夺分物理—配人教版第5版块

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1、第二十讲机械运动、力 第二十一讲三种常见的力 第二十二讲运动和力 第二十三讲质量与密度 第二十四讲压强 第二十五讲大气压强与流体压强 第二十六讲浮力 第二十七讲简单机械 第二十八讲功和机械能 第第20讲机械运动、力讲机械运动、力 第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力考点考点54 机械运动机械运动 考点自助梳理与热身反馈 第第2020讲讲机械运动、力机械运动、力1 1机械运机械运动动：在物理学里，我：在物理学里，我们们把物体把物体_的的变变化叫做机械运化叫做机械运动动，机械运，机械运动动是宇宙中最普遍的是宇宙中最普遍的现现象，一切物象，一切物体都是运体都是运动动的。的。2 2参照物：参照物

2、：(1)(1)定定义义：研究物体运：研究物体运动时动时被被选选作作 的的物体。物体。标准标准 位置位置 第第2020讲讲机械运动、力机械运动、力(2)(2)选选取取标标准：准：参照物一旦被参照物一旦被选选定，我定，我们们就假定就假定该该物体物体是是_的；的；参照物的参照物的选择选择可以是可以是_的，但不能的，但不能将研究的将研究的_作作为为参照物；参照物；为为了研究了研究问题问题的方便，的方便，物理学中一般物理学中一般选择选择_作作为为参参照物。照物。3 3运运动动和静止的相和静止的相对对性：运性：运动动是是_的，静止是的，静止是_的；同一个物体是运的；同一个物体是运动动的的还还是静止的，以及

3、它的运是静止的，以及它的运动动情况如何，取决于所情况如何，取决于所选选的的_，这这就是运就是运动动和静止和静止的相的相对对性。性。绝对绝对静止静止任意任意对象本身对象本身地面或地面上静止不动的物体地面或地面上静止不动的物体相对相对参照物参照物 针对训练针对训练2012滨滨州州红红孩乘孩乘车车去北京，去北京，绿绿妹前来送行。妹前来送行。红红孩看到孩看到绿绿妹逐妹逐渐渐向后退，而向后退，而绿绿妹妹对对着着远远去的汽去的汽车挥车挥手作手作别别。绿绿妹看到妹看到“远远去的汽去的汽车车”、红红孩看到孩看到“后退的后退的绿绿妹妹”，他，他们们所所选选的参照物分的参照物分别别是是()A汽汽车车、地面、地面B

4、地面、汽地面、汽车车C汽汽车车、汽、汽车车 D地面、地面地面、地面B 第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力考点考点55 运动的快慢运动的快慢 米每秒米每秒路程路程 1 1速度速度 (1) (1)比较物体运动快慢的方法：相同时间比较比较物体运动快慢的方法：相同时间比较_；相同路程比较相同路程比较_。 (2) (2)物理意义：描述物体运动物理意义：描述物体运动_的物理量。的物理量。 (3) (3)定义：物体定义：物体_内通过的内通过的_。 (4) (4)公式：公式：_。 (5) (5)单位：主单位是单位：主单位是_，符号是，符号是_。交通运。交通运输中的常用单位为千米每小时输中的常用单位为千

5、米每小时(km/h)(km/h)。1 1 m/sm/s_km/h_km/h。第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力时间时间快慢快慢单位时间单位时间路程路程 m/sm/s3.63.6直线直线 2 2匀速直线运动匀速直线运动 (1) (1)定义：物体沿着定义：物体沿着_快慢快慢_的运动；即的运动；即做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成_。 (2) (2)匀速直线运动的两种图象匀速直线运动的两种图象 3 3平均速度平均速度 平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一平均速度表示做变速运动的物体在一段路程上或在一段时间内运动的平均快慢程度，它等于

6、物体通过的路程和段时间内运动的平均快慢程度，它等于物体通过的路程和通过这段路程所用时间的比值，计算公式为：通过这段路程所用时间的比值，计算公式为：v v 。第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力图图20201 1不变不变正比正比针对训练针对训练12012自自贡贡某物体做匀速直某物体做匀速直线线运运动动，由速度公式，由速度公式v 可知，物体的可知，物体的()A速度大小恒定不速度大小恒定不变变B速度与路程成正比速度与路程成正比C速度与速度与时间时间成反比成反比D以上以上说说法都法都对对22012铜铜仁仁正在修建的杭瑞高速公路通正在修建的杭瑞高速公路通车车后，后，铜铜仁到仁到鹦鹉鹦鹉溪段的里程是

7、溪段的里程是162 km。汽。汽车车按按规规定定时时速行速行驶驶，从，从铜铜仁到仁到鹦鹦鹉鹉溪只需溪只需1.5 h，则则汽汽车车的平均速度是的平均速度是_km/h，合，合_m/s。A第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力10830考点考点56 长度、时间的测量及误差长度、时间的测量及误差 1 1长度的测量长度的测量 (1) (1)单位：主单位是单位：主单位是_，符号是，符号是_。 (2) (2)测量工具测量工具刻度尺的使用刻度尺的使用 看：刻度尺的看：刻度尺的_和和_； 选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度选：根据被测物体的长度和测量要求，选择量程和分度值合适的刻度尺；值合适的

8、刻度尺； 放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度放：要将刻度尺的刻度线贴靠被测物体，与被测长度_，不能将刻度尺放歪斜；，不能将刻度尺放歪斜； 读：读数时视线与尺面读：读数时视线与尺面_，并且要估读到，并且要估读到_； 记：记录结果要有记：记录结果要有_值、值、_值和值和_。第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力米米m m量程量程分度值分度值平行平行垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位准确准确估计估计单位单位秒秒 s s 2 2时间的测量时间的测量 (1) (1)单位：主单位是单位：主单位是_，符号是，符号是_。 (2) (2)测量工具：停表或秒表。测量工具：停表或秒表。 (3) (

9、3)了解：人每分钟呼吸了解：人每分钟呼吸20203030次；正常人的脉搏跳动次；正常人的脉搏跳动7070次次/min/min。 3 3误差误差 (1) (1)定义：定义：_之间的差别。之间的差别。 (2) (2)减小方法：减小方法：_、选用、选用_、改进改进_。 (3) (3)与错误的区别：误差是与错误的区别：误差是_避免的，只能尽量避免的，只能尽量_，而错误是测量方法不当造成的，是，而错误是测量方法不当造成的，是_避免的。避免的。第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力测量值与真实值测量值与真实值多次测量求平均值多次测量求平均值精密仪器精密仪器测量方法测量方法不可不可减小减小可以可以针对训

10、练针对训练12012广州广州为为了了检验检验人躺着和站立人躺着和站立时时身体身体长长度是否有度是否有差异，差异，选选用下列哪种尺最合适用下列哪种尺最合适()A量程量程3 m，分度，分度值值1 mmB量程量程10 m，分度，分度值值1 dmC量程量程30 cm，分度，分度值值1 mmD量程量程15 cm，分度，分度值值0.5 mmA第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力22012广广东东如如图图202所示，用刻度尺所示，用刻度尺测测量一物体的量一物体的宽宽度，度，该该刻度尺的分度刻度尺的分度值值是是_，物体的，物体的宽宽度是度是_cm。1mm第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力图图20

11、202 2 1.40第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力解解析析使使用用刻刻度度尺尺测测物物体体长长度度读读数数时时，要要估估读读到到分分度度值值的的下一位。下一位。32012福州福州 (1)如如图图203甲所示，甲所示，测测得木得木块块的的长长度是度是_cm。(2)用停表用停表测测量校运量校运动动会上女子会上女子1500 m比比赛赛成成绩绩，从开始，从开始计时计时到此刻到此刻经历经历的的时间时间是是_。1.45(1.431.45(1.431.481.48均可均可) )第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力图图20203 3 5min 10s5min 10s第第2020讲讲 机械运动

12、、力机械运动、力解解析析 使使用用刻刻度度尺尺测测量量物物体体的的长长度度时时，要要认认清清刻刻度度尺尺的的分分度度值值，读读数数时时要要估估读读到到分分度度值值的的下下一一位位；使使用用停停表表测测量量时时间间时时，要要认认清清停停表表的的分分度度值值，停停表表的的内内部部小小表表盘盘读读数数单单位位是是分分钟钟，外外面的大表盘读数单位是秒。面的大表盘读数单位是秒。考点考点57 力与力的示意图力与力的示意图 物体物体 1 1力力 (1) (1)定义：力是定义：力是_对对_的作用，力不能脱离的作用，力不能脱离物体而存在，且物体间力的作用是物体而存在，且物体间力的作用是_的。的。 (2) (2)

13、单位：单位：_。 (3) (3)力的作用效果：力的作用效果：可以改变物体的可以改变物体的_，可可以使物体发生以使物体发生_，并且力的作用效果都要受到力的，并且力的作用效果都要受到力的_、_、_这三个要素的影响。这三个要素的影响。 (4) (4)力的合成：同向共线求合力：力的合成：同向共线求合力：F F合力合力F F大大F F小小，反向共线，反向共线求合力：求合力：F F合力合力F F大大F F小小，合力范围：，合力范围：F F大大F F小小F F合力合力F F大大F F小小。第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力物体物体相互相互牛顿牛顿(N)(N)运动状态运动状态形变形变大小大小方向方向作

14、用点作用点 2 2力的示意图力的示意图 (1) (1)在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：线段的在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：线段的起点或终点表示力的起点或终点表示力的_；箭头表示力的；箭头表示力的_；线；线段的长短表示力的段的长短表示力的_，在同一图中，线段越长，代表力，在同一图中，线段越长，代表力越越_。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。小。 (2) (2)力的示意图的画法：力的示意图的画法：定物定物确定受力物体，一般确定受力物体，一般用长方形表示；用长方形表示；找点找点找出力的作用点，一般画在物体的找出力的作用点，

15、一般画在物体的几何中心；几何中心；画线画线过力的作用点沿力的方向画出一条线段；过力的作用点沿力的方向画出一条线段；标箭标箭在线段的终点标出箭头表示力的方向。在线段的终点标出箭头表示力的方向。第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力作用点作用点方向方向大小大小大大针对训练针对训练1如如图图204所示，用力推开另一只小船，所示，用力推开另一只小船，结结果果发现发现两只两只小船同小船同时时向相反方向运向相反方向运动动，该现该现象象说说明：力可以改明：力可以改变变物体的物体的_；力的作用是；力的作用是_的。的。运动状态运动状态第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力图图20204 4 相互相互 2

16、2012重重庆庆如如图图205所示所示为为小明拉小明拉车时车时的情景，的情景，请请画画出出绳绳子子对车对车的拉力示意的拉力示意图图。(力的作用点力的作用点A已画出已画出)如图所示如图所示 第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力图图20205 5考点互动探究与技巧归纳典型分析例例题题20122012南通南通 甲、乙两甲、乙两辆辆汽汽车车行行驶驶在平直的公路上，在平直的公路上，甲甲车车上的乘客看到乙上的乘客看到乙车车在向北运在向北运动动，乙，乙车车上的乘客看到甲上的乘客看到甲车车和和树树木都向南运木都向南运动动。则则以下以下说说法中正确的是法中正确的是( () )A A甲、乙两甲、乙两车车可能

17、都向南运可能都向南运动动B B甲、乙两甲、乙两车车可能都向北运可能都向北运动动C C甲甲车车向北运向北运动动，乙，乙车车向南运向南运动动D D甲甲车车一定在向南运一定在向南运动动，乙，乙车车向北运向北运动动第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力B B第第2020讲讲 机械运动、力机械运动、力解解析析乙乙车车上上的的乘乘客客看看到到树树木木向向南南运运动动，则则乙乙车车一一定定向向北北运运动动；而而又又看看到到甲甲车车向向南南运运动动，则则甲甲车车可可能能向向南南运运动动，可可能能不不动，也可能向北运动但比乙车运动速度慢。动，也可能向北运动但比乙车运动速度慢。第第2020讲讲 机械运动、力机

