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1、第第2 2课时近代化的探索课时近代化的探索历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索考考 点点 聚聚 焦焦考点考点 1 1洋务运动洋务运动(19(19世纪世纪60906090年代年代) ) 1 1目的：维护清朝的统治。目的：维护清朝的统治。 2 2口号：前期以口号：前期以“自强自强”为口号，后为口号，后期以期以“求富求富”为口号。为口号。 3 3主要内容主要内容 (1) (1)创办军事工业：创办了安庆内军械创办军事工业：创办了安庆内军械所、所、江南制造总局江南制造总局、福州船政局等近代军事、福州船政局等近代军事工业。工业。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索
2、 (2) (2)创办民用工业：主要有创办民用工业：主要有李鸿章李鸿章创办的轮船招商局、创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局。张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局。 (3) (3)筹建南洋、北洋、福建三支海军。筹建南洋、北洋、福建三支海军。 (4) (4)兴办新式学堂：兴办新式学堂：18621862年成立的年成立的京师同文馆京师同文馆是洋务运是洋务运动创办的第一所新式学堂。动创办的第一所新式学堂。 4 4结果：甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没，宣告结果：甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没，宣告了了洋务运动洋务运动的破产。的破产。第第2课时课时近代化的探索近代化的探索历史专题复习课件：第2
3、课时近代化的探索 5评价：洋务运动是一次失败的封建统治阶级的自救评价：洋务运动是一次失败的封建统治阶级的自救运动，它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学运动，它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，为中国近代企业积累了生产经验，客观上对中国民技术，为中国近代企业积累了生产经验，客观上对中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开辟了道路。辟了道路。第第2课时课时近代化的探索近代化的探索历史专题复习课件：第2课时近代化的探索考点考点 2 2维新变法维新变法( (康有为、梁启超康有为、梁启超) ) 第第2课时课时近代化的
4、探索近代化的探索 1 1原因：内因是中国资本主义初步发展；外因是原因：内因是中国资本主义初步发展；外因是1919世纪末世纪末马关条约马关条约的签订，中国面临被瓜分的危机。的签订，中国面临被瓜分的危机。 2 2目的：挽救民族危机，在中国发展资本主义目的：挽救民族危机，在中国发展资本主义( (变变法图强法图强) )。 3 3早期主要活动：早期主要活动：18951895年年公车上书公车上书揭开维新变法揭开维新变法序幕；创办报刊万国公报，组织政治团体强学会。序幕；创办报刊万国公报，组织政治团体强学会。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 4 4“百日维新百日维新
5、”的内容的内容 (1) (1)政治：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。政治：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。 (2) (2)经济：鼓励私人兴办工矿企业。经济：鼓励私人兴办工矿企业。 (3) (3)思想文化：开办新式学堂培养人才，翻译西方书思想文化：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论。籍，传播新思想，创办报刊，开放言论。 (4) (4)军事：训练新式军队等。军事：训练新式军队等。 5 5性质：自上而下的资产阶级性质的性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动改良运动。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索科目三考试 http:/ 科目3实际道路考试技巧、视频
6、教程科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 C1科目四仿真考试历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 6 6失败的标志：失败的标志：18981898年年9 9月，慈禧太后发动政变，囚月，慈禧太后发动政变，囚禁光绪，杀害禁光绪，杀害“戊戌六君子戊戌六君子”。 7 7失败原因：根本原因，由于资产阶级维新派的软失败原因：根本原因，由于资产阶级维新派的软弱性，依靠一个没有实权的皇帝，脱离人民群众。客观原弱性，依靠一个没有实权的皇帝，脱离人民群众。客观原因，封建顽固派势力的强大。因，封建顽固派势力的强大。 8 8作用：在社会上起了作用：在社会上起了思想启蒙思想启
