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北师大版小学数学五年级上册《分数的大小》课件

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  • 卖家[上传人]:夏**
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  • 上传时间:2024-09-14
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    • 1、北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册复复 习习 1 3 和和 5 的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。填空。填空。15 2、 3和和 4的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。12 6 和和 9 的最小公倍数是的最小公倍数是( )( ) 。18(1)把把 和和 都化成分母是都化成分母是12而大小不变的分数。而大小不变的分数。(2)把把 和和 都化成分子是都化成分子是18而大小不变的分数。而大小不变的分数。 3 4= ( ) 1234 1 6= ( ) 12916223 910 910= 18 ( ) 20 2 3= 18 ( ) 27复复 习习 2比较以下各组两个分数的大小。比较以下各组两个分数的大小。复复 习习 3同分母分数,分子大的分数比较大。同分母分数,分子大的分数比较大。 同分子分数,分母小的分数反而大。同分子分数,分母小的分数反而大。 1 1、探索分数的大小的比较方法,、探索分数的大小的比较方法,会正确比较分数的大小。会正确比较分数的大小。2 2、探索通分的方法,会正确通分。、探索通分的方法,会正确通分。安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开

      2、兵2 29 91 14 4探索新知探索新知我是学习能手!我是学习能手!1.能不能直接比较这两个分数的大小能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么为什么?2.学习课本介绍的三种方法学习课本介绍的三种方法 ?3.你喜欢哪种方法,在小组内讲一讲?你喜欢哪种方法,在小组内讲一讲? 想一想想一想方法方法1方法方法2把把 和和 化成分子相同的分数。化成分子相同的分数。291414= 2829因为因为 ,所以所以 . 2 814 2 9方法方法3把把 和和 化成分母相同的分数。化成分母相同的分数。用用9 和和4 的最小公倍数的最小公倍数 36 作公分母比较简便。作公分母比较简便。通分通分2914你准备用谁作你准备用谁作 和和 的的公共的分母公共的分母 (也就是也就是公分母公分母) ?291414= , = 93629 83629因为因为 ,所以所以 . 93614 836 通分时,一般先求出原来几个分母的通分时,一般先求出原来几个分母的最小公倍数,根据分数的根本性质,把各分数分别最小公倍数,根据分数的根本性质,把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法:通分的

      3、方法: 把分母不同的分数化成和原来分数相等,把分母不同的分数化成和原来分数相等,并且分母相同的分数,这个过程叫做并且分母相同的分数,这个过程叫做通分通分。?练一练练一练把下面两组分数通分把下面两组分数通分1425和14252534和58比较下面每组中两个分数的大小。比较下面每组中两个分数的大小。想:先通分,再比较大小。想:先通分,再比较大小。和和每人自己在练习本上试一试。每人自己在练习本上试一试。比较下面每组中两个分数的大小。比较下面每组中两个分数的大小。和和想:用想:用 4 和和 8 的最小公倍数的最小公倍数 8 作作 公公分母。分母。和和=根底屋根底屋1、把分母不相同的分数化成和原来分数 , 并且分母 的分数,这个过程叫通分。2、无论是通分还是约分都要根据 进行。3、通分时,选用的分母一般是原来几个分母的 4、通分的一般方法是:先求出几个分母的最小公倍数,然后再把各个分数化成用这个最小公倍数作 的分数。稳固提高稳固提高想一想你会如何比较它们的大小:234534当堂检测当堂检测13和5915和2756和341、通分、通分2 2、比较大小、比较大小5859584334475891078在相同时间内,贝贝跑了全程的,在相同时间内,贝贝跑了全程的,欢欢跑了全程的,谁跑的快呢?欢欢跑了全程的,谁跑的快呢?安徽省六安市长安小学安徽省六安市长安小学 纪开兵纪开兵售出售出售出售出12售出售出29甜品店一天的销售情况甜品店一天的销售情况如果要进货如果要进货,应该多进哪种甜品应该多进哪种甜品?为什么为什么?57 回忆一下:你学到了什么?回忆一下:你学到了什么?课堂小结课堂小结板板书设计分数的大小分数的大小说一说说一说: 通分的方法:通分的方法:提醒:通分时分子和分母要同时乘相同的数提醒:通分时分子和分母要同时乘相同的数说一说:如何比较分数的大小说一说:如何比较分数的大小先通分,再比较先通分,再比较异分母分数比较异分母分数比较

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