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1、请欣赏歌曲请欣赏歌曲这首歌曲的流传有什么特别之处？这首歌曲的流传有什么特别之处？这是一首网络歌曲，也就是说它是通这是一首网络歌曲，也就是说它是通过网络才得以广泛流传。过网络才得以广泛流传。课程标准课程标准1、掌握基本的交往礼仪，学会人际交流、掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通与沟通2、学会关心、尊重、宽容、理解他人，、学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善乐于助人，与人为善3、体会和谐的共同生活需要相互尊重、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助理解宽容和相互帮助4、懂得遵守公德和秩序体现着对他人的、懂得遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。尊重。” 网网络络 上上的的
2、人人际际交交往往1、网络沟通无极限、网络沟通无极限2、网络交往网络交往 一把锋利的双刃剑一把锋利的双刃剑 网络的积极作用：了解时事、学习网络的积极作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐（知识、与人沟通、休闲娱乐（P.68P.68）网络的负面作用：网络的负面作用：沉迷网络、荒废学业、沉迷网络、荒废学业、诱惑欺诈（诱惑欺诈（P.70P.70） 网络生活很丰富网络生活很丰富 （P.66)P.66)无限性无限性 网络交往新空间网络交往新空间(P.67(P.67）两面性两面性 小小梅梅突突然然得得了了一一种种“怪怪病病”，住住院院后后，医医生生难难于于确确诊诊、试试用用了了很很多多疗疗法法都都不不
3、见见效效。她她的的同同学学非非常常着着急急，他他们们通通过过互互联联网网向向世世界界各各地地发发出出求求救救信信，在在信信中中详详细细描描述述了了小小梅梅的的症症状状及及发发病病前前后后的的情情形形。很很快快，同同学学们们收收到到来来自自世世界界各各地地医医生生的的回回复复。三三分分之之二二的的意意见见认认为为，这这种种怪怪病病可可能能是是因因为为某某种种金金属属中中毒毒所所致致。小小梅梅的的同同学迅速将这一消息转给她所在的医院。学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了！（小梅得救了！（P.66)网络改变了她的命运网络改变了她的命运如果没有互联网，小梅的病症很难做如果没有互联网，小梅的病症
4、很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发生的佳话。事情。这是在互联网时代发生的佳话。 探究题目探究题目P.66p小梅得救与互联网有什么关系？小梅得救与互联网有什么关系？p互联网还可以给我们带来什么好处？互联网还可以给我们带来什么好处？ 答：正是因为有了互联网这一答：正是因为有了互联网这一快捷广泛的快捷广泛的信息获取途径信息获取途径，小梅的病因才得以确诊。，小梅的病因才得以确诊。 答：查找资料
5、，和他人的沟通更加便捷，答：查找资料，和他人的沟通更加便捷，能够享受更便捷的商业服务，如网上购能够享受更便捷的商业服务，如网上购物、传达个人信息物、传达个人信息网上购物网上购物网上求医网上求医上网浏览新闻、上网浏览新闻、查阅资料查阅资料上网交友上网交友一、网络沟通无极限一、网络沟通无极限看新闻、看新闻、查资料、查资料、下载音乐电影、下载音乐电影、结交朋友、结交朋友、招聘求职、招聘求职、网上求教网上求教网上求诊、寻亲、网上求诊、寻亲、1、网络丰富了我们的生活，扩大了我们的视野网络丰富了我们的生活，扩大了我们的视野2、网络交往新空间：网络交往新空间：扩大扩大了我们的交往领域、对象了我们的交往领域、
6、对象改变改变了以往的交往方式了以往的交往方式丰富丰富了我们的人生经验了我们的人生经验一、一、网络沟通无极限网络沟通无极限网络生活很丰富，网络交往很诱人。网络生活很丰富，网络交往很诱人。二、网络交往的两面性二、网络交往的两面性1、网络的正面网络的正面( (积极积极) )作用：作用：答：克服了性格懦弱，不善言辞，不善与答：克服了性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。人交往的弱点。2、在现实交往中，我们还有哪些问题可、在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助的一解决以借助网络的帮助的一解决 ？ 答：学习、研究中缺少资料；不能够及答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获
7、取信息；时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联系不方便与朋友联系不方便（P68）1、小恒利用互联网克、小恒利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？服了现实交往中的什么弱点？ 我们上网，要发挥网络的积极作用，我们上网，要发挥网络的积极作用，避免避免“网毒网毒”的伤害。我们可以利用网的伤害。我们可以利用网络的哪些优势呢？络的哪些优势呢？我们可以利用网络的优势：我们可以利用网络的优势：1 1、网络，使大容量的、网络，使大容量的信息信息得以快速传播，得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。休闲娱乐等提供了便捷的条件。2 2、
8、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的、网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的的交往交往，如网上求诊、网上寻亲、网上，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。求教等。我们可以利用网络的优势：我们可以利用网络的优势：3 3、以健康的心态把网络作为、以健康的心态把网络作为生活的补充生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。交新友等。我们可以利用网络的优势：我们可以利用网络的优势：1 1、在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与、在网络交
