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1、第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动 第二节燃烧热能源第二节燃烧热能源第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1理解燃理解燃烧热的概念，掌握有关燃的概念，掌握有关燃烧热的的计算。算。2了解能源是人了解能源是人类生存和社会生存和社会发展的重要基展的重要基础。3了解使用化石燃料的利弊和新能源的开了解
2、使用化石燃料的利弊和新能源的开发。4了解化学在解决能源危机中的重要作用。了解化学在解决能源危机中的重要作用。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动一、燃烧热一、燃烧热1概念概念_时时，_纯纯物物质质_燃燃烧生成烧生成_时所放出的热量，单位：时所放出的热量，单位：_。2意义意义例例 如如 ： C2H2的的 燃燃 烧烧 热热 为为 1299.6kJ/mol， 表表 示示 在在_时时 ， _C2H2完完 全全 燃燃 烧烧 生生 成成_和和_时放出时放
3、出1299.6kJ的热量。的热量。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动二、能源二、能源1定义定义能能提提供供_的的资资源源，它它包包括括化化石石燃燃料料、_、_、_、_以及柴草等。以及柴草等。(1)化石燃料化石燃料包括包括_、_、_等。等。(2)新能源新能源主主要要有有_、_、_、地地热热能能、海海洋洋能和生物质能等。能和生物质能等。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位
4、课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动2地位地位能能源源是是_和和_的的重重要要物物质质基基础础，它它的的开开发发和利用情况可以衡量一个国家和地区的和利用情况可以衡量一个国家和地区的_和和_。3解决能源危机的方法解决能源危机的方法开发开发_，节约，节约_，提高能源的，提高能源的_。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动答案：答案：一一、1.25、101kPa1mol完完全全稳稳定定的的氧氧化化物物kJ/
5、mol2.25、101kPa1molCO2H2O(l)二二、1.能能量量阳阳光光风风力力流流水水潮潮汐汐(1)煤煤石石油油天然气天然气(2)太阳能氢能风能太阳能氢能风能2国民经济社会发展经济发展科学技术水平国民经济社会发展经济发展科学技术水平3新能源现有的能源利用率新能源现有的能源利用率第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1书写写燃燃烧热的的热化化学学方方程程式式时，如如何何确确定定各各物物质的的化学化学计量数？量数？提提示示：燃燃烧热是是以
6、以1mol纯物物质完完全全燃燃烧生生成成稳定定的的氧氧化化物物时所所放放出出的的热量量来来定定义的的，因因此此在在书写写它它的的热化化学学方方程程式式时，以燃，以燃烧1mol物物质为标准来确定其余物准来确定其余物质的化学的化学计量数。量数。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动2硫硫酸酸工工业中中，在在发生生反反应4FeS211O2 8SO22Fe2O3前前，为什什么么要要将将块状状FeS2矿石石粉粉碎碎，煅煅烧过程程为什什么么要通入足量的空气
7、？要通入足量的空气？提提示示：增增大大矿石石与与空空气气的的接接触触面面积，通通入入过量量空空气气使使矿石燃石燃烧充分。充分。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1.燃燃烧热(1)概概念念：25、101kPa时，1mol纯物物质完完全全燃燃烧生生成成稳定定的的氧氧化化物物时所所放放出出的的热量量，单位位为kJmol1。燃燃烧热通通常可利用常可利用仪器由器由实验测得。得。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教