18、械运动、力第第21讲三种常见的力讲三种常见的力 第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力考点考点58 弹力弹力 考点自助梳理与热身反馈 第第2121讲讲三种常见的力三种常见的力1 1弹弹力力(1)(1)形形变类变类型：型：弹弹性形性形变变和塑性形和塑性形变变。(2)(2)定定义义：物体由于：物体由于发发生生_而而产产生的力叫做生的力叫做弹弹力；力；通常所通常所说说的的压压力、拉力、支持力都属于力、拉力、支持力都属于弹弹力。力。弹性形变弹性形变 第第2121讲讲三种常见的力三种常见的力2 2弹弹簧簧测测力力计计(1)(1)工工作作原原理理：在在弹弹性性限限度度内内，弹弹簧簧伸伸长长的的长长度度

19、与与所所受受到的拉力成正比。到的拉力成正比。(2)(2)示示数数：弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数等等于于挂挂钩钩( (弹弹簧簧自自由由端端) )所所受到的力的大小。受到的力的大小。(3)(3)使使用用方方法法：观观察察它它的的_，所所测测力力不不能能超超过过弹弹簧簧测测力力计计的的最最大大测测量量值值；认认清清它它的的_，便便于于精精确确读读数数；观观察察指指针针是是否否指指在在_，若若没没有有，则则需需要要调调零零；使使用用前前来来回回轻轻轻轻拉拉弹弹簧簧测测力力计计的的挂挂钩钩，看看指指针针能能否否复复位位；测测量量时时必必须须使使拉拉力力方方向向与与轴轴线线方方向向保保持持_；读读数数

20、时时，视线视线要与刻度要与刻度盘盘_。量程量程分度值分度值零点零点一致一致垂直垂直 12012遵遵义义射箭运射箭运动动中使用的弓，其制造材料中使用的弓，其制造材料应应主要主要具具备备以下哪种物理属性以下哪种物理属性()A延展性延展性B导电导电性性C弹弹性性 D磁性磁性C 第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力针对训练针对训练2关于关于弹弹簧簧测测力力计计使用的注意事使用的注意事项项，下列，下列说说法中法中错误错误的的是是()A被被测测力的大小不允力的大小不允许许超超过弹过弹簧簧测测力力计计的量程的量程B弹弹簧簧测测力力计计只能只能竖竖直使用直使用C测测量量时时指指针针不要与外壳接触不要与外

21、壳接触D读读数数时时，视线视线要与刻度要与刻度盘盘垂直垂直B 第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力解解析析在在使使用用弹弹簧簧测测力力计计时时，只只要要弹弹簧簧伸伸长长的的方方向向与与拉拉力力方向一致就可以测量任意方向的力，故方向一致就可以测量任意方向的力，故B B选项错误。选项错误。 3图图211中中弹弹簧簧测测力力计计的分度的分度值值是是_N，手的拉，手的拉力力为为_N。0.2 第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力图图21211 11.6 考点考点59 重力重力 第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力 1定义：由于定义：由于_而使物

22、体受到的力，用符而使物体受到的力，用符号号_表示。重力的施力物体：表示。重力的施力物体：_；受力物体：；受力物体：地球上的物体；地球上的一切物体都受到重力的作用，因此地球上的物体；地球上的一切物体都受到重力的作用，因此在进行受力分析时，首先要考虑重力。在进行受力分析时，首先要考虑重力。 2大小：物体所受的重力与它的质量成大小：物体所受的重力与它的质量成_；写；写成公式：成公式：_。g_，其表示的物理含义：，其表示的物理含义：_。地球的吸引地球的吸引G地球地球 正比正比Gmg9.8 N/kg质量为质量为1 kg的物体受到的重力为的物体受到的重力为9.8 N 3方方向向：_。利利用用这这一一特特点

23、点可可以以制制成成重重垂垂线线和和水水平平仪仪，用用来来检检查查墙墙是是否否砌砌得得竖竖直直，墙墙壁壁上上的的画画是是否否挂挂正正，工工作台面是否水平等。作台面是否水平等。4作作用用点点：重重力力在在物物体体上上的的等等效效作作用用点点叫叫做做_。质质地地均均匀匀、外外形形规规则则的的物物体体的的重重心心在在它它的的_上上；物物体体的的重重心心不不一一定定在在物物体体上上，对对于于质质地地不不均均匀匀、外外形形不不规规则则的的物物体体，根根据据二二力力平平衡衡条条件件，可可利利用用“悬悬挂挂法法”或或“支支撑撑法法”来来确确定定物物体体重重心的位置。心的位置。第第2121讲讲 三种常见的力三种

24、常见的力竖直向下竖直向下重心重心几何中心几何中心针对训练针对训练1下列事例中，属于运用了重力方向的是下列事例中，属于运用了重力方向的是()第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力A图图21212 22如如图图213所示的所示的图图象中，能表示物体所受重力与象中，能表示物体所受重力与质质量量关系的是关系的是()第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力A图图21213 3考点考点60 摩擦力摩擦力 第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力 1认识摩擦力认识摩擦力 (1)定义：两个定义：两个_的物体，当它们做的物体，当它们做_或有或有_时，在接触面上产时，在接触面上产生的一种生的一种_的力，符

25、号：的力，符号：_。 (2)方向：与物体相对运动方向方向：与物体相对运动方向_。比如人在行。比如人在行走时，脚相对于地面向后运动，故地面对人的摩擦力是向走时，脚相对于地面向后运动，故地面对人的摩擦力是向_的。的。互相接触互相接触相对运动相对运动相对运动的趋势相对运动的趋势阻碍相对运动阻碍相对运动f相反相反前前第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力 2探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 (1)探究方法：探究方法：_。 (2)实验装置：如图实验装置：如图214所示。所示。 (3)探究过程：用弹簧测力计探究过程：用弹簧测力计_拉动木块，拉动木块，目的是使弹簧

26、测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力目的是使弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力_(即利用即利用“二力平衡二力平衡”知识知识)。图图21214 4控制变量法控制变量法水平匀速水平匀速相等相等第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力 (4)得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙得出结论：滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关；压力程度有关；压力_，接触面越，接触面越_，摩擦力越，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等大；滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等_(选填选填“有有”或或“无无”)关。关。 (5)实验改进：实验中匀速拉动木块不好控制，建议

27、如下实验改进：实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动操作：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验，如图长木板进行实验，如图215所示。所示。图图21215 5越大越大粗糙粗糙无无3摩擦类型摩擦类型第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力摩擦摩擦类类型型举举例例大小大小变变化情况化情况静摩擦静摩擦手拿手拿东东西西与跟摩擦与跟摩擦力方向相反力方向相反的外力大小的外力大小相等相等随外力随外力而而变变动摩动摩擦擦滑滑动动摩擦摩擦用用铅铅笔笔写字写字与与压压力和力和接触面的粗接触面的粗糙程度有关糙程度有关随随压压力和力和接触面的粗

28、接触面的粗糙程度而糙程度而变变滚动滚动摩擦摩擦用用圆圆珠珠笔写笔写字字4.增大、减小摩擦的方法增大、减小摩擦的方法 第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力目的目的方法方法实实例例增大增大摩擦摩擦增大增大_擦黑板擦黑板时时用力；皮用力；皮带带松了，拉松了，拉紧紧；用力捏用力捏车闸车闸刹刹车车使接触面使接触面变变_结结冰的路面撒炉渣灰；鞋底和冰的路面撒炉渣灰；鞋底和轮轮胎制有花胎制有花纹纹、防滑、防滑链链减小减小摩擦摩擦减小减小_雪橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作使接触面使接触面变变_冰冰壶壶比比赛赛中不断摩擦冰面形成水中不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；膜，减小摩擦；锁锁生生锈锈后加

29、后加铅铅笔芯笔芯变变滑滑动为滚动动为滚动滚动轴滚动轴承承使接触面相分离使接触面相分离加加润润滑油、气滑油、气垫垫船、磁船、磁悬悬浮列浮列车车压力压力粗糙粗糙压力压力光滑光滑针对训练针对训练12012赤峰赤峰如如图图216所示的四个所示的四个实实例中，属于增大摩例中，属于增大摩擦的是擦的是()第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力B图图21216 622012宜昌宜昌如如图图217所示，用所示，用10 N的水平推力的水平推力F推一个推一个在水平地面上重在水平地面上重为为50 N的物体，物体静止不的物体，物体静止不动动，则则物体与地面物体与地面之之间间的摩擦力的大小是的摩擦力的大小是()A10

30、 NB50 NC40 ND0 N第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力A图图21217 7第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力解解析析 物物体体静静止止，则则物物体体受受力力平平衡衡，重重力力与与支支持持力力相相平平衡衡，推力与摩擦力相平衡。推力与摩擦力相平衡。3在水平面上有一在水平面上有一质质量量为为1 kg的的长长方体，用方体，用4 N的水平拉的水平拉力向右拉，力向右拉，长长方体静止不方体静止不动动，此，此时时它所受的摩擦力它所受的摩擦力为为_N；拉力增大至；拉力增大至6 N时时，长长方体做匀速直方体做匀速直线线运运动动；若拉力增大至；若拉力增大至8 N时时，长长方体所受的摩擦力

31、方体所受的摩擦力为为_N。第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力46第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力解解析析 物物体体静静止止时时受受到到的的摩摩擦擦力力是是静静摩摩擦擦力力，大大小小等等于于水水平平推推力力，为为4 4 N N。物物体体做做匀匀速速直直线线运运动动时时受受力力平平衡衡，滑滑动动摩摩擦擦力力等等于于水水平平推推力力，为为6 6 N N；当当拉拉力力增增加加到到8 8 N N时时，该该物物体体加加速速运运动，而滑动摩擦力不变，仍为动，而滑动摩擦力不变，仍为6 N6 N。考点互动探究与技巧归纳典型分析例例1 120122012连连云港云港 如如图图21218 8所示的

32、四幅所示的四幅图图，其，其对应对应的的说说法正确的是法正确的是( () ) A A图图甲中某同学沿杆匀速向甲中某同学沿杆匀速向上爬升上爬升时时，该该同学受到的摩擦力同学受到的摩擦力方向向上方向向上 B B图图乙中筷子提米在空中静止乙中筷子提米在空中静止时时，筷子受到的摩擦力方向向上筷子受到的摩擦力方向向上 C C图图丙中在力丙中在力F F拉拉动动木板木板B B使其速度逐使其速度逐渐变渐变大大的的过过程中，程中，弹弹簧簧测测力力计计的示数逐的示数逐渐变渐变大大 D D图图丁丁为为每隔相等每隔相等时间时间拍拍摄摄的向右运的向右运动动的某的某个同学的位置个同学的位置图图片，由片，由图图可知可知该该同

33、学运同学运动动越来越快越来越快第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力A A图图21218 8第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力解解析析 图图甲甲中中某某同同学学沿沿杆杆匀匀速速向向上上爬爬升升时时，该该同同学学受受力力平平衡衡，在在竖竖直直方方向向上上受受到到向向下下的的重重力力和和向向上上的的摩摩擦擦力力作作用用，故故A A选选项项正正确确；图图乙乙中中筷筷子子提提米米在在空空中中静静止止时时，筷筷子子受受到到两两个个摩摩擦擦力力，手手给给筷筷子子向向上上的的摩摩擦擦力力和和米米给给筷筷子子向向下下的的摩摩擦擦力力，B B选选项项错错误误；图图丙丙中中木木板板B B向向左左运运动

