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1、第二单元习作指导：保护环境第二单元习作指导：保护环境目标要求目标要求参加环保综合性学习活动，将调查情况写一篇短文；参加环保综合性学习活动，将调查情况写一篇短文；展开想象，写一篇几年后家乡环境变化的想象作文；展开想象，写一篇几年后家乡环境变化的想象作文；也可将环保活动中发生的有趣事情写一篇叙事作文；也可将环保活动中发生的有趣事情写一篇叙事作文；写完之后多读几遍，修改自己不满意的地方。写完之后多读几遍，修改自己不满意的地方。写作主题写作主题写作主题：就是你写这篇作文写作主题：就是你写这篇作文的主要目的，主要的主旨就叫的主要目的，主要的主旨就叫做作文的主题做作文的主题 本次习作要求是围绕着本次习作要
2、求是围绕着“环境保环境保护护”这个主题来写。这个主题来写。 步骤一：写什么步骤一：写什么文体文体A A：调查报告：调查报告B B：想象作文：想象作文C C：叙事作文：叙事作文步骤二：写步骤二：写TATA怎样怎样定中心定中心调查报告的写法调查报告的写法调查报告的写法调查报告的写法一、调查的题目一、调查的题目二、调查人的信息二、调查人的信息三、摘要（小学略）三、摘要（小学略）四、正文四、正文五、结束语五、结束语步骤三：怎样写？步骤三：怎样写？调查报告的顺序调查报告的顺序一、标题一、标题: :对对+ +地区地区+xx+xx情况的调查报告情况的调查报告 如：如：对光华小区的水环境情况的调查报告对光华小
3、区的水环境情况的调查报告二、署名：单位二、署名：单位+ +姓名姓名三、正文：三、正文： 1 1、调查时间、地点、对象或范围；、调查时间、地点、对象或范围； 2 2、以记叙文或分条列出的形式记录调查情况；、以记叙文或分条列出的形式记录调查情况； 3 3、就调查出的问题提出合理化建议。、就调查出的问题提出合理化建议。步骤三：怎样写？步骤三：怎样写？想象作文的顺序想象作文的顺序一、时间顺序一、时间顺序然后怎样？开始怎样？最后怎样？我怎样回到了几年后的家乡？家乡环境的变化怎样（好？坏？）？怎样回到现在？照应开头表达美好愿望。深化环保主题接着怎样?二、分类顺序二、分类顺序住房怎样？衣服怎样？交通工具怎样？我怎样回到了几年后的家乡？家乡环境的变化怎样（好？坏？）？怎样回到现在？照应开头表达美好愿望。深化环保主题食品怎样?三、空间顺序三、空间顺序公园怎样？小区怎样？我怎样回到了几年后的家乡？家乡环境的变化怎样（好？坏？）？怎样回到现在？照应开头表达美好愿望。深化环保主题街道怎样?写得妙写得妙技巧技巧童话故事法童话故事法运用对比法运用对比法勿忘环保主题勿忘环保主题谢谢欣赏谢谢欣赏