7、蒙的作用，有利于资的作用，有利于资产阶级思想的传播，为后来的辛亥革命准备了条件。产阶级思想的传播，为后来的辛亥革命准备了条件。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索考点考点 3 3孙中山的早期革命活动和辛亥革命孙中山的早期革命活动和辛亥革命 第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 1 1孙中山的革命活动孙中山的革命活动 (1)1894 (1)1894 年在檀香山成立年在檀香山成立兴中会兴中会第一个资产阶级革命第一个资产阶级革命团体。团体。 (2) (2)为集中革命力量，为集中革命力量，1905 1905 年在日本东京成立年在日本东京成立中国同盟会中国同盟会第一个资产阶级革命政党。第一个资产阶级
8、革命政党。 (3) (3)民报发刊词中将同盟会的纲领阐发为民报发刊词中将同盟会的纲领阐发为“三民主义三民主义”，成为辛亥革命的指导思想。，成为辛亥革命的指导思想。 (4) (4)在许多地方，发动多次武装起义。在许多地方，发动多次武装起义。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 2 2资产阶级革命派领导的辛亥革命资产阶级革命派领导的辛亥革命(1911(1911年年) ) (1) (1)背景：背景：20 20 世纪初民族资本主义的发展和辛丑条约世纪初民族资本主义的发展和辛丑条约的签订使民族危机空前严重。的签订使民族危机空前严重。 (2) (2)经过：楚望台军械
9、库经过：楚望台军械库湖广总督衙门湖广总督衙门武昌城武昌城汉口、汉口、汉阳汉阳全国十几个省独立。全国十几个省独立。 (3) (3)中华民国成立：中华民国成立：19121912年年1 1月月1 1日，中华民国在南京成立，日，中华民国在南京成立，孙中山任临时大总统。孙中山任临时大总统。 (4) (4)结果：革命果实被袁世凯窃取。结果：革命果实被袁世凯窃取。 (5) (5)历史意义：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年历史意义：推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使的封建帝制，使民主共和民主共和观念深入人心。观念深入人心。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代
10、化的探索 (6) (6)性质：由资产阶级革命派领导的一场反帝反封建性质：由资产阶级革命派领导的一场反帝反封建的资产阶级民主革命。的资产阶级民主革命。 (7) (7)失败原因：主观原因，资产阶级革命派的软弱性；失败原因：主观原因，资产阶级革命派的软弱性；没有充分发动广大人民群众。客观原因，中外反动势力相没有充分发动广大人民群众。客观原因，中外反动势力相互勾结，共同破坏革命。互勾结，共同破坏革命。 (8) (8)失败教训：在半殖民地半封建社会里，走资本主失败教训：在半殖民地半封建社会里，走资本主义道路走不通；民族资产阶级不能领导人民取得民主革命义道路走不通；民族资产阶级不能领导人民取得民主革命胜利
11、。胜利。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索考点考点 4 4新文化运动新文化运动(1915(1915年开始年开始) ) 第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 1 1原因：北洋军阀袁世凯推行尊孔复古政策；原因：北洋军阀袁世凯推行尊孔复古政策；辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想观念受辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想观念受到知识阶层的欢迎，新旧思潮发生了激烈的冲突。到知识阶层的欢迎，新旧思潮发生了激烈的冲突。 2. 2. 兴起标志：兴起标志：19151915年陈独秀在上海创办年陈独秀在上海创办青年青年杂志杂志。 3 3主要阵地：新青年杂志和北京大学。主要阵地：新青年杂志和北京大学。
12、 4 4代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。 5 5口号口号( (旗帜旗帜) )：“民主民主”和和“科学科学”。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 6 6主要内容主要内容 (1) (1)前期前期提倡民主，反对提倡民主，反对独裁专制独裁专制；提倡科学，反对；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。学，向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻。 (2) (2)后期后期主要宣传主要宣传马克思主义马克思主义思想。思想。
13、 7 7意义：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它意义：是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。主义在中国的传播创造了条件。 8 8局限性：新文化运动中有对东西方文化绝对否定或绝局限性：新文化运动中有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。对肯定的偏向，这一直影响到后来。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 【特别提示】【特别提示】 中国近代化的特点：从经济变革到政治变革再到思想文中国近代化的特点：从
