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1、如何做好员工激励2关于激励-做一个好的教练员！管理者要学会做教练，向米卢学习，想方设法调动下属潜能，提高工作业绩。快乐足球！快乐足球！态度决定一切！态度决定一切！多给他一点信心！多给他一点信心！精神上多鼓励！只会年初制定指标、年底考核验收的KPIKPI管理方式已经不合时宜了！ 3目录激励的内涵激励的内涵123激励的环境激励的总结4激励的原则激励的技巧54激励的内涵二、激励的心理内涵三、激励的实践内涵从不同层面理解激励的内涵，包括以下三个方面：一、激励的理论内涵5一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵员工激励员工激励简简单单地地说说，激激励励就就是是把把员员工工的的“潜潜能能”转转变变为为“动动能
2、能”的的过过程程。换换言言之之：就就是是调调动人的积极性。动人的积极性。 激激励（励（MotivationMotivation）：是通过一定）：是通过一定的手段使员工的需要和愿望得到满足，以的手段使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来，奉献给组织，从而个人的潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。确保组织达到既定的目标。概概念念（一）什么是激励 概概 念念6一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（一）什么是激励 激励不仅仅是奖励激励不仅仅是奖励有些员工认为：激励，不就是奖励吗？激励，不就是奖励吗？激激
3、 励励VS奖奖 励励 奖励是对员工或下属的工作给予一定的表彰，或给予一定的金钱、奖品、礼物等等，是对结果加以表扬和鼓励的行为。 比如，发放奖金，送个红包，买件礼品。 激励是从员工的内在动力出发，使员工在开始工作时就充满热情，发挥他们潜在的能量，是一种更深刻的激励员工工作的方式。l 因此，激励和奖励是不同的。奖励侧重于事后，而激励贯穿于事情的全过程；l 奖励是激励的一个方面，但不是全部。7一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（一）什么是激励激励不等同于金钱激励不等同于金钱员工的困惑：这困难、那困难这困难、那困难-要钱；要钱；员工要求加薪员工要求加薪-要钱；要钱；员工要求晋升员工要求晋升-加薪，还
4、是要钱；加薪，还是要钱；员工辞职时员工辞职时-加薪就能解决问题；加薪就能解决问题；员工业绩进步员工业绩进步-奖金，提成，还是钱奖金，提成，还是钱归根结底，激励不就是给钱吗？归根结底，激励不就是给钱吗？领导重视领导重视工作兴趣工作兴趣得到认可得到认可 意见被采用意见被采用能发挥特长能发挥特长金钱激励金钱激励 一项调查研究结果表明，现阶段，一项调查研究结果表明，现阶段，在现代企业，激励因素按照重要性从在现代企业，激励因素按照重要性从大到小排列，金钱激励排大到小排列，金钱激励排第六位第六位案例一：案例一：一位天才销售员因为出色的销售业绩，在年终时根据公司的提成比例，领到了一位天才销售员因为出色的销售
5、业绩，在年终时根据公司的提成比例，领到了200200万元的万元的巨额奖金。按照常理看，他应该欣喜若狂，大摆庆功宴。然而他始终没笑起来，而是在一周内离开巨额奖金。按照常理看，他应该欣喜若狂，大摆庆功宴。然而他始终没笑起来，而是在一周内离开了公司。人们开始猜测他离职的原因：有人说他的钱够花一阵子了，根本不需要再工作下去；也有了公司。人们开始猜测他离职的原因：有人说他的钱够花一阵子了，根本不需要再工作下去；也有人说他一定是要另立门户自己开公司；还有人说他肯定是在获奖之后被另一家公司高薪聘走人说他一定是要另立门户自己开公司；还有人说他肯定是在获奖之后被另一家公司高薪聘走 事后人们才知道他离开的真正原因
