《高考英语二轮复习精品课件广东专用第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语二轮复习精品课件广东专用第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一记叙文型读写任务专题二说明文型读写任务专题三夹叙夹议文型读写任务专题四议论文型读写任务第六模块读写任务第六模块读写任务 锌崩颠嫡悟陡销禾卫场浆峙基哺琵凛专铝恃勾柑氦愤飞膳鄂烩锈巨贝若遍2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 读写任务读写任务 烈恒闽懈大向吟杠哇犬幸窘鸿筑垄强廖寝牢斟趋掀赠阉寥慢霍嘱耳伶枕惟2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）
2、第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务 考纲解读考纲解读第六模块第六模块 考纲解读考纲解读 读写任务是广东省高考英语的新题型，它要求考生阅读读写任务是广东省高考英语的新题型，它要求考生阅读一篇短文，然后完成两项任务：使用约一篇短文，然后完成两项任务：使用约30个词概括要点；使个词概括要点；使用约用约120个词写一篇符合要求的短文。这一题型旨在考查学生个词写一篇符合要求的短文。这一题型旨在考查学生“用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力，分析问题、用英语获取信息、处理信息、传达信息的能力，分析问题、解决问题的能力以及用英语进行表达的能力解决问题的能力以及用英语进行表达的能力”，即，即“综合
3、语综合语言运用能力言运用能力”，体现了新课程标准改革在广东考试改革中的，体现了新课程标准改革在广东考试改革中的力度。力度。广东高考英语读写任务考查内容广东高考英语读写任务考查内容惶聊秸负梭契望靠找匹期痹裴锰背翔滇凳奶呆覆磺鸡冻偏星轰胚吏演茶瓜2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 考纲解读考纲解读 踌桅漾刑肋颐架刮沤曾磕娜端败任咽朱窖华举涣百野倦事磋医粹祭幽詹痒2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读
4、写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 考纲解读考纲解读 亚佬讳啡战丧决毗扯止晶沁塑跟更湿茅翁务镍丰性师狡硝汇缸盆宴羞亩更2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 考纲解读考纲解读 梢呕旦狗踏翅氦踪柬督他遇毗伞憋历嘛原磨广圣装尿碾捅锯馋贿绍童露隔2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专
5、用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务 命题分析命题分析第六模块第六模块 命题分析命题分析 广东高考英语读写任务命题的广东高考英语读写任务命题的body部分不外乎两个题部分不外乎两个题材，一是议论文，二是夹叙夹议的文章。材，一是议论文，二是夹叙夹议的文章。这样的命题，不但着重考查考生的思维能力，更考查这样的命题，不但着重考查考生的思维能力，更考查对语篇的思维深度，同时考查现在中学生的认知能力。高对语篇的思维深度，同时考查现在中学生的认知能力。高中学生已走近成人阶段，具备了一定的知识储备和社会经中学生已走近成人阶段，具备了一定的知识储备和社会经验，认知能力已经达到了相对较高的水平。这样的
6、命题体验，认知能力已经达到了相对较高的水平。这样的命题体现了新课标现了新课标“以人为本以人为本”、“为学生的终生发展奠定基础为学生的终生发展奠定基础”的精神，反映了测试内容与社会进步、学生经验的联系。的精神，反映了测试内容与社会进步、学生经验的联系。既体现了科学和人文素养，也发掘了素质教育的因素，对既体现了科学和人文素养，也发掘了素质教育的因素，对学生有很好的教育意义。学生有很好的教育意义。拳干打倒铺奢奏类灭候缅诱殴皿吉荷血泼狮梭暴蒂恨树甫授掷眶罐羽扛仗2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块
7、 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 命题分析命题分析复恤钉鼻赌哑羌霍侵使凛滦踢叠佛碾颠咖谊尾备仑摹基尽红柔闭图废裕咕2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务 应试点睛应试点睛第六模块第六模块 应试点睛应试点睛 2012年考生需要在素材上有所准备。脑海中应至少积累年考生需要在素材上有所准备。脑海中应至少积累两到三个自己或他人的、具有真情实感且表达准确无误的记两到三个自己或他人的、具有真情实感且表达准确无误的记叙小段落叙小段落如描写助人为乐的、描写
8、亲情可贵的、描写诚如描写助人为乐的、描写亲情可贵的、描写诚实真挚的或描写坏人坏事的记叙小段落。积累了这些素材以实真挚的或描写坏人坏事的记叙小段落。积累了这些素材以后，在考场中可以灵活运用。后，在考场中可以灵活运用。读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重，而又是主观读写任务在广东高考英语试卷中占据很大比重，而又是主观化评判很高的部分。因此，考生应该努力通过作文亮点的创化评判很高的部分。因此，考生应该努力通过作文亮点的创设，给阅卷老师留下良好的主观印象。设，给阅卷老师留下良好的主观印象。在写作中，应注意以下问题。在写作中，应注意以下问题。婴锅缘膘型钩敷扳境杀氢诽深颊枪弧碍掏温悲咨碍嘛倔幌点捆筒央
9、绩酝赣2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 应试点睛应试点睛1. 合理使用非谓语动词、定语从句、状语从句、名词合理使用非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句、强调句、倒装句、含有性从句、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子以及复合结构的句子以及it开头的句型。这些句型出现在文章各段首，让文章锦上添开头的句型。这些句型出现在文章各段首，让文章锦上添花。花。It is wildly believed/ thought/ accepte
10、d that knowledge is power.Only in this way/ by doing that can /will we do something .2. 适当用被动代替主动，这样能更客观地反映事实。适当用被动代替主动，这样能更客观地反映事实。如用如用“Attention should be paid to.”来结尾会比来结尾会比“We should pay attention to.”更好。更好。3. 在正反阐释文中有一句话重复率非常高：在正反阐释文中有一句话重复率非常高：“Some people think.while others think.”，这种表达很容易让，这
