二年级数学下册 7《万以内数的认识》课件2 (新版)新人教版

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1、1000以内数的以内数的认识(认识(2)同学们上节课的知识同学们上节课的知识掌握得非常好。掌握得非常好。一、复习导入一、复习导入(一)填一填(一)填一填10个一是(个一是( ),), 10个十是(个十是( ),), 10个一百是(个一百是( )。)。十十一百一百一千一千(二)数一数(二)数一数1. 在二百八十六的后面连续数出在二百八十六的后面连续数出6个数。个数。二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、二百八十九、二百八十九、二百九十、二百九十、二百九十一、二百九十一、二百九十二。二百九十二。2. 下面这些小正方体共有(下面这些小正方体共有( )个。)个。四百五十七四百五十七今天我们继

2、续来学习今天我们继续来学习1000以内数的知识。以内数的知识。、我先圈出我先圈出100个圆点。个圆点。还可以再圈出还可以再圈出100个个圆点。圆点。二、探究新知二、探究新知图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。100100数的组成。数的组成。图中有多少个圆点?图中有多少个圆点?2个一百是二百,与三十五个一百是二百,与三十五合起来是二百三十五。合起来是二百三十五。每列有每列有10个,个,10列,列,10个个10就是就是100,比,比100多。多。还剩下三十五个圆点。还剩下三十五个圆点。 二百三十五是由二百三十五是由2个百、(个百、( )个十和)个十和( )个一组成的。)个一组成的。二、

3、探究新知二、探究新知35你会用小棒表示这个数吗?你会用小棒表示这个数吗?数的组成。数的组成。100100图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好,数数的时候可以先数出同学们的方法非常好,数数的时候可以先数出整百数,再与剩下的部分合起来。整百数,再与剩下的部分合起来。同学们总结得太棒了!同学们总结得太棒了!怎样读写千以内的数?怎样读写千以内的数?计数器上从右往左依次是计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位、十位、百位、千位。读数时从高位读起,读数时从高位读起,百位上是百位上是2就读二百,就读二百,十位上是十位上是3就读三十,就读三十,个位上是个位上是5就读五

4、。就读五。二、探究新知二、探究新知写作:写作: 2 3 5读作:读作: 二百三十五二百三十五 读数、写数都从高位起。读数、写数都从高位起。数的读写。数的读写。把二百三十五在计数把二百三十五在计数器上表示出来。器上表示出来。个位上个位上1颗珠子表示颗珠子表示1个一,个一,十位上十位上1颗珠子表示颗珠子表示1个十,个十,百位上百位上1颗珠子表示颗珠子表示1个百,个百,千位上千位上1颗珠子表示颗珠子表示1个千。个千。谁来介绍一下计数器?谁来介绍一下计数器?写数时从高位写起,写数时从高位写起,2个百就个百就在百位上写在百位上写2,3个十就在十位个十就在十位上写上写3,5个一就在个位上写个一就在个位上写

5、5。、1000里有多少个里有多少个10?10个个100是是1000。边数边在图上记数。边数边在图上记数。我发现我发现900和和100合起来是合起来是1000。一列有一列有10个,个,10列就是列就是100。二、探究新知二、探究新知 100 一千里有一千里有100个十。个十。加深对加深对1000的认识。的认识。图中有多少个彩点?图中有多少个彩点? 200 300 400 500 600 700 800 900 1000你有什么发现?你有什么发现?一百一百地圈,看看一百一百地圈,看看有多少个一百就行了。有多少个一百就行了。一千里有一千里有10个一百,每个一百个一百,每个一百里有里有10个十,个十,

6、10个个10是是100,所以一千里有所以一千里有100个十。个十。、三、知识应用三、知识应用(一)填一填(一)填一填有(有( )个百、()个百、( )个十和()个十和( )个一,这个数是()个一,这个数是( )。)。468468拿出你的计数器,拨一拨拿出你的计数器,拨一拨这个数,再读一读。这个数,再读一读。、三、知识应用三、知识应用(二)涂一涂,画一画(二)涂一涂,画一画1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。2. 读数,并在计数器上画珠子。读数,并在计数器上画珠子。说一说这几个数的组成。说一说这几个数的组成。6 2 43 0 51 0 0 0、三、知识应用三、知识应用(三)找规律,填一填(三)找规律,填一填5006008003603703803906866876896887009001000400410690691每组的规律是什么每组的规律是什么?、四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:第第80页练习十六,页练习十六,第第69题。题。、

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