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1、30* 短文两篇 湘教版三年级语文上册第八单元湘教版三年级语文上册第八单元教学目的教学目的1. 认识、会写课文的认识、会写课文的4个新字。个新字。2.能正确、流利、有感情地朗能正确、流利、有感情地朗诵课文，了解课文内容。诵课文，了解课文内容。3. 了解课文内容，注重对身边了解课文内容，注重对身边事物的察看和表达。事物的察看和表达。 生字生字认读认读 do yng do yng xing fn xing fn 蹈蹈 盈盈 厢厢 返返同窗们，他见过音乐喷泉吗？ 上面的喷泉他们觉得美观吗？今天我们就去看看课文中作者家乡的喷泉，那儿的喷泉会给他留下了什么印象呢。自读课文，了解内容自读课文，了解内容1请
2、同窗们借助汉语拼音，读准生字词。请同窗们借助汉语拼音，读准生字词。在初读课文时，读通每句话。并标出自然在初读课文时，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。段，画出生字新词，多读几遍。 2如今教师要请几位同窗读读课文，看看如今教师要请几位同窗读读课文，看看自读效果，其他同窗仔细听，大家一同个自读效果，其他同窗仔细听，大家一同个他们点评点评。他们点评点评。 细读细读全文全文 读读完完课课文，能文，能说说说说他他读读懂什么懂什么吗吗?没没读读懂的用懂的用“?标标出，先小出，先小组处组处理，假理，假设设小小组处组处理不了再理不了再说给说给大家大家听，一同听，一同处处理理问题问题。 朗诵积累
3、朗诵积累1.读一读本人最喜欢的句子读一读本人最喜欢的句子 2.摘抄本人喜欢的词语和句子摘抄本人喜欢的词语和句子大观览车大观览车 他们中见过缆车吗？有谁还上去坐过“大观览车呢？能给我们说说他的感受吗？自读课文，了解内容自读课文，了解内容 请同窗们借助汉语拼音，读准生请同窗们借助汉语拼音，读准生字词，初读课文时，读通每句话。字词，初读课文时，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。读几遍。 读完了课文，谁能给大家说说课文读完了课文，谁能给大家说说课文主要讲了些什么内容呢？主要讲了些什么内容呢？ 细读全文 读了两遍课文，他都读懂什么了呢?还有疑惑的地方吗？没读
4、懂的用“?标出来。 如今，就和他们的同桌组成学习小组，先小组讨论处理，假设小组处理不了再说给大家听，我们一同来处理。 日积月累日积月累1.认读课后生字，并了解其意。认读课后生字，并了解其意。2. 摘抄本人喜欢的词语和句子摘抄本人喜欢的词语和句子 加归整体，感受写法加归整体，感受写法1.回想短文两篇的内容，说说回想短文两篇的内容，说说它们一样的了方，学习作者它们一样的了方，学习作者擅长抓住特点察看身边的事擅长抓住特点察看身边的事物。物。2.找出文中让他喜欢的句子再找出文中让他喜欢的句子再读一读，想想为什么喜欢它，读一读，想想为什么喜欢它，领会修辞手法和想象在写作领会修辞手法和想象在写作中的重要作用。中的重要作用。 例句欣赏 小水珠们像一群小仙人，各着旋律，在愉快地舞蹈。它们忽而轻盈飞升，忽而袅袅落下它像火车，请我们坐进一节节车厢。它像飞船，载着我们向高空飞去。它像多臂机器人，一只只巨手稳稳地捧着我们谢谢指点谢谢指点