8、版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2)对燃燃烧热的理解：的理解：反反应条件：条件：25、101kPa。可燃物用量：可燃物用量：1mol。反反应的的程程度度：完完全全燃燃烧并并生生成成稳定定的的氧氧化化物物，如如碳碳元元素素完完全全燃燃烧生生成成CO2(g)，氢元元素素完完全全燃燃烧生生成成H2O(l)，硫硫元素完全燃元素完全燃烧生成生成SO2(g)。物物质在在O2中中燃燃烧：没没有有特特别说明明燃燃烧一一般般是是在在氧氧气气中中燃燃烧。例例如如，H2的的燃燃烧热为285.8kJmol1，指指的的是是25、101
9、kPa时，1mol H2在在O2中中完完全全燃燃烧生生成成液液态水水时所所放放出出的的热量，而不是在量，而不是在Cl2中。中。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动单位：位：kJmol1。文文字字叙叙述述燃燃烧热时，用用“正正值”或或“H”表表示示。例例如如，CH4的燃的燃烧热为890.3kJmol1，或，或H890.3kJmol1。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课
10、课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动说明：说明：燃燃烧烧热热规规定定了了可可燃燃物物的的物物质质的的量量为为1mol(这这样样才才有有可可比比性性)。因因此此，表表示示可可燃燃物物的的燃燃烧烧热热的的热热化化学学方方程程式式中中，可可燃燃物物的的化化学学计计量量数数为为1，以以此此为为标标准准配配平平，其其他他物物质质的的化化学学计计量量数数常常出出现现分分数数。例例如如，CO的的燃燃烧烧热热为为283.0kJmol1，用用热热化化学学方方程程式式表表示示为为CO(g) O2(g)CO2(g) H283.0kJmol1。物物质质的的燃燃烧烧热热要要求求
11、的的是是纯纯物物质质，像像石石墨墨、金金刚刚石石含含同一种元素的混合物，其燃烧热就不同。同一种元素的混合物，其燃烧热就不同。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(3)研研究究燃燃烧热的的意意义：在在工工业生生产上上，许多多过程程需需要要热量量，这些些热量量大大多多数数是是通通过可可燃燃物物燃燃烧产生生的的。热量量多多了了既既浪浪费又又可可能能对生生产不不利利，热量量少少了了不不能能满足足工工业生生产的的要要求求，对生生产也也不不利利。因因此此
12、，研研究究燃燃烧热可可实现合合理理使使用用能能源源，充分利用能源，充分利用能源，节约能源，减少能源，减少环境境污染。染。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动2一定量的可燃物完全燃一定量的可燃物完全燃烧放出放出热量多少的量多少的计算算由由燃燃烧热定定义可可知知：可可燃燃物物完完全全燃燃烧产生生的的热量量可可燃燃物物的的物物质的的量量其其燃燃烧热，即即：Q放放n(可可燃燃物物)|H|或或变式式一下求物一下求物质的燃的燃烧热： 注注意意：此此公公式
13、式中中的的H是是指指物物质质的的燃燃烧烧热热，而而不不是是指指一一般反应的反应热。般反应的反应热。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动3燃燃烧热和中和和中和热的异同的异同燃燃烧热中和中和热相同相同点点能量能量变化化放放热反反应H及其及其单位位H0，单位均位均为kJmol1不不同同点点反反应物的量物的量1mol不一定不一定为1mol生成物的量生成物的量不确定不确定生成水的量生成水的量为1mol反反应热的含的含义25、101kPa时，1mol纯物
14、物质完全燃完全燃烧生成生成稳定的氧化物定的氧化物时所放出的所放出的热量量在稀溶液里，酸与碱在稀溶液里，酸与碱发生中和反生中和反应生成生成1mol水水时所放出的所放出的热量量表示方法表示方法燃燃烧热为akJmol1或或HakJmol1中和中和热为57.3kJmol1或或H57.3kJmol1第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动案例精析案例精析【例例1】 由由氢氢气气和和氧氧气气反反应应生生成成1mol水水蒸蒸气气放放热热241.8kJ，该该反反
