寡人之于国也

上传人:汽*** 文档编号:590601405 上传时间:2024-09-14 格式:PPT 页数:23 大小:788KB
返回 下载 相关 举报
寡人之于国也_第1页
第1页 / 共23页
寡人之于国也_第2页
第2页 / 共23页
寡人之于国也_第3页
第3页 / 共23页
寡人之于国也_第4页
第4页 / 共23页
寡人之于国也_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《寡人之于国也》由会员分享,可在线阅读,更多相关《寡人之于国也(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、字谜1、斤斤计较的亲人、斤斤计较的亲人 (打一字(打一字)2、 午字中间有缺口午字中间有缺口(打一字打一字)3、中央有心少边面、中央有心少边面(打一字打一字)4、东改新貌不要头、东改新貌不要头(打一字打一字) 1、春花秋月何时了,往事知多少?、春花秋月何时了,往事知多少? (虞美人虞美人李煜)李煜)2、好雨知时节,、好雨知时节, 当春乃发生。当春乃发生。 随风潜入夜,随风潜入夜, 润物细无声。润物细无声。 (春夜喜雨春夜喜雨杜甫)杜甫)3、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 (晚晚春春韩愈)韩愈)4、万物争春发,不肯待骄阳。、万物争春发,不肯待骄阳。 寡寡人人之

2、之于于国国也也孟孟子子孟子,是儒家学派继孔子之后又一位重要的代孟子,是儒家学派继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为表人物,后称为“亚圣亚圣”。孟子名孟子名 ,字,字 时期邹国人,时期邹国人, 家学派家学派代表人,后人把他与孔子合代表人,后人把他与孔子合称称 并尊称他为并尊称他为 ,孟子孟子是记录孟子是记录孟子 、 思想及其言行的一部著作。思想及其言行的一部著作。轲轲子舆子舆战国战国孔孟孔孟亚圣亚圣仁政仁政民贵君轻民贵君轻儒儒孟子的思想要点:孟子的思想要点:1 1、行王道,制民产,省行薄赋,申孝悌之、行王道,制民产,省行薄赋,申孝悌之义;义;2 2、民本思想:民为贵,社稷次之,君为轻;、民本思

3、想:民为贵,社稷次之,君为轻;3 3、“性善性善”论:认为人的本性是善的,人论:认为人的本性是善的,人皆有不忍人之心。皆有不忍人之心。学习重点:学习重点:体会孟子说理技巧及体会孟子说理技巧及其仁政思想其仁政思想给下列字注音:给下列字注音:1 1、王、王好好战:战:ho2 2、弃甲、弃甲曳曳兵:兵:y3 3、数罟数罟不入不入洿洿池:池:c gw4 4、衣帛衣帛:5 5、鸡、鸡豚豚狗狗彘彘:tnzh6 6、庠庠序:序:xing7 7、饿、饿莩莩: pioY b8 8、谷不可、谷不可胜胜食也。食也。9 9、五十者可以、五十者可以衣衣帛矣。帛矣。1010、然而不、然而不王王者,未之有也。者,未之有也。

4、Shng Wng Y(尽)(尽)(穿)(穿)(为王,称霸)(为王,称霸)思考:思考:这次对话是围绕什么问题展开的?这次对话是围绕什么问题展开的? 民不加多民不加多(程度副词,更)(程度副词,更)请请以以战喻战喻用用来来填然填然鼓鼓之之活用做动词,击鼓活用做动词,击鼓兵刃兵刃既接既接接触,交锋接触,交锋已经已经直直不百步不百步耳耳只是,不过只是,不过无无通通“毋毋”罢了罢了弃甲弃甲曳兵曳兵而走而走拖着兵器拖着兵器惠王惠王孟子孟子民不加多?民不加多?(移民移粟)(移民移粟)以五十步笑百步,以五十步笑百步,何如?何如?不可不可无望民之多于邻无望民之多于邻国。国。(巧设圈套)(巧设圈套)(走进圈套)(

