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1、专题三连贯专题三连贯“连贯”多考查语句的衔接，句子顺序调整，呈主观题、选择题多种形式并举的特点。本考点着重考查考生的逻辑思维能力，是各省命题者比较青睐的题目。 1(2011山东卷)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧
2、。这固然不错。解析：通读这六个句子，可以将它们分为、三组，其中为观点句，为支撑句，为总结句。再分析组内句间关系，排定语序。句是句的转折，故应放于其后。排列三种情况，从“有一些远虑”“有一些远虑”“还有一些远虑”看，句应位于此组最后的位置；再根据句中“可以预见也可以”“可以预见却无法”可知它们的顺序应为。根据以上分析最后排定次序。答案：2(2011全国课标卷15)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()我国是食品生产和消费大国，_，_，_，_，_，_。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。强化执法措施，严惩违法犯罪分子食品产业涉及环节多，哪一环出
3、现漏洞都会给食品安全带来严重威胁创新食品安全监管机制坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患ABC D解析：句说食品产业环节多，容易出问题，句说必须严厉打击违法违规行为，才能消除各环节的隐患，所以关系最密切，排除B、D。提出总的观点，说明保障食品安全“需要严格的法律制度约束和有效监管”，其他的几句都是围绕着这两个方面展开的，所以在前，排除A。答案：C排序题型历来出错较高，常常出现放错一个句子位置，导致整体不得分的遗憾。因此虽然经过一轮复习的对本考点的了解
4、与掌握，还是不能达到迎刃而解和毫发不爽的境界。所以二轮复习仍是重中之重。在一轮复习掌握了初步解题思路的情况下，要完成二轮复习的升格，必须做到以下几点：1再次熟悉语言连贯题常出现的几种类型。2明确高考试题常设的难点误区和易出的考查点。3归纳解题的细节技巧和方法。 1(2011广东卷)班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)。(6分)审题指南审题指南答题分析答题分析题题干要干要点点本本题题首首先先
5、明明确确题题干干要要求求：写写串串台台词词；主主持持的的内内容容是是主主题题班班会会；切切入入点点是是“元元宵宵节节”，衔衔接接点点是是“中中秋秋节节”；衔衔接接要要自自然然，连连贯贯；60字以上。字以上。要要领领提提示示首首先先明明确确串串台台词词的的作作用用是是承承上上启启下下，上上串串下下联联。再再者者是是要要找找到到两两个个话话题题“元元宵宵节节”和和“中中秋秋节节”的的连连接接点点，本本题题可可用用描描写写两两个个节节日日的的诗诗词词名名句句为为切切入入点点，另另外外要要用用口口语语，还还要要注注意意语语言言简简明明、连连贯、得体。贯、得体。审题指南审题指南答题分析答题分析题题干要干
6、要点点本本题题首首先先明明确确题题干干要要求求：写写串串台台词词；主主持持的的内内容容是是主主题题班班会会；切切入入点点是是“元元宵宵节节”，衔衔接接点点是是“中中秋秋节节”；衔衔接接要要自自然然，连连贯贯；60字以上。字以上。要要领领提提示示首首先先明明确确串串台台词词的的作作用用是是承承上上启启下下，上上串串下下联联。再再者者是是要要找找到到两两个个话话题题“元元宵宵节节”和和“中中秋秋节节”的的连连接接点点，本本题题可可用用描描写写两两个个节节日日的的诗诗词词名名句句为为切切入入点点，另另外外要要用用口口语语，还还要要注注意意语语言言简明、连贯、得体。简明、连贯、得体。2.(2011全国
7、大纲卷4)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处ABCD解析：本题是按照语言的逻辑顺序排列的。从所给的首句来看，主语是“今天”。而选项中以“今天”为主语的有，而与开头衔接得太突兀，故选。中的“接力棒”承接中的“接力处”，故后排。选定的位置，答案就自然
8、地浮出水面了。答案：C3(2011广东卷4)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。好的修辞，必然是符合语法规律的。A B C D解析：做排序题一定要在读懂文章的基础上注意把握语句之间的逻辑关系。本题可用排除法。通读一遍选项可发现和都是讲修辞必然符合语法的问题，是对
9、的强调，故应紧跟在后，可排除B、C两项。再读是讲用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果的条件，故应紧承，正确语序应为，故排除D，选A。答案：A1明确考查方向一般有三个考查重点：事理相承；话题统一；意境协调。2分辨考查题型常考点有三种：句子复位题、词语填空复位题、排列句序题。考考查类查类型型类类型特型特点点答题技巧答题技巧句句子复子复位题位题提提供语供语境，境，选择选择句子句子填空，填空，选择选择题。题。(1)事事理理相相承承：逻逻辑辑关关系系因因果果、条条件件、递递进进、并并列列、总总分分、大大小小、轻轻重重、快快慢慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。难易、表里、先后、动静、多寡等。(2)话话