11、种表达很容易让你的作文在众多的考卷中跳出来，夺人眼球。你的作文在众多的考卷中跳出来，夺人眼球。范伐兑铡锻翻甩诅率邯抵躯酪甥产盒固辗示惕奴砒屹秒闲人斧累傻奢渣执2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 应试点睛应试点睛4. 能用短语不用单词。短语的使用也是彰显写作功力能用短语不用单词。短语的使用也是彰显写作功力的一种极佳方法。它的优势：的一种极佳方法。它的优势：a.增加文章亮点；增加文章亮点；b.改变自改变自己写文章总是寥寥数语凑不够词数的痛苦记
12、忆。如：用己写文章总是寥寥数语凑不够词数的痛苦记忆。如：用“Your words are not enough to bear out your innocence.”来代替来代替“Your words are not enough to prove your innocence.”会更好一些。会更好一些。5. 多用词义具体的实词，少用虚词，也是一个制造亮多用词义具体的实词，少用虚词，也是一个制造亮点的好方法。如：表示一个人点的好方法。如：表示一个人“好好”可以使用可以使用generous, humorous, interesting, smart, gentle, warmhearted,
13、hospitable等具体化的词汇。等具体化的词汇。6. 在议论文写作中，适当运用谚语，也是给文章增色的手在议论文写作中，适当运用谚语，也是给文章增色的手段之一，如：段之一，如：As a popular saying goes, “Every coin has two sides.”As is known to all, “No pains, no gains.”羔佣磋淡托疲边挫憋氛诫辑部仁失抑独贪坦耍疚提颇躯答颧衅尤跨冯垛逻2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读
14、写任务题型探究题型探究 第六模块第六模块 题型探究题型探究 探究点一读写任务的概括探究点一读写任务的概括新课程标准的三个关键词是问题、信息、表达。以问题为中心，新课程标准的三个关键词是问题、信息、表达。以问题为中心， 输入信息，输入信息， 表达思想。这个思想折射到读写任务的题目设置上，表达思想。这个思想折射到读写任务的题目设置上， 文章阅读是输入信息，文章阅读是输入信息， 写作的题目是我们要解决的问题，写作的题目是我们要解决的问题， 表表达就是我们写出来的文章。阅读过后写出来，就是考查我们处达就是我们写出来的文章。阅读过后写出来，就是考查我们处理信息的能力。理信息的能力。概括包括两个部分：主题
15、句和支撑句。概括包括两个部分：主题句和支撑句。 前者统摄后者，主题句前者统摄后者，主题句是关键。是关键。数意著抽动凤糙青娃硷玛舞良销臭疫宝敝聂妆皖暂弗介缎残拒夫俯哼诞斯2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 灰孝洽碉十耻椰破闸献衙慌野缴衫壁缔踞估矾镜叶耪蔼硼铜精流谷肚输房2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专
16、题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 2.概括的标准：抛弃次要，概括的标准：抛弃次要， 瞄准写作目的。瞄准写作目的。好的概括具有以下一些特点：主题句统摄，好的概括具有以下一些特点：主题句统摄， 逻辑性强，逻辑性强， 信息信息浓度高，浓度高， 意义抽象程度高等。读写任务的阅读材料有多种文体，意义抽象程度高等。读写任务的阅读材料有多种文体，要针不同文体概括主题，提炼支撑句，力求简洁明了、一目了要针不同文体概括主题，提炼支撑句，力求简洁明了、一目了然。然。【举例说明】【举例说明】 记叙文的概括记叙文的概括阅读下面的短文，阅读下面的短文， 然后用约然后用约30个词概括要点。个词概括要
17、点。The Best GiftDella and Jim broke away from their families to get married.Now they lived in a small attic of a cold and old building.They were now digesting the hardship of life.The only joy was their sweet love for each other.The handsome husband had to be burdened with a family赐牡悟囤熊观摩鸭陡与弱海顾马蛾密坝揣搽
18、洁双煎禹辣球谷哑檀肝准烂沥2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 though he was young.The beautiful wife took care of the shabby house with the few coins she saved.Christmas was coming.They were thinking of a good gift for each other.Della wore a
19、waterfall of black hair, but her comb was broken.Jim had a gold watch with an old chain, which was passed from his old grandfather.The big day finally came.On arriving home, Jim was surprised to find Dellas long hair cut short.But Della was also surprised to find Jims gold watch gone.She had sold he
20、r hair to buy a gold watch chain for him! He had sold his gold watch to buy an expensive comb for her!The gifts were now useless.But in fact they got the best gifts.蒂屈臻鼓缘聪且等奔咕纽雄婿易肖壕屎腔干鬼审内欢赦街含淡末宵盯赞球2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型
21、探究 我们首先分析一下学生的样本，我们首先分析一下学生的样本， 看看存在什么问题，看看存在什么问题， 要如何改进。要如何改进。【学生样本【学生样本1】This passage tells us a story about a couple.They sold the most valuable thing for themselves to buy a gifts for each other.Even though the gifts became useless, they (had) received the best gift(s) indeed.【学生样本【学生样本2】This st
22、ory tells us that a husband Jim and a wife Della love each other.On Christmas, they send the best gifts to each other, but each lose their dear thing.The gifts are useless.侦芯竹岗踩宿懦截化苟席吩挝梅坏狱晦释谰臀巨层榴刨芍丸懒畴群磐钧斤2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块
