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1、 景物描写的作用景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，一、交代故事发生的时间、地点，点明人物生点明人物生活、工作的环境，活、工作的环境，揭示作品的时代背景。揭示作品的时代背景。景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的景物描写的一个重要作用就是交代故事发生的时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。时间、地点，有时也揭示作品的时代背景。例如例如故乡故乡开头的景物描写：开头的景物描写：“时候既然时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，苍黄的
2、天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。没有一些活气。”作者活画出一幅萧条荒寂作者活画出一幅萧条荒寂的故乡冬景图的故乡冬景图, ,也是当时中国农村的缩影，这也是当时中国农村的缩影，这是闰土生活的典型环境。是闰土生活的典型环境。 二、渲染气氛，烘托人物心情。二、渲染气氛，烘托人物心情。 景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。的情趣、心境，表现人物的心理。 如如驿路梨驿路梨花花：“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人在忽明忽暗的梨树林里
3、走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。上。”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。再如再如孤独之旅孤独之旅中写道：中写道：“一早上，天就阴沉一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。”这里的景物描写就渲染了暴风雨来临前令人压抑这里的景物描写就渲染了暴风雨来临前令人压抑的气氛，烘托了杜小康内心的孤独苦闷之情。的气氛，烘托了杜小康内心的孤独苦闷之情。 三、烘托人物形象，展示人物性格。三、烘托人物形象，展示人物性格。环境本是为人物活动提供
4、一个场所和背景的，故而环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以用以“刺激刺激”人物，以记录其种种行为，从而显人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。露其性格。 荷花淀荷花淀开头有一段文字开头有一段文字,“,“月亮月亮升起来了升起来了, ,院子里凉爽的很院子里凉爽的很, ,干净的很。白天破好干净的很。白天破好的苇眉子湿润润的的苇眉子湿润润的
5、, ,正好编席正好编席” ” 这些描写为这些描写为我们展现了一个美丽、洁净又温馨的自然环境。我们展现了一个美丽、洁净又温馨的自然环境。有力地烘托了水生嫂的形象：美丽、勤快、利落。有力地烘托了水生嫂的形象：美丽、勤快、利落。 四、推动情节的发展四、推动情节的发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。描写。 林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙对风雪的描写，对风雪的描写，虽着墨不多，但确实给人以虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧风大雪紧”的印象；的印象；更重要
6、的是，风雪的变化不断推动着情节的发展。更重要的是，风雪的变化不断推动着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被酒途中见到山神庙；正因为风大雪紧，草厅才被摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为摇撼、压倒，林冲才被迫到山神庙安身；正因为风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门风大雪紧，林冲进了山神庙，才用巨石顶住大门直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才直到暗中听到仇人陆谦等人的谈话，林冲才奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。奋起杀敌复仇，在性格上出现了质的飞跃。 五、深化作品主题五、深化作品