10、题题统统一一：陈陈述述主主体体、陈陈述述内内容容、叙述角度保持一致。叙述角度保持一致。(3)意意境境协协调调：画画面面、环环境境、情情调调、氛氛围、风格应和谐统一。围、风格应和谐统一。(5)句句式式一一致致：“一一致致”的的内内容容比比较较多多，像像句句子子结结构构、关关联联词词搭搭配配等等，贵贵在在找找出出照照应应点点。(6)音音节节和和谐谐：要要符符合合诗诗歌歌或或语语句句在在字字数数、句句式式、平平仄仄、音音韵韵等等格格律律方方面面所所特特有的规定。有的规定。考查类考查类型型类型特点类型特点答题技巧答题技巧词词语语填填空复位题空复位题提提 供供 语语 境境 ，选选择择词词语语填填空空，选
11、选择择题题或或主主观观题。题。(1)通通读读全全段段，理理顺顺句句间间关关系系。(2)明明确确句句子子之之间间的的关关系系再再确确定定关关联联词词语语的的选选择择。(3)注注意意检检查查梳梳理理，再再次通读确定通顺。次通读确定通顺。考查类考查类型型类型特点类型特点答题技巧答题技巧排列句排列句序题序题对打乱顺序的对打乱顺序的句子进行重新排序，句子进行重新排序，一般有三种形式：一般有三种形式：嵌入式排序，衔接嵌入式排序，衔接式排序，无语境式式排序，无语境式排序。客观选择题。排序。客观选择题。(1)通读题，前后看。通读题，前后看。(2)确首句，是关键。确首句，是关键。(3)有代词，往前串。有代词，往
12、前串。(4)同话题，放一起。同话题，放一起。(5)找顺序，时空间。找顺序，时空间。(6)逻辑顺，思维变。逻辑顺，思维变。(7)内容上，要映现。内容上，要映现。(8)排完后，要浏览。排完后，要浏览。(9)不通顺，再调换。不通顺，再调换。1(2011全国大纲卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，有问，必有答。先生偶有记不清楚的，亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，也不乏幼稚之处。张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；
13、有时先生才说两句我就表示懂了，先生要我说出来，看我想的对不对。答案采样答案采样阅卷评析阅卷评析只只要要必定必定当当然然有时有时 则则考考生生处处用用了了“只只要要”一一词词，错错在在没没有有观观察察到到后后句句中中的的词词语语“必必”。没没有有照照顾顾到到两两句句间间的的照照应应关关系系。而而处处使使用用了了“当当然然”一一词词，使使前前后后两两句句变变成成了了转转折折的的关关系系，从从整整个个语语境境来来看看，两两句句间间应应是是承承接接的的关关系系，所所以以使使用用“当当然然”一一词词是不恰当的。得是不恰当的。得3分。分。答案订正答案订正订正指导订正指导凡凡 必定必定其中其中有有 时时 则
14、则分分析析句句间间关关系系，选选择择合合适适的的词词语语。“凡凡”与与“必必”搭搭配配；“必必定定”表表示示判判断断或或推推论论的的确确凿凿或或必必然然；“其其中中”指指在在问问题题里里面面有有一一些些幼幼稚稚；“有有时时”表表示示频频次次不不多多；“则则”表表示示前前后后两两事事距距离离较较近近，因因果果关关系系明明确确。此此类类题题目目，谨谨记记不不仅仅要要注注意意前前后后句句子子的的关关系系还还要要在在把把握握整整段段意意思思的的基基础础上上关关注注行行文文的的情情感感态度和语气等细节。态度和语气等细节。2.(2010全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()近几十
15、年来，_，_，_，_，_，_。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。也高于同时期世界的平均水平中国日益成为世界关注的焦点现代化建设取得了举世瞩目的成就中国的综合实力大幅度提高尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实中国经济的增长速度远远高于发达国家ABCD答案采答案采样样阅卷评析阅卷评析B考考生生选选B的的原原因因是是没没有有把把握握好好的的位位置置，句句中中有有“增增长长的的原原因因”一一词词，应应是是对对、的的概概括括，放放在在它它们们之之前前，就就没没有有了了依依托托，再再者者忽忽略略了了句句中中的的“也也”字字，搞搞乱乱了了两句的位置。得两句
16、的位置。得0分。分。答案订答案订正正订正指导订正指导A要要准准确确地地抓抓住住衔衔接接点点：“日日益益”与与上上文文“近近几几十十年年来来”衔衔接接；“中中国国”“”“综综合合实实力力”“”“现现代代化化建建设设”“”“经经济济的的增增长长速速度度”，范范围围由由大大到到小小，逻逻辑辑顺顺序序合合理理；“高高于于”“”“也高于也高于”“”“增长增长”等词语衔接紧密。等词语衔接紧密。阅卷专家警示 语言连贯题是高考的常考点之一，而考试答题时失分和不得分的原因大概有以下几种：1还没有读通段意便匆匆写下答案，往往梳理不清句子之间的关系而误答。2在没有弄清材料的陈述对象、语段的结构特点、感情基调以及主要
17、句子的句式特点的情况下盲目答题。3只注意句子语言形式的连贯，而忽视了句子内容的照应问题。 1(2011北京卷5)在文中横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是()金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。_，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。_，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。解析：本题考查语句的连贯，应从陈述对象保持一致的角度去分析。第处，从后句可知主语应是“古城”，第处，全句的中心词应是“拱形城门”，所以选D。D项句中的“古城”紧承上句纳西古城，同时作为下句“是”的陈述对象。句中的“拱形城门”与下句的“上面”紧紧相连，故选D。答案：D2(2011陕西宝鸡适应性训练
18、)将下列句子按最合理的顺序排列，填入下面一段文字的横线处。看完极顶我们步行缓缓下山，沉醉在山谷之中。_如果说刚才泰山是以拔地而起的气概来向人们讲解历史的沧桑，现在则以秀丽深幽的风光掩映着悠久的文明。万年古山自然有千年老树，名声最大的是迎客松和秦松。怪石也不时地或卧或立横出路旁。好水好石又少不了精美的刻字来画龙点睛。泉水顺着山势随人而下，欢快地一跌再跌，形成一个瀑布，一条小溪，清亮地漫过石板，清音悦耳，水汽蒸腾。两边全是遮天的峰峦和翠绿的松柏。前者因其状如伸手迎客而得名，后者因秦王登山避雨于树下而得名。刚才泰山还把我们豪爽地托在云外，现在又温柔地揽在怀中了。_解析：本题考查语言表达连贯的能力。衔
19、接点：的“两边”与的“刚才托在云外，现在又揽在怀中了”和上文“下山”“山谷”衔接；的“泉水”与的“怪石”和中的“好水好石”呼应；的“迎客松和秦松”与的“前者，后者”呼应，并与下文的“以秀丽深幽的风光掩映着悠久的文明”照应。答案：3(2011海口调研)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()来到村南，眼前展现出一条碧绿的南北大川，顺川向南远望，_。_，_。_，_。_。川道中间是湍急流淌的河水，河水清澈见底川道东西两边山坡沟岔树木茂密，青翠欲滴，郁郁葱葱雨后艳阳高照，树木随高低起伏的山脊起伏酷似汹涌的绿涛水流冲击顽石，发出“哗啦哗啦”的响声解析：解答本题的思路是：顺川向南远望川尽头
20、川道东西两边树木雨后艳阳川道中间水流河水两边。沿着这个思路，很容易选出B项。答案：B4(2010辽宁卷)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。_孩子随着年龄增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时_不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费_产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可_又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，_一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。 解析：本题考查
21、正确使用虚词。后面解释原因，假设关系，表示结果，转折关系， 转折关系。答案：因为 如果 而 却 但是 (如有其它答案，只要能正确表达逻辑语义关系，也可 )5先剔除两个与段意无关的句子，再把剩余的句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)血检时间被安排在排演莫扎特安魂曲的前后60分钟里。最近出版的美国通俗艺术上，刊载了一位歌唱家最新专辑的曲目。一个星期之后，当演员在不演唱的情况下只听一遍安魂曲的录音时，他们发现血液中的成分并没有明显的改变。法兰克福大学的科学家对职业合唱团的演员进行了血检。前者是在免疫系统中担当抗体的蛋白质，后者是一种抗紧张情绪的激素。据此，研究人员认为，唱歌不仅能提高人体免疫力，
22、而且还能极大地改善演唱者的情绪。 他们发现，甲种免疫球蛋白和皮质醇的浓度在排演后都有了明显的增加。歌唱艺术是一种艺术创造，这种创造过程是体验、理解、再体验、再理解的过程；也是从第一感觉出发，寻找第二感觉并穿越第二感觉的升华过程。应先剔除的两个句子是：_剩余六句组成语段的顺序是：_解析：先分析这八个句子分别表述的内容：句都是关于“歌唱对听者与唱者的影响”，讲刊物刊登了一位歌唱家的新专辑，讲歌唱艺术的创造过程，很明显，与段意无关，属于冗余的信息。本段文字是介绍“血检”实验后得出的结论，句“据此”中的“此”指代上面实验的内容，所以，应放在最后，句中的“他们”指代实验者，因此，应放在句之后，根据句“前
23、者”“后者”可知紧跟后，“一个星期之后”表明间隔的时间，故应放在之后。答案：应先剔除的两个句子是：剩余六句组成语段的顺序： 连贯题的答题要注重三个 “抓”：1抓中心一个句群，虽然由若干句子组成，却只表述了一个中心，句序的安排必然围绕这一中心。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达，这一关键句往往位于段首或段尾。2抓思路从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、递进、转折、因果、总分等关系。从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议
24、论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式或总分、或并列、或层进；说明文同议论文一样，往往把说理句放在前面，把材料句放在后面，材料用来说明事理，其内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。3抓标志语言标志常常表现为：(1)关联词语的呼应。或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果(2)暗示性词语的使用。如“换句话说”表示等同关系，位置多在后面；“同时”表示并列，位置多在后面；“与此相反”“反过来说”表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”表示主次的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”表示得出结论；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例(3)关键词语的重复出现，相同句式的重复出现。(4)陈述对象前后一致，议论角度一致。