14、经济变革到政治变革再到思想文化的变革，或从学习西方技术到改变封建制度再到学习西方化的变革，或从学习西方技术到改变封建制度再到学习西方的思想文化，体现了逐步深入、层层递进的特点。的思想文化，体现了逐步深入、层层递进的特点。历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索针针 对对 演演 练练 奕奕在一个奏折中提到：要抵抗外国侵略，在一个奏折中提到：要抵抗外国侵略，“探源探源之策，在于自强之策，在于自强”。洋务派在。洋务派在“自强自强”的口号下创办的军事工的口号下创办的军事工业有业有 ( () ) 轮船招商局轮船招商局湖北织布局湖北织布局江南制造总局江南制造总局福州福州
15、船政局船政局 A A B B C C D DC历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 【方法技巧】【方法技巧】 此题属于多选型单选题。用排除方法最佳。此题属于多选型单选题。用排除方法最佳。首先要找准切入点，根据语境可以知道，切入点为首先要找准切入点，根据语境可以知道，切入点为“洋务派洋务派”“”“军事工业军事工业”，属于民用工业，故选择属于民用工业，故选择C C项。项。 本题难度适中，考查洋务运动，洋务运动有军事本题难度适中，考查洋务运动，洋务运动有军事工业和民用工业，轮船招商局和湖北织布局属于民用工业，所工业和民用工业，轮船招商局和湖北织布局属于民用工业
16、，所以答案为以答案为C C项。项。解解 析析历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 1. 1. 下列关于洋务运动的评价，正确的是下列关于洋务运动的评价，正确的是 ( () ) 引进了西方先进的科学技术引进了西方先进的科学技术使中国出现了第一批近使中国出现了第一批近代企业代企业客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展是一次成功的封建统治者的自救运动是一次成功的封建统治者的自救运动 A AB B C C D DA历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 2. 2. 温家宝同志曾经在美国
17、哈佛大学演讲时说：温家宝同志曾经在美国哈佛大学演讲时说：“从孔夫子从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。和民主性的好东西。”以孙中山为代表的资产阶级革命派对我以孙中山为代表的资产阶级革命派对我国国“民主性民主性”的贡献有的贡献有 ( () ) 推翻了清王朝，结束了封建制度推翻了清王朝，结束了封建制度建立了资产阶级共建立了资产阶级共和国和国提倡提倡“民主民主”“”“科学科学”提出了提出了“三民主义三民主义” ” A A B B C C D DC历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化
18、的探索近代化的探索 3. 3. 新文化运动的基本内容是新文化运动的基本内容是 ( () ) 提倡民主，反对独裁专制提倡民主，反对独裁专制提倡科学，反对提倡科学，反对迷信盲从迷信盲从提倡新道德，反对旧道德提倡新道德，反对旧道德提倡新文提倡新文学，反对旧文学学，反对旧文学 A A B B C C D D C历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索重重 难难 解解 读读1 1洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动的比较洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动的比较 事件事件项目目洋洋务运运动戊戌戊戌变法法辛亥辛亥革命革命新文化新文化运运动阶级和和派派别地主地主阶
19、级中的洋中的洋务派派资产阶级维新派新派资产阶级革命派革命派激激进的民主主的民主主义者者主要学主要学习内容内容学学习西方先西方先进的科学的科学技技术学学习西方先西方先进的政的政治制度治制度 学学习西方的政治西方的政治制度制度学学习西方先西方先进的思想文化的思想文化历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索性性质封建封建统治者的自救运治者的自救运动资产阶级的改良运的改良运动资产阶级民主革民主革命运命运动资产阶级的思想解放运的思想解放运动意意义客客观上促上促进了中国了中国资本主本主义的的发展，推展，推动了中国近代了中国近代化的化的进程程在社会上起了思想在社会上起了思
20、想启蒙的作用启蒙的作用 推翻了我国两千推翻了我国两千多年的封建帝制，多年的封建帝制，使民主共和使民主共和观念深念深入人心入人心是我国是我国历史上的一次空前的史上的一次空前的思想大解放运思想大解放运动；为马克思主克思主义在中国的在中国的传播播创造了条件造了条件历史专题复习课件：第2课时近代化的探索 2. 2. 辛亥革命改变社会性质了吗？它是辛亥革命改变社会性质了吗？它是“成功成功”了还是了还是“失败失败”了？了？ 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定的衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定的目标是
21、否达到了。辛亥革命是一场反帝反封建的资产阶级民主目标是否达到了。辛亥革命是一场反帝反封建的资产阶级民主革命。其根本目的是推翻帝国主义的压迫，铲除封建制度，使革命。其根本目的是推翻帝国主义的压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义的发展开辟道路，其中国成为真正的民主共和国，为资本主义的发展开辟道路，其直接目的是要推翻清政府，建立资产阶级共和国。直接目的是要推翻清政府，建立资产阶级共和国。第第2课时课时近代化的探索近代化的探索历史专题复习课件：第2课时近代化的探索 从直接结果上看，辛亥革命推翻了腐朽的清政府，结束了统从直接结果上看，辛亥革命推翻了腐朽的清政府，结束了统治中国两千多
