部编语文二下(课堂教学课件)20-蜘蛛开店ppt课件

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1、20蜘蛛开店1.1.认识认识“店、蹲店、蹲”等等1515个生字,会写个生字,会写“店、决店、决”等等9 9个字,会写个字,会写“飞虫、决定飞虫、决定”等等8 8个词语。个词语。2.2.朗读课文,能根据示意图讲故事。朗读课文,能根据示意图讲故事。3.3.能更具课文内容展开想象,续编故事。能更具课文内容展开想象,续编故事。学习目标我会认店店didi n n商店蹲蹲dndn寂寂j j 寞寞m m 罩罩zhzh o o付付f f 蹲下寂静寂寞口罩支付编编bibi n n编织ff夫妇换换huhu n n颈颈jngjng袜袜w w 匆匆cngcng蚣蚣gnggng交换颈部袜子匆忙蜈蚣蜈蜈w w 蜈蚣顾顾g

2、 g 照顾夫夫didi n n结构结构商店商店 开店开店 店铺店铺 组词组词造句造句这家这家商店商店的东西物美价廉。的东西物美价廉。半包围结构半包围结构我会写juju 结构结构决定决定 决绝决绝 决断决断组词组词造句造句我我决定决定明天就离开。明天就离开。左右结构左右结构d d ngng结构结构肯定肯定 否定否定 一定一定组词组词造句造句这件事这件事肯定肯定是他做的。是他做的。上下结构上下结构shngshng结构结构商量商量 商定商定 协商协商组词组词造句造句爸爸正在跟叔叔爸爸正在跟叔叔商量商量事情。事情。上下结构上下结构ff结构结构大夫大夫 丈夫丈夫 船夫船夫组词组词造句造句古代把医生称为古

3、代把医生称为大夫大夫。独体结构独体结构zhngzhng结构结构终于终于 终结终结 最终最终组词组词造句造句我我终于终于把作业做完了。把作业做完了。左右结构左右结构w w n n结构结构完成完成 完结完结 完全完全组词组词造句造句他历经艰难终于他历经艰难终于完成完成了任务。了任务。上下结构上下结构huhu n n结构结构交换交换 替换替换 变换变换组词组词造句造句老师让我和他老师让我和他交换交换一下座位。一下座位。左右结构左右结构qq结构结构期望期望 期许期许 期待期待组词组词造句造句我不能辜负妈妈对我的我不能辜负妈妈对我的期望期望。左右结构左右结构寂寞寂寞 决定决定 商店商店 口罩口罩 招牌招

4、牌 编织编织 换了换了 围巾围巾 星期星期 终于终于 长劲鹿长劲鹿 完成完成 趴倒趴倒 匆忙匆忙 蜈蚣蜈蚣 听朗读,然后自己试着听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,不读一读,注意读准字音,不会的字多读几遍!会的字多读几遍!初读课文整体感知 本文是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只本文是一篇有趣的童话故事,讲述的是一只蜘蛛因为蜘蛛因为 ,决定开一家商店,他尝,决定开一家商店,他尝试卖过试卖过 、 、 ,但最后都没有,但最后都没有开成功。故事情节简单,一波三折,内涵丰富。开成功。故事情节简单,一波三折,内涵丰富。寂寞、无聊寂寞、无聊口罩口罩围巾围巾袜子袜子 有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落

5、在上面,好寂寞,好无聊啊。课文解读 寂寞:寂寞:冷清孤单冷清孤单; ;清静清静1 蜘蛛都开了哪几种店?分别卖什么?2 蜘蛛为什么要开这几种商店?3 最后蜘蛛都碰到了哪些顾客?蜘蛛决定开一家商店。 蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?就卖口罩吧,因为因为口罩织起来很简单。口罩织起来很简单。口罩编织店,每位口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。顾客只需付一元钱。 于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。” 顾客来了,是一只河顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口马。河马嘴巴那么大,口罩罩好难织啊好难织啊,蜘蛛用了一,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。整天的工夫

6、,终于织完了。 晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为因为围巾织起来很简单。围巾织起来很简单。围巾织起来是不是很简单呢?围巾编织店,每位围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。顾客只需付一元钱。 第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。” 顾客来了,只见身子不见头。顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长劲鹿,蜘蛛向上一看,原来是一只长劲鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。 蜘蛛织啊织,蜘蛛织啊织,足足忙了一个星足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾期,才织完那条长长的围巾。 蜘蛛累得蜘蛛累得趴倒趴倒在地在地上,心里想:还是卖袜上,心里想:还是卖袜子吧,子吧,因为袜子织起来因为袜子织起来很简单。很简单。袜子织起来是不是很简单呢?袜子编织店,每位袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。顾客只需付一元钱。 第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。” 可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆匆忙忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!根据示意图讲一讲这个故事。课外拓展接下来会发生什么事?展开想接下来会发生什么事?展开想象,续编故事,讲给大家听。象,续编故事,讲给大家听。

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