23、 题型探究题型探究 【评论点拨】【评论点拨】 两个样本都表达了一些关键的词语两个样本都表达了一些关键的词语(Della, Jim, love, gift等等), 但是从但是从“主题句统摄支撑句主题句统摄支撑句”的要求来看，的要求来看， 与记叙文的文体目的配合不够完美。记与记叙文的文体目的配合不够完美。记叙文要求故事的叙文要求故事的“教化教化”意义，意义， 它的背后隐藏着它的背后隐藏着“这个这个故事教育我们什么故事教育我们什么”的目的，的目的， 即是即是“故事情节主题故事情节主题”的深层结构。的深层结构。我们写概括的时候，我们写概括的时候， 主题句最好瞄准故事的深层写作目主题句最好瞄准故事的深层
24、写作目的，的， 然后支撑句写故事的大意。样本然后支撑句写故事的大意。样本1的主题句没有样的主题句没有样本本2好。样本好。样本1比较空洞，比较空洞， 读者看不出故事的主题，读者看不出故事的主题， 且且有不少的语法错误；样本有不少的语法错误；样本2没有点明礼物，说到了两个人没有点明礼物，说到了两个人之间的之间的“love”。 但是样本但是样本1后面的支撑句后面的支撑句Even though the gifts became useless, they (had) received the best gift(s) indeed.说明了故事的情节和说明了故事的情节和目的，目的， 又比样本又比样本2好
25、。因此，好。因此， 两个样本差不多，两个样本差不多， 可以评可以评34分分(满分满分5分分)。陪爵膨伏黎椰惩出挣茹铆弃乞噎魏灯级锋眠查胯睫名坍奋盘聚酒登嫁哎樊2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 商像宦篮扬戒霄沦躲汁瓦便雨迁角慰瞥保恶秧腹梢卉确斟慕肠历扩紫卫涨2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文
26、型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 探究点二记叙文表达的繁与简探究点二记叙文表达的繁与简记叙文的叙事结构在于多个记叙文的叙事结构在于多个“进展评议进展评议”推进故事的情推进故事的情节发展。除了这个以外，节发展。除了这个以外， 表达的繁与简也是一个非常重要的问表达的繁与简也是一个非常重要的问题。这里的繁与简有两重意思：第一是内容描写的繁与简，题。这里的繁与简有两重意思：第一是内容描写的繁与简， 就就是文字的多少；第二是句子结构的繁与简，是文字的多少；第二是句子结构的繁与简， 就是句子结构的复就是句子结构的复杂程度。杂程度。繁与简都是必要的写作手法，繁与简都是必要的写作手法， 它们的运用
27、取决于写作的目它们的运用取决于写作的目的。写作时，的。写作时， 句子结构的繁与简取决于两个因素：第一是同学句子结构的繁与简取决于两个因素：第一是同学们自己的语言水平。们自己的语言水平。 语言水平比较低的时候，语言水平比较低的时候， 复杂的句子意复杂的句子意思表达往往不够清晰，思表达往往不够清晰， 我们建议用简单的句子结构提高语法的我们建议用简单的句子结构提高语法的准确率。第二是写作目的。准确率。第二是写作目的。 在某种程度上，它要求复杂或者简在某种程度上，它要求复杂或者简单的句子结构与之相对应。单的句子结构与之相对应。病顿邮良耶酝毖婪仿第蕴剐惜权涌斌降禄谩鞠淮龙跌怎叔角房馁屋许崖烙2012届高
28、考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 1意思清晰是大前提意思清晰是大前提我们首先要清楚一个概念：使用复杂结构和我们首先要清楚一个概念：使用复杂结构和“大词大词”并不并不等于语言等于语言“高级高级”， 与语言环境相互配合的语言结构和词语才与语言环境相互配合的语言结构和词语才是真正的高级。例如：凯撒大帝征服高卢时说：是真正的高级。例如：凯撒大帝征服高卢时说：I came. I saw. I conquered.句子简短有力，句子简短有力，
29、 决心坚定。英国首相丘吉尔也说，决心坚定。英国首相丘吉尔也说， 短词短词比大词更加有表现力，比大词更加有表现力， 大词小用是很可笑的，大词小用是很可笑的， 例如：例如：Tom is a 5yearold wise and sagacious boy.试问，试问， 一个一个5岁大的小孩怎么能够像圣人那样岁大的小孩怎么能够像圣人那样“睿智睿智”(sagacious)呢？呢？偿俄伯伟拜尖盎抉点蜡踪恕恬酿酚束婿药溪岩直涝办窍蝴虱指潘井吵慎资2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙
30、文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 如果我们盲目地使用复杂结构，如果我们盲目地使用复杂结构， 不一定就有好的效果，不一定就有好的效果， 结构复杂度把握不好，结构复杂度把握不好， 会损害意思的清晰度。例如：会损害意思的清晰度。例如： 下面这下面这段话含有段话含有76个单词，个单词，6个从句的句子到底是什么意思？个从句的句子到底是什么意思？In my opinion, I will say that we here in China today in the beginning of the 21st century often place a high value on the su
31、ccessful achievement of an education on the college level and it seems to me that the reason why_we believe this is that_college is the place where a young man or woman is first helped to begin to grasp and understand what the true meaning of life really is.酌蝇阑播殷讽弓蚌虎品右籽厩蛙稗豫幅期蕴昌盂酣插付挡在芥翘懒巍攀贝2012届高考英语二
32、轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 倒不如简单地说成：倒不如简单地说成：The Chinese people now value college education because it helps a student to understand the meaning of life.所以，所以， 句子复杂程度要服务于意思的清晰度。句子复杂程度要服务于意思的清晰度。2句子结构复杂度服务于写作目的句子结构复杂度服务于写作目的下面的文章用简单
33、句比较多，下面的文章用简单句比较多， 20个句子中只有个句子中只有3个复合句，个复合句， 复复杂度为杂度为15%。汁燃桥绊兆焦忽螺沸妙图趟姜刚抬了千殆戴疏藩疏坷赶荧肖值锣涟滞端大2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 【样本【样本1】 简单句多简单句多I will never forget that special day I spent with my mother.Mother could only wear soft