15、应应的的热热化化学学方方程程式式为为_。若若1g水水蒸蒸气气转转化化为液态水放热为液态水放热2.444kJ，则氢气的燃烧热为，则氢气的燃烧热为_kJ/mol。解解析析18g水水蒸蒸气气(1mol 水水蒸蒸气气)变变成成液液态态水水时时，放放热热为为2.444kJ1844kJ，则则1mol氢氢气气燃燃烧烧生生成成液液态态水水时时共共放放热热241.8kJ44kJ285.8kJ，即氢气的燃烧热为，即氢气的燃烧热为285.8kJmol1。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习
16、习课课堂堂师师生生互互动动答答案案H2(g) O2(g)H2O(g)，H241.8kJmol1；285.8点点评评燃燃烧烧热热是是指指1mol可可燃燃物物完完全全燃燃烧烧时时放放出出的的热热量；量；对氢气来说燃烧热应是生成液态水所放出的热量。对氢气来说燃烧热应是生成液态水所放出的热量。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动【例例2】已已知知1mol CO气气体体完完全全燃燃烧烧生生成成CO2气气体体放放出出283kJ热热量量；1mol氢氢气气完
17、完全全燃燃烧烧生生成成液液态态水水放放出出286kJ热热量量。1mol CH4气气体体完完全全燃燃烧烧生生成成CO2气气体体和和液液态态水水，则则放放出出890kJ热量。热量。(1)若若1mol CH4气气体体完完全全燃燃烧烧生生成成CO2气气体体和和水水蒸蒸气气，则则放放出出的的热热量量_890kJ填填“”“”或或“”。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2)若若将将amol CH4、CO和和H2的的混混合合气气体体完完全全燃燃烧，生生成
18、成CO2气气体体和和液液态水水时，则放放出出的的热量量(Q)的的取取值范范围为：_。(3)若若将将amol CH4、CO和和H2的的混混合合气气体体完完全全燃燃烧，且且生生成成的的CO2和和液液态水水的的物物质的的量量相相等等时，则放放出出的的热量量(Q)的的取取值范范围为：_。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析本本题题将将热热化化学学反反应应方方程程式式计计算算和和混混合合物物问问题题的的分析结合在一起，综合得较好。分析结合在一起
19、，综合得较好。(1)1mol CH4完完全全燃燃烧烧生生成成液液态态水水时时放放出出890kJ热热量量，而而由由液液态态水水变变到到水水蒸蒸气气需需要要吸吸热热，故故1mol CH4完完全全燃燃烧烧生生成成CO2气体和水蒸气放出的热量小于气体和水蒸气放出的热量小于890kJ。(2)用用极极限限法法：要要满满足足“生生成成CO2气气体体和和液液态态水水”的的条条件件，根根据据题题设设数数据据情情况况，可可假假设设组组分分为为CO和和H2或或CH4。当当气气体体是是CO和和H2且且其其量量为为1mol时时，完完全全燃燃烧烧放放出出的的热热量量会会大大于于283kJ；当当气气体体是是CH4且且其其量
20、量为为1mol时时，完完全全燃燃烧烧放放出出的的热热量量会会小小于于890kJ。则则a mol混混合合气气体体完完全全燃燃烧烧时时，放放出出的的热热量量(Q)的取值范围为：的取值范围为：283a kJQ890a KJ。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(3)要要满满足足“生生成成CO2和和水水的的物物质质的的量量相相等等”的的条条件件，则则根根据据极极限限法法可可假假设设组组分分为为CO和和H2(体体积积比比为为1 1，放放出出热热量量最最
21、少少)或或CH4和和CO(体体积积比比为为1 1，放放出出热热量量最最多多)。用用上上述述方方法法可求得答案为：可求得答案为：284.5a kJQ586.5a kJ。答答案案(1)(2)283a kJQ890a kJ(3)284.5a kJQ586.5a kJ第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2009浙浙江江高高三三调研研)下下列列关关于于燃燃烧热的的说法法中中正正确确的的是是 ()A1mol 物物质燃燃烧所放出的所放出的热量量B常温下，
22、可燃物燃常温下，可燃物燃烧放出的放出的热量量C在在25、1.01105Pa时，1mol物物质燃燃烧生生成成稳定定的的氧化物氧化物时所放出的所放出的热量量D燃燃烧热随化学方程式前的化学随化学方程式前的化学计量数的改量数的改变而改而改变解解析析准准确确理理解解燃燃烧烧热热的的概概念念，抓抓住住燃燃烧烧热热中中的的几几个个关键词。关键词。答案答案C第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动下下列列热化化学学方方程程式式中中H的的数数值能能表表示示可可燃燃
