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1、 黄色的树叶黄色的树叶导入新课导入新课 绿色的树叶绿色的树叶 红色的枫叶红色的枫叶 同学们看到了黄色的树叶、绿色的树同学们看到了黄色的树叶、绿色的树叶、红色的树叶，那同学们见过蓝色的树叶、红色的树叶，那同学们见过蓝色的树叶吗？有一个小朋友就用蓝色铅笔画了几叶吗？有一个小朋友就用蓝色铅笔画了几片蓝色的树叶，这是怎么回事呢？片蓝色的树叶，这是怎么回事呢？教学目标教学目标 1、认识、认识“术、铅术、铅”等等9个生字，会写个生字，会写“由、术由、术”等等10个字。个字。 2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。 3、仔细体会人物的语言，了解人物的、仔细体会人物的语言，了解人物的内心活动。内心
2、活动。 识字认字识字认字课文讲解课文讲解朗读感悟朗读感悟实践活动实践活动内容解析内容解析术术铅铅惹惹吐吐桌桌盒盒注注削削 sh qin r t zhu h zh xio zhu识字认字识字认字皱皱1、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？课文讲解课文讲解 答：课文讲了在美术课上李丽绿色的铅答：课文讲了在美术课上李丽绿色的铅笔找不到了，于是向坐在旁边的林园园借，笔找不到了，于是向坐在旁边的林园园借，但是林园园怕李丽把她的率铅笔弄坏，不愿但是林园园怕李丽把她的率铅笔弄坏，不愿意借给她，最后李丽只好用蓝铅笔画了蓝色意借给她，最后李丽只好用蓝铅笔画了蓝色的树叶。的树叶。 答：因为李丽正要花树，却找
3、不到自己答：因为李丽正要花树，却找不到自己的绿铅笔了，树还没有涂上颜色，所以向林的绿铅笔了，树还没有涂上颜色，所以向林园园借。园园借。 2、读第一段想一想为什么李丽要向林、读第一段想一想为什么李丽要向林园园借绿铅笔？园园借绿铅笔？ 3、李丽向林园园借铅笔，第一次林园、李丽向林园园借铅笔，第一次林园园怎么说？园怎么说？ 答：林园园说：答：林园园说：“我还没画完呢。我还没画完呢。” 答：答：“只好只好”说明李丽没有别的办法可说明李丽没有别的办法可想。她已经把房子、小山画好了，只等画树。想。她已经把房子、小山画好了，只等画树。没有绿铅笔，没法画，所以只好等林园园把没有绿铅笔，没法画，所以只好等林园园
4、把画画完，才又一次向林园园借。画画完，才又一次向林园园借。 3、李丽只好趴在桌子上看林园园画画，、李丽只好趴在桌子上看林园园画画，怎么理解这里的怎么理解这里的“只好只好”两个字？两个字？ 答：总是担心李丽弄坏，或者使用得答：总是担心李丽弄坏，或者使用得太费，舍不得借。太费，舍不得借。 4、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：、林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，不要用力画，不要画得太你要注意，不要削，不要用力画，不要画得太多。多。”林园园讲了三个林园园讲了三个“不要不要”，从中我们可，从中我们可以看出什么？以看出什么？ 答：答：“只画只画”，是讲李丽一心想借用绿，是讲李丽一心想借用绿铅
5、笔，既然林园园肯借给她绿铅笔，就立刻铅笔，既然林园园肯借给她绿铅笔，就立刻表示同意林园园的要求。表示同意林园园的要求。 5、林园园说了三个、林园园说了三个“不要不要”，李丽连忙，李丽连忙说：说：“我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”这里的这里的“只画又只画又说明了什么？说明了什么？7、林园园的脸为什么红了、林园园的脸为什么红了? 答：林园园已经认识到自己的做法是不对答：林园园已经认识到自己的做法是不对的，同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而的，同学有困难应当热情帮助。她因为羞愧而脸红。脸红。 6、听到李丽说画树叶和草，林园园皱着眉、听到李丽说画树叶和草，林园园皱着眉头，说：头，说：“还画小草
6、吗？太多了！还画小草吗？太多了！”“太多了太多了”这句话是说什么意思？这句话是说什么意思？ 答：林园园听到李丽说要画小草，觉得答：林园园听到李丽说要画小草，觉得太费绿铅笔了，所以林园园说：太费绿铅笔了，所以林园园说：太多了！太多了！意思是你要用，就只准画树叶。意思是你要用，就只准画树叶。朗读感悟朗读感悟 1、读好对话是这篇课文教学的重点、读好对话是这篇课文教学的重点 李丽说的三句话分别要用请求、商量、李丽说的三句话分别要用请求、商量、诚恳的语气来读；林圆圆的四句话分别要读诚恳的语气来读；林圆圆的四句话分别要读出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。出矛盾、担心、吝啬、不乐意的语气。 2、在朗读中体会
7、人物的性格特点、在朗读中体会人物的性格特点 3、边读便感悟、边读便感悟 在朗读中感悟课文为我们讲述的道理在朗读中感悟课文为我们讲述的道理在人们请求帮助时，我们要热情的帮助别在人们请求帮助时，我们要热情的帮助别人。人。实践活动实践活动请收集一些帮助别人的名人名言。请收集一些帮助别人的名人名言。1、助人为快乐之本。、助人为快乐之本。 2、助人为乐是一种美德。、助人为乐是一种美德。 3、助人为乐是共产主义世界观的体现。、助人为乐是共产主义世界观的体现。 4、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。 5、现代化建设需要助人为乐的精神。、现代化建设需要助人为乐的精神
8、。 6、助人是人格升华的标志。、助人是人格升华的标志。 课堂小结课堂小结 蓝色的树叶蓝色的树叶通过李丽因为找不到铅笔通过李丽因为找不到铅笔向林园园借，而林园园却因为吝啬不愿意借向林园园借，而林园园却因为吝啬不愿意借给她，最后李丽只能将树叶画成蓝色的这样给她，最后李丽只能将树叶画成蓝色的这样一个小故事，告诉我们相互帮助，不应成为一个小故事，告诉我们相互帮助，不应成为一句口号，在别人需要帮助的时候，我们要一句口号，在别人需要帮助的时候，我们要伸出援助之手，尽力帮助别人。伸出援助之手，尽力帮助别人。一、我会填一、我会填巩固练习巩固练习（ ）的柳叶）的柳叶 （ ）的枫叶（）的枫叶（ ）的银杏叶（）的银
9、杏叶（ ）的树叶）的树叶绿色绿色红色红色黄色黄色蓝色蓝色树叶树叶技（）技（）术术注注( )音音铅（）铅（）笔笔课课（）桌（）桌皱皱( ) 纹纹盒（盒（ ）子子（）人爱（）人爱惹惹美（）美（）术术二、组词二、组词木、（术）木、（术） 土土+( )= 吐吐 若（若（ ）惹）惹 卓卓+( )= 桌桌盒（盒（ ）（）（ ） 叶（叶（ ）（）（ ） 三、我会组三、我会组心心口口木木合合皿皿口口木木例例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？ （ ）吗）吗？ 例例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （ ）吧。）吧。例例3：吞吞吐吐：吞吞吐吐 花花绿绿花花绿绿 （ ）（）（ ）（）（ ）四、我会说四、我会说 你能把绿铅笔借给我用一用你能把绿铅笔借给我用一用 把你的绿铅笔现在借给我用用把你的绿铅笔现在借给我用用许许多多许许多多干干净净干干净净高高兴兴高高兴兴
