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1、单元语文要素：单元语文要素：p了解课文内容，了解课文内容，创造性地创造性地复述故事。复述故事。单元习作要求：单元习作要求：p提取主要信息提取主要信息，缩写故事。，缩写故事。单元人文主题：单元人文主题：p民间故事，口耳相传的经民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。典，老百姓智慧的结晶。 民间文学：民间文学：指群众集体指群众集体口头创作、口头口头创作、口头流传流传，并在流传中不断有所修改、加工的文，并在流传中不断有所修改、加工的文学，包括民歌、民谣、神话、传说、故事、学，包括民歌、民谣、神话、传说、故事、童话、谜语、谚语、歇后语、说唱、戏曲等童话、谜语、谚语、歇后语、说唱、戏曲等形式。民间文
2、学反映了劳动者的愿望、要求形式。民间文学反映了劳动者的愿望、要求和理想，体现了他们的情感和想法。和理想，体现了他们的情感和想法。语文百宝箱语文百宝箱单元语文要素：单元语文要素：p了解课文内容，了解课文内容，创造性创造性地地复述故事。复述故事。单元习作要求：单元习作要求：p提取主要信息提取主要信息，缩写故事。，缩写故事。单元人文主题：单元人文主题：p民间故事，口耳相传的经民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。典，老百姓智慧的结晶。9 9 猎人海力布猎人海力布第第1 1课时课时第第2 2课时课时 据说，在我国的一个地方，有据说，在我国的一个地方，有一块奇特的石头，大家都称这块石一块奇特的石头
3、，大家都称这块石头为头为“海力布海力布”。海力布原本是一。海力布原本是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？个猎人，怎么会变成一块石头呢？第第1 1课时课时 带着问题，自由朗读课文，带着问题，自由朗读课文，1.1.自学生字词，读准字音，读通句子。自学生字词，读准字音，读通句子。2.2.思考：课文写了海力布的哪几件事？思考：课文写了海力布的哪几件事？这几件事之间有什么关联？这几件事之间有什么关联？初读课文初读课文酬谢酬谢 珍宝珍宝 叮嘱叮嘱 崩塌崩塌 焦急焦急 发誓发誓 谎话谎话 迟延迟延牺牲牺牲 后悔后悔 扶着扶着字词学习字词学习酬酬谢谢 珍宝珍宝 叮嘱叮嘱 崩塌崩塌 焦急焦急 发发誓誓 谎谎话话
4、迟延迟延牺牺牲牲 后悔后悔 扶着扶着chch u ushsh hunhunxxzhnzhndng zhdng zhbng tbng tjiojioy y n nhuhuf f shsh hunhunxxzhnzhndng zhdng zhbng tbng tjiojioy y n nhuhuf f 酬酬誓誓谎谎牺牺酬谢酬谢 珍宝珍宝 叮嘱叮嘱 崩塌崩塌 焦急焦急 发誓发誓谎话谎话 迟延迟延 牺牲牺牲 后悔后悔 扶着扶着再三叮嘱再三叮嘱 千真万确千真万确 乌云密布乌云密布狂风怒号狂风怒号 倾盆大雨倾盆大雨 震天动地震天动地u我会读我会读酬酬谢谢 珍珍宝宝 叮嘱叮嘱 崩崩塌塌 焦焦急急 发发誓誓谎
5、谎话话 迟迟延延 牺牺牲牲 后后悔悔 扶扶着着再三叮嘱再三叮嘱 千真万确千真万确 乌云密布乌云密布狂风怒号狂风怒号 倾盆大雨倾盆大雨 震天动地震天动地初读课文初读课文chch u u誓誓谎谎折折+ +言言发誓：决心依照说的话实行。发誓：决心依照说的话实行。讠讠+ +荒荒谎话：不真实的、骗人的话。谎话：不真实的、骗人的话。 与言与言语有关，语有关，都带有言都带有言字旁。字旁。初读课文初读课文牺牲牺牲 古代指祭祀用牲畜的统称。古代指祭祀用牲畜的统称。 现指为正义献出自己生命或舍弃权现指为正义献出自己生命或舍弃权力、利益。力、利益。初读课文初读课文近义词：殉难近义词：殉难_流传流传_传记传记传传ch
6、uchu n nzhuzhu n n 运用：这本运用：这本传（传（zhuzhu n n）记一直流记一直流传传（chuchu n n）至今至今。u多音字多音字初读课文初读课文_挑选挑选_挑战挑战挑挑tiotiotiotio 运用：爸爸这次运用：爸爸这次挑（挑（tiotio）选的科选的科研项目非常具有研项目非常具有挑（挑（tiotio）战性。战性。初读课文初读课文u多音字多音字 默读课文，想一想，围绕海力布，课文每一段都写了什么内容？（铅笔完成表格）这几件事之间有什么关联？这几件事之间有什么关联？品读课文品读课文自然段自然段内容概括内容概括整合：讲了海力布那几整合：讲了海力布那几件事件事概括故事内
7、容概括故事内容2介绍海力布介绍海力布34567891011海力布救小白蛇海力布救小白蛇小白蛇报恩小白蛇报恩小白蛇叮嘱使用宝石的禁忌小白蛇叮嘱使用宝石的禁忌龙王送宝石龙王送宝石海力布得消息海力布得消息海力布劝村民海力布劝村民海力布救村民海力布救村民村民悲痛搬家村民悲痛搬家纪念海力布纪念海力布第一部分（第一部分（1 16 6自然段）起自然段）起因：因：救白蛇救白蛇 得宝石得宝石第二部分（第二部分（7 7、8 8自然段）经自然段）经过：过：听消息听消息 知灾害知灾害第三部分（第三部分（9 91111自然段）自然段）结果：结果：救乡亲救乡亲 变石头变石头第一部分（第一部分（1 16 6自然段）起因：自