23、物物燃燃烧热的的是是()ACO(g)O2(g)CO2(g)H283kJ mol1BCH4(g)2O2(g)CO2(g)2H2O(g)H802.3kJmol1C2H2(g)O2(g)2H2O(l)H571.6kJmol1DH2(g)1/2O2(g)H2O(g)H242kJmol1第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解析解析A答答案案B、D中中水水均均为气气态，不不是是稳定定的的化化合合物物，C中中H2的的物物质的的量量不不是是1mol，A项中中
24、H的的数数值能能表表示示CO的的燃燃烧热。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动已已知知在在298K,101kPa时，1g H2燃燃烧生生成成液液态水水放放出出142.9kJ的的热量量，又又知知1mol液液态水水变成成水水蒸蒸气气需需要要吸吸收收44kJ热量，量，则下列表示下列表示H2燃燃烧热的的热化学方程式正确的是化学方程式正确的是()A2H2(g)O2(g)2H2O(l)H142.9kJ/molB2H2(g)O2(g)2H2O(l)H571
25、.6kJ/molCH2(g) O2(g)H2O(l)H285.8kJ/mol DH2(g) O2(g)H2O(g)H241.8kJ/molE2H2(g)O2(g)2H2O(g)H483.6kJ/mol第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解析解析忽视燃烧热这一名词，很容易错选忽视燃烧热这一名词，很容易错选B、D。答案答案C第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化
26、化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2005天天津津卷卷理理综，29)磷磷在在氧氧气气中中燃燃烧，可可能能生生成成两两种种固固态氧氧化化物物。3.1g 的的单质磷磷(P)在在3.2g的的氧氧气气中中燃燃烧，至至反反应物耗尽，并放出物耗尽，并放出X kJ热量。量。(1)通通过计算算确确定定反反应产物物的的组成成(用用化化学学式式表表示示)是是_，其其相相应的的质量量(g)为_。(2)已已知知单质磷磷的的燃燃烧热为Y kJ/mol，则1mol P 与与O2反反应生成固生成固态P2O3的反的反应热H_。(3)写写出出1mol P与与O2反反应生生成成固固态P2O3的的
27、热化化学学方方程程式式_第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析(1)由由题题意意知知生生成成的的两两种种氧氧化化物物分分别别为为P2O3和和P2O5，设设生生成成P2O3和和P2O5所所需需的的P的的物物质质的的量量分分别别为为x、y。根据反应方程式根据反应方程式4P3O22P2O3和和4P5O22P2O5得得 解解得得xy0.05mol，从从而而求求得得P2O3和和P2O5的的质质量量分分别别为为2.75g和和3.55g。第一章 化学
28、反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2)由由燃燃烧烧热热的的定定义义知知1mol磷磷单单质质完完全全燃燃烧烧生生成成P2O5时时放放出出的的热热量量为为Y kJ，则则0.05mol磷磷单单质质完完全全燃燃烧烧放放出出的的热热量量为为0.05Y kJ，则则生生成成P2O3时时放放出出的的热热量量为为(X0.05Y)kJ。从从而而推推得得1mol磷磷单单质质燃燃烧烧生生成成P2O3时时放放出出的的热热量量为为 (X0.05Y)kJ，即，即(20XY)kJ。
29、(3)由由(2)可可以以写写出出1mol P与与O2反反应应生生成成P2O3的的热热化化学学方方程式。程式。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动答案答案(1)P2O3、P2O52.75、3.55(2)(20XY)kJ/molH(20XY)kJ/mol第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动已已知