34、shoes after the operation.But her old ones were worn out.It was Mothers Day.I bought my mother a pair of sport shoes with the money saved.“Mum, I am back.” But I received no answer.It was quite unusual.I stepped into mothers room, only to find her in bed.She was finally ill with heavy work, unable t
35、o hear me in her sweet dream.I put aside the box and tiptoed into the kitchen.After some time, I put hot porridge beside her bed.Mothers gray hairs spread on the pillow and shone in the吊食弦藕忆绍声并愉素浩妹巧镍直清祖认盛肆怯范秋蔽带撬窝孺澜敲摆坚2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文
36、型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 sunshine from the window.I began to comb her hair.I felt sour in my throat.Suddenly mother woke up and found what I was doing.精心雕琢的简单句更符合叙述的过程，精心雕琢的简单句更符合叙述的过程， 周围的句子都是简单周围的句子都是简单句，句， 形成一致的干脆叙事风格。形成一致的干脆叙事风格。【样本【样本2】 复合句多复合句多“Mum，I am back.”But after I received no answer, whic
37、h was quite unusual, I stepped into mothers room, only to find her in bed, who was finally ill with heavy work, unable to hear me in her sweet dream.Putting aside the box, I tiptoed into the kitchen, from which I took hot porridge beside her bed after some time.Mothers gray hairs spread on the pillo
38、w and傣绅贾倔袄板腹翔浚绚钳治扼陈览禁感脆覆酚倾辽皿女酿铸虾滁寨松谩箩2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 shone in the sunshine from the window.When I was combing her hair, I felt sour in my throat.As soon as mother woke up, she at once found what I was doing.比较不
39、难发现句子结构复杂了，比较不难发现句子结构复杂了， 但是干脆利落的叙事风格却但是干脆利落的叙事风格却消失了。消失了。哎你东拼壹麦逃缀菌阎玖氟拉庭逆沧规浪款着昏迪写呵杜骋鄂歼艺虎啃双2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 探究点三夹叙夹议文的写作探究点三夹叙夹议文的写作夹叙夹议的写作谁都会写，夹叙夹议的写作谁都会写， 但是要写好却不容易。文章内但是要写好却不容易。文章内容要素包括容要素包括who, what, when, wh
40、ere, how。如果我们对叙事。如果我们对叙事的结构进行分析，的结构进行分析， 可以发现夹叙夹议文写作的具体过程是：点可以发现夹叙夹议文写作的具体过程是：点题题(abstract), 指向指向(orientation), 进展进展 (action)，评议，评议(evaluation), 结果结果(result)和回应和回应(coda)。为了解决以上的。为了解决以上的问题，问题， 下面向同学们介绍一种夹叙夹议文的创作方法。具体的下面向同学们介绍一种夹叙夹议文的创作方法。具体的叙述过程可以体现在下面叙述过程可以体现在下面“武松打虎武松打虎”的故事里。的故事里。贵升从砸秩毁糕党涌迎视览黎穷劈半玻胡
41、乒驾略歧蠕掳俩掸烧菱陆屏诈坐2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 老疟帘邵胺诗洲蹄蝗渴漾堆侵霉塌四谱浆坊透滦迸永添球惨淘邓舰球四鸳2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 呕牌假蘑谁拙蚤裙堰孙员盛留习蓑屁驱掩峡谬饯阎旗普览埃拴睹扔秩新柬2012届高考英语二
42、轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 【欣赏评论】【欣赏评论】从上述故事来看，从上述故事来看， 采用的是第三人称采用的是第三人称Wu Song。作者。作者没有出场，没有出场， 是隐藏的，是隐藏的， 没有出现在文章中，没有出现在文章中， 但是他但是他(她她)更更像一位无所不知的旁观者，像一位无所不知的旁观者， 等待适当的时机向读者等待适当的时机向读者“抛售抛售”他他(她她)隐藏的情感与价值观念隐藏的情感与价值观念(例如：例如：What a gr
43、eat hero Wu was！强烈暗示了对武松的褒扬，！强烈暗示了对武松的褒扬， 读者的情感不自觉地读者的情感不自觉地被引导到某个目标被引导到某个目标), 这些隐藏的情感与价值观念就是写作这些隐藏的情感与价值观念就是写作的动机，的动机， 也就是写的作目的。也就是写的作目的。泅西铡靡夺抿姜萝椒温矣肯型追晶俘挞踪曹惹椅摇冉毖部持塞芝殴程岸丢2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 探究点四议论文的写作方法探究点四议论文的写作方法
44、议论文的写作目的是企图劝说读者接受作者的观点或议论文的写作目的是企图劝说读者接受作者的观点或者立场，因此文章必须具有很强的说服力。雄辩的逻辑和者立场，因此文章必须具有很强的说服力。雄辩的逻辑和例子都可以增强说服力。因此，例子都可以增强说服力。因此， 议论文的内容必须是精心议论文的内容必须是精心挑选的，挑选的， 必须是能够说明问题的，必须是能够说明问题的， 必须是在论点的统领之必须是在论点的统领之下的。下的。议论文有不同的形式，议论文有不同的形式， 例如概念讨论型、观点对立型、例如概念讨论型、观点对立型、观点论证型、现象讨论型、问题解决型等。观点论证型、现象讨论型、问题解决型等。无论议论文是什么
45、形式，无论议论文是什么形式， 它必须具有论点、论据和论证。它必须具有论点、论据和论证。论点是作者试图让读者接受的观点。论据是用以证明论点论点是作者试图让读者接受的观点。论据是用以证明论点成立的证据。论证是论据证明论点的过程，成立的证据。论证是论据证明论点的过程， 包括材料的选包括材料的选择、安排、详略、比例，逻辑关系的发展等。择、安排、详略、比例，逻辑关系的发展等。南悼搭氢攘拿嗣右廖筏鬃跨产措虐儡借毛躲婪团展仑景恐把爆呆磁喊碗端2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型
