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1、第一章第一章 1.11.1 正数和负正数和负数数 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题例如：数的运算的问题例如： 1、 天气预报天气预报2007年年11月某天北京的温度为月某天北京的温度为:33C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？是多少？ 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数的运算的问题例如：数的运算的问题例如： 这天的最高温度是零上这天的最高温度是零上3C，最低温度是零下最低温度是零下3C，温差是温差是6C 2、有三个队参加的足球比赛中，红队
2、胜黄队、有三个队参加的足球比赛中，红队胜黄队（4：1），黄队胜蓝队（），黄队胜蓝队（1：0），蓝队胜红队（），蓝队胜红队（1：0），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？），如何确定三个队的净胜球数与排名顺序？ 3、某机器零件的长度设计为、某机器零件的长度设计为100mm,加工图加工图纸标注的尺寸为纸标注的尺寸为100 0.5（mm），），这里的这里的 0.5代表什么意思？合格产品的长度范围是多少代表什么意思？合格产品的长度范围是多少 ？ 4、纳米是一种非常小的长度单位、纳米是一种非常小的长度单位,它与长度单它与长度单位位“米米”的关系为的关系为1纳米纳米= 米，应怎样理解这种米，应怎样理解这种
3、记数法的表示？记数法的表示？ 纳米冰箱生产线纳米冰箱生产线这里出现了一种新数：这里出现了一种新数：这里出现了一种新数：这里出现了一种新数：-3-3 表示零下表示零下表示零下表示零下3 3摄氏度，摄氏度，摄氏度，摄氏度，-2-2 表示净输表示净输表示净输表示净输2 2球，球，球，球，-0.5-0.5 表示小于设计尺寸表示小于设计尺寸表示小于设计尺寸表示小于设计尺寸0.5mm0.5mm而：而：3 表示零上表示零上3摄氏度，摄氏度，2 表示净胜表示净胜2球，球，+0.5 表示大于设计尺寸表示大于设计尺寸0.5mm 像像-3，-2, -0.5 , 这样的数（即以前学过这样的数（即以前学过的的0以外的数
4、前面加上负号以外的数前面加上负号“-”的数叫做的数叫做负数负数 而在小学学过的除而在小学学过的除“0”以外的数都叫以外的数都叫正数正数 为了突出数的符号为了突出数的符号,可以在正数的前面加可以在正数的前面加“+”号，如号，如+5, + ，+1.2, 我们常常用我们常常用正数和负数正数和负数表示一些表示一些意义相反的量意义相反的量!0既不是正数既不是正数,也不是负数也不是负数.观察下图，试着说明它们的海拔高度观察下图，试着说明它们的海拔高度 珠穆朗玛峰的海拔高度为珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米，鲁番盆地的米，鲁番盆地的海拔高度为海拔高度为-155米米0 （1）一个月内，小明体重增加）一个月内，
5、小明体重增加2kg，小华体重减小华体重减少少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；长值；例题例题 解：（解：（1）这个月小明体重增长）这个月小明体重增长2kg，小华体重小华体重增长增长-1kg，小强体重增长小强体重增长0kg （2）2006年下列国家的商品进出口总额比上年的年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：变化情况是： 美国减少美国减少6.4%， 德国增长德国增长1.3%， 法国减少法国减少2.4%， 英国减少英国减少3.5%， 意大利增长意大利增长0.2%，中国增长，中国增长7.5% 写出这些国家写出这些国家2006年商品进出口
6、总额的增长率年商品进出口总额的增长率例题例题解：六个国家解：六个国家2006年商品出口总额的增长率：年商品出口总额的增长率：美国美国 -6.4%， 德国德国 1.3%，法国法国 -2.4%， 英国英国 -3.5%， 意大利意大利 0.2%， 中国中国 7.5%课堂练习课堂练习 （1 1）如果零上）如果零上）如果零上）如果零上5C5C记作记作记作记作+5 C+5 C，那么零下那么零下那么零下那么零下3C3C记记记记作什么？作什么？作什么？作什么？ （2 2）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果- 4- 4米表示一米表示一米
