《江苏省宿迁市马陵中学高考生物专题复习 群落课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市马陵中学高考生物专题复习 群落课件2（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识回顾：知识回顾：1、种群的概念？种群的数量特征？、种群的概念？种群的数量特征？2、物种的概念？、物种的概念？马马和和驴驴是同一个物种是同一个物种吗吗？请说请说明原因。明原因。情景导引情景导引置身于一片森林，映入你眼帘的是一棵棵参置身于一片森林，映入你眼帘的是一棵棵参天大树，林下的灌木、草丛及各种昆虫、鸟天大树，林下的灌木、草丛及各种昆虫、鸟等动物，还有众多微生物。这众多的生物之等动物，还有众多微生物。这众多的生物之间有着什么样的密切联系呢？间有着什么样的密切联系呢？第二节生物群落的构成第二节生物群落的构成1 1、什么是、什么是群落群落？一般由哪些生物组成？一般由哪些生物组成？2 2、种群与
2、群落的关系、种群与群落的关系? ?3 3、不同群落多样性的基础是？、不同群落多样性的基础是？4 4、什么是、什么是物种丰富度物种丰富度？如何表示？如何表示？阅读书本阅读书本P60P60，思考下列问题，思考下列问题 一、生物一、生物群落群落生物组成生物组成: :相互关系相互关系: :1 1概念概念 所有生物所有生物 （植物、动物、（植物、动物、微生物微生物）直接或间接直接或间接2 2物种物种丰富度丰富度概念：物种数目的多少概念：物种数目的多少表示：物种丰富度指数表示：物种丰富度指数反馈练习反馈练习1 1、骆马湖中所有的鱼，构成了（、骆马湖中所有的鱼，构成了（ ）A A、一个种群、一个种群B B、
3、一个群落、一个群落C C、再加上虾和水草就是一个群落、再加上虾和水草就是一个群落D D、以上都不是、以上都不是D2 2、一片森林中，有树木、杂草、昆虫、一片森林中，有树木、杂草、昆虫、鸟、鼠等动植物，还有细菌、真菌等微鸟、鼠等动植物，还有细菌、真菌等微生物，这些生物共同组成生物，这些生物共同组成 A A. .种群种群 B B. .群落群落C.C.以上都可以以上都可以D.D.以上都不是以上都不是B3 3、下下列列示示意意图图中中，能能正正确确表表示示种种群群和和群群落落概概念之间关系的是念之间关系的是( () )* *种群和群落：从属关系种群和群落：从属关系A1 1、群落中的、群落中的种间种间关
4、系有哪些？关系有哪些？2 2、举例说明这些种间关系？、举例说明这些种间关系？3 3、这些种间关系对生物有何影响？、这些种间关系对生物有何影响？阅读书本阅读书本P62-63P62-63，思考下列问题，思考下列问题 二、生物群落中的二、生物群落中的种间种间关系关系类型类型概念概念实例实例互利互利共生共生两个种群生活在一起，相互依两个种群生活在一起，相互依赖，赖，_生活在同一区域的两种或两种生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺以上生物争夺_而产生而产生的相互妨碍作用的现象的相互妨碍作用的现象_一种生物一种生物_另一种生物的种另一种生物的种间关系间关系寄生寄生一种生物以另一种生物的一种生物以另一种生
5、物的_为营养，并对宿主造成危害的为营养，并对宿主造成危害的现象现象相互得益相互得益竞争竞争捕食捕食同一资源同一资源取食取食体液、组织或已消化利用的物质体液、组织或已消化利用的物质大豆与根瘤菌大豆与根瘤菌牛与羊、农牛与羊、农作物与杂草作物与杂草羊与草、羊与草、狼与兔狼与兔蛔蛔 虫虫 与与 人人 、菟菟丝丝子子与与大大豆豆判断下列生物的种间关系判断下列生物的种间关系1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最终桦木林被云杉林取而代之。终桦木林被云杉林取而代之。2、狼以兔为食，兔以草为食。、狼以兔为食，兔以草为食。3、地衣中的真菌与藻类、地衣中的真菌与藻类4、菟丝子
6、与大豆、菟丝子与大豆5、根瘤菌与大豆、根瘤菌与大豆6、鸟与羽虱、鸟与羽虱竞争竞争捕食捕食互利共生互利共生寄生寄生互利共生互利共生寄生寄生个个体体数数时间时间个个体体数数时间时间个个体体数数时间时间BAAABB互利共生互利共生捕食捕食竞争竞争123结合种间关系特点，将结合种间关系特点，将互利共生、竞争、捕食互利共生、竞争、捕食分别标在曲线上分别标在曲线上三、群落结构三、群落结构1 1、垂直结构：、垂直结构：植物：植物：动物：动物：植物的垂直结构与植物的垂直结构与 有关有关光照光照鹰、杜鹃、黄鹂等总是成鹰、杜鹃、黄鹂等总是成群地在森林的上层的活动，群地在森林的上层的活动，吃吃高大乔木的种子。高大乔
7、木的种子。山雀、莺、啄木鸟等鸟类山雀、莺、啄木鸟等鸟类总是森林的中层总是森林的中层营巢营巢。血雉、画眉等则是典型的血雉、画眉等则是典型的森林底层鸟类，森林底层鸟类，吃吃地面上地面上的苔鲜和昆虫。的苔鲜和昆虫。动物的垂直结构与动物的垂直结构与 有关有关食物、栖息场所食物、栖息场所三、群落结构三、群落结构2 2、水平结构、水平结构概概念念：指指群群落落中中的的各各个个种种群群在在_下下的的格局格局或或片状片状分布。分布。 水平状态水平状态 在水平方向上，由于在水平方向上，由于 、 、 等因素的影响，不同地段往往分布等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群的密度也有差别。着不同的种群，种群的
