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1、s版三年级语文上册第七课寓言两则之版三年级语文上册第七课寓言两则之导学提纲导学提纲用自己喜欢的方式读课文用自己喜欢的方式读课文,交流讨论：交流讨论：（1）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起）那几个自然段描写了鹬和蚌相争的起因？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。因概括的批注在相关句子的旁边。（2）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语）鹬和蚌是怎样争的？找出描写鹬和蚌争斗时的语言，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。言，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。（3）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓）鹬和蚌相争的结果怎样？他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理？
2、言是想告诉我们什么道理？鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。正在沙滩上晒太阳呢。“多好的一顿美餐哪！多好的一顿美餐哪！”鹬的鹬的口水都要流口水都要流出来了出来了。它。它立刻立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙急忙把两片壳儿合上，把两片壳儿合上，紧紧地夹住了紧紧地夹住了鹬的嘴巴，鹬的嘴巴，不肯放松。不肯放松。鹬和蚌相争的起因就是：鹬（鹬和蚌相争的起因就是：鹬（）蚌肉，蚌（蚌肉，蚌（）鹬嘴）鹬嘴。啄啄夹夹鹬说：鹬说：“今天不下雨，明天不
3、下雨，今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！就会渴死你，看你松开不松开！”蚌说：蚌说：“今天不放开你，明天不放开今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”鹬蚌心理：鹬蚌心理：鹬：鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。死蚌肉吃。蚌：蚌：今天不放你，明天不放你，就会有今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。只死鹬鸟留在沙滩上。鹬蚌相争鹬蚌相争中的鹬和蚌互不中的鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们都只想相让、相持甚久的原因：他们都只想（），没想到这），没想到这样做的结果会是（样做的结果会是（）
4、。）。伤害对方，打败对方伤害对方，打败对方两败俱伤两败俱伤鹬和蚌鹬和蚌吵个不停吵个不停，谁也，谁也不肯让步不肯让步。这。这时候走来一个打鱼的人，时候走来一个打鱼的人，毫不费力毫不费力地就把地就把它们两个一起捉走了。它们两个一起捉走了。鹬蚌相争，渔翁得利鹬蚌相争，渔翁得利渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心想：个家伙，心想：；这时的鹬；这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬和蚌垂头丧气，鹬地说地说，蚌蚌地说地说。鹬蚌相争：鹬蚌相争：比喻双方相持不下比喻双方相持不下,而使第三者而使第三者从中得利。他告诉我们（做事要权衡得失，从中得利。他告诉我们（做事要权衡得失，相互谦让
5、，如果像鹬蚌那样互不相让、争相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。）执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。）二虎相争，必有一伤二虎相争，必有一伤螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后忍一时风平浪静；忍一时风平浪静；退一步海阔天空。退一步海阔天空。鹬蚌相争鹬蚌相争战国策战国策蚌方出曝蚌方出曝(p(p) )，而鹬啄其肉，蚌合而箝，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qi(qin)n)其喙其喙(hu(hu) )。鹬曰鹬曰(yu(yu ) )：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。今日不出，明日不出，即有
6、死鹬。”两者不肯相舍两者不肯相舍, ,渔者得而渔者得而并禽之。并禽之。注释：注释：方才。曝晒的意思。箝同“钳”，把东西夹住的意思。喙嘴，专指鸟兽的嘴。即就会。谓对说。相舍互相放弃。并一齐，一同。禽同“擒”，捕捉。选做题：选做题：对照课文，看看下面的句子表达的是那些段的内容？对照课文，看看下面的句子表达的是那些段的内容？蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。（）蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。（）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（）1.许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了2.假如鹬和蚌从渔娄里逃了出来，几年后他们又相遇了这次，他们之间又会发生什么新的故这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？事呢？（注意环境、语言、动作、神态、（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写）心理活动描写）续编故事续编故事选择一项或两项适合你的作业：选择一项或两项适合你的作业：1、回家把、回家把“鹬蚌相争鹬蚌相争”这个故事讲给父这个故事讲给父母听。母听。2、把自己新编的故事写下来。、把自己新编的故事写下来。3、再搜集一些寓言故事，读一读，体、再搜集一些寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。会它蕴含的道理。