34、动的的过过程程中中，A A始始终终处处于于静静止止状状态态，A A受受到到的的拉拉力力等等于于A A、B B之之间间的的摩摩擦擦力力，且且摩摩擦擦力力是是滑滑动动摩摩擦擦，压压力力和和接接触触面面的的粗粗糙糙程程度度不不变变，滑滑动动摩摩擦擦力力不不变变，C C选选项项错错误误；图丙中的人运动得越来越慢，图丙中的人运动得越来越慢，D D选项错误。选项错误。第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力例例2 220122012南允南允 如如图图21219 9所示，平板所示，平板车车向左做匀速直向左做匀速直线线运运动动，画出随平板，画出随平板车车一起运一起运动动的木箱的木箱A A受到的力的示意受到的

35、力的示意图图。第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力图图21219 9如图如图2110所示所示 图图21211010第第2121讲讲 三种常见的力三种常见的力第第22讲讲 运动和力运动和力 第第2222讲讲 运动和力运动和力考点牛考点牛61 顿第一定律顿第一定律 考点自助梳理与热身反馈 第第2222讲讲运动和力运动和力1 1探究：阻力探究：阻力对对物体运物体运动动的影响的影响(1)(1)实验实验装置：如装置：如图图22221 1所示。所示。(2)(2)探究方法：控制探究方法：控制变变量法、量法、转换转换法。法。(3)(3)探究过程：探究过程：使小车从同一高度由静止开始滑下，使小车从同一高度

36、由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的目的是使小车到达水平面时的_。初始速度相同初始速度相同 图图22221 1第第2222讲讲运动和力运动和力改改变变接触面的接触面的_，做法是分，做法是分别别将毛巾、棉将毛巾、棉布、木板布、木板铺铺在水平桌面上。在水平桌面上。通通过观过观察小察小车车在水平面上运在水平面上运动动的的_来来显显示阻力示阻力对对物体运物体运动动的影响。的影响。(4)(4)得出得出结论结论：平面越光滑，小：平面越光滑，小车车运运动动的距离越的距离越_。(5)(5)进进行推理：如果运行推理：如果运动动的物体不受力，它将永的物体不受力，它将永远远做做_。2 2牛牛顿顿第一定律第一定

37、律(1)(1)内容：一切物体在没有受到力的作用内容：一切物体在没有受到力的作用时时，_。(2)(2)理解：理解：牛牛顿顿第一定律是通第一定律是通过过分析事分析事实实，概括、推，概括、推理得出来的，不是理得出来的，不是实验实验定律；定律；牛牛顿顿第一定律第一定律说说明运明运动动不需不需要力来要力来维维持，力是改持，力是改变变物物_的的原因；原因；物体不受力物体不受力时时，原来静止的物体将永，原来静止的物体将永远远保持保持_；原来运；原来运动动的物体将永的物体将永远远做做_。粗糙程度粗糙程度距离距离长长匀速直线运动匀速直线运动总保持静止状态或匀速直线运动状态总保持静止状态或匀速直线运动状态运动状态

38、运动状态静止静止匀速直线运动匀速直线运动针对训练针对训练2012武武汉汉如如图图222所示是探究阻力所示是探究阻力对对物体运物体运动动影响的影响的实验实验装置。下列装置。下列说说法法错误错误的是的是()A每次每次实验时实验时，应应使小使小车车滑到水平面滑到水平面时时的初速度相等的初速度相等B由于由于惯惯性，小性，小车车到达水平面后到达水平面后继续继续向前运向前运动动C水平表面越粗糙，小水平表面越粗糙，小车车速度减小得越快速度减小得越快D实验实验表明，力是表明，力是维维持物体运持物体运动动的原因的原因第第2222讲讲 运动和力运动和力图图22222 2D D考点考点62 惯性惯性 运动状态运动状

39、态第第2222讲讲 运动和力运动和力 1定义：物体保持定义：物体保持_不变的特性叫惯性。不变的特性叫惯性。惯性是物体的固有属性。惯性是物体的固有属性。 2决定因素：惯性只与物体的决定因素：惯性只与物体的_有关，与物体有关，与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关。是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重等均无关。 3理解：惯性不是力，力是物体对物体的作用，单独理解：惯性不是力，力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，但它却具有惯性。一个物体不会产生力，但它却具有惯性。质量质量 针对训练针对训练12012河北河北下列有关下列有关惯惯性的性的说说法不正确的是法不正确的是()A运运动

40、员动员跳跳远时远时助跑，利用了助跑，利用了惯惯性性B司机司机驾车时驾车时系安全系安全带带，可以减小，可以减小惯惯性性C自行自行车车停止蹬停止蹬车车后，仍后，仍继续继续前行，是因前行，是因为为人和人和车车都具都具有有惯惯性性D地球自西向地球自西向东转东转，人，人竖竖直向上跳起来，仍落回原地，直向上跳起来，仍落回原地，是因是因为为人具有人具有惯惯性性第第2222讲讲 运动和力运动和力B B 第第2222讲讲 运动和力运动和力解解析析 惯惯性性的的大大小小只只与与物物体体的的质质量量有有关关，质质量量越越大大，惯惯性性越大；司机驾车时系安全带是为了减小惯性带来的伤害。越大；司机驾车时系安全带是为了减

41、小惯性带来的伤害。 22012淮安淮安下列下列实实例中，利用物体例中，利用物体惯惯性的是性的是()A人人踩踩到香蕉皮上易滑倒到香蕉皮上易滑倒B跳跳远远运运动员动员起跳前助跑起跳前助跑C司机开司机开车时应车时应系安全系安全带带D赛车赛车在在转转弯弯时应时应减速慢行减速慢行第第2222讲讲 运动和力运动和力B B 考点考点63 运动与力的关系运动与力的关系 第第2222讲讲 运动和力运动和力针对训练针对训练2012滨滨州州关于力和运关于力和运动动的关系，下列的关系，下列说说法中正确的是法中正确的是()A物体受到力的作用就会运物体受到力的作用就会运动动B做匀速直做匀速直线线运运动动的物体一定不受力的

42、作用的物体一定不受力的作用C物体受到力的作用，运物体受到力的作用，运动动状状态态一定改一定改变变D物体运物体运动动状状态态改改变时变时，一定受到力的作用，一定受到力的作用第第2222讲讲 运动和力运动和力D D第第2222讲讲 运动和力运动和力解解析析 力力不不是是物物体体运运动动的的原原因因，A A选选项项错错；做做匀匀速速直直线线运运动动的的物物体体不不受受力力或或受受平平衡衡力力，B B选选项项错错；物物体体受受力力平平衡衡，运运动动状状态态不不变变，C C选选项项错错；物物体体的的运运动动状状态态改改变变一一定定是是受受到到力力的的作作用，且受力一定不平衡，用，且受力一定不平衡，D D

43、选项正确。选项正确。 考点互动探究与技巧归纳典型分析例例题题20122012德州德州 如如图图22223 3所示，所示，饮饮料罐在力的作用下料罐在力的作用下处处于静止状于静止状态态。下列。下列说说法法正确的是正确的是( () )A A罐受到的重力与手罐受到的重力与手对对罐的摩擦力是一罐的摩擦力是一对对平衡力平衡力B B罐受到的重力与手罐受到的重力与手对对罐的罐的压压力是一力是一对对相互作用力相互作用力C C罐罐对对手的作用力与手手的作用力与手对对罐的作用力是罐的作用力是一一对对平衡力平衡力D D罐罐对对手的作用力与手手的作用力与手对对罐的摩擦力是罐的摩擦力是一一对对相互作用力相互作用力第第22

44、22讲讲 运动和力运动和力A A图图22223 3第第2222讲讲 运动和力运动和力解解析析 饮饮料料罐罐处处于于静静止止状状态态，受受力力平平衡衡。罐罐受受到到的的重重力力与与手手对对罐罐的的摩摩擦擦力力是是一一对对平平衡衡力力；罐罐对对手手的的作作用用力力与与手手对对罐罐的的作作用力是一对相互作用力。用力是一对相互作用力。第第2222讲讲 运动和力运动和力第第23讲质量与密度讲质量与密度 第第2323讲讲 质量与密度质量与密度考点考点64 质量及其测量质量及其测量 考点自助梳理与热身反馈 第第2323讲讲质量与密度质量与密度1 1理解理解“质量质量”(1)(1)定义：物体所含定义：物体所含

45、_叫做质量。叫做质量。(2)(2)性质：质量是物体本身的一种属性，不随物体的性质：质量是物体本身的一种属性，不随物体的_、状态、状态、_、温度的改变而改变。、温度的改变而改变。(3)(3)单位：国际单位是单位：国际单位是_；常用单位是吨；常用单位是吨(t)(t)，毫，毫克克(mg)(mg)。(4)(4)换算关系：换算关系：1 kg1 kg_g_g，1 mg1 mg_g_g_kg_kg，1 t1 t_kg_kg。物物质质的多少的多少形状形状位置位置千克千克(kg)(kg)10103 310103 310106 610103 3 第第2323讲讲质量与密度质量与密度2 2质质量的量的测测量工具量工

46、具天平天平(1)(1)使用方法：天平放水平，游使用方法：天平放水平，游码拨码拨到零；左到零；左倾倾右右调调，指，指针针指正中；左指正中；左盘盘物，右物，右盘码盘码，移，移动动游游码码至平衡；砝至平衡；砝码码、游、游码码加起来，与物加起来，与物质质量恰相等。量恰相等。(2)(2)使用天平常使用天平常见问题见问题：物、物、码码放反放反问题问题：物：物码码放反，放反，则则物体物体质质量砝量砝码质码质量游量游码码示数。示数。问题问题砝砝码码：砝：砝码码磨磨损损，则测则测量量结结果会果会_；砝；砝码码生生锈锈，则测则测量量结结果会果会_。(3)(3)质质量的特殊称量：取量的特殊称量：取样样法、法、质质量

47、差法、累量差法、累积积法。法。偏大偏大偏小偏小 针对训练针对训练2012本溪本溪宇宙宇宙飞飞船船进进入入预预定定轨轨道并关道并关闭发动闭发动机后，在太机后，在太空运行，在空运行，在这这艘艘飞飞船中用天平船中用天平测测物体的物体的质质量，量，结结果会果会()A和在地球上和在地球上测测得的得的质质量一量一样样大大B比在地球上比在地球上测测得的小得的小C测测不出物体的不出物体的质质量量D比在地球上比在地球上测测得的大得的大C 第第2323讲讲 质量与密度质量与密度考点考点65 密度密度 第第2323讲讲质量与密度质量与密度1 1探究：物质质量与体积的关系探究：物质质量与体积的关系同种物质，质量与体积

48、成同种物质，质量与体积成_；不同物质，质量与体积的比值一般不同物质，质量与体积的比值一般_。2 2理解理解“密度密度”(1)(1)定义：定义：_的某种物质的的某种物质的_叫做这叫做这种物质的密度，用符号种物质的密度，用符号_表示。表示。正比正比不同不同单位体积单位体积质量质量第第2323讲讲质量与密度质量与密度(2)(2)性质：密度是物质的一种特性，不同物质，密度一性质：密度是物质的一种特性，不同物质，密度一般般_。(3)(3)公式：公式：_。(4)(4)单位：国际单位是单位：国际单位是_，符号是，符号是_。 。(5)(5)水的密度：水的密度：水水_；物理意义是；物理意义是_。不同不同 千克每

49、立方米千克每立方米kg/mkg/m3 310103 31.01.010103 3 kg/m kg/m3 3每立方米水的每立方米水的质质量量为为1.01.010103 3千克千克针对训练针对训练1 110103 3第第2323讲讲 质量与密度质量与密度2012泰州泰州在密度在密度单单位中，位中， 。 测测得得一个苹果的一个苹果的质质量量为为171 g、体、体积为积为180 ，则则苹果的密度苹果的密度为为_ 。1 110103 3考点考点66 密度的相关计算密度的相关计算 第第2323讲讲质量与密度质量与密度1 1典型密度计算典型密度计算根据公式根据公式 进行密度的相关计算，解题时注意寻进行密度的