30、知5.7g汽汽油油主主要要成成分分是是辛辛烷(C8H18)，平平均均相相对分分子子质量量为114完完全全燃燃烧生生成成液液态水水和和CO2放放出出275.9kJ的的热量量，则汽汽油油的的燃燃烧热H_。由由于于石石油油资源源有有限限，且且汽汽油油燃燃烧会会产生生严重重的的污染染，未未来来用用氢气气作作为燃燃料料来来取取代代汽汽油油，生生产21世世纪环保汽保汽车。已知：。已知：2H2(g)O2(g)2H2O(g)H483.6kJ/mol，H2O(l)H2O(g)H44kJ/mol。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后
31、强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(1)写写出出氢气气和和氧氧气气反反应生生成成液液态水水的的热化化学学方方程程式式_。(2)若若要要得得到到857.4kJ的的热量量，需需氢气气的的质量量为_，这些些氢气在气在标准状况下的体准状况下的体积为_。答答案案5518kJ/mol(1)2H2(g)O2(g)2H2O(l)；H571.6kJ/mol(2)6g；67.2L第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1.能能源
32、源：凡凡是是能能提提供供某某种种形形式式能能量量的的物物质，统称称为能能源源。它它是是人人类取取得得能能量量的的来来源源，包包括括已已开开采采出出来来的的可可供供使使用用的的自自然然资源源与与经过加加工工或或转移移的的能能量量的的来来源源，尚尚未未开开采采出出的的能能量量资源不列入能源的范畴，只是能源源不列入能源的范畴，只是能源资源。源。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动2能源的分能源的分类标准准分分类定定义举例例按按转换过程程分分一次能源
33、一次能源从自然界直接从自然界直接取得的自然取得的自然资源源煤、原油、天然煤、原油、天然气等化石能源，气等化石能源，水能、水能、风能、生能、生物物质能、太阳能能、太阳能等等二次能源二次能源一次能源一次能源经过加工加工转换后后获得的能源得的能源各种石油制品、各种石油制品、煤气、蒸气、煤气、蒸气、电力、力、氢能、沼气能、沼气等等第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动标准准分分类定定义举例例按按性性质分分可再生可再生能源能源可持可持续再再生，永生，永远
34、利用的一利用的一次能源次能源风能、水能、能、水能、生物生物质能、能、太阳能、潮太阳能、潮汐能等汐能等非再生非再生能源能源经过亿万万年形成的年形成的短期内无短期内无法恢复的法恢复的能源能源石油、煤、石油、煤、天然气等化天然气等化石能源，核石能源，核能能第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动标准准分分类定定义举例例按利按利用用历史史分分常常规能能源源在一定在一定历史史时期期和科学技和科学技术水平水平下，已被人下，已被人们广广泛利用的能源泛利用的能源
35、煤、石油、天然煤、石油、天然气、水能、生物气、水能、生物能等能等新能源新能源随着科技的不断随着科技的不断发展，才开始被展，才开始被人人类采用先采用先进的的方法加以利用的方法加以利用的古老能源以及新古老能源以及新发展的利用先展的利用先进技技术所所获得的能得的能源源地地热能、能、氢能、能、核能、核能、风能、太能、太阳能、海洋能等阳能、海洋能等第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动3.我国目前的能源利用状况我国目前的能源利用状况(1)目目前前使使用用
36、最最多多的的能能源源是是化化石石能能源源，然然而而化化石石能能源源的的蕴藏藏有有限限，而而且且不不能能再再生生，最最终将将会会枯枯竭竭。且且从从开开采采、运运输、加工到加工到终端的利用效率都很低。端的利用效率都很低。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(2)煤作燃料的利弊煤作燃料的利弊问题：煤煤是是最最重重要要的的化化工工原原料料，把把煤煤作作为燃燃料料简单烧掉掉太太可惜，可惜，应该综合利用。合利用。煤煤直直接接燃燃烧时产生生的的CO、SO2