8、然段）起因：救白蛇救白蛇 得宝石得宝石第二部分（第二部分（7 7、8 8自然段）经过：自然段）经过：听消息听消息 知灾害知灾害第三部分（第三部分（9 91111自然段）结果：自然段）结果：救乡亲救乡亲 变石头变石头起因：猎人海力布救了一条小白蛇，得到龙王赠起因：猎人海力布救了一条小白蛇，得到龙王赠送的一颗能听懂动物语言的宝石。送的一颗能听懂动物语言的宝石。经过：海力布得知附近将会山崩水淹的消息，劝说乡经过：海力布得知附近将会山崩水淹的消息，劝说乡亲们搬家亲们搬家结果：海力布变成时候，村民们获救结果：海力布变成时候，村民们获救自然段自然段内容概括内容概括整合：讲了海力布那几整合：讲了海力布那几件
9、事件事概括故事内容概括故事内容2介绍海力布介绍海力布34567891011海力布救小白蛇海力布救小白蛇小白蛇报恩小白蛇报恩小白蛇叮嘱使用宝石的禁忌小白蛇叮嘱使用宝石的禁忌龙王送宝石龙王送宝石海力布得消息海力布得消息海力布劝村民海力布劝村民海力布救村民海力布救村民村民悲痛搬家村民悲痛搬家纪念海力布纪念海力布第一部分（第一部分（1 16 6自然段）起自然段）起因：因：救白蛇救白蛇 得宝石得宝石第二部分（第二部分（7 7、8 8自然段）经自然段）经过：过：听消息听消息 知灾害知灾害第三部分（第三部分（9 91111自然段）自然段）结果：结果：救乡亲救乡亲 变石头变石头海力布救了小白蛇，海力布救了小白
10、蛇，得到龙王的酬谢得到龙王的酬谢一颗宝石，从此一颗宝石，从此能听懂动物说话。能听懂动物说话。有一天，海力布听有一天，海力布听到村里有灾害的消到村里有灾害的消息，为了救乡亲们，息，为了救乡亲们，说出了真相，变成说出了真相，变成了石头。了石头。1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111救白蛇得到宝石救白蛇得到宝石救乡亲变作石头救乡亲变作石头 这两个故事是紧密联系在一起的，前这两个故事是紧密联系在一起的，前一个故事一个故事埋下的伏笔埋下的伏笔，在后一个故事的发，在后一个故事的发展中一步步地呈现出来。展中一步步地呈现出来。品读课文品读课文酬酬珍珍 叮叮 嘱嘱 塌塌焦焦 誓誓
11、 谎谎 延延 悔悔 扶扶chch u ushsh hunhunzhnzhn dng zhdng zh t tjiojioy y n nhuhuf f 报酬报酬 酬谢酬谢 珍贵珍贵 珍珠珍珠 叮嘱叮嘱 嘱咐嘱咐 崩塌崩塌 焦虑焦虑 发誓发誓 谎言谎言 延迟延迟 后悔后悔 帮扶帮扶 u书写指导书写指导左部左部“酉酉”不要不要少一横。少一横。初读课文初读课文小篆小篆u书写指导书写指导上部上部“隹隹”是四是四横不是横不是“住住”。焦急焦急初读课文初读课文u书写指导书写指导右部中间的右部中间的“亡亡”不要不要多一点，下边的多一点，下边的“川川”不要少一竖。不要少一竖。撒谎撒谎初读课文初读课文u书写指导书
12、写指导被包围的部分不是被包围的部分不是“壬壬”，末笔是，末笔是“竖折竖折”。延伸延伸初读课文初读课文酬谢酬谢崩塌崩塌焦急焦急催促催促l崩裂而倒塌。本文指的是突崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。然分裂开后而倒塌。l叫人抓紧办某事或赶快行动。叫人抓紧办某事或赶快行动。l用金钱、礼物等表示谢意。用金钱、礼物等表示谢意。l着急。着急。u连一连连一连初读课文初读课文复述故事，熟悉故事情节。复述故事，熟悉故事情节。关键信息：关键信息： 海力布热心助人海力布热心助人救白蛇得到宝救白蛇得到宝石石使用宝石的禁忌使用宝石的禁忌海力布听到海力布听到灾难将临的消息灾难将临的消息劝相亲搬家劝相亲搬家救救相亲变作
13、石头相亲变作石头品读课文品读课文9 9 猎人海力布猎人海力布第第2 2课时课时1.1.朗读对话、详细复述朗读对话、详细复述2.2.角色扮演，创造复述角色扮演，创造复述报酬报酬发誓发誓说谎说谎牺牲牺牲酬酬珍珍 叮叮 嘱嘱 塌塌焦焦 誓誓 谎谎 延延 悔悔 扶扶chch u ushsh hunhunzhnzhn dng zhdng zh t tjiojioy y n nhuhuf f 报酬报酬 酬谢酬谢 珍贵珍贵 珍珠珍珠 叮嘱叮嘱 嘱咐嘱咐 崩塌崩塌 焦虑焦虑 发誓发誓 谎言谎言 延迟延迟 后悔后悔 帮扶帮扶 关键信息：关键信息： 海力布热心助人海力布热心助人救白蛇得到宝救白蛇得到宝石石使用宝石
14、的禁忌使用宝石的禁忌海力布听到海力布听到灾难将临的消息灾难将临的消息劝乡亲搬家劝乡亲搬家救救乡亲变作石头乡亲变作石头回顾课文内容：回顾课文内容：复述故事，熟悉故事情节。复述故事，熟悉故事情节。 故事故事情节环环相扣，多处埋下伏笔情节环环相扣，多处埋下伏笔。思考。思考中有哪些细节在前面埋了伏笔（做了交待并跟中有哪些细节在前面埋了伏笔（做了交待并跟后面产生联系）？后面产生联系）？ 第第2 2自然段交待海力布自然段交待海力布热心帮助别人热心帮助别人与救与救小白蛇和乡亲们产生了联系；小白蛇的再三小白蛇和乡亲们产生了联系；小白蛇的再三叮嘱与海力布变成石头产生联系。叮嘱与海力布变成石头产生联系。 课文两次