50、相关计算，解题时注意寻找不变量：找不变量：质量不变：如水结冰、冰化水问题；质量不变：如水结冰、冰化水问题；体积不体积不变：如气体充满瓶子问题；变：如气体充满瓶子问题；密度不变：如样品问题。密度不变：如样品问题。2 2空心问题空心问题空心的判断有三种方法：空心的判断有三种方法：比较密度；比较密度；比较体积；比较体积；比较质量。如果题目还要求计算空心部分体积，则选择比较比较质量。如果题目还要求计算空心部分体积，则选择比较体积的方法更为简便。体积的方法更为简便。针对训练针对训练第第2323讲讲 质量与密度质量与密度12012无无锡锡地沟油中含有地沟油中含有杂质杂质及有毒物及有毒物质质，很多人猜，很多

51、人猜想它的密度想它的密度应该应该比正常食用油的密度要大。比正常食用油的密度要大。为为了了验证这验证这种猜想，种猜想，小明找到小明找到质质量量为为0.46 kg的地沟油，的地沟油，测测出其体出其体积为积为0.5 L，则该则该地地沟油的密度是沟油的密度是_ ；能否用密度；能否用密度这这一指一指标标来来鉴鉴别别地沟油，地沟油，请说请说明理由明理由_。(已已知正常食用油的密度知正常食用油的密度约为约为0.911030.93103 )0.920.9210103 3不能，因不能，因为为地沟油的密度在正常食用油的密度范地沟油的密度在正常食用油的密度范围围之内之内A 第第2323讲讲 质量与密度质量与密度22

52、012娄底娄底现现有由同种材料制成的有由同种材料制成的A、B两金属球，两金属球，其中一个是其中一个是实实心的，它心的，它们们的的质质量分量分别为别为128 g、60 g，体，体积积分分别为别为16 、12 ，实实心球是心球是_(选选填填“A”或或“B”)球。球。考点考点67 密度的测量密度的测量 第第2323讲讲质量与密度质量与密度1 1用天平、量筒测密度用天平、量筒测密度(1)(1)测蜡块密度测蜡块密度用已调好的天平测出蜡块的质量，记作用已调好的天平测出蜡块的质量，记作m m；向量筒中倒入适量的水，记下体积向量筒中倒入适量的水，记下体积V V1 1；将蜡块放入量筒中，用细铁丝将其压入水中，使

53、其将蜡块放入量筒中，用细铁丝将其压入水中，使其_，记下体积，记下体积V V2 2；蜡块密度表达式：蜡块密度表达式：_。评估交流：实验中，如果先测蜡块体积，使得蜡块表评估交流：实验中，如果先测蜡块体积，使得蜡块表面有液体残留，会造成所测质量偏面有液体残留，会造成所测质量偏_，所测密度偏，所测密度偏_，误差较大。，误差较大。完全浸没完全浸没 大大小小 第第2323讲讲质量与密度质量与密度(2)(2)测盐水密度测盐水密度用已调好的天平测出盐水和烧杯的用已调好的天平测出盐水和烧杯的_，记作，记作m m1 1；向量筒中倒入适量盐水，记下体积向量筒中倒入适量盐水，记下体积V V；用天平测出剩余盐水和烧杯的

54、质量，记作用天平测出剩余盐水和烧杯的质量，记作m m2 2；盐水密度表达式：盐水密度表达式：盐水盐水_。评估交流：实验中，若先测出空烧杯的质量，再测液评估交流：实验中，若先测出空烧杯的质量，再测液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，使得所测体积偏体倒不尽，使得所测体积偏_，所测密度偏，所测密度偏_，误差较大。，误差较大。总质量总质量 小小大大第第2323讲讲质量与密度质量与密度2 2量筒损坏测密度量筒损坏测密度测测固体密度固体密度方法方法排水法排水法器材器材烧烧杯、天平、水杯、天平、水原理原理V V固固V V水水；实

55、验实验步步骤骤测测出固体的出固体的质质量量m m1 1；测测出出烧烧杯内盛杯内盛满满水水后，后，烧烧杯和水的杯和水的总质总质量量m m2 2；将固体浸没在水将固体浸没在水中后，中后，测测出出烧烧杯内剩余水、固体和杯内剩余水、固体和烧烧杯的杯的总质总质量量m m3 3；计计算出固体的密度算出固体的密度第第2323讲讲质量与密度质量与密度测测液体密度液体密度方法方法满满杯法杯法标记标记法法器材器材烧烧杯、天平、水杯、天平、水烧烧杯、天平、滴管、水杯、天平、滴管、水原理原理V V液液V V水水；V V液液V V水水；实验实验步步骤骤用天平用天平测测出空出空烧烧杯杯的的质质量量m m0 0；测测出出烧

56、烧杯杯内盛内盛满满液体后液体后总质总质量量m m1 1；测测出出烧烧杯盛杯盛满满水后水后的的总质总质量量m m2 2；计计算出算出液体的密度液体的密度用天平用天平测测出空出空烧烧杯的杯的质质量量m m0 0；在在烧烧杯某一位置作杯某一位置作标记标记，加液体到，加液体到标记处标记处，测测出液体和出液体和烧烧杯的杯的总质总质量量m m1 1；在在烧烧杯内加水至杯内加水至标记处标记处，测测出水和出水和烧烧杯的杯的总质总质量量m m2 2；计计算出液体的密度算出液体的密度第第2323讲讲质量与密度质量与密度3.3.天平损坏测密度天平损坏测密度(1)(1)测小金属块密度测小金属块密度实验器材：天平实验器

57、材：天平( (砝码已磨损砝码已磨损) )、量筒、烧杯和适量水。、量筒、烧杯和适量水。( (提示：用水的质量代替物体的质量，提示：用水的质量代替物体的质量，m m物物m m水水水水V V水水) )实验步骤：实验步骤：A.A.往量筒内加适量水，记下此时水的体积往量筒内加适量水，记下此时水的体积V V1 1；B B将天平放在水平台上，调节天平平衡后，把烧杯放将天平放在水平台上，调节天平平衡后，把烧杯放在左盘中，通过增、减砝码并移动游码使天平再次平衡；在左盘中，通过增、减砝码并移动游码使天平再次平衡；C C再将小金属块放在右盘中，将量筒中的水倒入天平再将小金属块放在右盘中，将量筒中的水倒入天平左盘烧杯

58、中一部分，使天平再次平衡，记下此时量筒内水的左盘烧杯中一部分，使天平再次平衡，记下此时量筒内水的体积体积V V2 2，则小金属块的质量，则小金属块的质量m m水水V V水水水水( (V V1 1V V2 2) )；D D将小金属块放入量筒内，记下此时水和小金属块的将小金属块放入量筒内，记下此时水和小金属块的总体积总体积V V3 3，则小金属块的体积，则小金属块的体积V VV V3 3V V2 2；E E小金属块的密度小金属块的密度 。第第2323讲讲质量与密度质量与密度(2)(2)测牛奶的密度测牛奶的密度实验器材：弹簧测力计、烧杯、量筒、牛奶。实验器材：弹簧测力计、烧杯、量筒、牛奶。实验步骤：

59、实验步骤：A.A.在烧杯中倒入适量的牛奶，用弹簧测力在烧杯中倒入适量的牛奶，用弹簧测力计测出烧杯和牛奶的总重力为计测出烧杯和牛奶的总重力为G G1 1；B B将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，测出牛奶的体将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，测出牛奶的体积积V V1 1；C C用弹簧测力计测出烧杯和剩余牛奶的重力用弹簧测力计测出烧杯和剩余牛奶的重力G G2 2；D D牛奶的密度牛奶的密度 。第第2323讲讲质量与密度质量与密度(3)(3)测橡皮泥的密度测橡皮泥的密度实验器材：量筒、水、橡皮泥。实验器材：量筒、水、橡皮泥。( (原理：利用浮力知原理：利用浮力知识识) )实验步骤：实验步骤：A.A.往量筒

60、内加适量水，记下此时水的体积往量筒内加适量水，记下此时水的体积为为V V1 1；B B将橡皮泥捏成船形，使其漂浮在量筒中的水面上，将橡皮泥捏成船形，使其漂浮在量筒中的水面上，记下此时水的体积为记下此时水的体积为V V2 2；C C取出船形橡皮泥，观察此时水的体积为取出船形橡皮泥，观察此时水的体积为V V3 3；D D将橡皮泥捏成球形，使其完全浸没于量筒内，记下将橡皮泥捏成球形，使其完全浸没于量筒内，记下此时水的体积此时水的体积V V4 4； E E橡皮泥的密度橡皮泥的密度 。针对训练针对训练第第2323讲讲 质量与密度质量与密度2012苏苏州州用天平和量筒用天平和量筒测测量某金属量某金属块块的

61、密度。的密度。(1)在在调节调节天平平衡天平平衡时时，将游，将游码码移到横梁移到横梁标标尺的零刻度尺的零刻度线线上，上，此此时时指指针针偏向分度偏向分度盘盘的左的左侧侧，要使天平平衡，要使天平平衡，应应将横梁右端的将横梁右端的平衡螺母向平衡螺母向_(选选填填“左左”或或“右右”)移移动动。(2)用用调节调节好的天平好的天平测测金属金属块块的的质质量，当天平平衡量，当天平平衡时时，右，右盘盘中的砝中的砝码码和游和游码码位置如位置如图图231甲所示，甲所示，则则金属金属块块的的质质量量为为_g。右右78.478.4第第2323讲讲 质量与密度质量与密度(3)用量筒用量筒测测金属金属块块的体的体积积

62、，如，如图图乙所示，乙所示，则则金属金属块块的体的体积积为为_ 。(4)利用密度利用密度计计算公式算出金属算公式算出金属块块的密度的密度为为_ 。图图23231 110107.84 7.84 考点互动探究与技巧归纳典型分析例例1 120122012成都成都 甲、乙两种物甲、乙两种物质质的的质质量与体量与体积积的关系的关系图图象如象如图图23232 2所示，由所示，由图图可知，其中密度可知，其中密度较较大的是大的是_( (选选填填“甲甲”或或“乙乙”) )，甲的密度是，甲的密度是_ g/m_ g/m3 3 。第第2323讲讲 质量与密度质量与密度图图23232 2 甲甲1.51.5 第第2323

63、讲讲 质量与密度质量与密度第第2323讲讲 质量与密度质量与密度例例2 220122012日照日照 任何物质都是由极其微小的粒子组成任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原有的性质，我们把它们叫做的，这些粒子保持了物质原有的性质，我们把它们叫做_。一个瓶子能盛。一个瓶子能盛1 kg1 kg水，用这个瓶子能盛水，用这个瓶子能盛_kg_kg水银。水银。( (水银密度水银密度 ) )第第2323讲讲 质量与密度质量与密度 分子分子13.613.6 第第2323讲讲 质量与密度质量与密度解解析析 根根据据水水的的质质量量和和密密度度可可知知水水的的体体积积，再再利利用用水水的的体体积和

64、水银的体积相等，利用公式积和水银的体积相等，利用公式m mVV，可得水银的质量。，可得水银的质量。第第2323讲讲 质量与密度质量与密度第第24讲压强讲压强 第第2424讲讲 压强压强考点考点68 固体压强固体压强 考点自助梳理与热身反馈 第第2424讲讲压强压强1 1压压力力(1)(1)定定义义：由于物体：由于物体间发间发生生挤压挤压而垂直作用在接触面上而垂直作用在接触面上的力。的力。压压力不是重力，力不是重力，压压力大小不一定等于物体受到的重力。力大小不一定等于物体受到的重力。第第2424讲讲压强压强(2)(2)实验实验探究：探究：压压力的作用效果跟什么因素有关力的作用效果跟什么因素有关探