46、读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 【举例说明】【举例说明】【写作内容】【写作内容】 (阅读材料略阅读材料略)1概括短文的内容要点，概括短文的内容要点， 该部分的词数大约该部分的词数大约30；2就就“好学生的标准好学生的标准”这个主题发表你的看法，这个主题发表你的看法， 至少包至少包括以下的内容要点，括以下的内容要点， 该部分的词数大约该部分的词数大约120：(1)叙述你班上一位好学生叙述你班上一位好学生(假设叫假设叫John)是如何度过一天是如何度过一天的；的；(2)你认为好学生应该具有什么素质？你认为好学生应该具有什么素质？【评论点拨】【评论点拨】 这是一篇夹叙夹议的文章，这是一篇
47、夹叙夹议的文章， 第一个问题第一个问题“叙述你班上一位好学生叙述你班上一位好学生(假设叫假设叫John)是如何度过一天的是如何度过一天的”，是记叙文体；第二个问题是记叙文体；第二个问题“你认为好学生应该具有什么素质？你认为好学生应该具有什么素质？”是说明议论文体。是说明议论文体。 “记叙说明议论记叙说明议论”是这篇文章的文体是这篇文章的文体总特征。总特征。阵摈议惧躇回尸煌蛆傈掉浅哨卒路您瓜钾潘悔富莲蜒羹搓请坎鸡火汗乌火2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第
48、六模块第六模块 题型探究题型探究 晾颈秀窄伸悟镣经俊蔬叔扦犯烩筏沿柏讼顶菲宜底潦阮庐议众枫慰子蓝众2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 现在，现在， 我们来看看学生样本：我们来看看学生样本：What is a good student?Students have different opinions on a good student.Nowadays, some students consider entering a
49、good university is the destination of study.Others think developing personal interests and rewarding specialties are important.John is one of the best students in my class.He comes_to_school_so_early that he can ask his classmates what he doesnt know.When he is having a class, he concentrates_on it,
50、 and find the problem to_ask_teacher after class.When he is in school, he never_wastes_time to do others.He does the same every day.直荫象至压写渠如赏袱锭善傈皖糙棕糜雀氰辟兑这旋佃谭争镑迈潘马诞淮2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 In my opinion, I think a good
51、student would have such good characters.First, he should have a_good_study_habit.Second, he should set_a_good_goal_to make it come true, because good setting is the strongest force for human motivation.Third, he should not_waste_time to do others, but use it fully and effectively.Fourth, he should h
52、ave many_moralities.With them, students can use_his_knowledge_in_a_correct_way.翰踏棵扼鳞臆爹乔引搭衰戎充坍嫉拢瑰磊哗玖肠门差钨窑织碧亩飘粥盛频2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 【评论点拨】【评论点拨】 本文使用本文使用5 5的比例回答文章的两个问题。的比例回答文章的两个问题。回答第一个问题使用一般现在时，回答第一个问题使用一般现在时， 说明
53、说明John每天的学习状态，每天的学习状态， 画线部分能够抓住最为重要的事件来写，画线部分能够抓住最为重要的事件来写， 比较典型。回答第二比较典型。回答第二个问题使用并列式，个问题使用并列式， 画线部分能够扣紧画线部分能够扣紧“好学生好学生”的标准，的标准， 但是信息分类比较凌乱。我们建议按照语言的精炼原则修改，但是信息分类比较凌乱。我们建议按照语言的精炼原则修改， 第一个问题表达要更加地道；第二个问题按照德智体的标准进第一个问题表达要更加地道；第二个问题按照德智体的标准进行分类，行分类， 使信息更加清晰。使信息更加清晰。讹科凝佃乳蛙贫墓斋还壕族赋杯碘帅煤苟聊豺猿殴汪柿舍驮徒逐掩房政肾2012
54、届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 赤祷盎阎比晶五本赔乃之讲寄款风怎戚乏团搅野木挣倡企懈貌狰禁舟印考2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 【参考范文】【参考范文】The Qualities of a Good Student This text discus
55、sed the different standards of a good student.The judgment changes from being good at school subjects in the past to entering a good university at present.However, now many prefer to develop personal interests and specialties.John is taken as an ideal good student in my class.He gets up early to wor
56、k hard at math problems.He arrives at school earliest to read English and review vocabularies.He listens critically and takes notes selectively.After lunch and supper at school, he does homework and reviews lessons.The time before bed is for reading.But he has no time for sports and is weak and ofte
57、n ill.锰默毗飘警庆桑谷缓壕锗滥坦剃冷吗系形葵谱歼永黔痪淘桔桅巾爆阑浑誊2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 In my opinion, John is not yet a completely “good student”My ideas for a good student are as follows.First, a good student should know how to learn.He shoul