15、出现小白蛇叮嘱海力布的话语，课文两次出现小白蛇叮嘱海力布的话语，找出来读一读，你感受到什么？找出来读一读，你感受到什么？小白蛇说：小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。就会变成一块石头。” 小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体小白蛇向猎人说明使用宝石的禁忌，体现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。现了小白蛇对猎人的敬爱和真诚的感激。1 1品读课文品读课文小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，
16、都不要对别人说。如果说了，您么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！马上就会变成石头，永远不能复活了！” 反复强调把动物说的话告诉他人的反复强调把动物说的话告诉他人的严重后果。严重后果。2 2从从“再三叮嘱再三叮嘱“你能感受到什么？你能感受到什么？品读课文品读课文 再读小白蛇感谢海力布救命之恩时说的再读小白蛇感谢海力布救命之恩时说的话，试着将小白蛇的话转述出来。话，试着将小白蛇的话转述出来。品读课文品读课文 民间故事主要靠民间故事主要靠“口耳相传口耳相传”的方式流的方式流传下来。要讲好传下来。要讲好猎人海力布猎人海力布这个故事，需这个故事，需要我们学会详细复述，复述
17、故事时，你认为哪要我们学会详细复述，复述故事时，你认为哪部分内容很重要？部分内容很重要？（最能体现人物形象）（最能体现人物形象） 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 海力布急得掉下眼泪，说：海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！在晚就来不及了！千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！在晚就来不及了！” 要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就
18、镇定地对大家说：对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水就要淹没今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水就要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。大地。你们看，鸟都飞走了。” 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：家说：“咱们赶快搬到别处去咱们赶快搬到别处去吧！吧！这个地方不能住这个地方不能住了！了！” 海力布急得掉下眼泪，说：海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话千真万确。相信我的话吧吧，赶快搬走，赶快搬走！在晚就来不及在晚就来不及了！了！” 要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地要救乡亲
19、们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水就要淹没今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水就要淹没大地。你们看，鸟都飞走了大地。你们看，鸟都飞走了。”关注语气词和标点，读出海力布内心的着急。关注语气词和标点，读出海力布内心的着急。 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 海力布急得掉下眼泪，说：海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！在晚就来不及
20、了！千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！在晚就来不及了！” 要救乡亲们，只有要救乡亲们，只有牺牲牺牲自己。他想到这里，就镇定自己。他想到这里，就镇定地对大家说：地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水就要淹今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水就要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。没大地。你们看，鸟都飞走了。”圈出表示心情的词语，体会海力布心情的变化。圈出表示心情的词语，体会海力布心情的变化。 “牺牲牺牲”不同于一般死不同于一般死亡，文中指海力布为了保亡，文中指海力布为了保护乡亲们而献出了自己的护乡亲们而献出了自己的生命。从中可以看出海力生命。从中可以看出海力布布舍己救人舍己救人的品质。的品质。详细
