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1、人教版小学语文三年级上册人教版小学语文三年级上册 29 29 掌声掌声 （第二课时（第二课时) )杜楼镇杜楼小学杜楼镇杜楼小学 孙丽平孙丽平 阅读任务：阅读任务：1 1、自由朗读课文，用、自由朗读课文，用“_”画出描写画出描写“掌声掌声”前后英子行前后英子行为举止的句子。为举止的句子。2 2、抓住关键词，体会英子掌、抓住关键词，体会英子掌声前后内心的变化。声前后内心的变化。 她很文静，她很文静， 坐坐在教室的在教室的 。上课前。上课前，她，她 就来到教室，下课后，就来到教室，下课后，她又她又 离开。离开。总是总是默默地默默地一角一角早早地早早地总是最后一个总是最后一个 轮到英子的时候轮到英子的
2、时候, ,全班同学的目光一齐全班同学的目光一齐投向了那个投向了那个 , ,英子英子 。角落角落立刻把头低了下去立刻把头低了下去 英子英子 了一会儿了一会儿, , 地站了起来，地站了起来， 。犹豫犹豫慢吞吞慢吞吞 眼眼圈红红的圈红红的 就在英子刚刚就在英子刚刚站定的那一刻，教站定的那一刻，教室里室里骤然骤然间响起了间响起了掌声，那掌声掌声，那掌声热烈热烈而持久而持久。 在掌声里，我在掌声里，我们看到，英子的们看到，英子的泪水流了下来泪水流了下来。故事讲完了，教故事讲完了，教室里又响起了室里又响起了热热烈烈的掌声。的掌声。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在
3、掌声里一摇一晃地走下了讲台。 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1 1）在全班同学的注视下，她）在全班同学的注视下，她 终于终于一摇一晃地走上了讲台一摇一晃地走上了讲台。（2 2）英子向大家深深地鞠了一）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里躬，然后，在掌声里一摇一晃地一摇一晃地走下了讲台走下了讲台。 从那以后，从那以后，英子英子就像变了一就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。个人似的，不再像以前那么忧郁。她她和同学们一起游戏说笑，甚至和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教在一次联欢会上，还让同学们教她她跳舞。跳舞。 从那以后，从那以后，我我就
4、像变了一个就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。人似的，不再像以前那么忧郁。我我和同学们一起游戏说笑，甚至和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教在一次联欢会上，还让同学们教我我跳舞。跳舞。 我永远不会忘记那掌声，我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给没有歧视我。大家的掌声给了我极大的了我极大的 ，使我使我鼓起勇气微笑着面对生活。鼓起勇气微笑着面对生活。鼓励鼓励 我永远不会忘记（我永远不会忘记（ ）因为（因为（ ），同学们），同学们并（并（ ）我。大家的掌）我。大家的掌声给了我（声给了我（ ），使我），使我（ ）。）。那掌
5、声那掌声它使我明白它使我明白没有歧视没有歧视鼓起勇气微笑着面对生活鼓起勇气微笑着面对生活极大的鼓励极大的鼓励写话练习：写话练习：孩子们！掌声是什么？请孩子们！掌声是什么？请拿出纸和笔，把你的想法拿出纸和笔，把你的想法写一写！写一写！例：掌声是一把钥匙，打例：掌声是一把钥匙，打 开勇气的大门；开勇气的大门；人人都需要掌声，人人都需要掌声， 特别是身处困境的时候；特别是身处困境的时候；让我们珍惜别人的掌声，让我们珍惜别人的掌声，同时，同时， 也不要忘记也不要忘记 把自己的掌声献给别人。把自己的掌声献给别人。掌声掌声 掌声是一把钥匙，打开勇气的大门；掌声是一把钥匙，打开勇气的大门； 掌声是一场春雨，滋润我们的心田；掌声是一场春雨，滋润我们的心田； 掌声是一缕春风，轻拂我们的心灵；掌声是一缕春风，轻拂我们的心灵； 掌声是一束阳光，温暖我们的生活。掌声是一束阳光，温暖我们的生活。 掌声是一串爱的音符，掌声是一串爱的音符， 掌声是世界上最美的语言！掌声是世界上最美的语言！作业：作业： 推荐阅读：推荐阅读：爱的教育爱的教育
