《七年级语文上册 第三单元 第12课《济南的冬天》课件2 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第三单元 第12课《济南的冬天》课件2 （新版）新人教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课济南的冬天 作者作者老舍老舍(1899-1966),(1899-1966),原名舒庆春原名舒庆春, ,字舍予字舍予, ,北京人北京人评价评价现代著名作家现代著名作家, ,被授予被授予“人民艺术家人民艺术家”称号称号作品作品长篇小说长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂, ,戏剧戏剧茶馆茶馆龙须沟龙须沟等等1.1.作者名片作者名片2.2.背景介绍背景介绍 老舍老舍19301930年前后来到山东年前后来到山东, ,曾在济南齐鲁大学任教曾在济南齐鲁大学任教, ,对山东对山东产生了深厚的感情产生了深厚的感情, ,山东被他称为山东被他称为“第二故乡第二故乡”。济南的冬济南的冬天天是老舍是老舍1
2、9311931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文系列直接描写济南风景名胜的长篇散文一些印象一些印象中的第六中的第六节。此文虽系节选节。此文虽系节选, ,但能独立成篇。但能独立成篇。1.1.正音辨形正音辨形贮蓄贮蓄( () ) 宽敞宽敞( () ) 着落着落( () )看护看护( () ) 水藻水藻( () ) 镶边镶边( () )发发j j ( () ) 绿绿p p nn( () ) jj( () )肤肤地地tntn( () ) 伦伦dndn( () ) xixi ( () )窄窄答案：答案：zhzh chnchn
3、zhuzhu knknzozoxinxin髻萍肌髻萍肌毯敦狭毯敦狭2.2.据义填词据义填词(1)(1):(:(天空天空) )晴朗无云。晴朗无云。(2)(2): :安静而舒适。安静而舒适。(3)(3): :灵活而不可捉摸。灵活而不可捉摸。(4)(4): :清秀清秀;(;(言谈、举止言谈、举止) )文雅文雅;(;(器物器物) )小巧灵便。小巧灵便。答案：答案：(1)(1)响晴响晴(2)(2)安适安适(3)(3)空灵空灵(4)(4)秀气秀气 3.3.走进文本走进文本 (1)(1)文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌? ?答案答案: :温晴。温晴。(2)
4、(2)本文顺着本文顺着“济南的冬天是响晴的济南的冬天是响晴的”这一主线这一主线, ,紧扣着紧扣着“山山”和和“水水”, ,铺展了三幅淡雅的山水画。这三幅山水画分别是铺展了三幅淡雅的山水画。这三幅山水画分别是: :、。答案答案: :小山摇篮图雪后初晴图空灵水晶图小山摇篮图雪后初晴图空灵水晶图1.1.欣赏冬景欣赏冬景(1)(1)本文写了济南冬天的哪些景物本文写了济南冬天的哪些景物? ?答案答案: :济南冬天的山和水。山包括阳光照耀下的山、薄雪覆盖济南冬天的山和水。山包括阳光照耀下的山、薄雪覆盖下的山和城外的远山下的山和城外的远山; ;水中景物包括绿萍、水藻和绿柳。水中景物包括绿萍、水藻和绿柳。(2
5、)(2)课文第课文第4 4段是按怎样的顺序描写雪后山景的段是按怎样的顺序描写雪后山景的? ?“最妙的是下最妙的是下点小雪呀点小雪呀”, ,雪后山景雪后山景“妙妙”在何处在何处? ?答案答案: :按照空间顺序按照空间顺序, ,从山上、山尖至山坡、山腰从山上、山尖至山坡、山腰, ,有层次地写有层次地写出秀美的山景。雪后山景出秀美的山景。雪后山景“妙妙”在雪色、雪光、雪态。在雪色、雪光、雪态。(3)(3)济南冬天的水有怎样的特点济南冬天的水有怎样的特点? ?从哪句话能够看出从哪句话能够看出? ?答案答案: :暖暖: :倒反在绿萍上冒着点热气倒反在绿萍上冒着点热气; ;绿绿: :把终年贮蓄的绿色全拿把
6、终年贮蓄的绿色全拿出来了出来了; ;清亮清亮: :由澄清的河水由澄清的河水整个的是块空灵的蓝水晶。整个的是块空灵的蓝水晶。【知识链接知识链接】景物描写及其作用景物描写及其作用 景物描写景物描写, ,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境, ,使读者身临使读者身临其境。其境。 描写的作用描写的作用:(1):(1)交代故事发生的时间、地点交代故事发生的时间、地点, ,揭示作品的揭示作品的时代背景时代背景;(2);(2)渲染气氛渲染气氛, ,烘托人物心情烘托人物心情;(3);
