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1、Page 1中牟县人民政府教育督导室 李美红 2012年2月24日Page 2 第一部分：中小学教育现代化督导评估工作说明第一部分：中小学教育现代化督导评估工作说明 第二部分：上报材料书写说明第二部分：上报材料书写说明 第三部分：现代化学校建档工作总体要求第三部分：现代化学校建档工作总体要求Page 3郑郑州州市市幼幼儿儿园园等等级级评评估估工工作作说说明明 一、中小学教育现代化督导评估工作说明一、中小学教育现代化督导评估工作说明（一）实施目标（一）实施目标 到2015年，90%以上的上等级中小学校基本实现教育现代化。 2012年目标：全县20%以上的上等级学校创建成为现代化学校（30所）。（
2、二）评估内容（二）评估内容郑州市普通中小学教育现代化督导评估方案实施细则（试行），包括素质教育、学生发展、学校发展、队伍建设、教学设施5个A级指标，15个B级指标，50个C级指标。Page 4中小学教育现代化中小学教育现代化A1素质教育素质教育（280分）A4队伍建设队伍建设（180分）A2学生发展学生发展（200分）A3学校发展学校发展（240分）A5教学设教学设施施（100分）B1德育为先B2能力为重B3全面发展B4社会责任B5创新精神B6实践能力B8科学发展B9内涵发展B10特色发展B13教育装备B14图书资料B15体卫设施B7综合素质B11班子建设B12教师发展Page 5（三）评估方
3、法（三）评估方法 自评和他评相结合。（四）评估程序（四）评估程序 一是学校自评一是学校自评。3月上旬开始，各申报参加教育现代化评估的中小学校，对照郑州市普通中小学教育现代化督导评估方案实施细则（试行），开展自评。在自评达到评估标准的基础上，于4月1日向县督导室报送有关评估材料。 二是审核材料。二是审核材料。县督导室汇总学校自评情况，认真进行审核。对基本达到要求的，列入评估计划。 一、中小学教育现代化督导评估工作说明一、中小学教育现代化督导评估工作说明Page 6（四）评估程序（四）评估程序 三是过程督导。三是过程督导。4月份、6月份，县、市两级教育督导部门组织专家、督学对列入评估计划的学校进行
4、过程督导，重点帮助学校查找存在的问题，督促迎评学校加强整改，并做好迎评的各项准备工作。 四是整改提高，上报计划。四是整改提高，上报计划。各参评学校要针对过程督导中指出的问题，加强整改，全面提高。县督导室根据过程督导的情况（对责令整改后仍有问题的，实行缓评），在8月25日前，向郑州市人民政府教育督导室上报评估计划。 一、中小学教育现代化督导评估工作说明一、中小学教育现代化督导评估工作说明Page 7（四）评估程序（四）评估程序 五是评估验收。五是评估验收。9-11月份，按计划对参评学校逐校进行验收工作，市级责任区督学全程参与评估。 六是审核认定。六是审核认定。12月10日前，县督导室上报评估总结
5、。市督导室将组织有关专家、责任区督学逐校认真审核评估情况，对符合标准的学校，下发文件予以认定。一、中小学教育现代化督导评估工作说明一、中小学教育现代化督导评估工作说明Page 8评估工作流程第 一 天 1.评估组全体成员听课并打分（2节）； 2.巡视课间操； 3.查阅档案资料。上 午下 午1.听取学校自评报告；2.校长答辩；3.查看校容校貌、教学设施、仪器、器材、 图书、阅览室等；4.分别召开学生、教职工、家长座谈会，并进 行问卷调查，对教职工和学生进行个别访问；5.召开学校领导班子成员座谈会。Page 9第 二 天上 午评委汇总评估结果，评议打分，拟出督导评估初步意见，并就有关问题和学校交换
6、意见。下 午评估工作流程 正式向学校反馈：1.评委就自己所分管的评估内容进行反馈；2.社区代表、家长代表发表自己对学校的 意见和建议，对督导机构评估学校的意 见和建议；3.评估组组长做总体反馈；4.校长表态。Page 10二、上报材料书写说明二、上报材料书写说明1.内容内容（1）学校概况：学校基本情况，历史沿革，周边环境，争创过程等。（2）各项指标完成情况（要紧扣5大A级指标，15个B级指标，50个C级指标来写）；（3）基本做法，主要成绩、经验和特色；（4）存在问题及整改措施，以及未来的发展方向。（一）自评报告书写要求（一）自评报告书写要求Page 112.要求（1 1）标题一定要对仗，结构要
7、一致。说动宾都是动宾标题一定要对仗，结构要一致。说动宾都是动宾（2 2）列出一级、二级题纲。三级标题也要对仗。列出一级、二级题纲。三级标题也要对仗。技巧：凑不够字时，加个常用词：好、加强、确保技巧：凑不够字时，加个常用词：好、加强、确保（3 3）段落要层次清晰段落要层次清晰 一、（一）一、（一）一是、二是、三是、一个内容要尽量缩一是、二是、三是、一个内容要尽量缩到一个段落内。到一个段落内。Page 123.写作注意事项写作注意事项（1）在材料中一般不写为什么，不解释，不说明，只说怎么做就行。（2）在文中不需要用大量的散文化的语言。（3）在文中不要用虚的、论文化的语言。4.建议建议（1）制作图文