8、密度也有差别。例如：例如： 我国从南到北，群落的分布从热带雨我国从南到北，群落的分布从热带雨林，到北极冻原，影响的因素是林，到北极冻原，影响的因素是 。 我国从东到西，群落的分布从森林到我国从东到西，群落的分布从森林到草原到沙漠，影响的因素是草原到沙漠，影响的因素是 。光照光照地形地形土壤土壤温度温度水分水分3、意义：、意义：提高了群落利用环境资源提高了群落利用环境资源的能力。的能力。（如阳光、空间、营养物质（如阳光、空间、营养物质等）等）三、群落结构三、群落结构课堂小结：课堂小结：个体个体种群种群群落群落物物种种丰丰富富度度种种间间关关系系群群落落结结构构相相同同不不同同研究研究随堂训练：随
9、堂训练：1.1.谚谚语语“苗苗多多欺欺草草，草草多多欺欺苗苗”反反映映的的种种间间关系是关系是( () )A A竞争竞争B B共生共生C. C. 寄生寄生D D捕食捕食A2 2、下列各项中，依次属于种群和群、下列各项中，依次属于种群和群落的是（落的是（ ）A A、生活于某池塘中的全部草鱼与全、生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物部生物B B、一片森林中的全部蛇与全部鸟、一片森林中的全部蛇与全部鸟C C、一片森林中的全部赤练蛇与这片、一片森林中的全部赤练蛇与这片森林中的全部植物森林中的全部植物D D、一座山上的全部马尾松与全部油、一座山上的全部马尾松与全部油松松A3 3. .大大多多数数生生物物群
10、群落落在在空空间间上上有有垂垂直直分分层层现现象象，称称为为群群落落的的垂垂直直结结构构。引引起起森森林林群群落落中中植植物物和和动动物物垂垂直直分分层层现现象象的的主主要要因素分别是因素分别是( () )A A温度、食物温度、食物 B B温度、光照温度、光照C C湿度、温度湿度、温度 D D光照、食物光照、食物D4 4、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系内，幼虫才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ）A.A.共生共生 B.B.竞争竞争 C. C. 寄生寄生D.
11、 D. 捕食捕食A A5 5、在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植、在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能（能（ ）A. A. 有效避免竞争有效避免竞争 B.B.合理利用环境资源合理利用环境资源C. C. 提高群落的光合产量提高群落的光合产量D. D. 以上都正确以上都正确D D6 6、关关于于生生物物群群落落的的结结构构，以以下下不不正正确确的的是是（ ）A A在垂直方向，群落具有明显的分层现象在垂直方向，群落具有明显的分层现象 B B动物在群落中的垂直分布依赖于植物动物在群落中的垂直
12、分布依赖于植物C C动物群落中没有水平结构动物群落中没有水平结构D D在在水水平平方方向向上上，不不同同地地段段的的生生物物种种类类分分布布有有差异差异C C两者生活在一起，相互依赖，两者生活在一起，相互依赖，彼此有利彼此有利豆科植物和根豆科植物和根瘤菌瘤菌互利共生：互利共生：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活寄生寄生冬虫夏草冬虫夏草冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾的幼虫，以其体内冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾的幼虫，以其体内的有机物质作为营养能量
13、来源进行寄生生活，经过不断生长发育和的有机物质作为营养能量来源进行寄生生活，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出寄主外壳，从而形成的一种特殊的生物种特殊的生物菟丝子菟丝子一方受益，一方受害一方受益，一方受害寄生的结果寄生的结果：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等竞争：大象和狮子抢夺水源竞争：大象和狮子抢夺水源竞争竞争竞争的结果：竞争的结果：水稻和稗草的竞争水稻和稗草的竞争对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡P62P62页积极思维页积极思维猞猁猞猁
14、最明显的特点是两只直立的耳朵最明显的特点是两只直立的耳朵最明显的特点是两只直立的耳朵最明显的特点是两只直立的耳朵尖上都生长着耸立的黑色簇毛，约有尖上都生长着耸立的黑色簇毛，约有尖上都生长着耸立的黑色簇毛，约有尖上都生长着耸立的黑色簇毛，约有4 4 4 4厘米长，耳朵和簇毛能够随时迎向声源厘米长，耳朵和簇毛能够随时迎向声源厘米长，耳朵和簇毛能够随时迎向声源厘米长，耳朵和簇毛能够随时迎向声源方向运动，有收集声波的作用，如果失方向运动，有收集声波的作用，如果失方向运动，有收集声波的作用，如果失方向运动，有收集声波的作用，如果失去簇毛就会影响它的听力。去簇毛就会影响它的听力。去簇毛就会影响它的听力。去簇毛就会影响它的听力。 我国我国 南方南方 北方北方热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林苔原1 1、采采蜜蜜的的蜜蜜蜂蜂回回巢巢后后便便围围绕绕蜂蜂房房以以跳跳舞舞的的方方式式将将发发现现的的蜜蜜源源告告诉诉同同伙伙，这这种种现现象象在在生生物物学学上上称称（ ）A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争C C互利共生互利共生 D D竞争竞争A A2 2、“一一山山不不容容二二虎虎”，这这种种现现象象在在生生物物学学上上称称（ ）A A种内互助种内互助 B B种内斗争种内斗争C C互利共生互利共生 D D竞争竞争B B