22、年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国，颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共个资产阶级共和国，颁布了中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典，使民主共和观念深入人心。辛亥革命促和国宪法性质的法典，使民主共和观念深入人心。辛亥革命促进了中国资本主义的发展，推动了近代化的进程。可以说辛亥进了中国资本主义的发展，推动了近代化的进程。可以说辛亥革命成功了。革命成功了。 从最终结果来看，辛亥革命的果实被袁世凯所窃取，反帝反从最终结果来看，辛亥革命的果实被袁世凯所窃取，反帝反封建的任务没有完成，中国的半殖民地半封建的社会性质
23、没有封建的任务没有完成，中国的半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说辛亥革命失败了。改变，所以说辛亥革命失败了。第第2课时课时近代化的探索近代化的探索历史专题复习课件：第2课时近代化的探索 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函第第2课时课时近代化的探索近代化的探索应
24、应 用用 示示 例例历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 材料二臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。材料二臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也，盖自三权鼎立之说出，以国会者，君与民共议一国之政法也，盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之。人主人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国民合尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强？为一体，国安得不强？康有为请定立宪开国会折康有为请定立宪开国会折 历史
25、专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 请回答：请回答： (1) (1)材料一中李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的材料一中李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出一个该派别为主张？说出一个该派别为“学习外国利器学习外国利器”而兴办的企业名而兴办的企业名称。称。 洋务派。安庆内军械所、福州船政局或江南洋务派。安庆内军械所、福州船政局或江南制造总局。制造总局。( (任举一例任举一例) ) 。 答答 案案历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 (2) (2)请对李鸿章所属派别的努力做简要评价。请对李鸿章所属派别的努力做简
26、要评价。 洋务运动引进了机器工业；培养了一批科洋务运动引进了机器工业；培养了一批科技人才；刺激了中国资本主义的产生和发展；启动了中技人才；刺激了中国资本主义的产生和发展；启动了中国近代化进程；为民族自强作了努力；一定程度上抑制国近代化进程；为民族自强作了努力；一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但并没有使中国走向富强。了外国经济势力的扩张，但并没有使中国走向富强。 答答 案案历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 (3) (3)材料二中康有为在探索中国富强之路的问题上与李鸿材料二中康有为在探索中国富强之路的问题上与李鸿章有何异同？章有何异同？ 同：都主张向
27、西方学习；不同：洋务派主张同：都主张向西方学习；不同：洋务派主张学习西方先进技术，而维新派主张除技术之外，更要学学习西方先进技术，而维新派主张除技术之外，更要学习西方政治制度习西方政治制度 。 答答 案案历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索(4)(4)康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。 不能。戊戌变法的失败说明资产阶级改不能。戊戌变法的失败说明资产阶级改良道路在中国行不通良道路在中国行不通 。答答 案案历史专题复习课件：第2课时近代化的探索第第2课时课时近代化的探索近代化的探索 本题考查学生的
28、记忆能力和总结归纳问题的能力，本题考查学生的记忆能力和总结归纳问题的能力，答题的关键是综合本课时重要知识点，归纳概括、整理。本题答题的关键是综合本课时重要知识点，归纳概括、整理。本题考查的知识点是洋务运动和戊戌变法。对于近代化的探索分别考查的知识点是洋务运动和戊戌变法。对于近代化的探索分别从学习技术和制度两个角度进行探索。第从学习技术和制度两个角度进行探索。第(1)(1)问考查洋务运动问考查洋务运动及主要活动。第及主要活动。第(2)(2)问考查洋务运动的评价，考查学生理解分问考查洋务运动的评价，考查学生理解分析能力和知识再现能力。第析能力和知识再现能力。第(3)(3)问进行主张对比，同时进行情问进行主张对比，同时进行情感升华，得出第感升华，得出第(4)(4)问结论，资产阶级改良道路在中国行不通问结论，资产阶级改良道路在中国行不通 。解析解析历史专题复习课件：第2课时近代化的探索
