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1、 诗人作诗的目的：诗人作诗的目的：言情言志言情言志 言情言志的方式：言情言志的方式：写作技巧写作技巧 言情言志凭借的媒介：言情言志凭借的媒介：境境 明白三个明白三个问题解读诗歌基本方略解读诗歌基本方略解读标题解读标题 明确类别明确类别 推断情志推断情志捕捉意象捕捉意象 形成画面形成画面 品味意境品味意境识别技法识别技法 表现手法表现手法 方式与修辞方式与修辞拟拟行行路路难难（其其四四南南朝朝宋宋鲍鲍照照n 拟拟，摹摹仿仿。行行路路难难，是是乐乐府府杂杂曲曲，本本为为汉汉代代歌歌谣谣，晋晋人人袁袁山山松松改改变变其其音音调调，创创制制新新词词，流流行行一一时时。古古辞辞和和袁袁辞辞都都不不存存。
2、鲍鲍照照拟拟行行路路难难1818首首，歌歌颂颂人人生生的的种种种种忧忧患患，寄寄寓寓悲悲愤愤。本本篇篇是是拟拟行行路路难难十八首中的第四首。十八首中的第四首。 作者简介：作者简介：n 鲍鲍照照（约约414466414466）南南朝朝宋宋文文学学家家。字字明明远远，祖祖籍籍上上党党，后后迁迁于于东东海海（今今江江苏苏涟涟水水附附近近）。他他与与谢谢灵灵运运、颜颜延延之之并并称称为为“元元嘉嘉三三大大家家”，但但生生平平遭遭遇遇、创创作作风风格格与与二二人人有有很大不同。很大不同。n 鲍鲍照照出出身身寒寒微微，擅擅长长写写乐乐府府诗诗，闻闻名名于于世世，但但空空有有一一腔腔才才华华，不不被被朝朝廷
3、廷重重用用，一一辈辈子子愤愤愤愤不不得得志志，至至多多只只做做过过一一些些小小官官，最最后后死在战乱中。死在战乱中。作者简介：作者简介：n 鲍鲍照照一一生生沉沉沦沦下下僚僚，很很不不得得志志，他他的的作作品品充充满满了了怀怀才才不不遇遇的的牢牢骚骚和和愤愤懑懑不不平平的的情情绪绪，诗诗风风雄雄健健奔奔放放，俊俊逸逸潇潇洒洒，其其诗诗文文与与谢谢灵灵运运一一样样有有影影响响，在在生生年年就就颇颇负负盛盛名名，对对唐唐代代诗诗人人李李白白等等产产生生重重大大影影响响，居居然然史史书书无无传传。可可见见，鲍鲍照照身身前前身身后后的的寂寂寞寞冷冷清清情情况况。钟钟嵘嵘为为之叹道之叹道“才秀人微，故取湮
4、当代！才秀人微，故取湮当代！”n 鲍鲍照照诗诗、赋赋、骈骈文文都都不不乏乏名名篇篇，而而成成就就最最高高的的则则是是诗诗歌歌，其其中中乐乐府府诗诗在在他他现现存存的的作作品品中中所所占占的的比比重重很很大大，而而且且多多传传诵诵名名篇篇。最最有名的是有名的是拟行路难拟行路难1818首。首。我国魏晋南北朝时期，实行门阀我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成制度，造成“上品无寒门，下品无世上品无寒门，下品无世族族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，不平，寒士的不平反映在文学作品中
5、，就成为这个时期文学的一个特色。就成为这个时期文学的一个特色。背景简介：背景简介：阅读诗歌阅读诗歌整体感知整体感知拟行路难拟行路难鲍照鲍照泻水置平地，各自东西南北流。泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！口译课文口译课文了解大意了解大意v倾倒水于平地倾倒水于平地,水向四处分流水向四处分流(比喻人生际遇不同比喻人生际遇不同).v人生是既定的人生是既定的,怎么能成天自怨自哀。怎么能成天自怨自哀。v喝点酒来宽慰自己喝点酒来宽慰自己,歌唱
6、歌唱行路难行路难,这句说这句说,歌唱歌唱声因举杯饮酒的悲愁而中断。声因举杯饮酒的悲愁而中断。v人心又不是草木人心又不是草木,怎么会没有感情怎么会没有感情,欲说还休欲说还休,欲行欲行又止又止,不再多说什么。不再多说什么。本诗的诗眼是什么？本诗的诗眼是什么？v明确：愁明确：愁作者作者“愁愁”的原因是什么？的原因是什么？v明确：命明确：命知人论世知人论世以意逆志以意逆志v1、论世：门第决定人生走向，门阀制度阻塞论世：门第决定人生走向，门阀制度阻塞了寒士的进仕之路。了寒士的进仕之路。v2、知人：鲍照努力抗争，积极进取，争取机知人：鲍照努力抗争，积极进取，争取机会；一生仕途坎坷，多做小官，怀才不遇。会；
7、一生仕途坎坷，多做小官，怀才不遇。3、观图：借酒浇愁图。观图：借酒浇愁图。松树：寓意正直高洁的品格。松树：寓意正直高洁的品格。孤高正直的内在人格的追求和坚持。孤高正直的内在人格的追求和坚持。找出诗中表达“愁”的意象v明确：酒明确：酒歌歌诗人情感变化的过程诗人情感变化的过程v认命认命不认命不认命认命认命v抨击抨击悲愤悲愤无奈无奈领悟诗歌主旨领悟诗歌主旨v本文写诗人在门阀制度重压本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。慨不平之情。赏析诗句赏析诗句1、第一二句用了什么表、第一二句用了什么表
8、现手法？有什么表手法？有什么表达效果？达效果？明确明确：运用了比兴的表现手法。作者以：运用了比兴的表现手法。作者以“水水”喻人，说明了像水是依照高下不同的地势喻人，说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。高低贵贱决定的。效果效果：通过对泻水这一寻常现象的描写，形：通过对泻水这一寻常现象的描写，形象地揭示了现实社会里门阀制度的不合理性。象地揭示了现实社会里门阀制度的不合理性。曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。的心情。起兴起兴v起起兴兴，又又叫叫“兴兴”。“兴兴者者，