7、主题 鲁迅鲁迅祝福祝福的最后一段，通过的最后一段，通过“我我”的感受描写了一个的感受描写了一个祝福景象：祝福景象：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在鞭炮，是四叔家正在祝福祝福了，知道已是五更将近时了，知道已是五更将近时候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，候，我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇了全市镇” ” 在这里，
8、作者拿有钱人的祝福活动和在这里，作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之祥林嫂的惨死作了一个鲜明的对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在流兴高采烈地为自己来年好运祝福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨死在雪地里。这样，就把就把“凶人的愚妄的欢呼凶人的愚妄的欢呼”和和“悲惨的弱者的呼号悲惨的弱者的呼号”（鲁迅语）鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，（鲁迅语）鲜明地摆到读者的面前，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，加强了对旧社会杀人本质增强了祥林嫂遭遇的悲剧性
9、，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主题。的揭露，深化了小说的主题。 进行景物描写，应该注意以下几点：进行景物描写，应该注意以下几点：l l、精细观察，抓住景物特征描写。只有抓住、精细观察，抓住景物特征描写。只有抓住特征写风景，才能做到真，特征写风景，才能做到真，“好让读者看好让读者看完以后，闭上眼就立刻能想象出你所写的完以后，闭上眼就立刻能想象出你所写的风景风景”。( (契诃夫论文学契诃夫论文学) )2 2、要选好写景的时机和写景的角度。契诃夫、要选好写景的时机和写景的角度。契诃夫认为认为“风景描写只有在适当的时候，在它风景描写只有在适当的时候，在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵，向读
10、者能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵，向读者传达这样那样心情的时候，才合适，才不传达这样那样心情的时候，才合适，才不至于把局面至于把局面 弄糟。弄糟。”3、要体现地方色彩。鲁迅指导青年作者时提出：要体现地方色彩。鲁迅指导青年作者时提出：“现在世界环境不同，艺术上也必须有地方色彩，现在世界环境不同，艺术上也必须有地方色彩，庶不至于千篇一律。庶不至于千篇一律。”又说：又说：“地方色彩，也能地方色彩，也能增画的美和力，自己生长其地，看惯了，或者不增画的美和力，自己生长其地，看惯了，或者不觉得什么，但在别地方的人，看起来是觉得非常觉得什么，但在别地方的人，看起来是觉得非常开拓眼界，增加知识的。开拓眼界，增加
11、知识的。 ” ” 4 4、写景应渗透人物的感情。写景不应该是自然主、写景应渗透人物的感情。写景不应该是自然主义的纯客观的描绘。王国维在义的纯客观的描绘。王国维在人间词话人间词话里把里把境界分为境界分为“无我之境无我之境”和和“有我之境有我之境”。所谓。所谓“有我之境有我之境”即即“物皆著我之色彩物皆著我之色彩 ” ”，作者或人，作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物，在所写的物的思想感情作用于周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。景物上直接渗透作者的感情。5 5、采用对比方法写景。如、采用对比方法写景。如祝福祝福的开头与的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥结尾写祝福时的景
12、色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。判力量。6 6、采用象征手法写景。如高尔基的、采用象征手法写景。如高尔基的海燕海燕等。等。运用环境描写要做到：运用环境描写要做到：目的明确目的明确为表达中心思想服务；为表达中心思想服务；具体生动具体生动给人身临其境之感；给人身临其境之感；抓住特征抓住特征写出独具特色的景物。写出独具特色的景物。 外貌描写两弯似蹙非蹙罥烟两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如喘微微。闲静时如姣花
13、照水，行动处姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如比干多一窍，病如西子胜三分。西子胜三分。 林黛玉 林黛玉的外貌描写刻画了一林黛玉的外貌描写刻画了一个个美丽、聪慧、娇弱、多病而又美丽、聪慧、娇弱、多病而又多情多情的大家闺秀形象。的大家闺秀形象。一、什么叫外貌描写？一、什么叫外貌描写？外貌描写：也称肖像描写。是指对外貌描写：也称肖像描写。是指对人物面貌、衣着、身材、神情、姿人物面貌、衣着、身材、神情、姿态等的描写，以揭示人物的思想性态等的描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象人物的印象。二、外貌描写的作用二、外貌描