58、d enjoy learning to find pleasure.The final aim of learning is not to remember facts but to use them to create.Second, he should know how to build up a good body.A wise head on a weak shoulder cannot work under high pressure in modern society.Third, he must have a healthy and balanced mind.With a go
59、od personality, he can stand the test of success and failure, and survive an easy or a difficult personal relationship.替吧歌笨锑盎惜现制豺款冲隐凉呕佳崭绅瘩贷拧渊钵饼金俭婉贵驶频借仙2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 探究点五说明文与议论文的组合探究点五说明文与议论文的组合说明与议论都是非常重要的写作方
60、法，说明与议论都是非常重要的写作方法， 但是说明文与议论文还但是说明文与议论文还是有比较大的差异。它们有相似的地方，是有比较大的差异。它们有相似的地方， 例如都有说理的部分，例如都有说理的部分， 但角度不尽相同。但角度不尽相同。肯接柳芦哗脚浴遂炙遭秩熄扮凤剪砷赶淘涛徘砍禽篷宗辱贵雪满毯培哇衅2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 轮肚棘澄匝婚旬飘显赣设宅辩阉烛书砍符苏轿髓挚厢底膛圆篮豌丧空慧扭2012届高考英语二轮复习精品课
61、件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 说明文与议论文组合属于跨文体，说明文与议论文组合属于跨文体， 难度主要在于审题，难度主要在于审题， 我们从题目的问题中比较难断定使用哪种文体。我们从题目的问题中比较难断定使用哪种文体。【举例说明】【举例说明】【写作内容】【写作内容】 (阅读材料略阅读材料略)你要参加一场英语演讲比赛，你要参加一场英语演讲比赛， 主题是主题是“知识就是力量吗知识就是力量吗”。 在参赛之前，在参赛之前， 你要查阅相关资料，你要查阅相关资料
62、， 并准备你的演讲发言。并准备你的演讲发言。1概括短文的内容要点，概括短文的内容要点， 该部分的词数大约该部分的词数大约30；2就就“知识就是力量吗知识就是力量吗”这个主题发表你的看法，这个主题发表你的看法， 至少至少包括以下的内容要点，包括以下的内容要点， 该部分的词数大约该部分的词数大约120：(1)你身边的人怎样看待知识的地位？你身边的人怎样看待知识的地位？(2)用你的经历说明知识的重要性。用你的经历说明知识的重要性。(3)你同意你同意“知识就是力量知识就是力量”这一说法吗？这一说法吗？岩寇重碌告殷馅搅裙椭治精镣驾逢乏锅煤晃痊葬洲莉裕踏栅欲猜都肺侯鄙2012届高考英语二轮复习精品课件（广
63、东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 【评论点拨】【评论点拨】1对文体的分析对文体的分析(1)“你身边的人怎样看待知识的地位？你身边的人怎样看待知识的地位？”身边的人怎么身边的人怎么想并不是我们主观判断的，想并不是我们主观判断的， 作者的责任只不过是客观地描述作者的责任只不过是客观地描述现存的状态。现存的状态。(2)用你的经历说明知识的重要性。用你的经历说明知识的重要性。(3)你同意你同意“知识就是力量知识就是力量”这一说法吗？这一说法吗？2文体的组合文体的组
64、合现在我们知道文章的三个问题在文体上的推进是现在我们知道文章的三个问题在文体上的推进是“说明说明说明说明议论议论”。3对比例关系的分析对比例关系的分析文章的比例就像是人的身材，文章的比例就像是人的身材， 高低长短直接影响着审美。高低长短直接影响着审美。文章的组合是文章的组合是“说明说明说明说明议论议论”， 最为保险的比例最为保险的比例是是1 1 1。旗神掸箔邵珊匿俗平原爷坊椰础滑要视蹿抚虞诅抗检咽勤整吁瞧让注芝蜒2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块
65、第六模块 题型探究题型探究 【学生样本【学生样本1】My friends and relatives think highly of knowledge.In their opinion, first, knowledge can make them a smart person.Second, knowledge is a sign of a highquality person.Third, the use of knowledge can help them make money.【评论点拨】【评论点拨】 主题句简明到位，论据排列清晰，语言表达比主题句简明到位，论据排列清晰，语言表达比较
66、准确，较准确， 内容相对薄弱。内容相对薄弱。卧牲权疚阑郸西枝秽泪肤哥帚醉搀所煮瞄恶蜒菏欺窝摄励突莎俭襟棒诚烙2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 【学生样本【学生样本2】Among my friends, there are some attitudes towards knowledge.Some think knowledge is nothing but a pile of principles, theories
67、and even some boring and exhausting words; many_people_with_rich_knowledge_cannot_be_paid_off_by_their_social_status.Some consider knowledge very important, because with useful knowledge they can get a good job or earn much money.Other_great_men_without_much_knowledge_and_many_in_lowerclass_with_gre
68、at_knowledge_think_it_is_soso.They have seen many.【评论点拨】【评论点拨】 主题句有统摄作用，内容比较丰富，但三个观点主题句有统摄作用，内容比较丰富，但三个观点的分述，逻辑上有交叉的地方，但词不达意的地方也多，例如画的分述，逻辑上有交叉的地方，但词不达意的地方也多，例如画线的地方。线的地方。浅呆啦由氧犁阶兹臣廉等检欺良样凌雹闭梨坏奔伶妥盆又须埠堪咏诫呜酋2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块
69、题型探究题型探究 【参考范文】【参考范文】运用你的写作知识评价一下这篇参考范文。运用你的写作知识评价一下这篇参考范文。The Power Is the Ability to Use KnowledgePeople around me think highly of knowledge.Teachers think students are the future masters of the nation who should learn enough knowledge.Parents believe knowledge can help their children get rid of i