7、表示一米表示一个物体向西运动个物体向西运动个物体向西运动个物体向西运动4 4米，那么米，那么米，那么米，那么+2+2米表示什么？物体米表示什么？物体米表示什么？物体米表示什么？物体原地不动记为什么？原地不动记为什么？原地不动记为什么？原地不动记为什么？ （3 3）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉7.57.5吨记作吨记作吨记作吨记作+7.5+7.5吨吨吨吨, , 那么那么那么那么运出运出运出运出3.83.8吨应记作什么吨应记作什么吨应记作什么吨应记作什么? ? 解解:（1）零下）零下3C记作记作-3C（2） +2米表示一个物体向东运动米表示一个物体向东运动2米；米；
8、 物体原地不动记为物体原地不动记为0米米 （3）运出）运出3.8吨应记作吨应记作- 3.8吨吨课堂练习课堂练习问题问题: :正负数与相反意义的量之间是什么关系？正负数与相反意义的量之间是什么关系？问题问题: :这种关系说明了什么？这种关系说明了什么？1 1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。2 2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示_。2、高
9、出海平面789米计为789米，则-789米表示_。3、减少60千克计为60千克，则+80千克表示_。4、把公元2008年记作+2008年，那么-20年表示_。2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。1、零下15，表示为_ ，比O低4的温度是_ 。2、正表示向西，则负表示为_。3、粮食产量增产11，记作+11，则减产6应记作_。 4、某天中午11时的温度是11，早晨6时气温比中午11时低7， 则早晨6时温度为_，若早晨4时气温比中午11时低13， 则早晨4时温度为_。支出6元低于海平面789米增加80千克公元前20年15 4东 6 4 22、
10、若将28计为0，则可以将27计为1，试猜想若将27计 为0，28应计为。1、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考 了85分，记作+2分，得90分应记作_，得80分应 记作_ 。3如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作_米。4如果向东走12米记作12米，则向西走120米记作_米。5如果向东走12米记作_米，则向西走120米记作_米。+7分3分+1120+120 由于我国农业的发展，每年我国从国外进口的粮食正逐年下降，2006年进口粮食比2005年增加了5 ， 增加5 是什么意思？ 由于我国经济的发展，每年我国从国外进口的石油正逐年上升，2006年进口石油比2005年减少了
11、2.43 ， 减少2,43 是什么意思？1、一种零件的内径尺寸在图纸上是300.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过标准尺寸_毫米，最小不低于标准尺寸_毫米2、味精袋上标有“5005克”字样中，+5表示_，-5表示_ 3、张大妈在超市买了一袋洗衣粉，发现包装袋上标有这样一段字条：净重：8005g张大妈怎么也看不明白是什么意思你能给她解释清楚吗？小结：小结：（1 1）正数和负数是表示一些意义相反的量；）正数和负数是表示一些意义相反的量；）正数和负数是表示一些意义相反的量；）正数和负数是表示一些意义相反的量；（2）零既不是正数也不是负数）零既不是正数也不是负数
12、1.2 有理数问题问题1：什么是正数？什么是负数？：什么是正数？什么是负数？0是正数吗，是正数吗，0是负数吗？是负数吗？问题问题2：正数与负数之间具有什么意义？：正数与负数之间具有什么意义？问题问题3：你能再举出一些用正、负数表示数量的实例吗？：你能再举出一些用正、负数表示数量的实例吗？答案：例如答案：例如5，2.5，0.5我们把这样带有正号的数叫做正数（正我们把这样带有正号的数叫做正数（正号可以省略不写）号可以省略不写）.例如：例如：3，2.5，0.1我们把带有负号的数我们把带有负号的数叫做负数叫做负数. 0即不是正数也不是负数即不是正数也不是负数.正数与负数表示是具有相反意义正数与负数表示