37、等等有有毒毒气气体体及及烟烟尘，对环境造成境造成严重重污染。染。煤煤作作为固固体体燃燃料料，燃燃烧反反应速速率率小小，热利利用用效效率率低低且运且运输不方便。不方便。可可以以通通过清清洁煤煤技技术，如如煤煤的的液液化化和和气气化化，以以及及实行行烟烟气气净化化脱脱硫硫等等，大大大大减减少少燃燃煤煤对环境境造造成成的的污染染，提提高高煤燃煤燃烧热的利用率。的利用率。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动4能源危机的解决方法能源危机的解决方法 (1
38、)开开源源节流流，提提高高能能源源的的利利用用率率。调节和和优化化能能源源结构构，降降低低燃燃煤煤在在能能源源结构构中中的的比比率率，节约油油气气资源源，加加大大科科技技投投入入，提提高高管管理理水水平平，改改善善开开采采、运运输、加加工工等等各各个个环节，科学地控制燃科学地控制燃烧反反应，使燃料充分燃，使燃料充分燃烧，提高能源利用率。，提高能源利用率。(2)开开发太太阳阳能能、燃燃料料电池池、风能能和和氢能能等等最最有有希希望望的的新新能能源源。这些些新新能能源源资源源丰丰富富，可可以以再再生生，在在使使用用时对环境境几乎没有几乎没有污染，很可能成染，很可能成为未来的主要能源。未来的主要能源
39、。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动案例精析案例精析【例【例3】关于能源，以下说法中不正确的是】关于能源，以下说法中不正确的是()第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动A煤煤、石石油油、天天然然气气等等燃燃料料的的最最初初来来源源都都可可追追溯溯到到太太阳能阳能B柴草燃柴草燃烧时释放的能量是
40、生物能放的能量是生物能C核能和地核能和地热能来自地球自身能来自地球自身D潮汐能来源于月球引力作功潮汐能来源于月球引力作功第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析B选选项项中中，柴柴草草燃燃烧烧是是剧剧烈烈的的氧氧化化反反应应，燃燃烧烧时时化化学学能能转转变变为为热热能能，而而柴柴草草具具有有的的化化学学能能的的最最初初来来源源也也可可追追溯溯到到太太阳阳能能，因因为为绿绿色色植植物物的的生生长长过过程程必必须须依依靠靠阳阳光光，通通过过光
41、光合合作作用用，叶叶绿绿素素将将H2O和和CO2制制成成淀淀粉粉，在在此此过过程程中中，太太阳阳能能转转化化成成化化学学能能贮贮存存在在植植物物中中，通通过过燃燃烧烧，又又释释放放出出来来。故故B选项错误。选项错误。答案答案B第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动【例【例4】下列说法不正确的是】下列说法不正确的是( )A化石燃料在任何条件下都能充分燃烧化石燃料在任何条件下都能充分燃烧B化化石石燃燃料料在在燃燃烧烧过过程程中中能能产产生生污污染染
42、环环境境的的CO、SO2等有害气体等有害气体C直接燃烧煤不如将煤进行深加工后再燃烧的效果好直接燃烧煤不如将煤进行深加工后再燃烧的效果好D固体煤变为气体燃料后，燃烧效率将更低固体煤变为气体燃料后，燃烧效率将更低第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析化化石石燃燃料料只只有有在在适适当当的的温温度度和和有有氧氧气气存存在在的的情情况况下下才才能能燃燃烧烧充充分分，A项项不不正正确确；化化石石燃燃料料不不经经过过处处理理直直接接燃燃烧烧可可产产
43、生生污污染染物物CO、SO2等等有有害害气气体体，B项项正正确确；化化石石燃燃料料(煤煤)经经深深加加工工后后变变为为气气体体燃燃料料，不不仅仅减减少少SO2对对大大气气的的污污染染，而且能提高燃烧效率，而且能提高燃烧效率，C项正确，项正确，D项不正确。项不正确。答案答案AD第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动根据下列叙述回答根据下列叙述回答(1)能能源源可可划划分分为一一级能能源源和和二二级能能源源，自自然然界界中中以以现成成形形式式提提供
44、供的的能能源源称称为一一级能能源源；需需依依靠靠其其他他能能源源和和能能量量间接接制制取取的的能能源源称称为二二级能能源源。氢气气是是一一种种高高效效而而没没有有污染染的的二二级能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取：能源，它可以由自然界中大量存在的水来制取：2H2O(l)2H2(g)O2(g)H571.6kJmol1第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动下列叙述正确的是下列叙述正确的是( )A电能是二能是二级能源能源B水力是二水力是二级能源