21、复述详细复述创造创造性性复述复述1.扮演扮演“海力布海力布”，演一演救乡亲的片段，演一演救乡亲的片段 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。照实说了。你你就是海力布，给大家原原本本照实说说事情的经过吧！就是海力布，给大家原原本本照实说说事情的经过吧！2. 2.扮演扮演“乡亲乡亲”，讲一讲自己得救的故事，讲一讲自己得救的故事 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。 你你就是村里
22、的其中一人，听见震天动地的巨响，发现村就是村里的其中一人，听见震天动地的巨响，发现村子被洪水淹没了后，看着这块石头，又会怎样跟别人介绍子被洪水淹没了后，看着这块石头，又会怎样跟别人介绍你这一天的危险经历？你这一天的危险经历？创造创造性性复述复述3.扮演扮演“石头石头”，写一写自己的来历。，写一写自己的来历。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫到那块叫“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。 你就是这块石头，根据课文内容，给大家简你就是这块石头，根据课文内容，给大家简要地介绍一下自己的来历。要地介绍一下自己的来历。 据说现在还能找到那块叫据说现在还能
23、找到那块叫“海力布海力布”的的石头呢。石头呢。 “据说据说”一词能不能去掉？为什么？一词能不能去掉？为什么？ 不能。不能。“据说据说”用词准确，因为本故事用词准确，因为本故事只是一个民间传说，所以用只是一个民间传说，所以用“据说据说”，以显，以显示出文章用词的严谨性。示出文章用词的严谨性。品读课文品读课文学习这篇课文后学习这篇课文后，你有什么体会？你有什么体会？ 海力布看到小白蛇有危险，于是出手救下海力布看到小白蛇有危险，于是出手救下它，体现了他的它，体现了他的善良善良；海力布将猎物大部分送；海力布将猎物大部分送给乡亲，自己只留下小部分，体现了他的给乡亲，自己只留下小部分，体现了他的热心热心；
24、海力布为救乡亲们牺牲了自己，体现了他的海力布为救乡亲们牺牲了自己，体现了他的无无私、奉献、舍己为人私、奉献、舍己为人。海力布善良、热心助人、。海力布善良、热心助人、无私奉献、舍己为人的品质值得我们学习。无私奉献、舍己为人的品质值得我们学习。品读课文品读课文猎猎人人海海力力布布点明故事发生的地点、人物点明故事发生的地点、人物起因起因救白蛇，得宝石救白蛇，得宝石经过经过获信息，劝乡亲获信息，劝乡亲结果结果说秘密，变石头说秘密，变石头人们世代纪念海力布人们世代纪念海力布热心助人热心助人舍己救人舍己救人结构梳理结构梳理 这篇课文主要讲了善良的猎人海力布这篇课文主要讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲们，不惜
25、牺牲自己变成大石头为拯救乡亲们，不惜牺牲自己变成大石头的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的的故事，赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。高贵品质。课堂小结课堂小结一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。1.1.龙王为了龙王为了chch u xiu xi （ ）海力布，让其任）海力布，让其任意挑选宝库里的意挑选宝库里的zhn bozhn bo（ ）。）。2.2.海力布没有听从小白蛇的海力布没有听从小白蛇的dn zhdn zh（ ），），为了让村民们搬家不为了让村民们搬家不chch y y n n（ ），他），他说出秘密后变成了一块石头，但他并不说出秘密后变成了一块石头，但他并不h h u u h
26、uhu（ ）。）。酬谢酬谢珍宝珍宝叮嘱叮嘱迟延迟延后悔后悔随堂练习随堂练习二、根据意思写出课文中的词语。二、根据意思写出课文中的词语。1.1.叫人抓紧办某件事或赶快行动。叫人抓紧办某件事或赶快行动。 （ ）2.2.用金钱、礼物等表示谢意。用金钱、礼物等表示谢意。 （ ）3.3.照原样从头到尾地。照原样从头到尾地。 （ ） 4.4.震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。 （ ）催促催促酬谢酬谢原原本本原原本本震天动地震天动地随堂练习随堂练习三、名言积累。三、名言积累。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始