6、，他说：在我获奖后，没有一个人前来祝贺我，这真是一个事后人们才知道他离开的真正原因，他说：在我获奖后，没有一个人前来祝贺我，这真是一个糟糕的环境糟糕的环境巨额的奖金没有留住这位天才的销售员，真正的罪魁祸首是不和谐的人际环境。巨额的奖金没有留住这位天才的销售员，真正的罪魁祸首是不和谐的人际环境。 金钱不是万能的激励因素，它可以在提升和保持员工士气中起到一定的作用，但绝不是主要的金钱不是万能的激励因素，它可以在提升和保持员工士气中起到一定的作用，但绝不是主要的激励作用。激励作用。8一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（一）什么是激励 激励与绩效正向关联激励与绩效正向关联绩效高绩效低l员工受激励的程
7、度越高，他们的绩效就越好l 毫无疑问，激励会影响到绩效。l 但除了激励因素之外，还有很多其他的因素会影响员工的绩效。l 比如，员工的个人能力等等。l 而且，员工的绩效还取决于领导支持等环境因素。l 糟糕的环境并不是员工的过错，但会影响员工的工作表现。9一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（二）激励的层次行为取向行为取向努力程度努力程度努力程度努力程度坚持程度坚持程度当员工意识到需要实施某种行为时，他会为此付出多少努力当面对逆境、障碍时，员工们会克服困难将任务进行到底吗员工是否按照组织希望的方向工作例如：例如： 公司近期制定了C类集团渠道代维工作，内容为要求高星级的合作网点进行集团代维工作。 刚
8、起步的时候，参与网点一起开了会，然后回去各自发展。各级管理人员传达及监督却不够，造成部分区域渠道代维始终不能破冰。领导说了，但是下面就是没有动静。问及管理人员，“我宣传过了啊”“他们也没说有困难啊”领导者仅传达期望不够领导者仅传达期望不够必须设法激励员工去实施必须设法激励员工去实施案例：案例： 还是C类代维的案例，经过多次沟通、要求，中层管理人员理解了该项工作的意义，不仅能够发展集团、减轻客户经理工作压力，还能够捆绑渠道，是件一举三得的好事。但是和自身本来工作衡量了之后，还是把代维的工作放在多项工作之后，也开始督促网点了，也开始监控了，但支撑不够、面对面交流不够，未用心协助其发展。只用了“嘴”
9、，动了动“脚”，没有实际动“手”。 第二个层次所带来的挑战性最大第二个层次所带来的挑战性最大问题：问题：还是代维工作，某些片区因为经济原因、人员调动原因，始终数字发展不上去，管理人员发现问题后，畏难、回避，每次问及发展不好的原因“唉，那地方经济不行啊，我也没办法啊”“这个老板不干了，又换人了”。遇到问题，立即摊手，没有努力攻克的决心、意愿。层次一：层次二：层次三：激励要从三个层次入手：10一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（三）激励的双因素理论问题思考问题思考l员工对薪酬不满意，加薪就能激励他吗？员工对薪酬不满意，加薪就能激励他吗？l员工对工作条件有怨言，改善工作条件就能提高他的热情吗？员工
10、对工作条件有怨言，改善工作条件就能提高他的热情吗？l与同事关系不好，处好关系就能提高积极性吗？与同事关系不好，处好关系就能提高积极性吗？l事情并不是这么简单。并不是所有的因素都能够提高员工的激励水平。事情并不是这么简单。并不是所有的因素都能够提高员工的激励水平。什什么么是是双双因因素素理理论论激励因素激励因素 +维持因素维持因素激励因素：使员工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的，这些因素称之为“激励激励因素因素”维持因素：有些因素只能消除员工的不满意感，而不能激励员工，这些因素称之为“维持因素维持因素”。11一、激励的一、激励的理论内涵理论内涵（三）激励的双因素理论维持因素持因素公司政
11、策公司政策人人际关系关系物物质工作条件工作条件工工资福利福利激励因素激励因素 成就、成就、赏识 挑挑战性的工作性的工作 增加工作增加工作责任任 成成长、发展的机会展的机会案例一：案例一： 小张是一家投资公司的员工，工作认真，业绩突出。但最近不知道为什么，工作效小张是一家投资公司的员工，工作认真，业绩突出。但最近不知道为什么，工作效率和积极性降低了，还时不时对同事发火。公司为了挽留他，老板主动提出来给他加薪，率和积极性降低了，还时不时对同事发火。公司为了挽留他，老板主动提出来给他加薪，一个月过去了，情况并没有得到改观。一个月过去了，情况并没有得到改观。 案例分析：案例分析：老板专门找小张谈话后才