65、究方法：探究方法：_、转换转换法。法。实验过实验过程：按程：按图图24241 1所示所示过过程程进进行行实验实验，通，通过观过观察察泡沫塑料的泡沫塑料的_来来显显示示压压力的作用效果。力的作用效果。得出得出结论结论：压压力的作用效果与力的作用效果与_大小和大小和_大小有关。大小有关。控制变量法控制变量法图图24241 1凹陷程度凹陷程度压力压力受力面积受力面积第第2424讲讲压强压强2 2压压强强(1)(1)物理意物理意义义：压压强强是描述是描述_的物理量。的物理量。(2)(2)定定义义：物体：物体_上受到的上受到的_，符号是，符号是_。用公式表示。用公式表示为为：p p 。(3)(3)单单位

66、：国位：国际单际单位是位是_，符号是，符号是_。换换算关算关系：系： 。(4)(4)改改变压变压强强的方法的方法增大方法：增大增大方法：增大_或减小或减小_；减小方法：减小减小方法：减小_或增大或增大_。压力的作用效果压力的作用效果单位面积单位面积压力压力p帕斯卡帕斯卡 Pa压力压力受力面积受力面积压力压力受力面积受力面积12012齐齐齐齐哈哈尔尔细细心的小玲同学心的小玲同学发现发现，较较重的衣服挂在重的衣服挂在图图242中甲衣挂上中甲衣挂上时时更不容易更不容易变变形，形，这这是因是因为压为压力一定力一定时时，甲衣挂能增大与衣服的甲衣挂能增大与衣服的_，从而减小了，从而减小了对对衣服的衣服的_

67、。接触面积接触面积第第2424讲讲 压强压强针对训练针对训练图图24242 2压强压强考点考点69 液体压强液体压强 第第2424讲讲 压强压强 1探究：液体内部压强的特点探究：液体内部压强的特点 (1)实验装置：如图实验装置：如图243所示。所示。图图24243 3第第2424讲讲 压强压强 (2) (2)实验原理：通过实验原理：通过U U形管中液面形管中液面_来显示薄膜受来显示薄膜受到的压强大小。到的压强大小。 (3) (3)得出结论：液体内部向得出结论：液体内部向_都有压强；在同一深都有压强；在同一深度，各个方向压强度，各个方向压强_；深度增大，液体的压强随之；深度增大，液体的压强随之_

68、；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强液体密度越大，压强_。高度差高度差各个方向各个方向相等相等增大增大越大越大第第2424讲讲 压强压强 2液体压强的大小液体压强的大小计算公式：计算公式：_。 3连通器连通器 (1)原理：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的原理：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面高度总是液面高度总是_的。的。 (2)应用：茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、三峡船闸、乳应用：茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、三峡船闸、乳牛自动喂水机。牛自动喂水机。pgh 相平相平针对训练针对训练2012铜铜仁仁下列下列

69、设备设备没有利用没有利用连连通器原理的是通器原理的是()第第2424讲讲 压强压强C图图24244 4考点考点70 压强公式的灵活运用压强公式的灵活运用 第第2424讲讲 压强压强公式公式p pp pghgh适用范适用范围围固体、液体、气体固体、液体、气体都适用都适用适用于适用于计计算液体的算液体的压压强强和均匀柱体和均匀柱体压压强强常用范围常用范围及计算及计算顺顺序序常用来常用来计计算固体算固体压压强强，计计算算顺顺序是先序是先压压力力( (利用利用F FG Gmgmg) )后后压压强强( (利用利用p p ) )常用来常用来计计算液体算液体压压强强，计计算算顺顺序是先序是先压压强强( (利

70、利用用p pghgh) )后后压压力力( (利利用用F FpSpS) )2012株洲株洲如如图图245所示，底面所示，底面积积相同的甲、乙两容器相同的甲、乙两容器中，装有中，装有质质量相同的不同液体，量相同的不同液体，则则它它们对们对容器底部容器底部压压强强的大的大小关系正确的是小关系正确的是()Ap甲甲p乙乙Bp甲甲p乙乙Cp甲甲p乙乙 D条件不足，无法判断条件不足，无法判断B 第第2424讲讲 压强压强针对训练针对训练图图24245 5考点考点71 压力、压强的大小比较压力、压强的大小比较 第第2424讲讲 压强压强 1利用图象比较压力、压强利用图象比较压力、压强 常见压强图象有两种：一是

71、固体压强常见压强图象有两种：一是固体压强FS图象，二是液体压图象，二是液体压强强ph图象，解题时取图象上相同的量对应另一量的不同点进行图象，解题时取图象上相同的量对应另一量的不同点进行比较即可。比较即可。 2固体倒置、切割或叠加比较压力、压强固体倒置、切割或叠加比较压力、压强 将物体倒置时一般压力不变，若受力面积变小，压强会变大，将物体倒置时一般压力不变，若受力面积变小，压强会变大，反之受力面积变大，压强会变小；将物体切割时一般压力会变小，反之受力面积变大，压强会变小；将物体切割时一般压力会变小，叠加时压力会增大，根据切割或叠加叠加时压力会增大，根据切割或叠加方式确定受力面积如何变化，再利用方

72、式确定受力面积如何变化，再利用p 得出压强的变化。得出压强的变化。 3同一容器倾斜、倒置后比较压力、压强同一容器倾斜、倒置后比较压力、压强 该类问题一般液体的密度不变，分析液体深度如何变化，就该类问题一般液体的密度不变，分析液体深度如何变化，就可得出容器底所受压强的变化情况；再利用可得出容器底所受压强的变化情况；再利用FpS或根据容器形或根据容器形状比较重力与压力关系，分析压力变化。状比较重力与压力关系，分析压力变化。第第2424讲讲 压强压强 4不同形状容器底所受压力、压强以及对支持面压力、压不同形状容器底所受压力、压强以及对支持面压力、压强的比较强的比较容器关系容器关系项项目目容器底受容器

73、底受到的到的压压强强p p液液ghghp p液液ghghp p液液ghgh容器底受容器底受到的到的压压力力F FPsPsF F G G液液F FpSpSF FG G液液F FpSpSF F G G液液对支持面对支持面的的压压力力F FG G液液G G容容对支持面对支持面的的压压强强针对训练针对训练2012河南河南图图246是甲、乙两种物是甲、乙两种物质质的的质质量和体量和体积积的关系的关系图图象。若用象。若用质质量相等的甲、乙两种物量相等的甲、乙两种物质质分分别别制成制成实实心正方体心正方体A、B，把它，把它们们平放在水平地面上，平放在水平地面上，则则两正方体两正方体A、B对对水平地面的水平地

74、面的压压强强之比之比为为()A A8181B B4343C C1212D D4141第第2424讲讲 压强压强D图图24246 6考点互动探究与技巧归纳典型分析例例1第第2424讲讲 压强压强 第第2424讲讲 压强压强解解析析 题题中中两两物物体体的的质质量量相相同同，故故对对水水平平桌桌面面的的压压力力相相等等。由由于于密密度度不不同同，体体积积不不同同，且且都都是是实实心心正正方方体体，则则与与桌桌面面的的接接触触面面积积不不同同，压压强强不不同同。由由于于铝铝的的密密度度小小，体体积积大大，接接触触面面积积大，故压强小。大，故压强小。第第2424讲讲 压强压强例例2 如图如图24247

75、 7所示，两支相同的试管内盛等质量的液所示，两支相同的试管内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小：管中的液体对管底压强的大小：p p甲甲_p p乙乙。( (选填选填“”、“”或或“”) )第第2424讲讲 压强压强 图图24247 7第第2424讲讲 压强压强解解析析 根根据据 可可知知，质质量量相相等等的的液液体体，体体积积大大的的密密度度小小，乙乙液液体体的的体体积积大大，故故密密度度小小；根根据据液液体体压压强强的的公公式式p pghgh，h h相等，乙液体密度小，故乙管底所受压强小

76、。相等，乙液体密度小，故乙管底所受压强小。第第2424讲讲 压强压强第第25讲大气压强与流体压强讲大气压强与流体压强 第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强考点考点72 大气压强大气压强 考点自助梳理与热身反馈 第第2525讲讲大气压强与流体压强大气压强与流体压强1 1定定义义：大气：大气对对浸在它里面的物体的浸在它里面的物体的压压强强叫大气叫大气压压强强，简简称大气称大气压压，一般用，一般用p p0 0表示。表示。2 2验证验证存在与存在与测测定大小：定大小：_实验证实验证明了大明了大气气压压强强的存在；的存在；_实验实验准确准确测测出了大气出了大气压压的数的数值值，一，一个

77、个标标准大气准大气压压相当于相当于_mm_mm高的水高的水银银柱柱产产生的生的压压强强，约为约为_Pa_Pa。马马德堡半球德堡半球托里拆利托里拆利7607601.0131.01310105 5 第第2525讲讲大气压强与流体压强大气压强与流体压强3 3测测量工具：水量工具：水银银气气压计压计和金属盒气和金属盒气压计压计。4 4大气大气压压特点：特点：大气大气压压与位置、天气、季与位置、天气、季节变节变化有化有关；关；离地面越高，大气离地面越高，大气压压强强越越_；在海拔在海拔3 km3 km内，内，大大约约每升高每升高10 m10 m，大气，大气压压将减小将减小100 Pa100 Pa。5 5

78、生活生活应应用：吸用：吸饮饮料、吸墨水、呼吸、活塞式抽水机料、吸墨水、呼吸、活塞式抽水机和离心式水和离心式水泵泵。小小 2.5 第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强针对训练针对训练考点考点73 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系 第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强 1流体：能够流动的物体叫做流体，如液体、气体等。流体：能够流动的物体叫做流体，如液体、气体等。 2流体压强特点：流体在流速大的地方压强流体压强特点：流体在流速大的地方压强_，流速，流速小的地方压强小的地方压强_。 3飞机的升力：机翼形状为上飞机的升力：机翼形状为上_下下_。机翼上方。机翼上

79、方空气流速空气流速_，压强，压强_，机翼下方空气流速，机翼下方空气流速_，压，压强强_，气体在飞机上、下表面产生，气体在飞机上、下表面产生_而使飞机上升，而使飞机上升，这便是所说的升力。这便是所说的升力。 4生活应用：站台安全线、喷雾器等。生活应用：站台安全线、喷雾器等。小小大大凸凸平平大大小小小小大大压强差压强差针对训练针对训练如如图图251所示，能所示，能够说够说明流体明流体压压强强与流速关系的是与流速关系的是()第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强B图图25251 1考点互动探究与技巧归纳典型分析例例1 1如如图图25252 2所示，塑料杯中灌所示，塑料杯中灌满满水，用

80、一水，用一张纸张纸覆盖覆盖杯口，杯口，压紧压紧后倒置，杯中的水和后倒置，杯中的水和纸纸都不会下落，是因都不会下落，是因为为_作用。若此作用。若此时时在杯底用在杯底用针针扎一小孔，扎一小孔，观观察到的察到的现现象象是是_。第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强图图25252 2大气压大气压水会流出来水会流出来 第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强解解析析 因因为为有有大大气气压压强强的的存存在在，在在纸纸处处产产生生一一向向上上的的压压力力，使使水水被被纸纸托托住住，不不会会下下落落。而而如如果果在在杯杯底底扎扎一一小小孔孔，大大气气压压强强同同时时作作用用在在