7、(3)展示人物性格和人展示人物性格和人物周围的环境物周围的环境;(4);(4)推动情节的发展推动情节的发展;(5);(5)借景抒情借景抒情, ,情景交融。情景交融。2.2.品味语言品味语言(1)(1)妙用词语妙用词语, ,一字传神。一字传神。“山坡上卧着些小村庄山坡上卧着些小村庄, ,小村庄的房顶上卧着点雪。小村庄的房顶上卧着点雪。”这里这里为什么用为什么用“卧卧”字字? ?答案答案: :用用“卧卧”字传神地写出了村庄和雪的情态字传神地写出了村庄和雪的情态, ,表达了一种安表达了一种安适、平静的气氛。适、平静的气氛。“那水呢那水呢, ,不但不结冰不但不结冰, ,倒反在绿萍上冒着点热气倒反在绿萍
8、上冒着点热气”一句中一句中, ,去掉去掉“点点”字可以吗字可以吗? ?为什么为什么? ?答案答案: :不可以。不可以。“冒着点热气冒着点热气”的的“点点”字用得十分准确字用得十分准确: :“点点”字是扣住济南冬天的字是扣住济南冬天的“温温”写的。冒热气写的。冒热气, ,但只是一但只是一“点点”, ,这就是这就是“温温”。如果去掉。如果去掉“点点”, ,变成变成“冒着热气冒着热气”, ,那就不是那就不是“温温”, ,而是而是“热热”了。了。( (读一读读一读, ,找一找你还能找出哪些具有一字传神之效的典型词找一找你还能找出哪些具有一字传神之效的典型词语语? ?请具体分析后和同学交流。请具体分析后
9、和同学交流。) )【备选例句备选例句】“这样这样, ,一道儿白一道儿白, ,一道儿暗黄一道儿暗黄”一句中一句中, ,“暗暗”字用得好字用得好, ,为为什么什么? ?答案答案: :“暗暗”字非常准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的字非常准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。区别。“山尖全白了山尖全白了, ,给蓝天镶上一道银边给蓝天镶上一道银边”一句中一句中, ,“镶镶”字用得字用得好好, ,为什么为什么? ?答案答案: :“镶镶”字运用拟人手法形象地写出了白色的山尖连接着字运用拟人手法形象地写出了白色的山尖连接着蓝天蓝天, ,就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。就像是一道银边围在蓝天边缘的景观
10、。“济南的冬天是没有风声的济南的冬天是没有风声的”一句中一句中, ,去掉去掉“声声”字可以吗字可以吗? ?为什么为什么? ?答案答案: :不可以。不可以。“没有风声没有风声”不是没有风不是没有风, ,济南的冬天只是没有济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸北风而已那种令人战栗的呼啸北风而已, ,如果去掉如果去掉“声声”就说成了就说成了“没没有风有风”, ,那是不切合实际情况的。那是不切合实际情况的。“山上的矮松越发的青黑山上的矮松越发的青黑, ,树尖上顶着一髻儿白花树尖上顶着一髻儿白花”一句中一句中, ,“顶顶”字用得好字用得好, ,为什么为什么? ?答案答案: :“顶顶”字准确地表现了树尖上一
11、髻儿白花的位置和形状。字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状。(2)(2)巧用修辞巧用修辞, ,语言优美。语言优美。等到快日落的时候等到快日落的时候, ,微黄的阳光斜射在山腰上微黄的阳光斜射在山腰上, ,那点薄雪好像那点薄雪好像忽然害了羞忽然害了羞, ,微微露出点粉色。微微露出点粉色。答案答案: :作者把夕阳下粉色的薄雪比喻成害羞的少女作者把夕阳下粉色的薄雪比喻成害羞的少女, ,突出了雪色突出了雪色的娇美和小山的秀丽的娇美和小山的秀丽, ,情态可掬情态可掬, ,粉色羞容与微黄斜阳相映衬粉色羞容与微黄斜阳相映衬, ,色彩鲜艳悦目色彩鲜艳悦目, ,表达出作者对济南雪后山景的喜爱之情。表达出作者
12、对济南雪后山景的喜爱之情。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。灰色树影；这就是冬天的济南。答案答案: :“水晶水晶”喻指蓝汪汪、清亮亮的河水和天空，生动形象喻指蓝汪汪、清亮亮的河水和天空，生动形象地写出了它们的清亮、晴朗。这温暖如春，秀丽如画，天明水地写出了它们的清亮、晴朗。这温暖如春，秀丽如画，天明水净的水晶的世界就是冬天的济南！抒发了作者的赞美之情，给净的水晶的世界就是冬天的济南！抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。人以回味的余地。( (读一读读一读, ,找一找你还能找出哪些优美的语句找一找