13、是具有相反意义.例如：存入银行例如：存入银行1500元，记作元，记作1500元，支出元，支出500元，元，记作记作500元元.按整数、分数分类：按符号分类：整数分数正整数0负整数正分数负分数自然数正有理数0负有理数正整数负整数正分数负分数有理数有理数整数：正整数、0、负整数统称整数。分数：正分数和负分数统称分数。有理数：整数和分数统称有理数。例1：把 下列各数填入相应的集合内： 正数集合整数集合负分数集合非负整数集合整数集合 分数集合 负分数集合 非负数集合 非正数集合 有理数集合 例例3：判断题：判断题：（1）零不是整数，也不是正数。）零不是整数，也不是正数。（2）自然数一定是整数。）自然数
14、一定是整数。（3） 一个数，如果不是正数，必定就是负数；一个数，如果不是正数，必定就是负数；（4） 一个数，不是整数，必定就是分数；一个数，不是整数，必定就是分数；（5） 在有理数中，是负数而不是分数的是负整数；在有理数中，是负数而不是分数的是负整数；（6）在有理数中，是整数而不是正数的是负整数在有理数中，是整数而不是正数的是负整数。 1.有理数中，最大的负整数是；最小的正整数是；最小的非负整数是；最大的非正数是；最大的负偶数是-2.图中两个圆圈分别表示正数集合和整数集合图中两个圆圈分别表示正数集合和整数集合,请分别在图中的三部分中各填入请分别在图中的三部分中各填入3个数个数.你能说你能说出这
15、个重叠部分表示什么数的集合吗出这个重叠部分表示什么数的集合吗?正数集合整数集合 3.判断题：判断题：（1）零是正数）零是正数.（2）零是整数）零是整数.（3）零是最小的有理数）零是最小的有理数. (4) 零是非负数零是非负数. (5) 零是偶数零是偶数. 1有限小数和无限循环小数都属于分数，你能将下列各数转化为分数吗？课后思考题课后思考题1.3 有理数的加减法小明在一条东西向的跑道上，先走了小明在一条东西向的跑道上，先走了2020米，又走米，又走了了3030米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？与原来位置相距多少米？1. 1.
16、若两次都向东，一共向东走了：若两次都向东，一共向东走了：( ( 20)20) ( ( 30)30)5050米米即小明位于原来位置的东即小明位于原来位置的东方方5050米处米处2. 2.若两次都向西，一共向西走了：若两次都向西，一共向西走了：( ( 20)20) ( ( 30)30)5050米米即小明位于原来位置的西方即小明位于原来位置的西方5050米处米处3. 3.若第一次向东走若第一次向东走2020米，第二次向西走米，第二次向西走3030米，米，( ( 20)20) ( ( 30)30)1010米即小明位于原来位置的西米即小明位于原来位置的西方方1010米处米处4. 4.若第一次向西走若第一
17、次向西走2020米，第二次向东走米，第二次向东走3030米，米，( ( 20)20) ( ( 30)30)1010米即小明位于原来位米即小明位于原来位置的置的东方东方1010米处米处5.5. 若第一次向西走若第一次向西走3030米，第二次向东走米，第二次向东走3030米，米，( ( 30)30) ( ( 30)30) 0 06. 6.若第一次向西走若第一次向西走3030米，第二次没走米，第二次没走 ，( ( 30)30) 0 03030 有理数的加法法则有理数的加法法则有理数的加法法则有理数的加法法则: :（1 1）同号两数相加）同号两数相加, ,取相同的符号取相同的符号, ,并把绝对值相加并
18、把绝对值相加; ;（2 2）绝对值不等的异号两数相加）绝对值不等的异号两数相加, ,取绝对值较大的取绝对值较大的加加数的符号数的符号, ,并用较大的绝对值减去较小的并用较大的绝对值减去较小的绝对值绝对值; ;（3 3）互为相反数的两个数相加得零）互为相反数的两个数相加得零; ;（4 4）一个数同零相加）一个数同零相加, ,仍得这个数仍得这个数. .例例1计算:（1）（2）（3） （4）（5）（6） 例例例例22 一口水井，水面比水井口低一口水井，水面比水井口低3 3米，一只蜗牛米，一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了0.50.5米米又往下滑了又往
19、下滑了0.10.1米；第二次往上爬了米；第二次往上爬了0.420.42米又往下滑米又往下滑了了0.150.15米；第三次往上爬了米；第三次往上爬了0.70.7米又往下滑了米又往下滑了0.150.15米；米；第四次往上爬了第四次往上爬了0.750.75米又往下滑了米又往下滑了0.10.1米米; ;第五次往第五次往上爬了上爬了0.550.55米，没有下滑米，没有下滑; ;第六次往上爬了第六次往上爬了0.480.48米米. .问蜗牛有没有爬出井口问蜗牛有没有爬出井口? ?解解:0.5:0.5 ( ( 0.1)0.1) 0.420.42 ( ( 0.15)0.15) 0.70.7 ( ( 0.150.