81、水水的的上上下下两两个个面面上上，水水由由于于自自身身的的重重力力作作用用，就就会会流出来。流出来。第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强例例2 220122012无无锡锡 在玻璃瓶里装一些在玻璃瓶里装一些红红色的水，取一根色的水，取一根两端开口的两端开口的细细玻璃管，玻璃管，让让玻璃管穿玻璃管穿过过橡皮塞插入水中，并从橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，管子上端吹入少量气体，这样这样小明就制成了一个小明就制成了一个简简易的多功易的多功能物理能物理实验实验演示器。当把此装置从山脚演示器。当把此装置从山脚带带到山到山顶时顶时，发现发现玻玻璃管内液面升高，璃管内液面升高，这说

82、这说明明_；取一吸管，；取一吸管，靠近玻璃管口，通靠近玻璃管口，通过过吸管向右吹气，如吸管向右吹气，如图图25253 3所示，所示，发现发现玻玻璃管内液面上升，璃管内液面上升，这说这说明明_；将瓶；将瓶内灌内灌满满水，塞水，塞紧紧塞子，用力塞子，用力挤压挤压瓶子，瓶子，发现发现玻璃管内液面上玻璃管内液面上升，升，这说这说明明_。第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强图图25253 3高度越高，大气压越小高度越高，大气压越小流速越大的地方，压强越小流速越大的地方，压强越小力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变第第2525讲讲 大气压强与流体压强大气压强与流体压强第第26讲浮力讲

83、浮力 第第2626讲讲 浮力浮力考点考点74 浮力及其计算浮力及其计算 考点自助梳理与热身反馈 第第2626讲讲浮力浮力1 1浮力浮力(1)(1)定定义义：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对对它它竖竖直向上托的力叫浮力；其方向直向上托的力叫浮力；其方向_。(2)(2)产产生原因：物体上下两个表面受到的液体或气体生原因：物体上下两个表面受到的液体或气体对对它的它的压压力存在力存在压压力差。力差。(3)(3)阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。用公式表示小等于它排开的液体所受

84、的重力。用公式表示F F浮浮G G排排_。竖竖直向上直向上液液gVgV排排第第2626讲讲浮力浮力2 2浮力的浮力的计计算方法算方法原因法：原因法：F F浮浮F F向上向上F F向下向下；阿基米德原理法：阿基米德原理法：F F浮浮G G排排液液gVgV排排；称重法：称重法：F F浮浮G GF F示示；二力平衡法：二力平衡法：F F浮浮G G物物( (悬悬浮或漂浮浮或漂浮) )。D 第第2626讲讲 浮力浮力针对训练针对训练 2012兰州兰州将重为将重为20 N的金属块挂在弹簧测力计下，金的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的浸入水中并静止时，弹簧测力计的示数为属块体积的浸入水中并静止时，弹簧测

85、力计的示数为18 N；当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可当金属块全部浸入水中并与杯底接触时，弹簧测力计的示数可能变为能变为() A18 NB16 NC14 ND10 N考点考点75 物体的浮沉条件物体的浮沉条件 第第2626讲讲 浮力浮力上浮上浮下沉下沉悬悬浮浮漂浮漂浮沉底沉底F F浮浮G GF F浮浮 G GF F浮浮G GF F浮浮G GF F浮浮N NG G液液物物液液 物物V V排排 V V物物液液 物物处处于于动态动态( (运运动动状状态态不断改不断改变变) )，受非平衡，受非平衡力的作用力的作用可以停留可以停留在液体的任在液体的任何深度何深度处处是是“上浮上浮”

86、过过程的最程的最终终状状态态是是“下沉下沉”过过程的最程的最终终状状态态处于静态，受平衡力的作用处于静态，受平衡力的作用针对训练针对训练20122012南京南京 用手将一重用手将一重为为5 N5 N的物体全部的物体全部压压入水中，物体入水中，物体排开的水重排开的水重8 N8 N，此，此时时物体受到的浮力物体受到的浮力为为_N_N，放手后物体将，放手后物体将_(_(选选填填“上浮上浮”、“下沉下沉”或或“悬悬浮浮”) )。待物体静止。待物体静止时时所受的所受的浮力浮力为为_N_N，排开水的体，排开水的体积为积为_m_m3 3。( (g g取取10 N/kg)10 N/kg)第第2626讲讲 浮力

87、浮力8 8上浮上浮5 55 510104 4考点考点76 浮力的应用浮力的应用 第第2626讲讲浮力浮力1 1轮轮船：船：轮轮船无船无论论是在海里是在海里还还是河里，均是河里，均处处于于_状状态态，所以，所以轮轮船所受到的浮力船所受到的浮力_它的重力，它的重力，因此因此轮轮船所受到的浮力是船所受到的浮力是_的；但是由于海水密度的；但是由于海水密度_河水密度，所以河水密度，所以轮轮船由河里船由河里驶驶向海里向海里时时要要_一些。一些。2 2潜水艇：通潜水艇：通过过改改变变_来来实现实现上浮和下沉。上浮和下沉。漂浮漂浮等于等于不变不变大于大于上浮上浮自身重力自身重力 第第2626讲讲浮力浮力3 3

88、气球和气球和飞飞艇：气囊里充的是密度艇：气囊里充的是密度_空气密度空气密度的气体，通的气体，通过过改改变变气囊的体气囊的体积积，从而改，从而改变变它它们们受到的受到的_来来实现实现上升和下降。上升和下降。4 4密度密度计计：利用物体漂浮在液面上：利用物体漂浮在液面上时时浮力与重力相等浮力与重力相等的原理工作。同一密度的原理工作。同一密度计计，漂浮在不同液体中，所受浮力，漂浮在不同液体中，所受浮力总总等于它的重力，故液体密度越大，排开液体体等于它的重力，故液体密度越大，排开液体体积积越小，密度越小，密度计计露出液面部分越多。露出液面部分越多。小于小于浮力浮力针对训练针对训练20122012南京南

89、京 如如图图26261 1所示所示为为我国首台自主我国首台自主设计设计的的“蛟蛟龙龙号号”载载人潜水器，人潜水器，总质总质量量为为22 t22 t。20122012年年6 6月，月，“蛟蛟龙龙号号”挑挑战战7000 m7000 m深度，下潜深度，下潜过过程中它受到海水的程中它受到海水的压压强强将将_(_(选选填填“变变大大”、“变变小小”或或“不不变变”) )，当它，当它悬悬浮在深海某浮在深海某处时处时，受到的浮力，受到的浮力约为约为_N_N。( (g g取取10 N/kg)10 N/kg)第第2626讲讲 浮力浮力变变大大图图26261 12.22.210105 5考点考点77 压强、浮力的

90、综合计算压强、浮力的综合计算 第第2626讲讲浮力浮力1 1浮力的大小比浮力的大小比较较(1)(1)几个物体浸没在同种液体中，由于液体密度几个物体浸没在同种液体中，由于液体密度_，根据阿基米德原理可知，排开液体体，根据阿基米德原理可知，排开液体体积积V V排越大，排越大，受到的浮力受到的浮力_。(2)(2)同一个物体浸在不同液体中同一个物体浸在不同液体中处处于静止状于静止状态态，物体的，物体的重力不重力不变变，判断浮力大小，判断浮力大小时时可根据浮沉条件，以重力可根据浮沉条件，以重力为为参照参照标标准做出判断，即物体下沉准做出判断，即物体下沉时时F F浮浮 G G；物；物体体悬悬浮浮时时F F

91、浮浮G G。相等相等越大越大 第第2626讲讲浮力浮力2 2压压强强、浮力、浮力综综合合计计算算压压强强与浮力的与浮力的计计算算问题问题是中考的一个重要考是中考的一个重要考查查点，点，这类这类计计算往往将固体算往往将固体压压强强、液体、液体压压强强、气体、气体压压强强及浮力的及浮力的计计算算综综合交合交织织在一起。解在一起。解题时题时注意以下几点：注意以下几点：正确正确选选用用压压强强与浮与浮力的力的计计算公式；算公式；正确理解公式中物理量的含正确理解公式中物理量的含义义；整体分整体分析与析与单单独分析相独分析相结结合合( (压压强强与浮力的与浮力的问题问题常涉及很多常涉及很多联结联结体，体，

92、如两物体叠放、固体容器中装有液体、木球与如两物体叠放、固体容器中装有液体、木球与铁铁球相球相连连后浮后浮在水中等在水中等) )。针对训练针对训练1 120122012上海上海 体体积为积为2 210103 3 m m3 3的金属的金属块块浸没在水浸没在水中，受到浮力的大小中，受到浮力的大小为为_N_N，方向，方向竖竖直向直向_。距水面。距水面0.1 m0.1 m深深处处水的水的压压强强为为_Pa_Pa。第第2626讲讲 浮力浮力19.6上上9802 220122012眉山眉山 如如图图26262 2所示，放在水平桌面上的塑料杯所示，放在水平桌面上的塑料杯子的子的质质量不量不计计，向杯中倒入，向

93、杯中倒入200 g200 g的水，水深的水，水深20 cm20 cm；再；再轻轻轻轻放入放入质质量量为为40 g40 g的木的木块块，木，木块块静止后漂浮，水面升高了静止后漂浮，水面升高了4 cm(4 cm(水未溢水未溢出，出，g g取取10 N/kg)10 N/kg)。此。此时时，求：，求：(1)(1)水水对对杯子底部的杯子底部的压压强强为为多少？多少？(2)(2)木木块块受到的浮力是多少？受到的浮力是多少？(3)(3)杯子底部杯子底部对对水平桌面的水平桌面的压压力是多少？力是多少？第第2626讲讲 浮力浮力2.42.410103 3 Pa Pa图图26262 20.4 N0.4 N2.4

94、N2.4 N 考点互动探究与技巧归纳典型分析例例1 120122012兰兰州州 将一将一块块石蜡分石蜡分别别放入足量的水和酒放入足量的水和酒精中，当石蜡静止精中，当石蜡静止时时，它排开水的体，它排开水的体积积与排开酒精的体与排开酒精的体积积之之比比为为_。( (石蜡石蜡0.90.910103 3 kg/m kg/m3 3，酒精酒精0.80.810103 3 kg/mkg/m3 3) )第第2626讲讲 浮力浮力9:10第第2626讲讲 浮力浮力 解解析析 石石蜡蜡的的密密度度介介于于水水和和酒酒精精之之间间，当当石石蜡蜡放放入入水水中中时时处处于于漂漂浮浮状状态态，重重力力等等于于浮浮力力；当

95、当石石蜡蜡放放入入酒酒精精中中时时沉沉底底。设设石石蜡蜡体体积积为为1 1 m m3 3，其其质质量量即即为为900 900 kgkg，在在水水中中处处于于漂漂浮浮状状态态，G GF F浮浮gVgV排排，排排开开水水的的体体积积为为0.9 0.9 m m3 3；在在酒酒精精中中沉沉底底，排排开开酒酒精精的的体体积积为为1 1 m m3 3，故故排排开开水水的的体体积积与与排排开开酒酒精精的的体体积积之之比比为为9 109 10。第第2626讲讲 浮力浮力例例2 220122012河北河北 如如图图26263 3所示，所示，质质量相等的甲、乙量相等的甲、乙两个薄壁两个薄壁圆圆柱形容器内分柱形容器

96、内分别别盛有深度相同的盛有深度相同的A A、B B两种液体，两种液体，且且A A2 2B B；两容器的底面；两容器的底面积积分分别为别为S S甲甲和和S S乙乙，且，且S S乙乙2 2S S甲甲。现现将两个相同的小球分将两个相同的小球分别别放入甲、乙两容器中放入甲、乙两容器中( (没有液体溢出没有液体溢出) )，小球在，小球在B B液体中液体中处处于于悬悬浮状浮状态态。下列判断正确的是。下列判断正确的是( () )第第2626讲讲 浮力浮力C图图26263 3A A放入小球前，甲容器的底部所受液体的放入小球前，甲容器的底部所受液体的压压力大于乙力大于乙容器底部所受液体的容器底部所受液体的压压力