45、能源C天然气是一天然气是一级能源能源D焦炉气是一焦炉气是一级能源能源(2)已已知知CH4(g)2O2(g)2H2O(l)CO2(g)H890.3kJ/mol,1g H2和和1g CH4分分别燃燃烧后后，放放出出的的热量量之之比比约是是()A1 3.4B1 1.7C2.57 1 D4.6 1第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动(3)关关于于用用水水制制取取二二级能能源源氢气气，以以下下研研究究方方向向正正确确的的是是 ()A构构成成水水的的氢和
46、和氧氧都都是是可可以以燃燃烧的的物物质，因因此此，可可研研究在水不分解的情况下，使究在水不分解的情况下，使氢成成为二二级能源能源B设法将太阳光聚集，法将太阳光聚集，产生高温，使水分解生高温，使水分解产生生氢气气C寻找找高高效效催催化化剂，使使水水分分解解产生生氢气气，同同时释放放能能量量D寻找找特特殊殊化化学学物物质，用用于于开开发廉廉价价能能源源，以以分分解解水水制取制取氢气气第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析(1)电电能能是是二
47、二级级能能源源，天天然然气气、煤煤、石石油油等等是是一一级能源。级能源。(2)1g H2完完全全燃燃烧烧生生成成液液态态水水放放出出142.9kJ的的热热量量，1g CH4完全燃烧生成液态水放出完全燃烧生成液态水放出55.6kJ的热量。的热量。(3)水水难难分分解解，难难以以使使H2成成为为二二级级能能源源，水水分分解解产产生生H2是吸热过程，不会释放能量。是吸热过程，不会释放能量。答案答案(1)AC(2)C(3)BD点点评评解解答答本本题题时时，应应特特别别注注重重审审题题，明明确确题题干干中中的的内容，做题时方能提高准确率。内容，做题时方能提高准确率。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学
48、（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动城城市市使使用用的的燃燃料料，现大大多多用用煤煤气气、液液化化石石油油气气。煤煤气气的的主主要要成成分分是是一一氧氧化化碳碳和和氢气气的的混混合合气气，它它由由煤煤炭炭与与水水蒸蒸气气反反应制得，故又称制得，故又称为水煤气。水煤气。(1)试 写写 出出 制制 取取 水水 煤煤 气气 的的 主主 要要 反反 应 方方 程程 式式 ：_。(2)液液化化石石油油气气的的主主要要成成分分是是丙丙烷，丙丙烷燃燃烧的的热化化学学方程式方程式为：C3H8(g
49、)5O2(g)3CO2(g)4H2O(l)H2219.9kJ/mol第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动已知已知CO气体燃气体燃烧的的热化学方程式化学方程式为：CO(g) O2(g)CO2(g)H283.0kJ/mol同同物物质的的量量的的C3H8和和CO燃燃烧，产生生的的热量量比比值约为_。(3)已知已知氢气燃气燃烧的的热化学方程式化学方程式为：2H2(g)O2(g)2H2O(l)H571.6kJ/mol同同质量量的的氢气气和和丙丙烷燃燃烧
50、，产生生的的热量量比比值约为_。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动解解析析(1)由由题题意意“它它由由煤煤炭炭与与水水蒸蒸气气反反应应制制得得，故故又又称称为为水水煤煤气气；煤煤气气的的主主要要成成分分是是一一氧氧化化碳碳和和氢氢气气的的混混合合气气”知知反反应应方方程程式式为为：CH2O(g)COH2。(2)同同物物质质的的量量的的C3H8和和CO燃燃烧烧，产产生生的的热热量量比比值值为为 7.844 1。(3)1mol C3H8质质量量
51、为为44g,2mol H2质质量量为为4g，则则同同质质量量的的氢氢气气和和丙丙烷烷燃燃烧，产生热量比值为：烧，产生热量比值为： 2.8 1。答案答案(1)CH2O(g) COH2(2)7.8441(3)2.81第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动1新能源新能源简介介新新能能源源，包包括括太太阳阳能能、风能能、地地热能能、海海洋洋能能、生生物物质能能和和其其他他可可再再生生能能源源。合合理理的的开开发利利用用新新能能源源，可可以以改改善善和和