14、写的作用“外形是理解人物的钥匙。外形是理解人物的钥匙。”果戈里果戈里外貌描写在文章中的作用：体现人外貌描写在文章中的作用：体现人物性格的特征，对塑造人物的性格物性格的特征，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。和形象可以起烘托作用。外貌的变化外貌的变化还能暗示出人物生活经历、生活轨迹的还能暗示出人物生活经历、生活轨迹的变化变化 。（一）突出人物特征，给人留下鲜（一）突出人物特征，给人留下鲜明的印象。明的印象。（1）提示人物身世）提示人物身世如三国演义中对刘备的外貌描写“两耳垂肩，双手过膝”就暗示刘备的“帝王之相”。刘备 性宽和，寡言语，喜怒性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，不形于色；素有
15、大志，专好结交天下豪杰；生专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（宽厚、仁唇若涂脂。（宽厚、仁义、亲民义、亲民 、胸怀大志、胸怀大志、有帝王之相）有帝王之相）（2）提示人物内心）提示人物内心 人物描写还可以揭示出人物的内心活动、心理世界。如红楼梦中对王熙凤的外貌描写： 王熙凤这个人打扮与众姑娘这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗绾着朝阳五凤挂珠钗一双丹凤三角一双丹凤三角眼，两弯
16、柳叶吊梢眉，眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。唇未启笑先闻。王熙凤的外貌描写刻画了凤姐在在俊俏中透出狡猾、刁钻、善使手俊俏中透出狡猾、刁钻、善使手段，泼辣凶悍、俊美中带着成熟段，泼辣凶悍、俊美中带着成熟与干练、特别工于心计，善于逢与干练、特别工于心计，善于逢迎迎的性格。 （3）提示人物命运）提示人物命运如老舍的骆驼祥子 骆驼祥子 他的身量与筋肉都发他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二展到年岁前边去；二十来岁的他已经很大十来岁的他已经很大很高，虽然肢体还没很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格被年月铸成一定的格局，可是已经
17、像个成局，可是已经像个成人了人了一个脸上身一个脸上身上都带出天真淘气的上都带出天真淘气的样子的大人。样子的大人。祥子是一个由乡间来的淳朴、老实、善良、祥子是一个由乡间来的淳朴、老实、善良、结实的小伙子，他是旧社会贫苦劳动人民结实的小伙子，他是旧社会贫苦劳动人民的缩影，反映了旧社会劳动人民生活苦难的缩影，反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。外貌描写刻画出生活对他的重压，与无奈。外貌描写刻画出生活对他的重压，他在黑暗的社会中失去了追求幸福的权利，他在黑暗的社会中失去了追求幸福的权利，为后面他就这样沦落成一个让人同情的混为后面他就这样沦落成一个让人同情的混混，最后像一条狗一样栽倒在街头，再也混，最后
18、像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来的结局设下伏笔。爬不起来的结局设下伏笔。三、如何进行人物的外貌描写三、如何进行人物的外貌描写（一）（一）整体描绘。对人物整体进行整体描绘。对人物整体进行描绘，从而给读者一个完整的形象。描绘，从而给读者一个完整的形象。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 鲁迅从百草园到三味书屋这是一个典型的封建社会私塾老先生的形象。（二）局部刻画（二）局部刻画 这是对人物的外貌描写运用得最多这是对人物的外貌描写运用得最多的一种手法，以突出人物的外貌特的一种手法，以突出人物的外貌特征，给读者以深刻的印象。征，给读者以深刻的印象。如：如：现在回想起来，她那时十八九岁
19、。现在回想起来，她那时十八九岁。右嘴角边右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。有榆钱大小一块黑痣。 魏巍魏巍我的老师我的老师 （三）有时，描写人物外貌，还可（三）有时，描写人物外貌，还可以加上作者的主观感受，以表达对以加上作者的主观感受，以表达对所写人物的态度。所写人物的态度。五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。她分明已经纯乎是一个乞丐了。 鲁迅祝福 四、外貌描写要注意什么四