8、并茂的汇报材料。（2）制作反映学校发展的幻灯片或宣传片。Page 13（二）（二）学校自评打分表填写说明学校自评打分表填写说明在填写学校自评打分表时，校领导班子要对照评估细则，一起客观打自评分，不要有虚分，最后打出合计得分。自评打分表正反两面打印到一张纸上。二、上报材料书写说明二、上报材料书写说明 Page 14n要求：1、申报书、自评报告、学校自评打分表各一式三份加盖公章、学校全称要与公章一致，校长签字，在规定时间内上交。n2、所有需填写的材料不要用手写，直接打上去；负责人签字这一栏请校长手写签字，单位名称上要加盖公章。注：市级示范性高中总分900分（含900分）以上为达标分数；县直初中85
9、0分（含850分）以上为达标分数；县直小学总分800分（含800分）以上为达标分数；农村初中、小学下浮50分。二、上报材料书写说明二、上报材料书写说明（三）申报书两页，要打印到一张纸上。（三）申报书两页，要打印到一张纸上。（P101、103页）页）Page 15 分年立卷、连年续建、内容翔实、凭证齐全、分年立卷、连年续建、内容翔实、凭证齐全、 上下衔接、左右对照、统一装订、分类归档。上下衔接、左右对照、统一装订、分类归档。1 1、总体要求。、总体要求。2 2、档案分类。、档案分类。 档案共分五项档案共分五项A级指标，分别为：级指标，分别为：A1素质教素质教育、育、A2学生发展、学生发展、A3学
10、校发展、学校发展、A4队伍建设、队伍建设、A5教学设施。教学设施。三、现代化学校建档工作总体要求三、现代化学校建档工作总体要求Page 163 3、档案内容。、档案内容。各学校统一标准，各类档案要求有封皮、目录、各学校统一标准，各类档案要求有封皮、目录、 内容与目录对照。内容与目录对照。有关文件、制度建设一览表、统计表、档案表、相有关文件、制度建设一览表、统计表、档案表、相 关账册、检查记录等要能反映实际工作，不弄虚作关账册、检查记录等要能反映实际工作，不弄虚作 假。假。主要的档案资料可参照主要的档案资料可参照评估手册评估手册P97-P100准备。准备。三、现代化学校建档工作总体要求三、现代化
11、学校建档工作总体要求Page 174 4、其它要求。、其它要求。时间要求，要建立近三年的档案。经费方面要建自然年经费方面要建自然年的档案，例如：的档案，例如： 2009年、年、2010年、年、2011年年。其它要建学其它要建学年档案，例如：年档案，例如：2009-2010学年、学年、2010-2011学年、学年、2011-2012学年。学年。数据要真实、准确，严禁随意更改，虚报瞒报。各种表、卡、册、簿，一律使用原始材料，平时 注意收集、留存资料。三、现代化学校建档工作总体要求三、现代化学校建档工作总体要求Page 185 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式
12、要求。（1）档案盒封面要求）档案盒封面要求 学校档案盒封面封面上面分三行，第一行是A级指标及指标内容（如：1素质教育），第二行为B级指标及内容（如：B1德育为先），第三行为A级指标的总盒数和本盒的序号（如：301，即本级指标共有3盒，本盒为第1盒）。盒脊盒脊上应有本盒所保存的指标内容及建档时间。如：A1素质教育B1德育为先C1重视德育 2011.6三、现代化学校建档工作总体要求三、现代化学校建档工作总体要求Page 19A1 素质教育素质教育B1 德育为先德育为先3-01档案盒盒面式样档案盒盒面式样档档案案盒盒盒盒脊脊式式样样A1素素质质教教育育B1德育为先德育为先C1重视德育重视德育2010
13、.6Page 20三、现代化学校建档工作总体要求三、现代化学校建档工作总体要求5 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。（2）档案封皮要求。）档案封皮要求。第一栏：中牟县xx学校（字体字号为黑体初号，一行不够的可缩小字号）第二栏：A级指标及内容（如：1素质教育，字体字号为楷体小初）第三栏：B级指标及内容（如：B1德育为先，字体字号为仿宋一号）；B级指标下面写C级指标及内容（如：C1重视德育，字体字号为宋体小一）Page 21中牟县青年路小学1素质教育素质教育B1德育为先德育为先C1重视德育C2教育落实C3全面体现自2009年 8月至2010 年 7月保管
14、期限长 期本卷共 25 件 40 页归档号档档 案案 封封 面面 式式 样样Page 22三、现代化学校建档工作总体要求三、现代化学校建档工作总体要求5 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。（3）目录格式要求。）目录格式要求。 目录按以下内容设计：顺序号、文号、责任者、题名、日期、页号、备注，前后依次排列。顺序号顺序号文号文号责任者责任者题题 名名日期日期页号页号备注备注例：卷内文件目录卷内文件目录保管期限：长期保管期限：长期 卷号：卷号：A1A1Page 23三、现代化学校建档工作总体要求三、现代化学校建档工作总体要求各学校的档案先以A级指标为主分类收集资料，如一盒装不下，可继续向后排列，在档案盒封面下面的数字中显示出来。一般情况下A级指标成盒、B级指标成册、C级指标在目录中体现出来。各学校在形成档案过程中收集、整理的资料，不需装入档案盒的内容应统一装订，妥善保存，规范管理，作为辅助档案备查。按III级指标有序排列材料。5 5、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。、建档单位、档案盒封面等统一格式要求。（4）分类。）分类。Page 24
