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1、文学搭台科学唱戏训练目标掌握科学小品文的结构特点及写作要求，运用学到的技法尝试写作科学小品文。第二单元 科学小品科学是改变世界的力量，科普知识是翻开科学殿堂的钥匙。科学探索延伸了时间，延长了生命，加快了前进的步伐。今天它已成为人类文明不可或缺的组成局部，也成为与我们生命息息相关的重要因素。本单元五篇文章都是科学小品文，文章以其生动有趣、通俗易懂的语言，或旁征博引，说古论今；或巧用比喻与拟人；或穿插抒情与议论，把相对抽象的科学知识说明得具体生动，使人们从中汲取智慧和力量，培养严谨求实的科学态度和勇于探索创新的科学精神。学习本单元，可以训练写作科学小品文的能力。知识链接文本借鉴技法指导做一个科普使
2、者科学小品一般归属于说明文范畴，因此，我们可以结合说明文的写作方法，从说明文的类型特点、说明的对象、思路方法、语言表达等方面来写作。一、科学小品的特点科学小品既有别于一般小品文，又和其他科普说明文不同，它具有以下几个特点。1.内容的科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须符合科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识；如果介绍的知识不符合科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。比方，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。
3、可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。吊兰放在室内，还具有吸收有害气体的独特成效。2.文笔的生动性文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？要善于记叙和描写。比方?说数?中介绍数轴就用了记叙、描写的写法：从实数轴上的“雁翅展开，开展到复平面上的“众星捧月，无论数的概念怎样扩大，零的位置始终不变。?寂静的春天(节选)?中也有许多精彩的描写。要善于穿插趣闻。比方?说数?中插入的两首小诗，趣味横生。要善于运用修辞。因为有些科学知识不太好懂，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。3.内容的通俗性科学小品不是为专业科研效劳
4、的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，用通俗易懂的语言来解释、介绍、表现科学内容。比方?说数?奇妙的超低温世界?足不出户知天下?等文，都具有内容通俗易懂的特点。二、科学小品的写作形式科学小品的表现形式多种多样，灵活自如，归纳起来常见的有以下几种：1.描述式。描，指描写；述，指表达。这类小品文想象丰富、语言优美，既有形象的描写，又有生动的表达；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。比方?这个世界的音乐?就是最典型的例证之一。采用这种形式，便于说古道今、旁征博引，趣味盎然，吸引读者。2.自述式。自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋予人的思想、感情、语言、动