9、往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会，要学会“信息节食信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。，学会抵御网络上的不良诱惑。如何充分发挥网络的积极作用？如何充分发挥网络的积极作用？如何充分发挥网络的积极作用？如何充分发挥网络的积极作用？3 3、帮助别人解决一些困难，做一些对他人、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。中，体现自己的人生价值。( (帮助别人帮助别人)
10、)2 2、我们要善于利用网络技术，解决工作学、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。习生活中的问题。( (解决问题解决问题) ) 网络技术的应用在方便了人们生网络技术的应用在方便了人们生活的同时也给社会带来了不少的负面活的同时也给社会带来了不少的负面影响，尤其是对青少年影响更深。而影响，尤其是对青少年影响更深。而沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生。事情，也时常发生。课本（课本（P70）网络游戏能满足人网络游戏能满足人们的什么心理？什么样们的什么心理？什么样的同学容易沉迷网络游的同学容易沉迷网络游戏？戏？答：在游戏的虚拟世界答：在游戏的虚
11、拟世界里，人们可以获取成功，里，人们可以获取成功，体会现实世界中没有的体会现实世界中没有的刺激，可以逃避现实。刺激，可以逃避现实。对学习缺乏兴趣，对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而有对现实状况不满，而有无心改变的同学容易沉无心改变的同学容易沉迷网络游戏。迷网络游戏。答：学习放在第一答：学习放在第一位，休息时，适当位，休息时，适当地玩网络游戏，绝地玩网络游戏，绝不能影响学习。不能影响学习。小波该如何处小波该如何处理玩网络游戏与学理玩网络游戏与学习的关系？习的关系？网友的邀请可网友的邀请可能给我们带来危害，能给我们带来危害，我们应怎样理智地我们应怎样理智地面对？面对？答：应当坚持原则：答：应当坚持
12、原则：不道德的、违法的不道德的、违法的行为绝对不能够参行为绝对不能够参与。与。 网络交往对象具有虚拟性、间接性网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。和隐蔽性。（P71第二段第一句）第二段第一句） 造成精神颓废，造成精神颓废， 荒废学业；荒废学业； 影响身体健康影响身体健康, , 造成经济负担造成经济负担, , 有的甚至走上违法犯罪道路。有的甚至走上违法犯罪道路。2 2、网络的负面（消极）作用：、网络的负面（消极）作用：网络不是生活的全部，我们要做网络的网络不是生活的全部，我们要做网络的主人，而不应该成为网络的俘虏。主人，而不应该成为网络的俘虏。 一些青少年因受了非法网吧之毒，学习荒废、一些青
13、少年因受了非法网吧之毒，学习荒废、精神萎靡、不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。精神萎靡、不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。多少家长老师心痛的呼喊多少家长老师心痛的呼喊“电子海洛因毁掉了电子海洛因毁掉了我们的孩子的一生！我们的孩子的一生！” 类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。类似悲剧的发生，在社会各界引起了强烈反响。面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其面对网吧的诱惑，还有许多涉世未深的学生身陷其中，不能自拔。中，不能自拔。 美国心理学家杨格提出诊断美国心理学家杨格提出诊断 网痴网痴 的的1010条标准：条标准：（1 1）下网后总念念不忘网事；（）下网后总念念不忘网事；（2 2）总
14、嫌上网的时）总嫌上网的时间太少而不满足；（间太少而不满足；（3 3）无法控制用网；（）无法控制用网；（4 4）一旦）一旦减少用网时间就会焦躁不安；（减少用网时间就会焦躁不安；（5 5）一上网就能消）一上网就能消散种种不愉快；（散种种不愉快；（6 6）上网比学习做功课更重要；）上网比学习做功课更重要；（7 7）为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、事）为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、事业；（业；（8 8）不惜支付巨额上网费；（）不惜支付巨额上网费；（9 9）对亲友频频）对亲友频频掩盖上网行为；（掩盖上网行为；（1010）下网后有疏离）下网后有疏离, ,失落感。失落感。 并非所有人上网都会成瘾，
15、网瘾与什么有关呢？并非所有人上网都会成瘾，网瘾与什么有关呢？ 并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的自身的某些心理因素有关某些心理因素有关。这些人在现实生。这些人在现实生活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，活中感受到的不是成功，而是挫折和失败，所以希望在网上得到安慰。所以希望在网上得到安慰。那么，如何预防沉迷网络呢？那么，如何预防沉迷网络呢？运动、看书、参加社会实践活动等运动、看书、参加社会实践活动等 , ,它不是生它不是生活的全部，让我们成为网络的主活的全部，让我们成为网络的主人，并发挥网络的优势，为我们人，并发挥网络的优势，为我们的提高发展服务。的提高发展服务。 结结 束束 语语1 1、网络沟通无限性、网络沟通无限性2 2、网络交往两面性、网络交往两面性3 3、网络的优势、网络的优势4 4、如何充分发挥网络的积极作用？、如何充分发挥网络的积极作用？
