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1、李时珍戏昏官李时珍戏昏官传说明代杰出的医药学家李时珍，曾任四川蓬传说明代杰出的医药学家李时珍，曾任四川蓬溪知县，为了编写本草纲目，决意辞官回乡。溪知县，为了编写本草纲目，决意辞官回乡。临行前，新任县官为李时珍栈行。席间，新县官要临行前，新任县官为李时珍栈行。席间，新县官要李时珍为他开一帖滋补药方。李时珍为他开一帖滋补药方。李时珍早闻此人是个李时珍早闻此人是个”酒色财气酒色财气”四大皆全的四大皆全的昏官，于是便佯装允诺。县官命一小吏取来文房四昏官，于是便佯装允诺。县官命一小吏取来文房四宝，李时珍道宝，李时珍道“我念你们写。我念你们写。”接着他就朗朗念道：接着他就朗朗念道：“柏子仁二钱，木瓜二钱，
2、官桂三钱，柴胡三钱，益智仁二柏子仁二钱，木瓜二钱，官桂三钱，柴胡三钱，益智仁二钱，附子三钱，八角三钱，人参一钱，台乌三钱，上党参三钱，附子三钱，八角三钱，人参一钱，台乌三钱，上党参三钱，山药二钱。钱，山药二钱。”说罢便扬长而去。说罢便扬长而去。第二天，那昏官将这个处方交师爷去买药，师爷仔细一第二天，那昏官将这个处方交师爷去买药，师爷仔细一看，忙说，看，忙说，“大人，您被李时珍骂了！大人，您被李时珍骂了！”昏官莫名其妙，师昏官莫名其妙，师爷才依次念出药方的含意：爷才依次念出药方的含意：“柏木官（棺）柴（材）益（一）柏木官（棺）柴（材）益（一）附（副），八人台（抬上山。附（副），八人台（抬上山。”
3、听罢，昏官气昏了。金少听罢，昏官气昏了。金少爷、钱少爷傻愣了一会儿，扫兴而归。爷、钱少爷傻愣了一会儿，扫兴而归。LOREM IPSUM DOLOR探究情节合理性【命题揭秘命题揭秘】 小小说说的的情情节节是是在在小小说说提提供供的的特特定定环环境境中中，由由于于人人物物之之间间的的相相互互关关系系、个个人人与与环环境境的的矛矛盾盾冲冲突突而而产产生生的的一一系系列列生生活活事事件件发发生生、发发展展直直至至解解决决的的整整个个过过程程。情情节节设设置置都都是是为为更更好好地地表表达达主主题题、塑塑造造人人物物形形象象服服务务。情情节节安安排排是是否否合合理理，直直接接影影响响到到一一篇篇小小说说
4、能能否否很很好好地地表表达达主主题题，体体现现其其社社会会价价值值。探探究究小小说说情情节节的的合合理理性性，是是小小说阅读中常见的题型。说阅读中常见的题型。此类题目常见的提问方式有此类题目常见的提问方式有：1作作者者在在结结局局上上的的这这种种处处理理是是否否合合理理？请请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。2有有人人说说，这这种种安安排排是是最最佳佳选选择择，如如果果你你同意这种说法，请说明你的理由。同意这种说法，请说明你的理由。3有有人人说说，文文中中故故事事情情节节的的安安排排不不尽尽合合理理，你是否同意这种说法，请说明你的理由。你是否同意这种说
5、法，请说明你的理由。4小小说说中中的的某某个个情情节节安安排排在在文文中中有有什什么么作作用？请谈一下自己的见解。用？请谈一下自己的见解。解解答答探探究究情情节节的的合合理理性性的的题题目目一一般般思思路路与与方方法是：法是：1亮亮出出自自己己的的见解解。探探究究性性的的题目目，最最重重要要的的是是先先要要确确定定自自己己的的观点点，观点点确确定定了了，才才能能围绕观点点组织材料，并形成答案。材料，并形成答案。2从从文文本本情情节引引述述论据据分分析析。对于于小小说情情节合合理理性性的的探探究究，绝对不不能能离离开开文文本本而而漫漫无无边际地地去去谈；而而应该紧密密结合合文文本本，并并运运用用
6、文文本本中中的的具具体体情情节、事事件件等等进行行分分析析，才才能能得得出出正正确的确的结论。【典典例例】 阅阅读读晚晚秋秋(P159)，完完成成下下面面的的题题目。目。小小说的的高高潮潮是是中中年年男男人人捡走走了了小小包包。如如果果这个个人人物物没没有有出出现，瓦瓦萨卡卡会会不不会会将将小小包包据据为己有？己有？为什么？什么？请结合全文合全文说明理由。明理由。(8分分)阅卷现场采样阅卷现场采样阅卷点评阅卷点评此考生能够先明确此考生能够先明确观点，也能够根据人物观点，也能够根据人物的性格去揣摩故事的情的性格去揣摩故事的情节。但是不能援引文中节。但是不能援引文中的具体事实来支撑自己的具体事实来