5、作，让被说明的事物站出来作自我介绍。比方?粉笔的自述?等就是自述式的。3.故事式。将要介绍的科学知识编成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识，这种表达形式称为故事式。它和自述式不同的是用第三人称，相同的是大多采用拟人化的手法。采用这种形式，既要使故事情节引人入胜，又要注意其合理性。既然称故事，就应交代时间、地点，“人物就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表达方式上，一般兼有表达和描写，语言形象、生动。当然不能强调了故事而无视了科学知识，喧宾夺主就失去了小品文的写作意义。4.谈话式。谈话式也称对话式，就是以问答、对话的方式进行说明。这种方式给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟
6、通，产生共鸣。同时，这种写法使文字更易精练。谈话式一般分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。前两种比较常见，也容易把握；后一种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节的开展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。总之，无论采用哪种形式，要依据内容而定，要突出以说明为主线，集表达、描写、抒情甚至议论为一体，看似散文，实为说明，用文学笔法的感染作用，到达说明的目的，增强文章的可读性。技法总结1.尊重科学，资料必须可靠，数据必须准确。2.形式灵活，依据内容而定，说明主线鲜明。3.内容通俗，语言简明易懂，诠释深入浅出。4.文笔生动，修辞趣闻穿插，记叙描写抒情。蝙蝠的自述 我有一个怪癖
7、的名字，叫“蝙蝠。论长相自然比不上花枝招展的孔雀，但内心是美好的。我们属于鸟类家族。你们对我一定很熟悉。那么，今天我就来个自我介绍吧！升格研讨(1)第段“鸟类“一定用词是否准确？1. .病例诊断病例诊断原文呈现原文呈现 问题诊断问题诊断我出生在夏天，刚出生时身体十分虚弱，身上只有薄弱的翅翼，我挂在母亲身上，随着她飞翔。在飞翔中，我一天天地长大了，后来离开了母亲，我便在岩穴、树洞或屋檐下生活。白天我们不能出来，只有到了晚上才出来捕捉蚊子、苍蝇等小昆虫食用。我捕捉害虫的速度十分惊人，能在短暂的几秒钟内猎获一只飞虫。(2)第段在介绍“我的身体结构、生活习性方面有什么缺乏？请联系题目思考一下。另外，我
8、还想悄悄告诉你一点秘密。我的视力很弱，不管离我多近的东西我都不易看见它。然而我的听觉极为敏锐，它可以弥补我的视力缺乏。当我展翅高飞的时候，喉内能发出一种超声波。当这种特殊的音波遇到昆虫或其他障碍物时，它就迅速返回，我根据耳朵收到的情报，就能准确无误地判断出昆虫的方位及距离，于是我就直奔目标，瞬间便可凯旋。人们常常把我这种探测物体目标的方式叫做“回声定位。这一点也是我的同行所望尘莫及的。生活中有人仇视我们家族，作为朋友，请您一定向人们解释清楚，希望人们不要再用那种冷漠的眼光看待我们了！当然，我们也在发奋努力，决心用自己这颗热诚的心去照亮那些不明真相者的双眼，使人们重新认识我们家族我们愿为群众利益
9、发光放热，愿与人类做友好相处的朋友。(3)第段“有人仇视我们家族的原因是什么？(4)结尾画线的一句是否突兀？蝙蝠对人有哪些益处？2.升格路径升格路径这这篇篇科科学学小小品品，采采用用拟拟人人的的手手法法，诙诙谐谐自自然然，很很能能吸吸引引读读者者。文文章章采采用用第第二二人人称称，如如同同与与亲亲友友对对话话，缩缩短短了了与与读读者者的的距距离离，读读起起来来倍倍感感亲亲切切。文文章章井井然然有有序序，先先介介绍绍了了蝙蝙蝠蝠的的身身体体结结构构、生生活活习习性性、生生理理特特征征，既既具具有有科科学学性性，又又有有文文学学情情趣趣，读读起起来来理理趣趣盎盎然然。但但细细读读该该文文，还还是是