97、力B B放入小球前，甲容器放入小球前，甲容器对对桌面的桌面的压压力小于乙容器力小于乙容器对对桌桌面的面的压压力力C C放入小球后，甲容器的底部所受液体的放入小球后，甲容器的底部所受液体的压压强强大于乙大于乙容器底部所受液体的容器底部所受液体的压压强强D D放入小球后，甲容器放入小球后，甲容器对对桌面的桌面的压压强强等于乙容器等于乙容器对对桌桌面的面的压压强强第第2626讲讲 浮力浮力第第2626讲讲 浮力浮力解解析析 放放入入小小球球前前，由由题题中中S乙乙2S甲甲，液液体体深深度度相相同同，则则液液体体体体积积关关系系2VAVB；由由A2B可可知知，甲甲、乙乙两两容容器器中中所所盛盛的的液液

98、体体的的重重力力相相等等，容容器器底底部部所所受受液液体体压压力力相相等等，两两容容器器对对桌桌面面的的压压力力相相等等，A选选项项和和B选选项项不不正正确确。放放入入小小球球后后，小小球球在在B中中悬悬浮浮，那那么么一一定定在在A中中漂漂浮浮。放放入入小小球球后后，甲甲、乙乙两两容容器器底底部部所所受受液液体体压压力力相相等等，由由公公式式pF/S及及S乙乙2S甲甲可可知知，液液体体对对甲甲容容器器底底的的压压强强大大于于对对乙乙容容器器底底的的压压强强，C选选项项正正确确。放放入入小小球球后后，两两容容器器对对桌桌面面的的压压力力相相等等，可可知知甲甲容容器器对对桌桌面面的的压压强强大大于

99、乙容器对桌面的压强。于乙容器对桌面的压强。第第2626讲讲 浮力浮力第第27讲简单机械讲简单机械 第第2727讲讲 简单机械简单机械考点考点78 探究：杠杆平衡条件探究：杠杆平衡条件考点自助梳理与热身反馈 第第2727讲讲简单机械简单机械1 1认识认识“杠杆杠杆”(1)(1)定定义义：在：在_的作用下，能的作用下，能绕绕_转动转动的的硬棒。硬棒。(2)(2)五要素：五要素：动动力力F F1 1、动动力臂力臂l l1 1、阻力、阻力F F2 2、阻力臂、阻力臂l l2 2、支、支点点O O。(3)(3)力臂定力臂定义义：从：从_到到_的距离。的距离。力力固定点固定点支点支点力的作用线力的作用线第

100、第2727讲讲简单机械简单机械2 2探究：杠杆平衡条件探究：杠杆平衡条件(1)(1)理解平衡：杠杆平衡是指杠杆理解平衡：杠杆平衡是指杠杆_或或_转动转动。(2)(2)进进行行实验实验：调节调节杠杆两端的杠杆两端的_，使杠杆在，使杠杆在_平衡，平衡，这样这样做的目的是排除做的目的是排除_ 对实验对实验的影响；的影响；说说明：杠杆的明：杠杆的调调平方法是左平方法是左倾倾_，右，右倾倾_；实验过实验过程中程中给给杠杆两端挂上不同杠杆两端挂上不同的的钩码钩码，移，移动钩码动钩码位置，使杠杆再次位置，使杠杆再次_平衡，目的是便平衡，目的是便于从杠杆上直接于从杠杆上直接读读出出_。(3)(3)实验结论实验

101、结论：杠杆的平衡条件是：杠杆的平衡条件是：_。写成公式。写成公式为为_。(4)(4)评评估交流：估交流：不同的物理量不能不同的物理量不能进进行加减运算，但可以行加减运算，但可以乘除。乘除。要多次要多次进进行行实验实验，得出普遍，得出普遍结论结论。静止静止匀速匀速平衡螺母平衡螺母水平位置水平位置杠杆自重杠杆自重 右调右调左调左调水平水平力臂力臂F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2动动力力动动力臂阻力力臂阻力阻力臂阻力臂C 第第2727讲讲 简单机械简单机械针对训练针对训练 1 120122012湖州湖州 如图如图27271 1所示，这款图钉来自一位初中所示，这款图钉来自一位初中生的创

102、意，翘起部分为我们预留出施力空间。图钉作为杠杆，生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间。图钉作为杠杆，其支点是其支点是( () )A AA A点点B BB B点点C CC C点点 D DD D点点图图27271 1B 第第2727讲讲 简单机械简单机械 22012益阳益阳如图如图272所示，在已调节水平位置平衡所示，在已调节水平位置平衡的杠杆的左边挂一个钩码，下列操作中能使杠杆在水平位置重的杠杆的左边挂一个钩码，下列操作中能使杠杆在水平位置重新平衡的是新平衡的是() A在位置在位置2挂挂6个相同的钩码个相同的钩码 B在位置在位置4挂挂2个相同的钩码个相同的钩码 C在位置在位置4挂挂4个相同的钩

103、码个相同的钩码 D在位置在位置6挂挂2个相同的钩码个相同的钩码图图27272 2考点考点79 杠杆分类与力臂作图杠杆分类与力臂作图 第第2727讲讲 简单机械简单机械 1杠杆的分类杠杆的分类杠杆杠杆类别类别力臂关系力臂关系力的关系力的关系特点特点生活生活举举例例省力省力杠杆杠杆l l1 1_l l2 2F F1 1_F F2 2省力、省力、费费_撬棒、羊角撬棒、羊角锤锤、抽水机、抽水机、铡铡刀、独刀、独轮车轮车费力费力杠杆杠杆l l1 1_l l2 2F F1 1_F F2 2费费力、省力、省_镊子、筷子、钓镊子、筷子、钓鱼竿、理发剪刀鱼竿、理发剪刀等臂等臂杠杆杠杆l l1 1_l l2 2F

104、 F1 1_F F2 2不省力、不省力、不费距离不费距离天平、跷跷板天平、跷跷板距离距离距离距离 第第2727讲讲 简单机械简单机械 2.杠杆力臂作图杠杆力臂作图 作图步骤：作图步骤：(1)找支点；找支点；(2)画力的作用线画力的作用线(用虚线用虚线)；(3)画画力臂力臂(虚线，过支点向力的作用线画垂线虚线，过支点向力的作用线画垂线)；(4)标力臂标力臂(大括号大括号或背向箭头或背向箭头)。针对训练针对训练1 1如如图图27273 3所示的情景中，所使用的工具属于所示的情景中，所使用的工具属于费费力杠杆的力杠杆的是是( () )第第2727讲讲 简单机械简单机械D图图27273 32 2如如图

105、图27274 4所示，用所示，用铡铡刀切物体，加在刀切物体，加在铡铡刀上的刀上的动动力力为为F F，支点在，支点在O O点，点，请请在在图图中画出其中画出其对应对应的的动动力臂力臂l l及阻力及阻力F F2 2。第第2727讲讲 简单机械简单机械图略图略 图图27274 4考点考点80 滑轮及其他简单机械滑轮及其他简单机械 第第2727讲讲简单机械简单机械1 1滑滑轮轮和滑和滑轮组轮组等臂等臂名称名称定滑定滑轮轮动动滑滑轮轮滑滑轮组轮组实质实质_杠杆杠杆_杠杆杠杆力的关系力的关系( (F F，G G) )_F FG G/2/2_距离关系距离关系( (s s，h h) )s sh h_作用作用改

106、改变变力力的的_省一半的力省一半的力既可以省力，又可既可以省力，又可以改变力的方向以改变力的方向省力省力FG s2hsnh方向方向第第2727讲讲简单机械简单机械2.2.其他其他简单简单机械机械 省力省力名称名称斜面斜面轮轴轮轴示意示意图图定定义义斜面是一种可以斜面是一种可以_的的简单简单机械，但机械，但要多移要多移动动_由由轮轮和和轴组轴组成，能成，能绕绕固定固定轴转动轴转动的的简单简单机械机械原理原理FLFLGhGh，由公式知，斜，由公式知，斜面越面越_越省力越省力 ，轮轴轮轴是可以是可以连续转连续转动动的杠杆，的杠杆，动动力作用在力作用在轮轮上上省力，作用在省力，作用在轴轴上上费费力力应

107、应用用螺旋、楼梯、螺旋、楼梯、盘盘山公路山公路方向方向盘盘、水、水龙头龙头、扳手、扳手距离距离长长针对训练针对训练1 1升国旗的旗杆升国旗的旗杆顶顶上有个重要的装置是上有个重要的装置是( () )A A定滑定滑轮轮B B动动滑滑轮轮C C滑滑轮组轮组 D D省力杠杆省力杠杆第第2727讲讲 简单机械简单机械A2 2如如图图27275 5所所示示的的三三个个滑滑轮轮中中，属属于于动动滑滑轮轮的的是是_。若若动动滑滑轮轮的的自自重重和和摩摩擦擦不不计计，当当分分别别沿沿力力F F1 1、F F2 2、F F3 3方方向向匀匀速速提提起同一物体起同一物体时时，则则F F1 1、F F2 2、F F3

108、 3的大小关系是的大小关系是_。 甲甲 乙乙 丙丙第第2727讲讲 简单机械简单机械乙乙图图27275 5F F1 1F F3 3F F2 2 考点考点81 滑轮组的组装与绕线滑轮组的组装与绕线 第第2727讲讲简单机械简单机械1 1承担重物承担重物绳绳子股数的确定子股数的确定一般采用一般采用“切割法切割法”定定绳绳子股数，即从定滑子股数，即从定滑轮轮和和动动滑滑轮轮之之间间切断切断( (如如图图27276 6所示所示) )，数出拴在，数出拴在动动滑滑轮轮框上的框上的绳绳子子( (包括包括最后从最后从动动滑滑轮轮引出的拉引出的拉绳绳) )就是承担重物的就是承担重物的绳绳子股数子股数( (图图中

109、的中的股数已股数已标标出出) )。图图27276 6第第2727讲讲简单机械简单机械2 2滑滑轮组轮组的的组组装与装与设计设计滑滑轮组轮组的的组组装与装与设计设计的步的步骤骤一般一般为为：针对训练针对训练20122012随州随州 小明在做小明在做“测测定滑定滑轮组轮组的机械效率的机械效率”的的实实验时验时，用如，用如图图27277 7所示的滑所示的滑轮组轮组成滑成滑轮组轮组，请请用笔画用笔画线线画画出使用出使用该该滑滑轮组时轮组时最省力的最省力的绕绕法。法。第第2727讲讲 简单机械简单机械如图所示如图所示图图27277 7考点互动探究与技巧归纳典型分析例例1 120122012济济宁宁 衣服

110、衣服夹夹是一种常用物品，是一种常用物品，图图27278 8中中给给出了用手捏开和出了用手捏开和夹夹住物品住物品时时的两种情况。下列的两种情况。下列说说法正确的法正确的是是( () )A A当用手将其捏开当用手将其捏开时时，它是，它是费费力杠杆力杠杆B B当用其当用其夹夹住物品住物品时时，它是，它是费费力杠杆力杠杆C C无无论论用手将其捏开用手将其捏开还还是是夹夹住物品住物品时时，它都是，它都是费费力杠杆力杠杆D D无无论论用手将其捏开用手将其捏开还还是是夹夹住物品住物品时时，它都是省力杠杆，它都是省力杠杆第第2727讲讲 简单机械简单机械B图图27278 8第第2727讲讲 简单机械简单机械解

