癌症后，用阳光的心态对待剩余一位业务员被告知得了癌症后，用阳光的心态对待剩余的时间，他的人生十分绚丽；爱好跳水的女孩以冠军的的时间，他的人生十分绚丽；爱好跳水的女孩以冠军的心态进行训练，她的人生很美丽。在困境面前，他们都心态进行训练，她的人生很美丽。在困境面前，他们都选择了以积极的心态来面对。相反，曾担任过美国总统选择了以积极的心态来面对。相反，曾担任过美国总统的安德鲁的安德鲁杰克逊在妻子逝世后，担忧自己的健康状况，杰克逊在妻子逝世后，担忧自己的健康状况，在阴影中极度恐
11、慌地生活，在下棋时竟然产生错觉。在阴影中极度恐慌地生活，在下棋时竟然产生错觉。（概述）这是因为概述）这是因为概述）这是因为概述）这是因为，积极的心态可以使人产生战胜困，积极的心态可以使人产生战胜困境的勇气和信心，而消极的心态却让在困境面前惶恐不境的勇气和信心，而消极的心态却让在困境面前惶恐不安以致于到杯弓蛇影的地步。（安以致于到杯弓蛇影的地步。（分析一）试想，假使分析一）试想，假使分析一）试想，假使分析一）试想，假使那位业务员陷入癌症的恐惧之中不能自拔，他能在三个那位业务员陷入癌症的恐惧之中不能自拔，他能在三个月之后，积极努力变成了领导重视，同事爱戴的人吗？月之后，积极努力变成了领导重视，同事
12、爱戴的人吗？假使假使假使假使跳水女孩没有以佼佼者的心态进行练习，她的跳水跳水女孩没有以佼佼者的心态进行练习，她的跳水成绩能够有如此的进步吗？安德鲁成绩能够有如此的进步吗？安德鲁杰克逊杰克逊如果如果如果如果正确的心正确的心态对待自己的疾病，他能够出现令人尴尬的笑话吗？态对待自己的疾病，他能够出现令人尴尬的笑话吗？（分析二）可见分析二）可见分析二）可见分析二）可见，用积极的态度看待人生，他的人生，用积极的态度看待人生，他的人生是光彩亮丽的（是光彩亮丽的（结论）结论）结论）结论）作业作业: 对以下材料进行转述，对以下材料进行转述，采用重点段的写法写一采用重点段的写法写一段话。段话。 论据材料： 1、
13、在大学二年级读书时，一个周末的下午，有一堂选修辅导课，教师是从另一所大学请来的。周末下午学生活动多，都没心思上课，我去教室换鞋，准备参加足球赛，这位老师以为我来上课，便一字一句地说：一个人，我这课也要上，不能辜负你。此时，我只好坐下来听课，整个教室只我一个学生，他板书一丝不苟，讲课声音沉着而宏亮。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点点头，夹起教案走了。（节选自蔡良人生一课，有改动） 2、一位年轻的女护士，第一次给一位赫赫有名的外科专家当助手，复杂艰苦的手术从清晨直到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家，她说：大夫，我们用的十二块纱布，你只取出十一块。 我已经取出来了。专家断
14、言道。手术已经一整天，立即开始缝合伤口。 不，不行！女护士高声抗议，我记得清清楚楚，手术中我们用了十二块纱布。 外科专家不理睬她，命令道：“听我的，准备-缝合！”女护士毫不示弱，她几乎是大声叫起来：“你是医生，你不能这样做！”真到这时，外科专家冷漠的脸上才浮起一阵欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第十二块纱布，向所有的人宣布：“她是我合格的助手”。（节选自金平创造奇迹的品格） 3、大连市公交汽车联运公司路号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作。他在生命的最后一分钟，强忍着自己的痛苦，做了三件事：把巴士缓缓地靠向路边，并用最后的力气拉下了手动刹车闸；把汽控车门打开，让乘客依次安全地下了车；
15、将发动机熄灭了，确保了巴士和乘客的安全。黄志全极其艰难地做完了这三件事，然后才趴在方向盘上停止了呼吸。就这样，一名普通而平凡的公交司机，在自己生命最后一分钟里亿所做的也许并不惊天动地的三件事，却让现场许多人哭了。至今，人们都记住了黄志全的名字。（二）范例: 【范例1】罗曼罗兰曾说过：“在这个世界上最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任。” 正如他所说，承担责任是每个人义不容辞的。 在我们身边就有尽职尽责的人：哪怕只有一个学生，也要认真讲课”的老师，“在艰苦的手术结束后不忘提醒医生将患者体内的纱布全部取出的护士，在生命垂危之际，还不忘把汽车停在路边，让乘客安全离开的司机。 他们以人为本，把他人的利
16、益放在首位，为了人民的生命安全而不惜自己的名誉地位和生命，是我们的榜样。 试想，如果试想，如果他们不去承担责任，我们的学生会受到良好的教育吗？他们不去承担责任，我们的学生会受到良好的教育吗？病患者会得到康复吗？乘客会安然无恙吗？当然不会！病患者会得到康复吗？乘客会安然无恙吗？当然不会！因为保障这一切的是责任因为保障这一切的是责任。 无论是谁都拥有自己的责任，只有我们勇于承担，才能使自己和自己周围的人受益。 【范例2】敬业是一个人非常重要的品格。 一位大学教师面对只有一个学生的教室，依然一丝不苟地讲完了这节课；一名护士给专家当助手，在手术中竭力劝阻少取一块纱布便去缝合的专家没有屈从权威；一名公交司机黄志全工作突发心脏病，冥冥中直到停稳车打开车门才死去。 他们的举动，也许平凡，但不是每个人都能做得到。试想，如果试想，如果那位教授耍大牌不讲课，会给学生留下极坏的印象；那位教授耍大牌不讲课，会给学生留下极坏的印象； 如果护士不去劝阻专家，就会造成严重的医疗事故；如果护士不去劝阻专家，就会造成严重的医疗事故；如果司机没有停下车，有多少乘客会死于非命！如果司机没有停下车，有多少乘客会死于非命！可见敬业十分重要，因为一个人敬业与否，一人民群众的利益息息相关的。