10、会发现一些缺乏：会发现一些缺乏：(1)有有些些资资料料不不可可靠靠，数数据据不不够够准准确确。例例如如第第段段“鸟鸟类类用用错错，因因为为蝙蝙蝠蝠是是唯唯一一一一类类演演化化出出真真正正有有飞飞翔翔能能力力的的哺哺乳乳动动物物；“一一定定用用词词不不准准确确，有很多人对蝙蝠还是比较陌生的。有很多人对蝙蝠还是比较陌生的。(2)题目是“蝙蝠的自述，自述式的小品文应该采用拟人化的手法，赋予说明对象以人的思想、感情、语言、动作；文笔也要生动，语言要亲切。但第段在写“我的身体结构、生活习性方面没有做到这一点，导致文章写法和题目“自述相脱离。(3)第段中“有人仇视我们家族的原因没有写明，让人困惑。可以采用
11、趣闻穿插的技巧，补写人们仇视“我们家族的原因，增加内容的完整性和趣味性。(4)最后一句说明“我们想成为人类好朋友的愿望，但上文的表达中没有写出蝙蝠对人类的益处，导致实现“愿望论据缺乏。可以在段的表达中，插入蝙蝠对人类的益处，增加文章的可信度。升格佳作升格佳作蝙蝠的自述蝙蝠的自述我我有有一一个个怪怪癖癖的的名名字字，叫叫“蝙蝙蝠蝠。论论长长相相自自然然比比不不上上花花枝枝招招展展的的孔孔雀雀，但但内内心心是是美美好好的的。我我们们是是唯唯一一一一类类演演化化出出真真正正有有飞飞翔翔能能力力的的哺哺乳乳动动物物。您您和和我我或或许许似似曾曾相相识识，但但对对我我们们并并不不一一定定熟熟知知。那那么
12、么，今今天天我我就就来来个个自自我我介介绍吧！绍吧！我我们们通通常常出出生生在在“知知了了声声声声鸣鸣叫叫的的夏夏季季。当当我我降降临临到到这这个个五五彩彩缤缤纷纷的的世世界界时时，我我的的身身体体十十分分虚虚弱弱，身身上上仅仅仅仅穿穿件件薄薄弱弱的的黑黑色色长长衫衫。为为了了谋谋求求生生存存，我我紧紧紧紧拥拥在在母母亲亲的的怀怀中中，吮吮吸吸着着甘甘甜甜的的乳乳汁汁，渐渐渐渐长长大大。即即使使在在母母亲亲外外出出劳劳作作时时，我我也也依依然然偎偎依依在在母母亲亲的的怀怀抱抱中中，饱饱览览自自然然界界的的无无限限风风光光，享享受受那那不尽的母爱。不尽的母爱。成年后我就离开了慈祥的母亲。我的生活
13、是非常艰苦而且孤独的：只能把岩穴、树洞或屋檐作为我白天的栖身之所。然而，只要一到黄昏，整个夜空便成了我的乐园。在那漫无际涯的乐园中我尽情地捕食那些与人类为敌的蚊子、苍蝇等小昆虫。它们是我的主要食粮，只要它们一触及我这宽宽的嘴巴就休想逃命了。哦，我还想把我的绝技告诉您：我捕捉害虫的速度是十分惊人的。我能在短暂的几秒钟内猎获一只飞虫，这是其他捕虫同行们望尘莫及的，也是我引以为骄傲和自豪的。因此劳动虽然艰辛，我也乐而为之，为自己生存，也为人类能有个美好的生活环境。另外，我还想悄悄告诉你一点秘密。我的视力很弱，不管离我多近的东西我都不易看见它。然而我的听觉极为敏锐，它可以弥补我的视力缺乏。当我展翅高飞
14、的时候，喉内能发出一种超声波。当这种特殊的音波遇到昆虫或其他障碍物时，它就迅速返回，我根据耳朵收到的情报，就能准确无误地判断出昆虫的方位及距离，于是我就直奔目标，瞬间便可凯旋。人们常常把我这种探测物体目标的方式叫做“回声定位。这一点也是我的同行所望尘莫及的。你们还学习了我的这种本领，制造出很多的仿声呐探索仪器呢！对了，我还有一件事想拜托您：在我刚刚懂事时，我的母亲就告诉我，很早以前人们说我们祖辈非常狡猾，说什么在一次兽类与鸟类的战争中，我们的祖辈既不说明自己是兽类，又不说明自己是鸟类，哪一方胜利了就到哪一方去。后来鸟类和兽类和好了，便都不愿意收留我们的祖辈，甚至还说我们整个家庭的成员是因为害羞