9、先先言言他他物物以以引引起起咏咏之之词词也也”。就就是是说说，先先说说其其他他事事物物，再再说说要要说说的的事事物物。它它一一般般用用在在诗诗章章或或各各节节的的开开头头，是是一一种种利利用用语语言言因因素素建建立立在在语语句句基基础础上上的的“借借物物言言情情，以以此此引引彼彼”的的艺艺术术表表现现手手法法，它它有有起起情情，创创造造作作品品气气氛氛，协协调调韵韵律律，确确定定韵韵脚脚和和音音步步，拈拈连连上上下下文文关关系系等等的的作作用用。运运用用起起兴兴手手法法还还可可使使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。“起兴起兴”示例：示例：v关关雎鸠，在河之洲。
10、关关雎鸠，在河之洲。v窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。v孔雀东南飞，五里一徘徊。孔雀东南飞，五里一徘徊。2、第三句中的第三句中的“命命”是指什么？是指什么？结合全合全诗看，作者看，作者对此有怎此有怎样的看法的看法？（1）从诗歌本身看）从诗歌本身看“命命”指门第决指门第决定人生，有什么样的门第就有什么定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。样的遭遇。（2）作者认为非常不公平，但没法）作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。改变，只能发出愤怒的控诉。3、第五、六句塑造了一个怎、第五、六句塑造了一个怎样的的形象？形象？明确：明确：以非常精练的笔法，生动形象地刻画以非常精练的笔法，
11、生动形象地刻画出了一个怀才不遇，悲怆难抑，苦闷异常的出了一个怀才不遇，悲怆难抑，苦闷异常的发发愁愁者形象。者形象。酌酒原为排遣愁绪，然而满怀酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人趁郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的着酒意击节高歌，唱起了悲怆的行路难行路难，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。4、第七句写出了什么感情？、第七句写出了什么感情？明确：第七句是对前
12、面几句的总结，明确：第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实际上是对诗人对那驱不散的愁苦，实际上是对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了表达了诗人的抗争诗人的抗争。5、第八句写出了什么感情？、第八句写出了什么感情？明确：表达的是作者心中的无奈，明确：表达的是作者心中的无奈，“岂无感无感”越是激昂，越是激昂，“不敢言不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一的
13、痛苦就越是深沉。两句构成了一种种鲜明的明的对照，将照，将诗人人忍辱忍辱负重、重、矛盾痛苦矛盾痛苦的精神状况表的精神状况表现得淋漓尽得淋漓尽致。致。 写作特点写作特点1、语言言质朴。近乎口朴。近乎口语，明白，明白晓畅。2、此、此诗以真情以真情动人。人。3、音律也很独特。一与三、二与、音律也很独特。一与三、二与四分四分别押韵，押韵，错落有致。落有致。全诗突出一个全诗突出一个“愁愁”字，字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗正如沈德潜所说，此诗“妙妙在不曾说破，读之自然生愁在不曾说破，读之自然生愁”.全诗小结全诗小
14、结:v天天宝宝元元年年（），李李白白奉奉诏诏入入京京，担担任任翰翰林林供供奉奉。李李白白本本是是个个积积极极用用世世的的人人，他他才才高高志志大大，很很想想像像管管仲仲、张张良良、诸诸葛葛亮亮等等杰杰出出人人物物一一样样干干一一番番大大事事业业，可可是是入入京京后后，却却没没被被唐唐玄玄宗宗重重用用，还还受受到到权权臣臣的的谗谗毁毁排排挤挤，两两年年后后被被“赐赐金金放放还还”，变变相相撵撵出出了了长长安安。行行路路难难即即作作于于被被迫迫离离开开长长安安时时，感感叹叹人人生生道道路路上上的的艰艰难难险险阻阻。李李白白少少有有大大志志，胸胸怀怀着着“济济苍苍生生，安安社社稷稷”的的理理想想，想
15、想辅辅佐佐帝帝王王，成成就就伟伟业业。他他二二十十四四岁岁“辞辞亲亲远远游游”直直到到四四十十二二岁岁才才奉奉诏诏供供奉奉翰翰林林。因因为为他他傲傲岸岸奔奔放放，蔑蔑视视权权贵贵，不不容容于于朝朝。天天宝宝三三年年，被被逼逼出出京京，朋朋友友们们都都来来为为他他饯饯行行，求求仕仕无无望望的的他他深深感感仕仕路路的的艰艰难，满怀愤慨写下了此篇难，满怀愤慨写下了此篇行路难行路难。 行路难行路难 李白李白n金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。n停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。n欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。n闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。n行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，行路难，多歧路，今安在？n长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 拓展：拓展： n鲍照鲍照南朝刘宋社会动荡南朝刘宋社会动荡怀才不遇怀才不遇无奈无奈n李白李白盛唐盛唐怀才不遇怀才不遇乐观乐观