27、干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。还有什么类似的名言呢？还有什么类似的名言呢？随堂练习随堂练习 参考答案：这篇课文主要写了海力布的参考答案：这篇课文主要写了海力布的两件事，第一件事是海力布救白蛇得到宝石，两件事，第一件事是海力布救白蛇得到宝石，第二件事是海力布救乡亲们变成石头。第二件事是海力布救乡亲们变成石头。默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：以海力布的口吻叙述：我劝乡亲们参考答案：以海力布的口吻叙述
28、：我劝乡亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情搬家，他们不听。我只好说出了实情我救了一我救了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，给了我一颗能听懂动物的话的宝石。今天，我听到鸟了我一颗能听懂动物的话的宝石。今天，我听到鸟儿们在议论，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪儿们在议论，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们必须搬家。我说出了实情后，水淹没。所以，我们必须搬家。我说出了实情后，就变成了石头。就变成了石头。试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。乡亲们赶快搬家的部
29、分。 以乡亲们的口吻叙述：海力布劝我们搬家，以乡亲们的口吻叙述：海力布劝我们搬家，我们不听。海力布只好说出了实情我们不听。海力布只好说出了实情他救了一他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了感谢条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。龙王为了感谢他，给了他一颗能听懂动物的话的宝石。今天，他，给了他一颗能听懂动物的话的宝石。今天，海力布听到鸟儿们在议论，今晚这里的大山要崩海力布听到鸟儿们在议论，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，海力布要求我们塌，大地要被洪水淹没。所以，海力布要求我们必须搬家。海力布说出了实情后，他变成了石头。必须搬家。海力布说出了实情后，他变成了石头。 参考答案：这是一
30、块不平凡的石头，人们参考答案：这是一块不平凡的石头，人们叫它叫它“海力布海力布”。它有一段传奇的故事。它有一段传奇的故事。 从前，有个猎人叫海力布，他非常善良，从前，有个猎人叫海力布，他非常善良，常把打回来的猎物分给乡亲们，自己只留很少常把打回来的猎物分给乡亲们，自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。的一部分。大家都很尊敬他。 根据课文内容，给那块叫根据课文内容，给那块叫“海力布海力布”的石的石头写一段话，简要介绍它的来历。头写一段话，简要介绍它的来历。小练笔小练笔 有一次，海力布从老鹰手中救出了小白有一次，海力布从老鹰手中救出了小白蛇蛇龙王的女儿。龙王为了感谢他，让他龙王的女儿。龙王为了感谢
31、他，让他挑选金银珠宝，海力布都拒绝了，只要了龙挑选金银珠宝，海力布都拒绝了，只要了龙王嘴里能听懂各种动物语言的宝石，但是听王嘴里能听懂各种动物语言的宝石，但是听到的话不能说出去，要不然就会变成石头。到的话不能说出去，要不然就会变成石头。 从此，海力布捕到的猎物更多了。有一从此，海力布捕到的猎物更多了。有一天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，大地将天，他听见小鸟说今晚大山要崩塌，大地将被洪水淹没。海力布听了，赶快回到村庄把这个被洪水淹没。海力布听了，赶快回到村庄把这个消息告诉乡亲们，并让乡亲们赶快搬走。可乡亲消息告诉乡亲们，并让乡亲们赶快搬走。可乡亲们非要海力布说出理由。海力布最后决定牺牲自们非要海力布说出理由。海力布最后决定牺牲自己换来全村人的性命，于是他把事情的原委都告己换来全村人的性命，于是他把事情的原委都告诉了乡亲们，说完，海力布就变成了一块石头。诉了乡亲们，说完，海力布就变成了一块石头。乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了，乡亲们迅速搬走了，到了晚上，大山果真崩塌了，洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。洪水像猛兽一样淹没了整个村庄。 后来，人们世世代代都纪念海力布。后来，人们世世代代都纪念海力布。1.1.熟读课文，摘抄自己喜欢的词句。熟读课文，摘抄自己喜欢的词句。2.2.用自己的话将这个故事讲给父母听。用自己的话将这个故事讲给父母听。课后作业课后作业