13、你还能找出哪些优美的语句? ?请具体分析后请具体分析后和同学交流。和同学交流。) )【备选例句备选例句】天儿越晴天儿越晴, ,水藻越绿水藻越绿, ,就凭这些绿的精神就凭这些绿的精神, ,水也不忍得冻上水也不忍得冻上, ,况况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢! !答案答案: :人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。用“不忍得不忍得”写水写水, ,不仅有生命的质感不仅有生命的质感, ,而且还有一副和善的心肠而且还有一副和善的心肠, ,为了水藻的绿为了水藻的绿, ,为了垂柳的倒影为了垂柳的倒影, ,水仍然充满着春意。虽没直接写天气暖
14、和水仍然充满着春意。虽没直接写天气暖和, ,却却让人感受到了温暖让人感受到了温暖, ,表达出作者对济南冬天的水的赞美之情。表达出作者对济南冬天的水的赞美之情。看吧看吧, ,由澄清的河水慢慢往上看吧由澄清的河水慢慢往上看吧, ,空中空中, ,半空中半空中, ,天上天上, ,自上自上而下全是那么清亮而下全是那么清亮, ,那么蓝汪汪的那么蓝汪汪的, ,整个的是块空灵的蓝水晶。整个的是块空灵的蓝水晶。答案答案: :运用比喻的修辞手法运用比喻的修辞手法, ,生动形象地表现出水的清亮的特生动形象地表现出水的清亮的特征。征。3.3.体味情感体味情感 作者对济南的情感作者对济南的情感, ,可谓情真意挚可谓情真
15、意挚, ,请结合语句请结合语句, ,仿照参考仿照参考示例示例, ,体会表达了作者怎样的情感。体会表达了作者怎样的情感。参考示例参考示例: :可是可是, ,在北中国的冬天在北中国的冬天, ,而能有温晴的天气而能有温晴的天气, ,济南真得济南真得算个宝地。算个宝地。点拨点拨: :赏析赏析: :直接抒发赞美之情直接抒发赞美之情, ,表达了作者对济南强烈的喜爱之情。表达了作者对济南强烈的喜爱之情。抒情方式抒情方式表达作用表达作用直接抒发感情直接抒发感情直接表达对事物的爱憎态度直接表达对事物的爱憎态度营造意境抒情营造意境抒情创造意境创造意境, ,在意境中以情动人在意境中以情动人借助想象抒情借助想象抒情用
16、虚实结合的方法表达情感用虚实结合的方法表达情感一试身手一试身手: :(1)(1)请闭上眼睛想请闭上眼睛想: :一个老城一个老城, ,有山有水有山有水, ,全在天底下晒着阳光全在天底下晒着阳光, ,暖和安适地睡着暖和安适地睡着, ,只等春风来把它们唤醒。只等春风来把它们唤醒。答案答案: :创设了优美的意境创设了优美的意境, ,流露出作者的赞美之情。流露出作者的赞美之情。(2)(2)看着看着看着看着, ,这件花衣好像被风儿吹动这件花衣好像被风儿吹动, ,叫你希望看见一点更叫你希望看见一点更美的山的肌肤。美的山的肌肤。答案答案: :展开丰富的想象展开丰富的想象, ,把草色、雪色交映的景象比作美丽的花
17、把草色、雪色交映的景象比作美丽的花衣衣, ,表达了作者对济南雪后小山的无比喜爱之情。表达了作者对济南雪后小山的无比喜爱之情。 学习本文过程中学习本文过程中, ,灿烂阳光灿烂阳光( (网名网名) )同学在班级同学在班级QQQQ群中和群群中和群友们展开了热烈讨论友们展开了热烈讨论, ,请你也参与讨论吧。请你也参与讨论吧。灿烂阳光灿烂阳光: :文章以文章以“这就是冬天的济南这就是冬天的济南”做结束语做结束语, ,有何妙处有何妙处? ?期待和大家的交流。期待和大家的交流。晴空一鹤晴空一鹤: :文章以文章以“济南的冬天济南的冬天”做标题做标题, ,表明不同于其他地方表明不同于其他地方的冬天的冬天, ,最
18、后以最后以“这就是冬天的济南这就是冬天的济南”结束结束, ,抒发了作者对抒发了作者对“冬冬天天”这个特定时令里的济南的喜爱之情。这个特定时令里的济南的喜爱之情。蓝色季风蓝色季风: :结尾句的含意是结尾句的含意是: :这温暖如春、秀丽如画、天明水净这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界的蓝水晶的世界, ,就是冬天的济南啊就是冬天的济南啊! !这样结尾既和开头这样结尾既和开头“济南济南真得算个宝地真得算个宝地”相呼应相呼应, ,又点了题又点了题, ,抒发了作者的赞美之情抒发了作者的赞美之情, ,给给人留下无尽的回味。人留下无尽的回味。依据图示依据图示, ,完成下题完成下题, ,归纳反思。归纳反思。 作者抓住济南冬天作者抓住济南冬天“_”的特点的特点, ,以以_、_为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者_的感情。的感情。答案答案: :温晴山水热爱祖国河山温晴山水热爱祖国河山