12、得知，他在这个职位工作了三年，能轻松地处老板专门找小张谈话后才得知，他在这个职位工作了三年，能轻松地处理一切相关的工作，所以觉得工作没什么意思了。后来老板提升他做了部门经理，虽然理一切相关的工作，所以觉得工作没什么意思了。后来老板提升他做了部门经理，虽然小张的压力变大了，但是反而在工作中更加生龙活虎起来。从这个案例中可以看出，薪小张的压力变大了，但是反而在工作中更加生龙活虎起来。从这个案例中可以看出，薪资已经不能激励小张，他需要的是一些挑战和发展机会，才能增加他的工作动力。资已经不能激励小张，他需要的是一些挑战和发展机会，才能增加他的工作动力。“维维持因素持因素”不够，不够，“激励因素激励因素
13、”才是问题的根本才是问题的根本。12二、激励的二、激励的心理内涵心理内涵激励的心理意义的构成:动力动力需要需要+13二、激励的二、激励的心理内涵心理内涵（一）什么是动力动力是一系列促使人们做某件事的力量动力动力 内在动力内在动力 外在动力外在动力工作动力是推动员工努力工作，完成工作任务，发挥出色表现的推动力量。因此，所有激励措施都应该以激发员工的愿望，增强他们的工作动力为根本出发点。14二、激励的二、激励的心理内涵心理内涵案例一：案例一：马丽是一名医是一名医药销售代表，她非常售代表，她非常喜喜欢自己的工作，很愿意跟那些自己的工作，很愿意跟那些专业人士交人士交谈自己的自己的产品；她喜品；她喜欢按
14、照自己的想法制定按照自己的想法制定一个有一个的拜一个有一个的拜访计划。划。马丽的工作的工作动力来力来自于她自于她对工作的喜工作的喜爱。 案例分析：案例分析：当人当人们有有过与某种行与某种行为本身相本身相关的工作关的工作经历，就更愿意，就更愿意实施施这种行种行为。内在动力：内在动力：就是自我的内在驱动力，是人们在追求目标的过程中所表现出来的自身的意志力。在工作上，表现为对工作本身的喜欢、完成工作的成就感以及接受一份更有挑战性的工作等。外在动力：外在动力：是源于员工自体之外的驱动力。它并不是行为本身的利益，而是为了与之相联系的结果。工作中，这些结果包括领导的赏识、晋升、奖励、工资、工作环境的改善等
15、等。案例一：案例一：刘子凡曾是一家刘子凡曾是一家银行的行的贷款管理款管理员，因不喜因不喜欢所所谓的的“压榨榨”工作而跳槽。工作而跳槽。现在他在他在一个有空在一个有空调的独立的独立办公室工作，公司离他公室工作，公司离他家步行的距离只有十几分家步行的距离只有十几分钟的路程，而他每的路程，而他每个月可以超个月可以超额完成任完成任务而而获得数目可得数目可观的的奖金。金。经理理对他的表他的表现表示表示认可，就在上个月，可，就在上个月，经理暗示他很快就可以升迁。理暗示他很快就可以升迁。案例分析：案例分析：在在这个案例中刘子凡是在被一些个案例中刘子凡是在被一些外在的因素所激励。他外在的因素所激励。他乐于工作
16、并不是因于工作并不是因为工作本身的因素，而是工作、福利、工作工作本身的因素，而是工作、福利、工作环境、境、领导认可能外在因素可能外在因素15二、激励的二、激励的心理内涵心理内涵 动力的动力的3C原则：原则：协作协作(Collaborate)满意满意(Content)抉择抉择(Choice) 当人们感受到团队中能够实现相互帮助、相互鼓舞，能够通过合作获得成功的时候，他们会更加努力的工作。 如果能让员工认识到他们的工作非常重要，非常有价值，他们会觉得为工作付出的努力被认可了，因而付出更多的努力。 在工作中得到了领导的授权，有权利选择自己喜欢的工作方法及资源时，员工会表现出更多的积极性。协作协作Co
17、llaborate抉择抉择Choice满意满意Content 根据动力的根据动力的3C3C原则，可以看出，营造沟通协作的人际氛围和企业文化，给予员工适度的原则，可以看出，营造沟通协作的人际氛围和企业文化，给予员工适度的授权和认可，提升他们的满意度，这些都是很好的激励方式。授权和认可，提升他们的满意度，这些都是很好的激励方式。16二、激励的二、激励的心理内涵心理内涵（二）什么是需要需要是人们活动的内部动力，是个性积极性的内在源泉。“ “马斯洛需要层次马斯洛需要层次马斯洛需要层次马斯洛需要层次” ”理论模型理论模型理论模型理论模型员工激励员工激励生理需要生理需要安全需要安全需要社交需要社交需要尊重