15、才只在晚上出来活动，这真使我不能容忍。作为朋友，请您一定向人们解释清楚，希望人们不要再用那种冷漠的眼光看待我们了！当然，我们也在发奋努力，决心用自己这颗热诚的心去照亮那些不明真相者的双眼，使人们重新认识我们家族我们愿为群众利益发光放热，愿与人类做友好相处的朋友。一、片段写作仔细观察身边的小猫或小狗，抓住它可爱顽皮的几个动作，用生动形象的语言把这个场景介绍出来。(200字左右)实战演练答案答案答案略二、整篇训练请选取自己熟悉的一种动物或自然现象，运用平实说明或生动说明的方式，写一篇科学小品文。要求：题目自拟，立意自定，不少于800字。审题导引审题导引(1)审要求审要求显显性性要要求求：说说明明对
16、对象象为为动动物物或或自自然然现现象象，说说明明方方式式是是平平实实说说明明或或生生动动说明，文体属于科学小品文。说明，文体属于科学小品文。隐隐性性要要求求：掌掌握握平平实实说说明明和和生生动动说说明明的的特特点点，熟熟悉悉科科学学小小品品文文常常用用的的写作技法。写作技法。(2)审提示审提示(材料提示语材料提示语)选取熟悉的说明对象；选取熟悉的说明对象；说明方式可以选取平实说明或生动说明，也可以二者兼用；说明方式可以选取平实说明或生动说明，也可以二者兼用；多多角角度度介介绍绍说说明明对对象象，可可运运用用多多种种说说明明方方法法，例例如如举举例例子子、列列数数字字、打比方、作比较、引用等。打
17、比方、作比较、引用等。参考例文参考例文蟋蟀之话蟋蟀之话夏丏尊鸣虫是秋季的报知者。蟋蟀的鸣声，本质上与鸟或蝉的鸣声大异其趣。鸟或蝉的鸣声是肉声，而蟋蟀的鸣声是器乐。鸟的鸣声是和人的叫唱一样，同是由声带发出的，其鸣声虽较人的声音有变化，但既同出于肉质的声带，与人声究有共同之点。蝉虽是虫类，其鸣声由腹部之声带发出，也可以说是肉声。蟋蟀等秋虫，雄性的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的煽动发生。用显微镜检查时，可以看见翅的特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的 状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部的局部，两者磨擦就发出声音。前翅间还有一处薄膜的局部，叫做“发音镜，这是造成特殊
18、的音色的机关。蟋蟀是有耳朵的，说也奇怪，蟋蟀的耳朵不在头部，倒在脚上。它们共有三对脚，在最前面的脚的胫节部，有附着薄膜的细而长的小孔，这就是它们的耳朵。它们用了这“脚耳来听对手的情话。石块或落叶丛中是它们的生活的舞台，它们在这里恋爱，产卵，以至于死。蟋蟀的恋爱生活和其他动物及人类原无大异，可是有一极有兴趣的现象：它们是极端的女尊男卑的。试把雌雄二蟋蟀放入小瓦器中，彼此先用了触角探知对方的存在以后，雄的即开始鸣叫。这时的鸣声与在田野时的放声高吟不同，是如泣如诉的低音，与其说是在伺候雌的意旨，不如说是一种哀恳的表示。雄的追逐雌的，把尾部向雌的接近，雌的犹淡然不顾。于是雄的又反复其哀诉，雌的如不称意
19、，犹是淡然。雄的哀诉，直至雌的自愿接受为止。雄蟋蟀在交尾终了后，不久就要遇到悲哀的运命所存在者只翅或脚的碎片而已。蟋蟀产卵，或在土中，或在树干与草叶上。雌蟋蟀在产卵时，先用产卵管在土中试插，及找到了适当的场所，就深深地插入，同时腹部大起振动。产卵管是由四片细长的薄片合成的，卵泻出极速，状如连珠，卵尽才把产卵管拔出。一个雌蟋蟀可产卵至三百以上。雌蟋蟀于产卵后亦即因饥寒而死灭，所留下的卵，至次年初夏孵化。蟋蟀在昆虫学上属于“不完全变态的一类，由卵孵化出来的假设虫注差不多和其父母同形，只不过翅与产卵管等附属物未完全而已。这情形和那蝶或蝇等须经过幼虫、蛆蛹、成虫的三度变态的完全两样。(像蝶或蝇等叫做“完全变态的昆虫。)自假设虫变为成虫，其间经过数次的脱皮，身体的各部逐渐完成。变为成虫以后，经过四五日即能鸣叫，其时期因温度地域种类个体而不同，大概在立秋前后。它们由此再像其先代的样子，歌唱，恋爱，产卵，度其一生。 (选自?名物采访?，有删改)注 假设虫：不完全变态类(渐变态)昆虫的幼体。本课结束
