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1、搬过来搬过去搬过来搬过去主题活动设计主题活动设计欣苑幼儿园欣苑幼儿园孙晓鹏孙晓鹏主题来源搬过来搬过去搬过来搬过去是一个大班幼儿的绘本是一个大班幼儿的绘本故事，这个故事讲的是鳄鱼和长颈鹿这两故事，这个故事讲的是鳄鱼和长颈鹿这两个高低相差很大的动物之间的爱情故事。个高低相差很大的动物之间的爱情故事。这个绘本故事因其可爱的形象、大胆的想这个绘本故事因其可爱的形象、大胆的想象、幽默夸张的动作表情而深受幼儿的喜象、幽默夸张的动作表情而深受幼儿的喜爱。所以我们用这个绘本故事生成了本次爱。所以我们用这个绘本故事生成了本次的主题活动。的主题活动。 说教法说学法本次主题活动运用的教法有讲解法、演示本次主题活动运
2、用的教法有讲解法、演示法，创设问题情景法等。法，创设问题情景法等。幼儿采用的学法有参观法、猜测法、操作幼儿采用的学法有参观法、猜测法、操作法等。法等。鳄鱼和长颈鳄鱼和长颈鹿交朋友鹿交朋友我自己的我自己的绘本小书绘本小书走进鳄鱼走进鳄鱼和长颈鹿和长颈鹿搬过来搬过来搬过去搬过去外表特征外表特征生活生活习性习性长颈鹿的高度长颈鹿的高度鳄鱼的高度鳄鱼的高度两者高低差两者高低差距距复制这对复制这对朋友朋友动物园动物园绘本分绘本分段阅读段阅读故事中想故事中想到的到的动作动作音音乐乐绘画绘画表演表演讲述故事讲述故事制作制作道具道具设计制作设计制作居住的居住的地方地方认识这对认识这对奇怪朋友奇怪朋友伟大计划伟
3、大计划讲故事讲故事演故事演故事读故事读故事我和故我和故事事主题活动的目标来源主题活动的目标来源和制定依据和制定依据学期目标月目标主题目标与本次主题相关的学期目标：幼儿喜欢欣赏儿童文学作品，理解作品的主要内容，初步理解作品中人和事的关系，并能理解主要情节以及学习围绕一个话题进行谈话或讨论，发展幼儿表达和倾听能力；分解出来的月目标： 喜欢欣赏儿童文学作品，理解其基本内容，知道文学作品中的人物、事件；参与集体活动、小组讨论，初步感受集体活动的乐趣和集体的力量 主题活动目标： 1.喜欢阅读绘本故事，感受文学作品的幽默有趣。 2.在主题活动中，通过谈话、讨论等形式发展语言。与本次主题相关的学期目标：幼儿
4、初步学习运用调查、访问、查阅图书、多媒体等形式，收集自己感兴趣的信息，体验信息的重要并对数概念有初步的理解，了解加减在实际生活中的意义分解出来的月目标： 尝试设计制作自己喜欢的物品，获得解决问题的经验；并对数概念有初步的理解，体验数学的重要和有趣；在成人引导下学习运用调查、访问的方法收集自己感兴趣的信息； 主题活动目标：3.通过参观、收集信息等多种渠道，了解鳄鱼和长颈鹿 的特征记忆生活习性。4.能用数学解决实际问题，体验数学的重要和有趣。与本次主题相关的学期目标：幼儿学习运用自己喜欢的艺术形式表达自己的情感、理解、想象，体验创造的乐趣。分解出来的月目标： 学习运用绘画、手工、律动、歌唱、舞蹈等
5、形式表达自己对喜欢事物的情感和体验。 主题活动目标：5.喜欢并能用绘画、歌曲、表演等艺术形式表现对绘本情节的认识，增加对绘本故事的理解。与本次主题相关的学期目标：幼儿主动参加体育活动，综合运用各种技能进行活动。分解出来的月目标： 幼儿能主动并乐于参加各类竞赛活动，有一定的竞争意识，不怕输 ；主题活动目标：6.通过参加各种体育游戏，体验鳄鱼和长颈鹿的不便之 处，发展运动技能。与本次主题相关的学期目标：幼儿能在活动中，能与人合作 ，能分工、协商、共同解决问题并能遵守集体规则。分解出来的月目标： 在成人引导下，完成力所能及的事；在生活中初步体验、社会行为的重要，并遵守集体规则。主题活动目标：7.能遵