20、15) ) 0.750.75 ( ( 0.1)0.1) 0.550.55 0 0 0.480.48 2.92.9 3 3答答: :蜗牛没有爬出井口蜗牛没有爬出井口. . 例例例例33 若若 x x 3 3 与与 y y 2 2 互为相反数，求互为相反数，求x x y y的值的值解：解：解：解： x x 3 3 y y 2 2 0 0， x x 3,3,y y2 2x x y y ( ( 3)3) ( ( 2)2)5 5 例例例例44 计算计算: :（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）（6 6） 例例例例55 两个加数的和一定大于其中一个加数吗两个加数的和一定大于其中一个加数吗?
21、?答案为：不一定。 例例例例66 若若 a a 15,15, b b 8, 8,且且a a b b, ,求求a a b b解：解：解：解：a a15,15,b b= = 8,8,a a b b则则 a a 15,15,b b8, 8,当当 a a 15,15,b b 8 8时，时， a a b b 2323当当 a a 15,15,b b8 8时，时， a a b b 7 7例例7已知 求求:（1）(a)b(c) 解：解：（2） 例例例例88 分别列出一个含有三个加数的满足下列条件的算分别列出一个含有三个加数的满足下列条件的算式式: :(1)(1)所有的加数都是负数所有的加数都是负数, ,和为
22、和为 13;13; 1 1 ( ( 2)2) ( ( 10)10)(2)(2)一个加数为一个加数为0, 0,和为和为 13;(13;( 9)9) ( ( 4)4) 0 0(3)(3)至少有一个加数是正整数至少有一个加数是正整数, ,和为和为 13;13;( ( 1)1) ( ( 4)4) ( ( 10)10) 例例例例99 如图如图, ,将数字将数字 2 2， 1 1，0 0，1 1，2 2，3 3，4 4，5 5，6 6，7 7这是个数字分别填写在五角星中每两个线的交这是个数字分别填写在五角星中每两个线的交点处点处( (每个交点只填写一个数每个交点只填写一个数), ),将每一行上的四个将每一
23、行上的四个数相加数相加, ,共得到五个数共得到五个数, ,设设a a1 1, ,a a2 2, ,a a3 3, ,a a4 4, ,a a5 5. .则（则（1 1）a a1 1 a a2 2 a a3 3 a a4 4 a a5 5 5050（2 2）交换其中任何两数的位置后交换其中任何两数的位置后, ,a a1 1 a a2 2 a a3 3 a a4 4 a a5 5 的值是否改变的值是否改变? ? 1627213504无论怎样交换各数的位置，按规则相加后，每个数都无论怎样交换各数的位置，按规则相加后，每个数都用了两次，用了两次，a a1 1 a a2 2 a a3 3 a a4 4
24、a a5 5=2(=2( 1 1 2 2 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7)=507)=50所有值不变。所有值不变。答答: :不变不变. .有理数的减法有理数的减法法则有理数的减法法则有理数的减法法则有理数的减法法则: : : :减去一个数减去一个数, ,等于加上这个数的相反数等于加上这个数的相反数. . 例例例例11 计算计算: : （1 1）8585 2727 5858 （2 2）2727 8585 2727 ( ( 85)85)(85(85 27)27)5858（3 3）( ( 13)13) ( ( 21)21)1313 ( ( 21)21) 2121 1313
25、 8 8（4 4）( ( 13)13) ( ( 21)21)1313 ( ( 21)21) 3434（5 5）( ( 21)21) ( ( 13)13)2121 ( ( 13)13)(2(21 1 13)13)8 8（6 6）( ( 21)21) ( ( 13)13) 2121 ( ( 13)13) 3434 例例例例22 计算：计算：（1 1） 3.23.2 ( ( 4.8)4.8) 3.23.2 ( ( 4.8)4.8) 8 8（2 2）（3 3） 0 0 5.65.6 0 0 ( ( 5.6)5.6)5.65.6（4 4） 例例例例22 全班学生分成全班学生分成6 6个组进行游戏个组进行