52、优化化能能源源结构构，保保护环境境，提提高高人人民民生生活活质量量，促促进国国民民经济和社会可持和社会可持续发展。展。太太阳阳能能太太阳阳能能指指太太阳阳内内部部发生生热核核反反应释放放出出来来的的能能量量。太太阳阳到到达达地地球球的的能能量量很很大大一一部部分分为植植物物利利用用，转化化为生生物物质能能，一一部部分分则作作用用于于水水的的蒸蒸发，转化化为水水能能，还有有很很多多能量被白白浪能量被白白浪费掉。太阳能的利用具有广掉。太阳能的利用具有广阔的前景。的前景。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作
53、业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动海海洋洋能能海海洋洋能能是是海海水水运运动动过过程程中中产产生生的的可可再再生生能能源源，主主要要包包括括温温差差能能、潮潮汐汐能能、波波浪浪能能、潮潮流流能能、海海流流能能、盐盐差差能等。能等。地地热热能能地地热热能能是是利利用用地地球球内内部部的的热热而而获获得得的的动动力力，温温泉泉、间间歇歇泉泉、沸沸泥泥浆浆池池以以及及喷喷口口(火火山山气气体体和和热热地地下下水水的的出出口口)是是这这类类能能量量的的主主要要来来源源。地地热热能能的的最最大大利利用用潜潜力力在在于于发发电电，地地热热能能一一般般分分为为五五类类：过过热热蒸蒸
54、汽汽、热热水水和和蒸蒸汽汽的的混混合合物物、热热的干岩石、压力热水和热岩浆。的干岩石、压力热水和热岩浆。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动生生物物质质能能生生物物质质能能是是由由植植物物的的光光合合作作用用固固定定在在地地球球上上的的太太阳阳能能，有有可可能能成成为为21世世纪纪主主要要的的新新能能源源之之一一。据据估估计计，植植物物每每年年贮贮存存的的能能量量约约相相当当于于世世界界主主要要燃燃料料消消耗耗的的10倍倍；而而作作为为能能源
55、源的的利利用用量量还还不不到到其其总总量量的的1%。事事实实上上，生生物物质质能能是是人人类类利利用用最最早早、最最多多、最最直直接接的的能能源源，至至今今，世世界界上上仍仍有有15亿以上的人口以生物质能作为生活能源。亿以上的人口以生物质能作为生活能源。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动2太阳能的光太阳能的光热转换器器太阳能太阳能热水器水器21世世纪，人人类所所面面临的的最最严重重的的问题就就是是能能源源紧缺缺和和环境境污染染问题。在在高高
56、新新科科技技日日益益发展展的的今今天天，找找到到一一种种能能量量巨巨大大、无无污染染的的能能源源物物质是是推推动科科技技进步步的的必必然然条条件件，而而你你又又可可曾曾想想到到，这一一趋近近完完美美的的能能源源物物质就就高高悬在在我我们头上上，这便便是是太太阳阳。大大规模模开开发和和利利用用太太阳阳能能，将将会会满足足人人类对大大量量能源的需求，随着科学技能源的需求，随着科学技术的的发展，太阳能作展，太阳能作为一种新型一种新型第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课
57、堂堂师师生生互互动动能能源源，应用用越越来来越越广广泛泛。其其中中，家家庭庭用用太太阳阳能能是是目目前前科科学学家家研研究究的的一一个个重重要要课题。太太阳阳能能的的光光热转换是是目目前前技技术最最为成成功功、成成本本最最低低廉廉、应用用最最广广泛泛的的。太太阳阳能能热水水器器主主要要由由储水水箱箱、支支架架、反反光光板板和和真真空空集集热管管四四大大部部件件组成成(如如右右图)，其其中中真真空空集集热管管是是主主要要元元件件，其其质量量好好坏坏将将直直接接影影响响热水水器器的的使使用用效效果果。它它采采用用高高硼硼硅硅特特硬硬玻玻璃璃制制成成的的双双管管同同轴结构构，隔隔层真真空空，空空晒晒温温度度可可达达230以以上上，使使用用寿寿命命可可达达15年年。一一般般情情况况下下，一一个个人人洗洗浴浴需需5支支真真空空管管的的配配置置，三口之家可三口之家可选择15支真空管的配置。支真空管的配置。第一章 化学反应与能量化学化学化学化学（人教版）（人教版）（人教版）（人教版）问问题题探探究究知知能能定定位位课课后后强强化化作作业业资资料料备备选选自自主主研研习习课课堂堂师师生生互互动动
