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1、二泉映月二泉映月9/15/20241月光如银 双目失明 委婉连绵月光似水 卖艺度日 升腾跌宕静影沉璧 经历坎坷 步步高昂月光照水 热爱音乐 舒缓起伏水波映月 向往光明 恬静激荡9/15/20242月光似水，静影沉璧，月光似水，静影沉璧， 但阿但阿炳再也看不见了，只有那淙淙炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊倔强的呐喊9/15/2024
2、3 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。的师父，在思索自己走过的人生道路。 随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量表达出对命入了高潮。它以势不可当的力量表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。 月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔
3、回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 9/15/20244他爱那支撑他度过苦难一生他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光他爱那照耀清泉的月光9/15/20245 多次亲自指挥这部作品演奏多次亲自指挥这部作品演奏的日本指挥家小泽征尔先生，在的日本指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听这首乐曲时激动得流第一次聆听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：下了眼泪，他说：“这首乐曲太这首乐曲太感动人了，像这样的乐曲应该跪感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。下来听。”9/15/20246全国中小学 最大最全的教学课件资源网http:/