26、游戏, ,每组的基分为每组的基分为100100分答对一题加分答对一题加5050分分, ,错一题扣错一题扣5050分分. .游戏结束时游戏结束时, ,各组各组的的分数如下分数如下: :(1)(1)第一名超过第二名多少分第一名超过第二名多少分?350?350 200200 150150(2)(2)第一名超过第六名多少分第一名超过第六名多少分?350350 ( ( 200)200) 350350 200200 550550第一第一组组第二第二组组第三第三组组第四第四组组第五第五组组第六第六组组2002005050350350 200200 100100150150例例3某日长春等5个城市的最高气温与
27、最低气温记录如下:问:哪个城市的温差最大?哈尔滨哪个城市的温差最小?大连城市城市哈尔滨哈尔滨长春长春沈阳沈阳北京北京大连大连最高气温最高气温2 23 33 312126 6最低气温最低气温 1212 1010 8 82 2 2 2例例4下表列出国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京时间早的时数)（1）如果现在的北京时间是中午12:00, 那么东京时间是多少?12113（2）如果小芳给远在纽约的舅舅打电话,她在北京时间下午14:00打电话,你认为合适吗?答案：14(13)1不合适城市城市时差时差纽约纽约 1313巴黎巴黎 7 7东京东京 1 1例例例例55 计算计算 1111 7
28、 7 9 9 6 6 解原式解原式1111 ( ( 7)7) ( ( 9)9) 6 62727 6 62121例例6已知a4,b5,c7,求代数式abc的值解:原式 abc(4)(5)(7)8 例例例例77若若a a 0,0,b b 0,0,试求试求 a a b b 1 1 b b a a 1 1 的值的值解解: : a a b b 1 1 b b a a 1 1 a a b b 1 1 ( (b b a a 1)1) a a b b 1 1 b b a a 1 1 0 0 例例例例88（1 1） 两个负数的和为两个负数的和为a a, ,他们的差为他们的差为b b, ,则则a a与与b b的大
29、小的大小关关 系是（）系是（）A.A.a a b bB.B.a a b bC.C.a a b bD.D.a a b b（2 2） 已知已知b b 0 0，a a 0, 0,则则a a，a a b b，a a+ +b b的大小关系是的大小关系是 ()() A.A.a a a a b b a a b bB.B.a a b b a a a a b b C.C.a a b b a a b b a aD.D.a a b b a a a a b b 例例例例99点点A A，B B在数轴上分别是表示有理数在数轴上分别是表示有理数a a，b b, ,A A，B B两两点间的距离表示为点间的距离表示为 AB A
30、B a a b b 回答下列问题：回答下列问题：（1 1）数轴上表示）数轴上表示2 2和和5 5的两点间的距离是的两点间的距离是 2 2 5 5 3 3（2 2）数轴上表示）数轴上表示 2 2和和 5 5的两点间的距离是的两点间的距离是 2 2 ( ( 5)5) 3 3（3 3）数轴上表示）数轴上表示1 1和和 3 3的两点间的距离是的两点间的距离是 1 1 ( ( 3)3) 4 4（4 4）数轴上表示）数轴上表示x x和和 1 1的两点间的距离是的两点间的距离是 x x 1 1 , ,如如果果 AB AB 2 2，那么那么x x 1 1或或 3 3 例例例例10 10 设设( (x x) )
31、表示不超过表示不超过数数x x的整数中最大的整数，例如的整数中最大的整数，例如(2.53)(2.53) 2 2，( ( 1.3)1.3)2 2，根据此规定，试做下，根据此规定，试做下列运算：列运算：（1 1） (5.3)(5.3) (3)(3) 5 5 3 3 8 8（2 2） ( ( 4.3)4.3) ()()5 5 0 05 5（3 3） ()() ( ( 1)1) 0 0 ( ( 2)2) 2 2（4 4） (0)(0) ( ( 2.7)2.7) 0 0 ( ( 3)3)3 3有理数的加减混合运算1 1有理数加减法统一成加法的意义有理数加减法统一成加法的意义有理数加减法统一成加法的意义有