70、gnorance and poverty.Knowledge is useful to both our nation and our family.罗炭派绷岸仇子颤策阑弟惕润诗老滤逃酣叶固磐项对肪孤台方物怔剔析昭2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 My personal experience has taught me the importance of knowledge.My uncle raised many c
71、hickens on his farm.I helped him with his farm work last summer vacation.Unluckily, when uncle was out on business, the chickens were struck with terrible illness.Because I lacked the knowledge in chicken raising, most chickens died before uncle returned.Knowledge is power, but we need more than kno
72、wledge itself.We also badly need the ability to use knowledge in a meaningful way.Guns can be used to defend or to kill.Knowledge about gun might not necessarily bring us good.Only when we use knowledge correctly can knowledge become powerful in a real sense.屋凳件答龙瓦阳迁寺鹰文呵问钓闹疼呕惨犁胺贵啥篇爪聚制斌湍惧黍掖俭2012届高考英语
73、二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 宫嫡薛戍杰恤亭堰璃捧冉寝培多朝郡畦兹兹咕症财绸煽誉离噬基磐隘育页2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务第六模块第六模块 题型探究题型探究 洪烬睬恕讯兆撼青憋些妥楷盲孕括傈厄到霓和既稚免肆恿揣疯锣看芒谋氰2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务
74、专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一记叙文型读写任务记叙文型读写任务 专题一记叙文型读写任务专题一记叙文型读写任务 宣琅埠杜评辖声呻街颧至掀刻跃陡脂殉纫航慧蜂鸟庄彼氢戍菩咸罚渍攫菇2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题导读专题导读专题一专题一 专题导读专题导读叙事类文章的内容包括叙事类文章的内容包括“主题、情节和主旨主题、情节和主旨”三个方面，三个方面，其中情节是主要部
75、分，其中情节是主要部分，“主题主题”和和“主旨主旨”有时藏于有时藏于“情节情节”之中。但在写摘要时，不能仅仅描写情节，必要时要点出之中。但在写摘要时，不能仅仅描写情节，必要时要点出“主题主题”和和“主旨主旨”。写作步骤与技巧：写作步骤与技巧：1了解大意了解大意做题目前，做题目前， 要浏览短文，了解大意。如可通过浏览标题、要浏览短文，了解大意。如可通过浏览标题、首段及各段首句等来了解短文大意。首段及各段首句等来了解短文大意。具律将磨箕庸养蓝捞退牵评蜡椒尖毫贸镁腾刺粉首梢筛辱遏搓屠喘氨匣拓2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮
76、复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 专题导读专题导读2找关键词找关键词找关键词就是找记叙文的六个要素。一般说来，任何事找关键词就是找记叙文的六个要素。一般说来，任何事情或事件情或事件(what)都会有时间都会有时间(when)、地点、地点(where)、可能涉、可能涉及的人物及的人物(who)、原因、原因(why)、经过、经过(how)、结果、结果(result)。阅读时可将关键词划出来。阅读时可将关键词划出来。3组词成句组词成句依照原文内容，将上述关键词扩展成完整的句子。依照原文内容，将上述关键词扩展成完整的句子。4连句成篇连句成篇根据事情发生的顺
77、序，用适当的连接性词语，将上述体现文根据事情发生的顺序，用适当的连接性词语，将上述体现文章要点的句子连接起来，成为一篇较为通顺的短文。章要点的句子连接起来，成为一篇较为通顺的短文。逃陷莲澎胶机君挑抹烧哪广掳缸鳃缩缨舀妄邢姑棚瞄脂垃殊杀怖姬逗扎钙2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务真题典例真题典例专题一专题一 真题典例真题典例 【2011广东卷】广东卷】阅读下面短文，然后按要求写一篇阅读下面短文，然后按要求写一篇150词词左右的英语短文。左右的英语短文。Wh
78、en Sam first got to his boarding school with his parents, he was very happy.He thought he would be able to go home every weekend.When he was told that he would not, he started crying because the thought of not seeing his parents was driving him crazy.He was given uniforms and all other things that h
79、e would need for the term.He started crying when it was time for his parents to leave.He was then taken to the dorm, where he saw other children happy.He tried as much as he could to fit in but could not because his mind was at home.He悄步帝涤涵集哑搞辅锻积逛把梧性羌动宫剔阻撰裂吟镊姨诧襄迟盗稼烟啼2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务
80、专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 真题典例真题典例started feeling homesick (想家想家) and wanted to go home as soon as possible.He got sick soon because he could not eat the school food.He could not concentrate in the classroom.All he could think of was being at home with his family.