6、守活动规则，在和同伴的分工、协商中解决实际问题。 本次主题活动目标本次主题活动目标： 1.1.喜欢阅读绘本故事，感受文学作品的幽默有趣。喜欢阅读绘本故事，感受文学作品的幽默有趣。 2.2.在主题活动中，通过谈话、讨论等形式发展语言。在主题活动中，通过谈话、讨论等形式发展语言。 3.3.通过参观、收集信息等多种渠道，了解鳄鱼和长颈鹿通过参观、收集信息等多种渠道，了解鳄鱼和长颈鹿 的特征记忆生活习性。的特征记忆生活习性。 4.4.能用数学解决实际问题，体验数学的重要和有趣。能用数学解决实际问题，体验数学的重要和有趣。 5.5.喜欢并能用绘画、歌曲等艺术形式表现对绘本情节的喜欢并能用绘画、歌曲等艺术
7、形式表现对绘本情节的 认识。认识。 6.6.通过参加各种体育游戏，体验鳄鱼和长颈鹿的不便之通过参加各种体育游戏，体验鳄鱼和长颈鹿的不便之 处，发展运动技能。处，发展运动技能。 7.7.能遵守活动规则，在和同伴的分工、协商中解决实际能遵守活动规则，在和同伴的分工、协商中解决实际 问题。问题。布置主题墙；布置主题墙；绘制长颈鹿和鳄鱼绘制长颈鹿和鳄鱼画像画像区域活动区域活动利用社区资源利用社区资源组织的活动组织的活动区域活动：区域活动：鳄鱼的家鳄鱼的家长颈鹿的家长颈鹿的家房屋设计室房屋设计室测量屋测量屋比较室比较室房屋建造室房屋建造室利用社区资源组织活动：利用社区资源组织活动：与动物园协商幼儿参观事
8、宜与动物园协商幼儿参观事宜组织家长与幼儿一起到动物组织家长与幼儿一起到动物 园观察鳄鱼和长颈鹿园观察鳄鱼和长颈鹿环境创设环境创设教育活动教育活动教育活动：参观动物园参观动物园长颈鹿和鳄鱼各自的生活长颈鹿和鳄鱼各自的生活一对奇怪的朋友一对奇怪的朋友复制奇怪的朋友复制奇怪的朋友搬过来搬过去搬过来搬过去给鳄鱼先生送礼物给鳄鱼先生送礼物我当设计师我当设计师大家听我讲故事大家听我讲故事我自己的绘本小书我自己的绘本小书等等鳄鱼和长颈鹿鳄鱼和长颈鹿交朋友交朋友我来读我来读故事故事我自己的我自己的绘本小书绘本小书我来演我来演故事故事走进鳄鱼和走进鳄鱼和长颈鹿长颈鹿我来讲故我来讲故事事搬过来搬过来搬过去搬过去搬
9、搬过过来来搬搬过过去去走进鳄鱼走进鳄鱼和长颈鹿和长颈鹿鳄鱼和长颈鳄鱼和长颈鹿交朋友鹿交朋友我自己的我自己的绘本小书绘本小书我和故事我和故事之间之间参观动物园参观动物园鳄鱼和长颈鹿各自的生活鳄鱼和长颈鹿各自的生活我去鳄鱼家做客我去鳄鱼家做客长颈鹿的家长颈鹿的家我和长颈鹿比比看我和长颈鹿比比看我和鳄鱼手拉手我和鳄鱼手拉手这对奇怪的朋友这对奇怪的朋友复制奇怪的朋友复制奇怪的朋友我想到的我想到的搬过来搬过去搬过来搬过去 （一）（一） 搬过来搬过去搬过来搬过去 （二）（二）给鳄鱼先生送礼物给鳄鱼先生送礼物 我设计的房子我设计的房子大家听我讲故事大家听我讲故事我的构想我的构想我给故事设计封面我给故事设计封
10、面 我自己的绘本小书我自己的绘本小书 科学领域：科学领域：一对奇怪一对奇怪的朋友的朋友 长颈鹿的长颈鹿的家家等等 艺术领域：艺术领域：复制奇怪的朋友复制奇怪的朋友我设计的房子我设计的房子我自己的绘本小我自己的绘本小书书等等社会领域：社会领域：参观动物园参观动物园 我去鳄鱼我去鳄鱼家做客家做客等等 健康领域：健康领域：给鳄鱼先给鳄鱼先生送礼物生送礼物等等语言领域：语言领域：长颈鹿和鳄鱼各长颈鹿和鳄鱼各自的生活自的生活 、搬搬过来搬过去过来搬过去 、 大家听我讲故事大家听我讲故事我和故事我和故事之间之间我想到的我想到的搬过来搬过去（一）搬过来搬过去（一）搬过来搬过去（二）搬过来搬过去（二）给鳄鱼先生送礼物给鳄鱼先生送礼物我设计的房子我设计的房子大家听我讲故事大家听我讲故事