20、、外貌描写要注意什么（一）要抓住人物的特征（一）要抓住人物的特征俗话说：“人心不同，各如其面。”每个人都有自己的特定外貌，从一定的程度上表现出自己的内心状态。由于出身、经历、素养、社会环境的影响，形成了自己鲜明的特征，这就会在表情、姿态、穿着等方面流露出来。 （二）要有选择性（二）要有选择性著名作家老舍说的好：“人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底，没有用的东西往往是人物的累赘。 ”（三）要注意顺序（三）要注意顺序肖像描写往往是多方面进行的，肖像描写往往是多方面进行的，写作写作应应按照合理的顺序来进行。按照合理的顺序来进行。 赵树里老杨同志：“他（老杨同志）
21、头上头上箍着白手巾，身上身上是白小布衫蓝裤，脚上脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有二斤半重。“这段肖像描写，突出了老杨同志的生活俭朴。作者进行肖像描写的顺序和层次非常清楚：它是从“头上”、“身上”到“脚上”，由上到下，有条不紊写的。（四）要在动态中展现人物肖像（四）要在动态中展现人物肖像人物多数是处在活动之中的。因此，我们要善于在动态中或者说在情节要善于在动态中或者说在情节发展中逐步展现人物肖像发展中逐步展现人物肖像。这种外这种外貌描写，多半是神态描写。貌描写，多半是神态描写。 需要注意的几点：需要注意的几点：其关键在于： 第一，进行肖像描写，第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不能写到人据情
22、节发展的需要去写，不能写到人就必写人的肖像。就必写人的肖像。第二，外貌描写切忌公式化、脸谱。第二，外貌描写切忌公式化、脸谱。一般情况下，“人如其面”。然而人的内心与外表并 不一致的，外表漂亮不一定心灵美，而且，“知人知面不知心”。 如雨果巴黎圣母院中塑造的敲钟人卡西莫多，虽然十分丑陋，却有一颗美好的心灵。外貌描写的最高境界：外貌描写的最高境界：以形传神，形神兼备。以形传神，形神兼备。旧题重现：旧题重现：梨花满山梨花满山静是我的表姐，矮矮的个子，平凡的五静是我的表姐，矮矮的个子，平凡的五官。官。选择了一个晴朗的天，来到了梨园。好一选择了一个晴朗的天，来到了梨园。好一派农家乐的景致：一栋青砖青瓦的
23、房舍坐派农家乐的景致：一栋青砖青瓦的房舍坐落在路边，背后是整齐的果树，前面是碧落在路边，背后是整齐的果树，前面是碧绿的茶山，房顶上白色的电视卫星接收器绿的茶山，房顶上白色的电视卫星接收器格外耀眼。房前屋后，到处是跑动觅食的格外耀眼。房前屋后，到处是跑动觅食的鸡，房子两侧的猪厩里，左边躺的是三头鸡，房子两侧的猪厩里，左边躺的是三头活泼的架子猪，右边躺的是一头老母猪，活泼的架子猪，右边躺的是一头老母猪，一群小猪哼哼唧唧在吃奶一群小猪哼哼唧唧在吃奶我静静地看着静，脸庞是晒黑了，可眼睛里却我静静地看着静，脸庞是晒黑了，可眼睛里却光芒四射，话也多了，看上去非但没有老了几岁，光芒四射，话也多了，看上去非但
24、没有老了几岁，反而更多了几分生机与活力，还有一样：自信。反而更多了几分生机与活力，还有一样：自信。望着洗尽铅华一副村妇模样的静，我问：望着洗尽铅华一副村妇模样的静，我问：“姐，苦吗？姐，苦吗？”静沉默了一会儿，把她的手和我的静沉默了一会儿，把她的手和我的手放在一起：手放在一起：“比比就知道了。比比就知道了。”平时我稍显粗平时我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻白嫩，糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻白嫩，望着静，我觉得她变了，成熟了，同是二十八望着静，我觉得她变了，成熟了，同是二十八九岁的人，她的脚踏实地，她的思想见地让我自九岁的人，她的脚踏实地，她的思想见地让我自愧不如，同时我觉得：亲
25、戚们错了。愧不如，同时我觉得：亲戚们错了。1 1第第4 4自然段中描写的景物有何特点？有何自然段中描写的景物有何特点？有何作用？（作用？（4 4分）分）2 2探究本文人物外貌描写都有哪些作用，请探究本文人物外貌描写都有哪些作用，请结合例子说明。（结合例子说明。（6 6分）分）特点：整洁干净、富有生机、温馨特点：整洁干净、富有生机、温馨快乐。快乐。作用：点明人物生活、工作的环境，作用：点明人物生活、工作的环境，烘托人物形象，侧面表现出主人公烘托人物形象，侧面表现出主人公的勤劳能干。的勤劳能干。 本文外貌描写的主要作用有两个。本文外貌描写的主要作用有两个。一是用外貌的变化暗示人物生活经一是用外貌的变化暗示人物生活经历、生活轨迹的变化（洗尽铅华一历、生活轨迹的变化（洗尽铅华一副村妇模样，我稍显粗糙的手在她副村妇模样，我稍显粗糙的手在她的手的映衬下反倒显得细腻白嫩）。的手的映衬下反倒显得细腻白嫩）。二是用外貌（矮矮的个子，平凡的二是用外貌（矮矮的个子，平凡的五官；脸庞是晒黑了，可眼睛里却五官；脸庞是晒黑了，可眼睛里却光芒四射）烘托人物不甘平凡、充光芒四射）烘托人物不甘平凡、充实强大的精神世界。实强大的精神世界。