7、支撑自己的观点。的观点。得得4 4分分问题诊断断有理无据，有理无据，语焉不焉不详规范答案规范答案增分指导增分指导(示例一示例一)不会据为己有。不会据为己有。理由：瓦萨卡的性格使然。理由：瓦萨卡的性格使然。瓦萨卡善良，即使对妻瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责；子不满也会自责；瓦萨瓦萨卡正直，当看到一个姑娘卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平；摘伤者耳环时愤愤不平；瓦萨卡良知尚存，事后瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图认为自己对小包有所企图是是“鬼迷心窍鬼迷心窍”；瓦萨瓦萨卡能坚守道德底线，卡能坚守道德底线，“双双脚一直在朝这个他早就该脚一直在朝这个他早就该来的地方走来的地方走”，
8、表明瓦萨，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。不会据为己有。探究题是一道论述题，先要探究题是一道论述题，先要有明确的观点，然后在文章中找有明确的观点，然后在文章中找出证明自己观点的论据。小包会出证明自己观点的论据。小包会不会据为己有，可以仁智各见，不会据为己有，可以仁智各见，根据文章内容分析，言之有理即根据文章内容分析，言之有理即可。探究题是一种个性化阅读，可。探究题是一种个性化阅读，必须有理有据。但是，不要脱离必须有理有据。但是，不要脱离文本，更不要背离主流观点作答。文本，更不要背离主流观点作答。对情感态度价值观的考查往往就对情感态度价值观的考查往往就体现在探究
9、题上，我们不要为思体现在探究题上，我们不要为思维创新而创新。维创新而创新。小说对瓦萨卡发小说对瓦萨卡发现小包前后的言行、心理变化都现小包前后的言行、心理变化都有明确表述，把这些信息提取出有明确表述，把这些信息提取出来加以整合即可。来加以整合即可。(示例二示例二)会据会据为己有。理由：瓦己有。理由：瓦萨卡的性格卡的性格及小及小说中的相关情境使然。中的相关情境使然。瓦瓦萨卡卡贫病交加，病交加，急需急需钱解燃眉之急；解燃眉之急；社会不公社会不公导致心理失衡致心理失衡家庭遭遇拆迁而致家庭遭遇拆迁而致贫，不会，不会读书的同学成的同学成了有了有钱人；人；周周围没人，没人，为瓦瓦萨卡卡摆脱窘境提脱窘境提供了
10、供了难得的机遇；得的机遇；当中年男人拾走小包之后当中年男人拾走小包之后瓦瓦萨卡卡认为是是“把他把他偷光了光了”，表明瓦，表明瓦萨卡在心卡在心里已把小包里已把小包视为己有。己有。 标题意蕴的探究LOREM IPSUM DOLOR标标题题对对于于一一篇篇小小说说，尤尤其其是是小小小小说说，往往往往是是“照照亮读者眼睛的灯笼亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。，往往会起到摄人心魄的作用。此类题目的题型有：此类题目的题型有：1标题有什么含义。标题有什么含义。2作作为为小小说说的的标标题题，意意蕴蕴丰丰富富。请请结结合合全全文文谈谈谈你的理解。谈你的理解。3这这篇篇小小说说的的题题目目改改成成
11、“”好好不不好好？请请谈谈谈谈你的观点和具体理由。你的观点和具体理由。【命题揭秘】4小小说说题题为为“”，但但写写别别的的文文字字多多，结结合全文探究作者安排的理由。合全文探究作者安排的理由。5这这篇篇小小说说以以“”为为题题，有有主主题题思思想想、人人物物塑塑造造、情情节节结结构构、题题材材选选择择等等多多方方面面的的考考虑虑。请请选选择择一一个个方方面面，结结合合全全文文，陈陈述述你你的的观观点点并并作作分析。分析。【知识精要】小说标题的一般作用由标题类型而定，概括起来小说标题的一般作用由标题类型而定，概括起来主要有如下作用：主要有如下作用：1.交代主要的人物形象，如交代主要的人物形象，如
12、我的叔叔于勒我的叔叔于勒。2.交代故事发生的环境，如交代故事发生的环境，如故乡故乡边城边城等。等。3.概括小说主要事件，如概括小说主要事件，如林黛玉进贾府林黛玉进贾府、林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙等。等。4.4.设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。 5.5.贯穿全文起线索作用，如贯穿全文起线索作用，如项链项链、药药等。等。( (指向情节结构指向情节结构) )6.6.具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，如如红与黑红与黑等。等。( (指向主题指向主题) )7.7.使人物形象更加鲜明突出，如使人物形象更加鲜明突出，如变色龙变色龙。( (指向人物形象指向人物形象 ) )
