《湖北省麻城市集美学校八年级物理下册 8.3 摩擦力（第2课时）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省麻城市集美学校八年级物理下册 8.3 摩擦力（第2课时）课件 新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节第三节 摩擦力摩擦力 当你推箱子当你推箱子时时, ,箱子越重箱子越重, ,推起来越推起来越费费力力; ;地面地面越粗糙越粗糙, , 推起来越推起来越费费力。力。问题问题：摩擦力的大小与什么因素有关？：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想：猜想：1.1.接触面所受的接触面所受的压压力力2.2.接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度原理：二力平衡的条件。原理：二力平衡的条件。器材：器材：弹弹簧簧测测力力计计 , ,砝砝码码, ,木木块块, ,长长木板木板问题问题：1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？、
2、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块, 拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件步骤步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉
3、力F3木板木板木板木板毛巾毛巾分析数据：分析数据：次数次数压力压力(N)(N)接触面粗接触面粗糙程度糙程度摩擦摩擦力力(N (N ) )压力压力(N)(N)接触面粗接触面粗糙程度糙程度摩擦力摩擦力(N)(N)1 1 2 23 33331.01.21.6光滑的水光滑的水平面平面棉布面棉布面毛巾面毛巾面33.84.633.84.6不变不变不变不变不变不变 得出结论：_接触面粗糙程度一定时，接触面粗糙程度一定时，压力压力越大越大,摩擦力越大。摩擦力越大。压力一定时，接触面越压力一定时，接触面越粗糙，粗糙，摩擦力越大。摩擦力越大。分析与论证：分析与论证： 滑动摩擦力的大小跟物体滑动摩擦力的大小跟物体的
4、接触面的粗糙程度有关，且的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而跟跟物体间的压力成正比，而跟两物体相接触的面积大小无关，两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。跟滑动的速度也无关。自由辩论：你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方，老师是主持人。正反双擦力越小越好的是反方，老师是主持人。正反双方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，自由辩论。一次一人发言，各举一例，自由辩论。 生活中哪些地方用到摩擦力？怎样生活中哪些地方用到
5、摩擦力？怎样增大和减小它们呢？增大和减小它们呢？温故知新我们前面学过哪三种力？重力弹力摩擦力摩擦力的种类有哪些？静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力影响摩擦力大小的因素是压力大小接触面的粗糙程度。合作交流提出问题：生活中哪些地方用到摩擦力？哪些是对人们有利的？哪些是对人们有害的？怎样增大有益摩擦或减小有害摩擦？请同学们认真看课本，归纳总结。从生活中再举出一些不同的例子。一、增大有益摩擦一、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度2、增大、增大 物体间的压力物体间的压力怎样使小提琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些
6、压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力增大摩擦增大摩擦二、减小有害摩擦2、减小接触面的粗糙程、减小接触面的粗糙程度（使接触面光滑）度（使接触面光滑）3、变滑动摩擦为滚动、变滑动摩擦为滚动摩擦摩擦4、使接触面分离、使接触面分离1、减小物体间的压力、减小物体间的压力 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船 三、摩擦力的巧记口诀：物沿表面滚或滑，表面不平生摩擦。加大压力面粗糙，能够增大益摩擦。有害摩擦要减小，减压润滑滚代滑。 古埃及人建造金字塔时，在运送的古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上大石块下面垫上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整；
7、北京故宫有一整块雕龙的大石阶重块雕龙的大石阶重3030多吨，在没有大型起重多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上在地上泼水泼水，结冰结冰后再推拉运送。用这两种后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理方法，利用了什么原理? ?随堂反馈随堂反馈1.下列实例中，属于增大摩擦的是( ) A.用力压橡皮，擦去写错的字 B.古人移动巨石时，在地上铺设滚木 C.自行车用久了，在轴承处加润滑油 D.磁悬浮列车高速行驶时，列车与轨道脱离接触A2.下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（ ) A为了防止传动带打滑，需要把皮带张紧些 B黑板上的粉笔字不
8、容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板 C自行车轴承中装有滚珠 D在汽车轮胎上装防滑链 C 3、研究自行车上的摩擦。、研究自行车上的摩擦。（1 1）自行车上的哪些部位存）自行车上的哪些部位存 在摩擦？在摩擦？（2 2）哪些摩擦是有益的？哪）哪些摩擦是有益的？哪 些摩擦是有害的？些摩擦是有害的？（3 3）使用自行车时是如何增）使用自行车时是如何增 大有益摩擦和减小有害大有益摩擦和减小有害 摩擦摩擦? ?增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。
9、减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦拓展延伸拔河比赛中如何获胜？请给班级支招。拔河比拔河比赛赛取取胜胜的的“ “秘密秘密” ”是：取决于人与地面是：取决于人与地面间间的摩的摩擦力的大小，摩擦力大的一方擦力的大小，摩擦力大的一方获胜获胜，所以拔河比，所以拔河比赛赛要求运要求运动员动员穿新球鞋，可增大与地面的粗糙程度；穿新球鞋，可增大与地面的粗糙程度；选择选择体重大的体重大的运运动员动员，增大，增大对对地面的
10、地面的压压力，力，这这两个方面可增大运两个方面可增大运动员动员与与地面的摩擦力。地面的摩擦力。摩摩擦擦力力二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹等。平的花纹等。四四、减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫课堂小结课堂小结一、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力( f )。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离深度思考 假如没有了摩擦力，会是什么假如没有了摩擦力，会是什么样样的情景？描述一两个可的情景？描述一两个可能的能的场场景。景。穿不上衣服穿不上衣服无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子
