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1、东方市八所中学东方市八所中学 梁梁 东东课改杂谈课改杂谈谈谈你对以往美术课的回忆照黑板上的范画临摹老师摆设静物进行写生一、美术课程教学的现状*美术专业教师少美术专业教师少*领导不重视领导不重视*教学硬件配备不够：如专业教学硬件配备不够：如专业 教室、教具学具教室、教具学具*教学软件匮乏：挂图、多媒体教学软件匮乏：挂图、多媒体 设备设备*教学方法单一：教学方法单一： 教师讲、学生听教师讲、学生听*教材知识点的难度太教材知识点的难度太 高、太专业化高、太专业化二、学校资源配备匮乏 尽管学校开设了各门义务尽管学校开设了各门义务 教育所规定的初中课程，但美教育所规定的初中课程，但美术一直属于术一直属于
2、“小三门小三门”“”“副科副科”，故而学校的美术教学设备几乎故而学校的美术教学设备几乎少得可怜少得可怜 虽然国家虽然国家 课程里规定了这课程里规定了这门必修课程，但在各地、门必修课程，但在各地、各个学校实际的执行中，各个学校实际的执行中，“水分水分”还是非常大的。还是非常大的。 学生对美术课的重要性缺乏学生对美术课的重要性缺乏应有的认识。在当前仍然是应试应有的认识。在当前仍然是应试教育的大环境下，由于非统考科教育的大环境下，由于非统考科目，美术课自然也得不到学生的目，美术课自然也得不到学生的重视。重视。 三、传统教育价值观的残留 多数家长认多数家长认为孩子学习美术为孩子学习美术没有用，学生连作
3、没有用，学生连作画用的学习用具都画用的学习用具都舍不得购买舍不得购买。 东方市美术教育的现状与发展 这样的状况，如何能够使美术课程得以良好地开展呢？！ 一则故事引发的思考一则故事引发的思考木匠盖房子木匠盖房子什么是什么是“课堂课堂”？教室教室老师上课的地方老师上课的地方社会课堂、传道授业的课堂社会课堂、传道授业的课堂右倾思想：种别人的庄稼，荒自己的地美术教学美术教学“中心论中心论”学科中心学科中心学生中心学生中心社会中心社会中心把美术课上成真正的“艺术”课，引发学生学习兴趣 如何用好教材，而不是对教材照本宣科，在如何用好教材，而不是对教材照本宣科，在45分钟的分钟的课堂上如何进行美术课的教学，是每个美术教师都需要思课堂上如何进行美术课的教学，是每个美术教师都需要思考的问题。考的问题。教材只是一个中介。教材是死的，人的思想是活的。教材只是一个中介。教材是死的，人的思想是活的。吃透教材，超越教材，2012年东方市初中美术课标和教材（修订版）培训安排1、学员务必于8月27日前将培训总结（或心得体会） 上传到自己的博客中。2、在线研讨时间：8月26日上午8:30 12:00 在线研讨网址：http: 梁东博客：http:
