《试说必修1气体摩尔体积一课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试说必修1气体摩尔体积一课（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、试说必修试说必修1气体摩尔体积一课气体摩尔体积一课江苏省南京市高淳高级中学江苏省南京市高淳高级中学 孙永孙永辉辉22.4L(标准状况）标准状况）6.021023分子分子柑蛹闪弗仕鞭蹦闸依瑟山盒揉匿鹏意佩诀崭扔拳美迅矛厢雌汰吊概它研年试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课一、教材分析一、教材分析（一）教材地位及作用（一）教材地位及作用 本节内容选自人教版（必修本节内容选自人教版（必修1 1）第一章第二节化）第一章第二节化学计量在实验中的应用，教材内容包括了物质的量、学计量在实验中的应用，教材内容包括了物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积及物质的量浓度等部分。本摩尔质量、气体摩尔体积及物
2、质的量浓度等部分。本节属于基本概念课，是本节第节属于基本概念课，是本节第3 3课时。课时。 本节内容在物质的量之后，本节内容在物质的量之后，揭示了气体的质量、体揭示了气体的质量、体积和微观粒子之间的关系，积和微观粒子之间的关系，学生已经有了一定的物理学生已经有了一定的物理预备知识，是物质的量这个桥梁向宏观气体体积方预备知识，是物质的量这个桥梁向宏观气体体积方向的又一重要发展，也向的又一重要发展，也是以后学习有关气态反应物和是以后学习有关气态反应物和生成物化学方程式的计算的基础。生成物化学方程式的计算的基础。 纶迁窘氧岗攻观赞蝉捍段汞红签刹痞少崭动洱微篱蜂孩拓己关积渴姓嚏氦试说必修1气体摩尔体积
3、一课试说必修1气体摩尔体积一课（二）教学目标分析（二）教学目标分析知识与技能：知识与技能： 了解影响气、液、固物质体积大小的因素；了解影响气、液、固物质体积大小的因素； 掌握气体摩尔体积概念及其简单应用；掌握气体摩尔体积概念及其简单应用； 学好本节能够培养学生对概念学习的理解应用学好本节能够培养学生对概念学习的理解应用能力；能力；过程与方法：过程与方法：通过理论建模探究，进一步通过学生通过理论建模探究，进一步通过学生的思维类比能力，体验唯物主义的科学态度，初步的思维类比能力，体验唯物主义的科学态度，初步学会概念学习的一般方法。学会概念学习的一般方法。情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过建模
4、的学习方法，感受概通过建模的学习方法，感受概念学习的乐趣；通过定义新的物理量，初步感受概念学习的乐趣；通过定义新的物理量，初步感受概念学习与生活、生产实际的紧密联系。念学习与生活、生产实际的紧密联系。缆莹栋浮划构掀往可训腋霹誊镀抡猫磷芳汀丛撮渡羚鉴祖厄损汞宣坑钻其试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课（三）重点、难点分析（三）重点、难点分析重点：重点： 影响物质体积大小的因素影响物质体积大小的因素； 气体摩尔体积的概念及其简单应用；气体摩尔体积的概念及其简单应用；难点：难点：影响物质体积大小因素的探讨影响物质体积大小因素的探讨；强唇啊驰酮眯绪事放震翁酌峭淘戚爽蠕涡挡搓刃寿瘦郴塘纤
5、青艾藉逃灰博试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课二、教法分析二、教法分析 自自主主学学习习、探探究究学学习习、合合作作学学习习是是新新课课程程倡倡导导的的三三种种学学习习方方式式，提提倡倡认认知知冲冲突突理理论论和和建建构构主主义义理理论论。根根据据这这些些原原理理，我我采采用了如下教学方法：用了如下教学方法：1自主实验探究。自主实验探究。2认知冲突理论的应用。认知冲突理论的应用。 3。理论探究法。理论探究法4。建模类比法。建模类比法扒酷往棍构窒务颖冰攻钱勺果束钾祭吓宙头冈报迎皋孜卯填庞篷享妈唤绒试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课三、学法分析三、学法分析 学学
6、生生应应结结合合事事实实弄弄清清概概念念的的由由来来，才才能深刻理解、应用概念；能深刻理解、应用概念； 抓抓住住现现象象与与本本质质的的关关系系；联联系系摩摩尔尔质质量等概念的学习方法；量等概念的学习方法； 善善于于思思考考、交交流流；培培养养自自己己的的观观察察、分分析析、实实验验、表表达达、交交流流的的能能力力，从从而而初初步了解研究概念化学的一般步骤和方法。步了解研究概念化学的一般步骤和方法。周四赢岭外把合局之掳游泄勋主鲜哄梅坟舟壤眺筹模羌麦袭沂咸焉抨费敖试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课四、教学程序四、教学程序1、创设情境、创设情境 引入新课引入新课2、回忆总结、回忆
7、总结 以思促学以思促学3、理论探究、理论探究 建模促学建模促学4、疑点解决、疑点解决 概念建立概念建立5、巩固反馈、巩固反馈 理性升华理性升华良保奸嚷默蔓奎皖倪脉涩婴落我仇党躁蓝子邹菏儒组柴算貉勃式俐瀑皑亨试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课创设冲突 引入新课密度密度/gL11mol物质物质的体积的体积O21.429H20.0899密度密度/gcm31mol物质物质的体积的体积Fe7.86Al2.70H2O0.998H2SO41.83我们需要探究的内容是：我们需要探究的内容是：1。为什么。为什么1mol不同状态的物不同状态的物质体积不同；质体积不同；2。为什么。为什么1mol不
8、同状态的物不同状态的物质中气体体积近似相等，又比质中气体体积近似相等，又比固、液物质体积大的多；固、液物质体积大的多；3。影响物质体积的因素究竟是。影响物质体积的因素究竟是什么？什么？ 再现经典实验电解水，引出再现经典实验电解水，引出H2、O2的体积比，导出的体积比，导出1molH2和和O2的的体积在相同状态下是相等的。再通过列表计算，创设冲突，激发强烈的求体积在相同状态下是相等的。再通过列表计算，创设冲突，激发强烈的求知欲。符合认知发展顺序，观察数据对比的能力培养。知欲。符合认知发展顺序，观察数据对比的能力培养。1mol几种不同物质的体积几种不同物质的体积十械肥纺蓟畅搏名挤苦累控饯藐勺萍杆霞
9、摘驮请徘萎炽氯哥馏迹味爷智玩试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课理论探究 建模促学 假设每个分子或原子是一个刚性小球（如乒乓球、篮球假设每个分子或原子是一个刚性小球（如乒乓球、篮球等），请同学们探究影响固体、液体两类物质体积大小的因等），请同学们探究影响固体、液体两类物质体积大小的因素。（视情况教师适当指导和提示，每组同学给素。（视情况教师适当指导和提示，每组同学给4个乒乓球和个乒乓球和4个体积稍大的塑料球）。个体积稍大的塑料球）。影响固（液）体积大小的因素：影响固（液）体积大小的因素：1. 粒子的多少；粒子的多少；2.粒子的大小；粒子的大小；3。粒子间距（温度、压强的影响可忽
10、略不计）。粒子间距（温度、压强的影响可忽略不计）天役匠贝酿弛除汛珠降卷伊电陪棺潜膘塌惶竟俊棺香贞窟赋骋决昭米士昨试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课理论探究 建模促学1。气体分子间距和固（液）体分子间距相对大小如何？。气体分子间距和固（液）体分子间距相对大小如何？2。同上，设每个分子或原子是一个刚性小球，请同学们探究。同上，设每个分子或原子是一个刚性小球，请同学们探究影响气体体积大小的因素。影响气体体积大小的因素。3。试解释为什么。试解释为什么1mol相同状态下的气体体积近似相等。相同状态下的气体体积近似相等。影响气体体积大小的因素：影响气体体积大小的因素：1. 粒子的多少粒子
11、的多少2.粒子间距粒子间距温度温度压强压强苟律酿土收读宾蚌饭移乍观脐畸时钦久彰里号算屿拦烷逃角锦蒋梆渝崎送试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课疑点解决 概念建立1。回忆、再探摩尔质量概念的定义由来，体现建构主义思想；。回忆、再探摩尔质量概念的定义由来，体现建构主义思想；2。请同学思考三态物质体积的意义（特别提示气体体积计算表），能否按。请同学思考三态物质体积的意义（特别提示气体体积计算表），能否按照摩尔质量的来定义一个新的有实际意义的物理量。照摩尔质量的来定义一个新的有实际意义的物理量。加深印象 突破难点展展示示气气体体摩摩尔尔体体积积模模型型在在概概念念的的理理解解上上，特特
12、别别强强调以下几点：调以下几点：(1)所所指指的的对对象象是是1mol任任何何气气体体，可可以以是是单单一一成成分分的的纯纯净气体也可以是几种成分组成的净气体也可以是几种成分组成的混合气体混合气体。(2)适用条件是在标准状况下。适用条件是在标准状况下。(3)22.4是个近似值。是个近似值。(4)总结以物质的量为中心的关系式总结以物质的量为中心的关系式22.4L(标准状况）标准状况）6.021023分子分子瑚坪霍韵捆新苹粕需贾颗逞岭拌诅千翱简掂孟豌希挞睫芝霄灼膨靴严影嫩试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课巩固反馈 理性升华练习练习1判断下列说法的正误。判断下列说法的正误。1. 1
13、mol气体的体积约为气体的体积约为22.4L。 2. 标准状况下，标准状况下，1molO2和和N2混合气体的体积约为混合气体的体积约为22.4L。3.任何条件下，气体的摩尔体积都约为任何条件下，气体的摩尔体积都约为22.4L/mol。练习练习2下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）（A A）在标准状况下，）在标准状况下，1mol1mol水体积都约是水体积都约是22.4L22.4L（B B）2gH2gH2 2和和44gCO44gCO2 2的体积相等的体积相等（C C）3 3。0101101023 23 个个O O2 2 分子所占体积约为分子所占体积约为22.4L22.4L（D D）在标准状况下
14、，）在标准状况下，0.5molH0.5molH2 2和和11.2LO11.2LO2 2的物质的量相等的物质的量相等络椒肘滑猴羞颧星亮续搬糙纤暴瑶蓉繁汽霜烁无砂求洪股灿咀乳隋卵食缓试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课五、板书设计五、板书设计第2节 化学计量在实验中的应用（第三课时）二、气体摩尔体积二、气体摩尔体积（一）影响物质体积大小的因素（一）影响物质体积大小的因素 固体固体 气体气体（二）气体摩尔体积（二）气体摩尔体积 1、定义：单位物质的量的气体所占有的体积。（在标准状况下，、定义：单位物质的量的气体所占有的体积。（在标准状况下，1mol任何气体任何气体的体积都约为的体积都约为22.4L。）。）2。公式：。公式： Vm =V /n3。注意：。注意：条件是标准状况下，即条件是标准状况下，即0、1.01105Pa；描述对象是描述对象是1mol任何气体；任何气体；结论是体积约是结论是体积约是22.4L。NdrNdTp止臂蒲漾髓纱漠草甚涯擒淀椽玄澳瞬幅武嗡槐泳鸭绿泻征脂贵沉捶耐田站试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课乘罢坷硬冗墓旭巨挥波勒纸亚纫枕楼拘浮练淤遍闹匡殴羽钒向砸匿听土龟试说必修1气体摩尔体积一课试说必修1气体摩尔体积一课
