反问句与陈述句的改换1

上传人:s9****2 文档编号:590759057 上传时间:2024-09-15 格式:PPT 页数:7 大小:9.14MB
返回 下载 相关 举报
反问句与陈述句的改换1_第1页
第1页 / 共7页
反问句与陈述句的改换1_第2页
第2页 / 共7页
反问句与陈述句的改换1_第3页
第3页 / 共7页
反问句与陈述句的改换1_第4页
第4页 / 共7页
反问句与陈述句的改换1_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《反问句与陈述句的改换1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《反问句与陈述句的改换1(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 反反问问句句与与陈述句陈述句的的改换改换 王牌小学:牟煜冬王牌小学:牟煜冬 陈述句陈述句 就是陈述一件事情或说话人的看法。就是陈述一件事情或说话人的看法。陈述句一般包括:陈述句一般包括: 1、肯定句、肯定句 例:我例:我是是一位一位语文教文教师。 2、否定句、否定句 例:你例:你不是不是重重庆人。人。 3、双重否定句、双重否定句 例:他例:他不不得得不不回故回故乡。反反问句问句 就是用疑问的形式来表达确定的就是用疑问的形式来表达确定的意思,是无疑而问。问题中暗含答案,不需回意思,是无疑而问。问题中暗含答案,不需回答。使用反问句能增强语气,使表达的意思更答。使用反问句能增强语气,使表达的意思更

2、强烈、更鲜明。强烈、更鲜明。1、肯定反、肯定反问句:句: 2、否定反、否定反问句:句:表示否定的意思。表示否定的意思。 表示肯定的意思。表示肯定的意思。例:例:难道道我我是是一位数学教一位数学教师吗?例:例:难道道朋友朋友不想不想把事情把事情办好好吗? 我我不是不是一位数学教一位数学教师。 朋友朋友想想把事情把事情办好。好。 改换改换方法方法反反问句句-陈述述句句陈述述句句-反反问句句例:例:这难道道不是不是一个可一个可爱的孩子的孩子吗?例:例:这是是一个可一个可爱的孩的孩子子.这是是一个可一个可爱的孩子的孩子。这难道道不是不是一个可一个可爱的孩子的孩子吗? 一一改改将肯将肯定定词改改为否定否

3、定词一一改改将肯定将肯定词改改为否定否定词或或将否定将否定词改改为肯定肯定词或或将否定将否定词改改为肯定肯定词 二二去去反反问词二二加加反反问词三三先去后改先去后改去去疑疑问词,问号改号改为句号句号。三先加后改三先加后改 加上疑加上疑问词,句号改,句号改为问号。号。 练一练练一练1、我、我们不能不能被困被困难吓倒吓倒。2、作、作业没完成,没完成,难道能道能去玩儿去玩儿吗?1、我、我们难道道能能被困被困难吓倒吓倒吗?2、作、作业没完成,没完成,不不能能去玩儿去玩儿。3、这就就是是伟大的奇大的奇观。4、认真学真学习,怎么怎么不能不能取得好成取得好成绩呢呢?3、这难道道不是不是伟大的奇大的奇观吗?4

4、、认真学真学习,能能取得好成取得好成绩。我能我能行行1、老师,、老师,难道难道我我不是不是您最好的您最好的学生学生吗?吗?2、我们、我们怎么能怎么能随便扔纸屑,破随便扔纸屑,破坏美丽的环境坏美丽的环境呢呢?3、不耕耘、不耕耘没没有有收获,不收获,不学习学习没有没有知知识识。4、同学之间、同学之间应应该该互相帮助、互互相帮助、互相爱护、互相关相爱护、互相关心心。儿儿 歌歌你和我,认真学,用心想,句子互换有门道;你和我,认真学,用心想,句子互换有门道;你也练,我也练,大家练,句子互换难不倒;你也练,我也练,大家练,句子互换难不倒;学句子,用句子,你我他,表达能力强又准学句子,用句子,你我他,表达能力强又准。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号