5、走进圈套)孟子比喻说理的妙处孟子比喻说理的妙处一、热点问题,便于启发一、热点问题,便于启发二、避其锋芒,迂回说理二、避其锋芒,迂回说理三、作好铺垫,便于析理三、作好铺垫,便于析理施仁政施仁政行王道行王道不违农时不违农时数罟不入洿池数罟不入洿池以时入山林以时入山林树之以桑树之以桑无失其时无失其时勿夺其时勿夺其时申之以孝悌之义申之以孝悌之义保民、富民保民、富民养民、教民养民、教民(王道之始)(王道之始)(王道之成)(王道之成)数罟数罟不入洿池不入洿池斧斤斧斤以以时入山林时入山林谷谷不可不可胜胜食也食也不不违违农农时时是是使民养生使民养生丧丧死无憾死无憾耽误耽误季节季节粮食粮食尽尽密网密网按照按照这

6、样这样作动词,办丧事作动词,办丧事树树之以桑之以桑无无失其时失其时谨谨庠序之教庠序之教颁颁白者不负戴于道路矣白者不负戴于道路矣未未之有之有也也作动词,种植作动词,种植通通“毋毋”作动词,认真从事作动词,认真从事宾语前置,未有之也宾语前置,未有之也通通“斑斑”食食人人食食而不知而不知检检涂涂有饿莩而不知有饿莩而不知发发王无王无罪岁罪岁吃吃食物食物约束约束通通“途途”散发散发年成年成归罪,责备归罪,责备斯斯天下之民天下之民至至焉焉则则归顺归顺狗彘食人食狗彘食人食( (贵族)贵族)涂有饿莩(百姓)涂有饿莩(百姓)涂有饿莩归罪于年成不好涂有饿莩归罪于年成不好刺人而杀人归罪于武器刺人而杀人归罪于武器 爱

7、民爱民除暴政除暴政对比对比比喻比喻以民为本以民为本保民、富民保民、富民养民、教民养民、教民本文写作特色本文写作特色 孟子的文章环环相扣,不可分割。这篇文章的末尾,孟子的文章环环相扣,不可分割。这篇文章的末尾,依次用依次用“寡人之民不加多寡人之民不加多”,“则无望民之多与邻国也则无望民之多与邻国也”,“斯天下斯天下之民至焉之民至焉”。体现了各部分之间的内在联系。体现了各部分之间的内在联系。 孟子善用比喻说理,文字显得从容不迫。孟子善用比喻说理,文字显得从容不迫。如如“五十步五十步笑百步笑百步”,“是何异于刺人而杀之,曰是何异于刺人而杀之,曰非我也,兵也非我也,兵也”。 孟子的文章具有雄辩的气势,

8、表现在孟子的文章具有雄辩的气势,表现在 语言上是使用语言上是使用整齐的排偶句式。整齐的排偶句式。如叙述王道之始时的三组排偶句、王道之成时的四组如叙述王道之始时的三组排偶句、王道之成时的四组排偶句。排偶句。音节铿锵,气势充沛。音节铿锵,气势充沛。结构严谨结构严谨善用比喻善用比喻气势充沛气势充沛A A 颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣 B B 涂有饿莩而不知发涂有饿莩而不知发C C 将帅二三子夫妇以蕃将帅二三子夫妇以蕃D D 五十者可以衣帛矣五十者可以衣帛矣 以下各项没有通假字的是以下各项没有通假字的是D下列画线字解释正确的一项是下列画线字解释正确的一项是A河内河内凶凶(有战乱)(有战乱) B邻国之民不邻国之民不加加(增加)少(增加)少C填然鼓填然鼓之之(代词,代(代词,代“鼓鼓”)D弃甲弃甲曳曳 (拖着)兵而走(拖着)兵而走D荒年荒年更更无意义的衬词无意义的衬词A A 是何异于刺人而杀之曰是何异于刺人而杀之曰 B B 申之以孝悌之义申之以孝悌之义 C C 颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣 D D 而封之以膏腴之地而封之以膏腴之地 下列各句句式不同的一项是下列各句句式不同的一项是A与与有什么不同有什么不同

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号