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1、卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩学习目标1、了解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，激发对小女孩的深切同情。2、联系小女孩的生活背景，体会作者由现实生活所展开的合理想象，初步感受作者表达的思想感情。理清文章的结构层次，划分课文段落，概括段落大意。3、能有感情朗读课文。 安徒生：是世界著安徒生：是世界著名童话作家。他的童话名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创用浪漫主义的手法，创作了作了168篇童话故事。篇童话故事。在英国，他的作品是青在英国，他的作品是青少年教育的范本
2、，同时，少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他也是属于全世界的。他的作品被译成他的作品被译成80多种多种文字，是丹麦对世界文文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。学最伟大的贡献。丑小鸭丑小鸭海海的的女女儿儿拇指姑娘拇指姑娘皇皇帝帝的的新新装装野天鹅夜莺打打火火匣匣 想一想课文讲了一件什想一想课文讲了一件什么事？么事？ 一个卖火柴的小女一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街孩在大年夜冻死在街头的头的 凄美凄美 故事。故事。 自学提示：自学提示： 品读课文第品读课文第1-4自然自然段，画出让你感受到小女段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。孩生活穷苦的语句。 光着头赤着脚在街上走光着头赤着脚在街
3、上走着。着。 小女孩只好赤着脚走，小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。一双小脚冻得红一块青一块。 读了这两句句话，你体会读了这两句句话，你体会到了什么？到了什么？ 小组合作学习要求：小组合作学习要求： 快速阅读第快速阅读第510自然段，思考讨自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：论下面问题，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？火柴？ 小女孩小女孩 觉得自己好像坐在一个觉得自己好像坐在一个大火
4、炉大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅烤鹅正冒着香气。更正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。孩走来。 这一回，她坐这一回，她坐在美丽的圣诞树下。在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她这棵圣诞树，比她
5、去年圣诞节透过富去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到商家的玻璃门看到的还要大，还要美。的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。样，在向她眨眼睛。 奶奶出现在奶奶出现在亮光里，是那么亮光里，是那么温和，那么慈爱。温和，那么慈爱。 她俩在光她俩在光明和快乐中明和快乐中飞走了，越飞走了，越飞越高，飞飞越高，飞到那没有寒到那没有寒冷，没有饥冷，没有饥饿，也没有饿，也没有痛苦的地方痛苦的地方去去了了。卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果卖火柴的小
6、女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果次次 数数 第一第一次次第二第二次次第三第三次次第四第四次次第五第五次次产生产生的幻的幻想想 原原 因因 结结 果果 大火炉大火炉香喷喷的香喷喷的大烤鹅大烤鹅美丽的美丽的圣诞树圣诞树慈祥的奶慈祥的奶奶奶和奶奶和奶奶一起飞一起飞走走冷极了冷极了,渴望得渴望得到温暖到温暖火柴灭了，火柴灭了，火炉不见火炉不见了了饿极了饿极了,渴望得渴望得到食物到食物火柴灭了，火柴灭了，烤鹅不见烤鹅不见了了缺少欢缺少欢乐，渴乐，渴望得到望得到火柴灭了，火柴灭了，圣诞树不圣诞树不见了见了缺乏疼爱，缺乏疼爱，渴望得到渴望得到疼爱疼爱火柴灭了，火柴灭了，奶奶不见奶奶不见了了想摆脱寒想摆脱寒
7、冷，饥饿冷，饥饿和痛苦和痛苦小女孩冻小女孩冻死了死了小女孩幻想的美丽小女孩幻想的美丽第一根 第二根 第三根 第四根 一大把大火炉 渴望温暖烤鹅 渴望食物圣诞树 渴望欢乐奶奶 渴望疼爱奶奶 渴望幸福 理解理解“她们俩在光明和快乐中飞走她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。这句话的含义。 这是小女孩的幻想这是小女孩的幻想,说明了小女说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有冷
8、、饥饿和痛苦，只有死亡死亡，只，只有有推翻当时黑暗的社会制度推翻当时黑暗的社会制度。 “她曾经多么幸福她曾经多么幸福,跟着她奶奶一跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。块走向新年的幸福中去。”这句话中这句话中的两个的两个“幸福幸福”的含义相同吗？为什的含义相同吗？为什么？么？ 这句话中的两个这句话中的两个“幸福幸福”的含义不同：的含义不同：第一个第一个“幸福幸福”的含义是的含义是小女孩临死时是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个第二个“幸福幸福”意思是意思是小女孩死了就摆脱小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。贫富悬殊社会现实的强烈不满。 假如卖火柴的小女孩来到我假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？准备怎么做？