111、析解析 由题图可知，当用手捏开衣服夹和用衣服夹夹住物由题图可知，当用手捏开衣服夹和用衣服夹夹住物品时，支点位置不变，动力和阻力的位置发生变化，如图品时，支点位置不变，动力和阻力的位置发生变化，如图279所示。用手捏开衣服夹时，动力臂大于阻力臂，此时的衣服所示。用手捏开衣服夹时，动力臂大于阻力臂，此时的衣服夹是省力杠杆；用衣服夹夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是夹是省力杠杆；用衣服夹夹住物品时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。费力杠杆。图图27279 9第第2727讲讲 简单机械简单机械例例2 2图图27271010中，中，O O为为支点，画出使杠杆保持平衡的最支点，画出使杠杆保持平衡的最小力小力F

112、 F( (保留作保留作图图痕迹痕迹) )。第第2727讲讲 简单机械简单机械如图如图2711所示所示 图图27271010图图27271111第第2727讲讲 简单机械简单机械解解析析 根根据据杠杠杆杆平平衡衡条条件件F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2可可知知，当当阻阻力力和和阻阻力力臂臂大小不大小不变时变时，要使，要使动动力最小，力最小，则对应则对应的的动动力臂力臂应应最大。最大。第第2727讲讲 简单机械简单机械第第28讲讲功和机械能功和机械能第第2828讲讲 功和机械能功和机械能考点考点82 功和功率功和功率 考点自助梳理与热身反馈 第第2828讲讲功和机械能功和机械能1

113、1功功(1)(1)做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：作用在物体上的作用在物体上的_，物体在物体在这这个力的方向上移个力的方向上移动动的的_。(2)(2)不做功的三种情况：不做功的三种情况：有力无距离有力无距离( (比如推而未比如推而未动动、提而未起提而未起) )；有距离无力有距离无力( (如物体由于如物体由于惯惯性通性通过过一段距离一段距离) )；力与距离垂直。力与距离垂直。(3)(3)公式：公式：_。(4)(4)单单位：位：_，简简称称_，符号是，符号是_。(5)(5)功的原理：使用任何机械都功的原理：使用任何机械都_。力力距离距离WFs焦耳焦耳焦焦J不省功不省功 第第2828讲讲功和

114、机械能功和机械能2 2功率功率(1)(1)物物理理意意义义：功功率率是是表表示示物物体体做做功功_的的物物理理量量，功率大表示机械做功功率大表示机械做功_；(2)(2)定定义义：_内所做的功，用符号内所做的功，用符号_表示。表示。(3)(3)定定义义式：式：_，引申公式：，引申公式：P PFvFv。说说明明：当当汽汽车车发发动动机机的的功功率率一一定定时时，由由公公式式F F 可可知知，牵牵引引力力与与速速度度成成反反比比，所所以以汽汽车车爬爬坡坡时时，司司机机换换挡挡减减速速，以以获获得更大的得更大的牵牵引力。引力。(4)(4)单单位位：主主单单位位是是_，符符号号是是_。1 1 kWkW_

115、W_W。(5)(5)爬爬楼楼功功率率的的测测量量：a.a.用用体体重重计计测测出出_，记记作作m m；b.b.用用卷卷尺尺测测出出楼楼层层的的_，记记作作h h；c.c.用用秒秒表表测测出出爬爬楼楼所所用的用的_，记记作作t t。表达式：。表达式：_。快慢快慢快快单位时间单位时间P 瓦特瓦特W W10103 3质质量量高度高度时间时间 D 第第2828讲讲 功和机械能功和机械能针对训练针对训练 12012泉州泉州下列几种现象中，没有对物体做功的是下列几种现象中，没有对物体做功的是()图图28281 150 第第2828讲讲 功和机械能功和机械能22012眉山眉山小童同学用小童同学用50 N的水

116、平推力使放在水平桌面上的水平推力使放在水平桌面上重重200 N的物体做匀速直线运动，若该物体在的物体做匀速直线运动，若该物体在10 s内移动了内移动了4 m，则在此过程中，物体受到的摩擦力是，则在此过程中，物体受到的摩擦力是_N，小童做功，小童做功的功率是的功率是_W。20 考点考点83 机械效率及测量机械效率及测量 第第2828讲讲 功和机械能功和机械能 1理解理解“机械效率机械效率” (1)有用功、额外功和总功：为了达到目的而必须做的功有用功、额外功和总功：为了达到目的而必须做的功叫有用功；我们不需要但又不得不做的功叫额外功；有用功和叫有用功；我们不需要但又不得不做的功叫额外功；有用功和额

117、外功的总和叫总功。额外功的总和叫总功。 (2)机械效率：有用功跟总功的机械效率：有用功跟总功的_。 (3)公式：公式：_。 (4)说明：说明：_不可避免，所以机械效率总是不可避免，所以机械效率总是_；机械效率通常用机械效率通常用_表示，它表示，它_单位；单位；机械效率具有机械效率具有“可变性可变性”：同一机械的效：同一机械的效率随提升物重的增加而增大。率随提升物重的增加而增大。 (5)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小摩擦、增提高机械效率的方法：减小机械自重、减小摩擦、增加物重等。加物重等。比值比值 额外功额外功小于小于1 1百分数百分数没有没有 第第2828讲讲 功和机械能功和机械能2机

118、械效率的测量机械效率的测量名称名称测测滑滑轮组轮组的机械效率的机械效率测测斜面的机械效率斜面的机械效率原理原理_测量测量工具工具_、_所测所测量量绳绳子移子移动动的距离的距离s s、物体、物体上升的高度上升的高度h h、拉力、拉力F F、物、物体重力体重力G G斜面斜面长长L L、斜面高、斜面高h h、拉力、拉力F F、物体重力、物体重力G G弹簧测力计弹簧测力计刻度尺刻度尺第第2828讲讲 功和机械能功和机械能注意注意事事项项必必须须使使弹弹簧簧测测力力计计沿沿_匀速提升重物，匀速提升重物，以保以保证测证测力力计计示数大小不示数大小不变变必必须须使使弹弹簧簧测测力力计计沿沿斜面斜面_拉拉动动

119、物体，物体，以保以保证测证测力力计计示数大小示数大小不不变变额外额外功的功的产产生生在不考在不考虑绳虑绳重和摩擦的情重和摩擦的情况下，况下，产产生生额额外功的原因是外功的原因是动动滑滑轮轮的重，即的重，即W W额额外外G G动动h h克服摩擦所做的功，克服摩擦所做的功，即即W W额额外外fLfL得出得出结论结论提升相同重物，滑提升相同重物，滑轮组轮组中中动动滑滑轮轮个数越多，越省力，个数越多，越省力，机械效率机械效率_；同一同一滑滑轮组轮组，提升的重物越重，提升的重物越重，机械效率机械效率_提升同一物体提升同一物体时时，斜，斜面的机械效率与斜面的面的机械效率与斜面的粗糙程度和粗糙程度和倾倾斜角

120、度有斜角度有关，斜面越陡、越光滑，关，斜面越陡、越光滑，机械效率机械效率_竖直方向竖直方向匀速匀速越低越低越高越高越高越高第第2828讲讲 功和机械能功和机械能3.不同条件下滑轮组机械效率的表达式不同条件下滑轮组机械效率的表达式针对训练针对训练1 120122012广州广州 用如用如图图28282 2所示的剪刀剪所示的剪刀剪纸时纸时的机械效率的机械效率为为80%80%，这这表示表示( () )A A若作用在剪刀的若作用在剪刀的动动力是力是1 N1 N，则则阻力是阻力是0.8 N0.8 NB B若作用在剪刀的阻力是若作用在剪刀的阻力是1 N1 N，则动则动力是力是0.8 N0.8 NC C若作用

121、在剪刀的若作用在剪刀的动动力做功力做功1 J1 J，则则有有0.2 J0.2 J的功用于剪的功用于剪纸纸D D若作用在剪刀的若作用在剪刀的动动力做功力做功1 J1 J，则则有有0.8 J0.8 J的功用于剪的功用于剪纸纸第第2828讲讲 功和机械能功和机械能D图图28282 22 220122012泰安泰安 如如图图28283 3所示，工人所示，工人师师傅用傅用250 N250 N的力将的力将重重为为400 N400 N的物体匀速提升的物体匀速提升1 m1 m，在此，在此过过程中滑程中滑轮组轮组的机械效率是的机械效率是( () )A A80%80%B B62.5%62.5%C C125% D1

122、25% D20%20%第第2828讲讲 功和机械能功和机械能A图图28283 3考点考点84 机械能及其转化机械能及其转化 第第2828讲讲功和机械能功和机械能1 1认识认识“能能”(1)(1)物体能物体能够够_，表明，表明这这个物体具有能量。个物体具有能量。(2)(2)能量的能量的单单位是位是_。对外做功对外做功焦耳焦耳第第2828讲讲功和机械能功和机械能2 2机械能的分机械能的分类类及各自的影响因素及各自的影响因素运动运动机械机械能能分类分类定定义义影响因素影响因素动能动能物体由于物体由于_而而具有的能具有的能_；_势能势能重力重力势能势能物体由于物体由于_而而具有的能具有的能_；_弹性弹

123、性势能势能物体由于物体由于发发生生_而具有的能而具有的能形形变变程度程度质量质量速度速度被举高被举高质量质量高度高度弹性形变弹性形变第第2828讲讲功和机械能功和机械能3.3.机械能守恒定律机械能守恒定律如果只有如果只有动动能和能和势势能的相互能的相互转转化，机械能的化，机械能的总总和保持和保持_。不变不变 针对训练针对训练20122012临临沂沂 人人骑骑自行自行车车下坡下坡时时，速度越来越快，下列关于，速度越来越快，下列关于这这一一过过程的程的说说法正确的是法正确的是( () )A A人与人与车车的的动动能增大，重力能增大，重力势势能增大能增大B B人与人与车车的的动动能增大，重力能增大，

124、重力势势能减少能减少C C人与人与车车的的动动能减少，重力能减少，重力势势能增大能增大D D人与人与车车的的动动能不能不变变，重力，重力势势能不能不变变第第2828讲讲 功和机械能功和机械能B考点互动探究与技巧归纳典型分析例例题题20122012成都成都 如如图图28284 4所示所示为为小小刚设计刚设计的滑的滑轮组轮组装置。其中滑装置。其中滑块块A A置于表置于表面各面各处处粗糙程度相同的水平面上，粗糙程度相同的水平面上，动动滑滑轮轮重重G G10 N10 N，重物，重物B B的重力的重力G GB B可改可改变变。下表。下表是小是小刚刚在某次使用在某次使用该该装置装置时记录时记录的一些数的一

125、些数据。若不据。若不计绳计绳重及重及绳绳与滑与滑轮间轮间的摩擦，跨的摩擦，跨过过滑滑轮轮的的绳绳或或竖竖直或水平，直或水平，A A距水平面上的距水平面上的定滑定滑轮轮、B B距水平面均足距水平面均足够远够远。求：。求：第第2828讲讲 功和机械能功和机械能图图28284 4第第2828讲讲 功和机械能功和机械能74 J时间时间t t0 02 s2 s2 24 s4 s4 46 s6 sG GB B/N/N202050502727A A的运的运动动情况情况静止静止速度由速度由0 0逐逐渐渐增大到增大到2 2 m/sm/s以以2 2 m/sm/s的速的速度做匀速运度做匀速运动动A A在水平面上在水平面上通通过过的距离的距离s s/m/m0 02 24 4(1)(1)在在4 46 s6 s内，水平内，水平绳对绳对A A的拉力做的功。的拉力做的功。(2)(2)在在2 24 s4 s内，重力内，重力G GB B做功的功率。做功的功率。(3)(3)在在0 02 s2 s和和2 24 s4 s两段两段时间时间内，内，A A受到的摩擦力大小。受到的摩擦力大小。25 W15 N18.5 N 第第2828讲讲 功和机械能功和机械能第第2828讲讲 功和机械能功和机械能第第2828讲讲 功和机械能功和机械能