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1、幼儿幼儿记忆发展的主要特征展的主要特征记忆在幼儿心理发展中的作用记忆在幼儿心理发展中的作用（一）记忆的概念（一）记忆的概念 记忆是人脑对经验的反映，是一种复杂的认记忆是人脑对经验的反映，是一种复杂的认识过程。识过程。 记忆的过程记忆的过程识记识记 保持保持 再认再认 回忆回忆识记，是一个反复感知的过程识记，是一个反复感知的过程保持，是通过识记，对头脑中建立的印象进行巩保持，是通过识记，对头脑中建立的印象进行巩固，保存下来。固，保存下来。再认，是指过去感知过的事物，重新出现时，我再认，是指过去感知过的事物，重新出现时，我们能感到熟悉，确定是我们认知过的（原刺激物们能感到熟悉，确定是我们认知过的（
2、原刺激物出现时，能认）。出现时，能认）。回忆，指过去感知过的事物并没有出现，但由于回忆，指过去感知过的事物并没有出现，但由于某种影响而呈现出来（原刺激物没有出现而在头某种影响而呈现出来（原刺激物没有出现而在头脑中浮现）脑中浮现）识记、保持、再认和回忆这四个过程的关系？识记、保持、再认和回忆这四个过程的关系？（二）记忆的表象及其特征（二）记忆的表象及其特征1、表象、表象分为记忆表象和想象表象分为记忆表象和想象表象 指在头脑中的客观事物的形象，即感知过得指在头脑中的客观事物的形象，即感知过得事物不在面前而头脑中呈现出来的形象。事物不在面前而头脑中呈现出来的形象。 表象是在感知觉的基础上产生的，因此
3、可根表象是在感知觉的基础上产生的，因此可根据表象形成过程中起主导作用的感觉器官的据表象形成过程中起主导作用的感觉器官的种类，将表象分为视觉表象、听觉表象、味种类，将表象分为视觉表象、听觉表象、味觉表象、嗅觉表象等觉表象、嗅觉表象等2 2、特征、特征（1 1）直观性（形象性）直观性（形象性）表象所反映出来的东西和原物体有表象所反映出来的东西和原物体有相似相似之处，之处，有一定的逼真感。有一定的逼真感。（2 2）概括性）概括性反映着同一个事物在不同条件下所经常表现出反映着同一个事物在不同条件下所经常表现出来的一般特点，它不是某一次感知留下的个来的一般特点，它不是某一次感知留下的个别特点。别特点。表
4、象和思维概括性的异同？表象和思维概括性的异同？（三）记忆在幼儿生活、游戏、学习等活动中（三）记忆在幼儿生活、游戏、学习等活动中的作用的作用1 1、记忆在幼儿生活中的作用、记忆在幼儿生活中的作用2 2、记忆在幼儿游戏中的作用、记忆在幼儿游戏中的作用3 3、记忆在幼儿学习生活中的作用、记忆在幼儿学习生活中的作用二、幼儿记忆的发展特点二、幼儿记忆的发展特点（一）无意记忆为主，有意记忆正在发展（一）无意记忆为主，有意记忆正在发展 根据记忆有无目的和是否运用一定方法，可根据记忆有无目的和是否运用一定方法，可分为分为 无意记忆无意记忆指没有自觉记忆指没有自觉记忆目的和任务目的和任务，也不，也不需要意志努力
5、的记忆。需要意志努力的记忆。 有意记忆有意记忆指按一定的目的和任务，需要采取指按一定的目的和任务，需要采取积极思维活动积极思维活动的记忆。的记忆。（二）形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展（二）形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展 根据识记材料的内容，可将记忆分为形象记根据识记材料的内容，可将记忆分为形象记忆和词语逻辑记忆。忆和词语逻辑记忆。 形象记忆又可分为运动记忆、情绪记忆和形象记忆又可分为运动记忆、情绪记忆和狭义的形象记忆。狭义的形象记忆。 运动记忆运动记忆是指对自己的动作或身体运动的记是指对自己的动作或身体运动的记忆。忆。情绪记忆情绪记忆是对经验过得情绪或情感的记忆。是对经验过得情绪或情感
6、的记忆。形象记忆形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。是根据具体的形象来识记各种材料。词语逻辑记忆词语逻辑记忆是以概念、判断、推理等为内容是以概念、判断、推理等为内容的记忆。的记忆。 在幼儿的记忆中，形象记忆和词语逻辑记忆在幼儿的记忆中，形象记忆和词语逻辑记忆的发展有什么特点？的发展有什么特点？（三）意义记忆效果优于机械记忆（三）意义记忆效果优于机械记忆 根据识记时对记忆材料是否理解将记忆分为根据识记时对记忆材料是否理解将记忆分为机械记忆和意义记忆。机械记忆和意义记忆。 机械记忆机械记忆是在不了解材料的意义的情况下，是在不了解材料的意义的情况下，只根据材料的表现形式，采用简单重复的方只根据材料的表现形式，采用简单重复的方法进行的一种记忆，即死记硬背。法进行的一种记忆，即死记硬背。 意义记忆意义记忆是根据材料的意义和逻辑关系，运是根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记。用有关经验进行的一种识记。