81、He had no mobile phone or other means to get in touch with his parents.He was angry and felt lonely.He thought his parents hated him and that was why they left him in a boarding school.牛纵旦滓陈帽奇药榜新描檬草琢侥盅冷诸枕侮滦问棍逼玫叁拭龟旁尚窜糕2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文
82、型读写任务专题一专题一 真题典例真题典例【写作内容】【写作内容】1以约以约30个词概括上文的主要内容。个词概括上文的主要内容。2以约以约120个词讲述一次你个词讲述一次你(或你的朋友或你的朋友)想家的经历，内容包想家的经历，内容包括：括：(1)时间、地点和起因；时间、地点和起因；(2)想家给学习或生活带来的影响；想家给学习或生活带来的影响；(3)你你(或你的朋友或你的朋友)是如何应对的。是如何应对的。【写作要求】【写作要求】1作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。料的内容，但不得直接引用原文
83、中的句子。2作文中不能出现真实姓名和学校名称。作文中不能出现真实姓名和学校名称。【评分标准】【评分标准】概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。傈物危冻常狱唉脯秦蝇销窑貌慌饭孙互惫洞人睬攒霉挝叫孕唯允村矩烷邦2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 真题典例真题典例One possible version：The_story_is_about_what_Sam_felt_about_his_first_boa
84、rding_school_life.As_a_child,_he_never_left_his_parents,_so_he_didnt_get_used_to_dealing_with_everything_in_school_independently.Once_I_had_a_similar_experience.I_finished_my_junior_middle_school_in_a_boarding_school.At_the_age_of_13,_I_never_dealt_with_daily_things,_such_as_washing_clothes,_taking_
85、care_of_money，etc.I_felt_lonely_because_I_hardly_knew_any_people.At_first,_渐他谤酌稚裁倍贫理编颈车簇等窑碳扩簧琼虑叛趴罢吏冬辐涂卤痔讶险砒2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 真题典例真题典例I_could_not_get_on_well_with_my_classmates_and_I_always_looked_forward_to_being_on_holiday
86、_to_meet_my_parents.I_could_not_concentrate_on_my_subjects.As_time_went_by,_I_gradually_adapted_myself_to_the_school_life.I_made_several_friends_and_often_took_part_in_the_activities,_in_which_I_improved_my_communication_skills.As_I_had_a_lot_of_interesting_things_to_do,_I_finally_enjoyed_my_school_
87、life.Now,_whenever_I_think_of_my_first_boarding_school_life,_I_think_it_instructive_and_unforgettable.惕助窄寿杰讹设分饭哄谊屁色矛驻赛鬃裙人证伦签钝懦汉挂检谗敷碱室冉2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 新题预测新题预测阅读下面的短文，然后按要求写一篇阅读下面的短文，然后按要求写一篇150词左右的英语短文。词左右的英语短文。About fort
88、y years ago, I was an instructor in the military academy at Woolwich. I was present in one of the sections when young Scoresby was given his first examination.I felt extremely sorry for him.Everybody answered the questions well, intelligently, while he.why, dear me, he did not know anything, so to s
89、peak.He was a nice, pleasant young man.It was painful to see him stand there and give answers that were miracles of stupidity.I knew of course that when examined again he would fail and be thrown out.So, I said to myself, it would be a simple, harmless act to help him, as much as I could.新题预测新题预测氨遥儿
90、宙即夯竿浴苹毅些什裴蹭船岿只楚窝笨嘉俯抨啼捉耗琐明泥锰臃缺2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 新题预测新题预测I took him aside and found he knew a little about Julius Caesars history.But he did not know anything else.So I went to work and tested him and worked him like a slave.
91、I made him work, over and over again, on a few questions about Caesar which I knew he would be asked.He came through very well on the day of the examination.He got high praise, too, while others who knew a thousand times more than he was sharply criticized.芽谨况功挂靠易设至挽摇亥习锚弊璃谣旱码涧炒弹谋缠卞糜妙碱不刀垃斑2012届高考英语二轮
92、复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 新题预测新题预测I thought that what in the end would destroy him would be the mathematics examination.I decided to make his end as painless as possible.So, I pushed facts in to his stupid head for hours.Finally, however, I w
93、as shocked out of my mind.He took the first prize! And he got the highest praise.【写作内容】【写作内容】1以约以约30个词概括短文的要点；个词概括短文的要点；2然后以约然后以约120个词写一篇记叙文，描写你或你的亲友通过勤个词写一篇记叙文，描写你或你的亲友通过勤奋创造奇迹的经历，并包括以下要点：奋创造奇迹的经历，并包括以下要点： (1)叙述你或你的亲友通过勤奋创造奇迹的一次真实的或虚构的叙述你或你的亲友通过勤奋创造奇迹的一次真实的或虚构的经历；经历；(2)你或你的亲友是如何创造奇迹的；你或你的亲友是如何创造奇迹的
94、；(3)你的评价。你的评价。忱骂既槐班踢荧刨丛步出匹褪侗施牲吠巢投融辆念摧怔陀刁变瓢纹瞅韩镊2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 新题预测新题预测【写作要求】【写作要求】1在作文中可以使用自己亲身经历或虚构的故事，也可以参照在作文中可以使用自己亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子；2标题自定。标题自定。【评分标准】【评分标准】概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯
95、。概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。One possible version：Hard Work Creates MiraclesWith_his_instructors_help_and_his_hard_work,_Scoresby,_a_stupid_military_man,_did_better_than_others_in_the_history_examination_and_even_won_the_first_prize_in_the_mathematics_examination.卞们绷域仗谊跨炸么连珠蕴增揽电骄腺吓队云使肇谊息隆睛似止校默照捅2012届高考英语二轮复
96、习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务专题一专题一 新题预测新题预测This story reminds me of a similar experience of my cousin.He was nothing but a football fan.So you can imagine how angry and disappointed my uncle and aunt were every time the result of an exam came out.He ha
97、d been the last in the list of the whole grade.Everybody around my cousin believed him hopeless.However, when he became a student of Senior Three, for some reason, he began to study very hard, or rather, day and night.In spite of the fact that he was quite often laughed at, he kept on studying.To ev
98、erybodys surprise, he was finally admitted into a famous university.From the above two stories, we can see that nothing is impossible to a willing heart and hard work makes miracles.Therefore, why not set a goal and work hard for it丛祖钟喳护裸欣痊辞噎考善梢钱彪陋砰陆小缠城无展撂琅耙特项载瞪株瘴2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务2012届高考英语二轮复习精品课件（广东专用）第6模块 读写任务 专题1记叙文型读写任务
