情智语文的魅力 ——孙双金孙双金 一、一、赛赛课课王王孙孙双双金金二二、、孙孙双双金金其其想想情情感感、、智智慧慧和和情情智智共共生生 •1、情感：儿童发展、儿童语文学习的内在本质力、情感：儿童发展、儿童语文学习的内在本质力量• 2、智慧：、智慧：一是保护和激发儿童的想象力• 二是培养儿童学习的能力• 三是让儿童快乐起来 •3、情智共生：、情智共生：以儿童发展为本 • 以创新为核心 •三、情智课堂：三、情智课堂：小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开 •四、好课十六字标准：四、好课十六字标准：•书声朗朗，议论纷纷，书声朗朗，议论纷纷，高潮迭起，写写练练高潮迭起，写写练练 •1 1、书声琅琅：、书声琅琅：•感知性阅读感知性阅读 、理解性阅读、理解性阅读 、欣赏性阅读、欣赏性阅读 •2 2、议论纷纷、议论纷纷 ：：•说话训练说话训练•3 3、高潮迭起、高潮迭起 ：：•紧扣文眼紧扣文眼 、平淡出奇、平淡出奇 、层层剥笋、层层剥笋 •4 4、写写练练、写写练练 ：：•得当、巧妙得当、巧妙 •南京市北京东路小学南京市北京东路小学“情智新课堂情智新课堂”实实施细则施细则•一、教师：深度备课、引导点拨一、教师：深度备课、引导点拨•二、学生：把空间还给学生二、学生：把空间还给学生• 把时间还给学生把时间还给学生• 把方法还给学生把方法还给学生•三、教学：课前研学、小组讨论、大组三、教学：课前研学、小组讨论、大组汇报、练习反馈汇报、练习反馈 谢谢大家谢谢大家 。