32、理数加减法统一成加法的意义(1)(1)有理数加减混合运算，可以通过有理数减法法则将有理数加减混合运算，可以通过有理数减法法则将减减 法转化为加法，统一成只有加法运算的和式，法转化为加法，统一成只有加法运算的和式，如如( ( 12)12) ( ( 8)8) ( ( 6)6) ( ( 5)5) ( ( 12)12) ( ( 8)8) ( ( 6)6) ( ( 5)5)(2)(2)在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省省l l略不写，写成省略加号的和的形式：略不写，写成省略加号的和的形式：如如( ( 12)12) ( ( 8)8) ( ( 6)6)
33、 ( ( 5)5)1212 8 8 6 6 5 5(3)(3)和式的读法，一是按这个式子表示的意义，读作和式的读法，一是按这个式子表示的意义，读作 1212， 8 8， 6 6， 5 5的和的和； 二是按运算的意义，读作负二是按运算的意义，读作负1212，减，减8 8，减，减6 6，加，加5 52 2有理数加减混合运算的方法和步骤：有理数加减混合运算的方法和步骤：有理数加减混合运算的方法和步骤：有理数加减混合运算的方法和步骤：（1 1）将有理数加减法统一成加法，然后省略括号）将有理数加减法统一成加法，然后省略括号和加号和加号（2 2）运用加法法则，加法运算律进行简便运算）运用加法法则，加法运算
34、律进行简便运算 例例例例11 计算：计算：( ( 10)10) ( ( 13)13) ( ( 4)4) ( ( 9)9) 6 6解原式解原式1010 ( ( 13)13) ( ( 4)4) ( ( 9)9) 6 6 1212例例2计算解：原式 例例例例3 3 把把算式省略加号代数和算式省略加号代数和, ,并计算出结果并计算出结果. .解算式解算式例例4填空（1）比小2的数是_,比大3的数是_.（2）6 xy 的最大值_,此时x与y是什么关系_（3）如果 a 4, b 8，a与b异号,则ab_ 例例例例44 填空填空（1 1）比）比小小2 2的数是的数是_,_,比比大大 3 3的数是的数是_._
35、.（2 2）6 6 x x y y 的最大值是的最大值是6 6, ,此时此时 x x与与y y是什是什么关系么关系x x y y . .（3 3）如果如果 a a 4,4, b b 8 8，a a与与b b异号异号, ,则则a a b b 12,12, 1212. . 例例例例55 求值求值: :若若a a与与 3 3的相反数的和为的相反数的和为 1,1,b b的绝对的绝对值等于值等于2,2,c c6,6,求代数式求代数式 a a b b c c的值的值解解: :a a 3 31,1,a a4,4, b b 2,2,b b2 2a a b b c c4 4 2 2 6 61212a a b b
36、 c c4 4 2 2 6 68 8 例例例例66 你能找到三个整数你能找到三个整数a a，b b，c c, ,使得关系式使得关系式 ( (a a b b c c) )( (a a b b c c)()(a a b b c c)()( a a b b c c) ) 33883388成立吗成立吗? ?如果能找到如果能找到, ,请你举出一例请你举出一例; ;如果找不到如果找不到, ,请你说明请你说明理由理由. .解解解解: : 不妨设不妨设 a a b b c c 为偶数为偶数. .则则 a a b b c c ( (a a b b c c) ) 2 2b b 为偶数为偶数 a a b b c c ( (a a b b c c) ) 2 2c c 为偶数为偶数 a a b b c c ( (a a b b c c) ) 2 2a a 为偶数为偶数 ( (a a b b c c)()(a a b b c c)()(a a b b c c)()( a a b b c c) )能被能被1616整除整除, ,而而33883388不能被不能被1616整除整除. .
