第三节植物体的结构层次第四节

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1、作者：北京十一学校葛春艳第二单元第二单元 第二章第二章第三节第三节 植物体的结构层次植物体的结构层次人教版生物七年级上册人教版生物七年级上册注意观察注意观察 开动脑筋开动脑筋看看图图讨讨论论绿绿色色开开花花植植物物都都有有哪哪些些结结构构？植物器官是怎样连接的？植物器官是怎样连接的？植物每一种器官的主要功能是什么？植物每一种器官的主要功能是什么？小组讨论小组讨论根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子输送水分和无机盐等物质输送水分和无机盐等物质繁殖后代繁殖后代进行光合作用制造有机物进行光合作用制造有机物吸收水分和无机盐吸收水分和无机盐知识拓展知识拓展花花叶叶茎茎根根种子种子果果实实营营养养器器官官生生

2、殖殖器器官官请你分析请你分析番茄果实中有哪几种组织？番茄果实中有哪几种组织？果皮果皮果肉果肉细丝细丝果皮果皮 保护组织保护组织 果肉果肉营养组织营养组织细丝细丝 输导组织输导组织: :蜂窝状细胞，整齐、蜂窝状细胞，整齐、紧密，具有保护作用紧密，具有保护作用 : :壁薄，丰富营养的细胞壁薄，丰富营养的细胞: :管状细胞组成的管道，管状细胞组成的管道，具有运输作用具有运输作用请你再分析请你再分析叶片中有哪几种组织？叶片中有哪几种组织？表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉表皮表皮保护组织保护组织叶肉叶肉营养组织营养组织叶脉叶脉输导组织输导组织: :排列整齐、紧密，具排列整齐、紧密，具有保护作用。有保护作用。 :

3、 :壁薄，含叶绿体，可进壁薄，含叶绿体，可进行光合作用。行光合作用。: :管状细胞组成的管道，管状细胞组成的管道，具有运输作用具有运输作用分析结果分析结果保护组织输导组织营养组织机械组织 观察根尖的纵切面观察根尖的纵切面分生区分生区根冠根冠伸长区伸长区成熟区成熟区分生组织分生组织根据细胞的形态特根据细胞的形态特点分为几部分？点分为几部分？分分生生组组织织保护组织（保护功能，保护组织（保护功能，分布于器官表面。）分布于器官表面。）营养组织（细胞壁薄、液泡大，营养组织（细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，分布有储藏营养物质的功能，分布于所有器官中。）于所有器官中。）输导组织输导组织( (运输水

4、和无机运输水和无机盐的功能，分布于茎、叶盐的功能，分布于茎、叶脉、根尖脉、根尖 成熟区等处。）成熟区等处。）机械组织（细胞机械组织（细胞壁增厚，对植物壁增厚，对植物体主要起支撑和体主要起支撑和保护作用。分布保护作用。分布于茎、叶、果皮、于茎、叶、果皮、种皮等处。）种皮等处。）受精卵受精卵多多个个细细胞胞植物体植物体分化分化植物体的结构层次植物体的结构层次组织组织分分生生组组织织保保护护组组织织输输导导组组织织营营养养组组织织 器官器官根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子细细胞胞组组织织分化分化组成组成器器官官组成组成系统系统组成组成植物体植物体动物体动物体组成组成细胞怎样构成生

5、物体细胞怎样构成生物体? ?牛刀小试牛刀小试请填写表中植物所食用部分主要请填写表中植物所食用部分主要是植物的哪个器官：是植物的哪个器官：植物植物种类种类胡萝胡萝卜卜甘蔗甘蔗白菜白菜黄花黄花菜菜杮子杮子绿豆绿豆器官器官名称名称根根茎茎叶叶花花 果实果实 种子种子如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？还能继续往上生长吗？为什么？牛刀小试牛刀小试牛刀小试牛刀小试什么组织贯穿于植物体的各个器官？什么组织贯穿于植物体的各个器官？牛刀小试牛刀小试 当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白的皮剥

6、去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗是由哪些组织构成器官的角度，说说甘蔗是由哪些组织构成的？成的？作者：北京十一学校葛春艳第二单元第二单元 第二章第二章第四节第四节 单细胞生物单细胞生物人教版生物七年级上册人教版生物七年级上册所有的生物都是由很多细胞组成的也许有的生物体只由一个细胞构成 一个细胞不可能构成生物体由_细胞构成的生物体单细胞生物与人类的关系单细胞生物与人类的关系你的假设是你的假设是草履虫是单细胞的草履虫是生物草履虫是单细

7、胞生物体草履虫是单细胞生物体探究一我在显微镜低倍物镜（10倍）下，观察到的微小生物，其形状与下列()最相似？（可多选，也可自己画图）你觉得草履虫的身体是由一个细胞构成的吗？（）A是B、否能证明草履虫的身体是由一个细胞构成的结构是？、探究二草履虫是生物吗？生物的特征生物的特征怎样判断草履虫是不是生物？怎样判断草履虫是不是生物？遗传变异草履虫是怎样运动的？草履虫是怎样运动的？探究探究显微镜下继续观察显微镜下继续观察是否旋转：是否旋转：A是是B否否C无法确定无法确定能否后退转向：能否后退转向：A能能B否否C无法确定无法确定运动受阻时，身体能否在一定程度上变形扭曲：运动受阻时，身体能否在一定程度上变形

8、扭曲：A能能B否否C无法确定无法确定我观察到草履虫的运动状态我观察到草履虫的运动状态：是靠那个结构进行运动？是靠那个结构进行运动？结论结论草履虫靠纤毛的摆动旋转前进草履虫靠纤毛的摆动旋转前进纤毛纤毛探究草履虫对外界刺激作出的反探究草履虫对外界刺激作出的反应应我组提出的问题：草履虫对_（填上具体刺激物）的刺激有反应吗？我组作出的假设：草履虫(能或不能）对_作出反应小组探究结果我组的实验结果：在清水和培养液中，草履虫选择待在_(清水或培养液)一边；当在培养液中加入_后，草履虫往_一边移动，说明其对_刺激作出_(趋向或者避开)反应。结论结论：草履虫对_刺激作出_(趋向或者避开)反应。草履虫的其它生命活动草履虫的其它生命活动草履虫的草履虫的生命活动生命活动呼吸运动排泄生殖营养对外界刺激产生反应结论：草履虫是生物草履虫单细胞生物体草履虫单细胞生物体像多细胞生物一样能独立完成生像多细胞生物一样能独立完成生命活动。命活动。 回顾探究一二草履虫与人类的关系一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。