18、需要尊重需要自我实现需要自我实现需要针对不同层次的需要进行激励针对不同层次的需要进行激励需要的层次需要的层次 激励因素激励因素 （诱因）（诱因）管理措施管理措施 1.1.生理的需要生理的需要 食物、住所等食物、住所等 基本的工作、住宅设施、福利设施基本的工作、住宅设施、福利设施 2.2.安全的需要安全的需要 职位保障、意外的职位保障、意外的防止防止 安全的工作条件、雇用合同、退休安全的工作条件、雇用合同、退休金制度、健康保险、意外保险金制度、健康保险、意外保险 3.3.社交的需要社交的需要 友谊、爱、友谊、爱、团体的接纳团体的接纳 和谐的工作小组、同事的友谊、团和谐的工作小组、同事的友谊、团体
19、活动制度、互助制度体活动制度、互助制度4.4.尊重的需要尊重的需要 地位、权力、责任、地位、权力、责任、尊重、认可尊重、认可 考核制度、晋升制度、奖金制度考核制度、晋升制度、奖金制度5.5.自我实现的自我实现的需要需要 成长、成就成长、成就 挑战性、创造性工作、工作成就、挑战性、创造性工作、工作成就、相应决策参与制度相应决策参与制度 17二、激励的二、激励的心理内涵心理内涵u需要的次序：低层次需要需要的次序：低层次需要 高层次需要高层次需要 小王是某大学计算机专业的本科生，今年毕业后只身来到一个陌生的大都市谋求发小王是某大学计算机专业的本科生，今年毕业后只身来到一个陌生的大都市谋求发展机会。大
20、大小小的招聘会参加了不少，网上也发了很多简历，但都如石沉大海，杳无展机会。大大小小的招聘会参加了不少，网上也发了很多简历，但都如石沉大海，杳无音讯。眼看两个月过去了，小王身上的积蓄已经所剩无几，心中十分焦急。终于，一家音讯。眼看两个月过去了，小王身上的积蓄已经所剩无几，心中十分焦急。终于，一家小公司看中了他，但公司位置比较偏远，待遇也不是很高，小王二话没说，答应明天去小公司看中了他，但公司位置比较偏远，待遇也不是很高，小王二话没说，答应明天去上班。上班。 案例分析：案例分析：在这个案例中小王面临生存问题的压力，找到一份工作养活自己，已经在这个案例中小王面临生存问题的压力，找到一份工作养活自己，
21、已经成为了他当前的第一需要。至于工作是否舒适是否有发展前途，已经顾不上考虑这么多成为了他当前的第一需要。至于工作是否舒适是否有发展前途，已经顾不上考虑这么多了了案例一：案例一：二、激励的心理意义二、激励的心理意义（三）如何了解员工的需要问题清单法问题清单法抱怨分析法抱怨分析法问卷法问卷法问题清单法是帮助领导者了解员工需要和动机的基本方法，领导者应该在工作中首先罗列下属可能有问题清单法是帮助领导者了解员工需要和动机的基本方法，领导者应该在工作中首先罗列下属可能有的问题清单，然后逐项分析和排除，直至发现下属的需要顺序和层次。问题清单实例：他的教育程度的问题清单，然后逐项分析和排除，直至发现下属的需
22、要顺序和层次。问题清单实例：他的教育程度和知识程度如何？他的智力和在工作中及工作以外的兴趣如何？他是否经常试图表现自己在知识和理和知识程度如何？他的智力和在工作中及工作以外的兴趣如何？他是否经常试图表现自己在知识和理解方面的优势？他的社会地位如何？解方面的优势？他的社会地位如何？员工的抱怨是很重要的消息来源，它可以暗示、甚至明示员工工作缺乏动力的原因，用于确定员工的员工的抱怨是很重要的消息来源，它可以暗示、甚至明示员工工作缺乏动力的原因，用于确定员工的需要及其程度。领导者必须在自己和员工之间创造相互信任和坦诚的气氛。这样，员工才会将抱怨公需要及其程度。领导者必须在自己和员工之间创造相互信任和坦
23、诚的气氛。这样，员工才会将抱怨公开地、理智地、建设性地、直接地表达出来。这样，领导者才能用抱怨来解决及改善整个团队的工作开地、理智地、建设性地、直接地表达出来。这样，领导者才能用抱怨来解决及改善整个团队的工作动力问题。动力问题。向员工发放精心设计的问卷，通过问卷的统计和分析，了解员工的需要。向员工发放精心设计的问卷，通过问卷的统计和分析，了解员工的需要。19三、激励的三、激励的实践内涵实践内涵员工激励员工激励Description of the contents 目目 标标需要或动机需要或动机要要 求求紧紧 张张行行 动动满满 足足强强 化化（一）激励的过程20三、激励的三、激励的实践内涵实践
24、内涵 美美国哈佛大学专家发现，在缺乏激励的环境中（按国哈佛大学专家发现，在缺乏激励的环境中（按时付酬），员工的潜力只发挥出时付酬），员工的潜力只发挥出20203030，但在良好的，但在良好的激励环境中，同样的员工却发挥其潜力的激励环境中，同样的员工却发挥其潜力的80809090。1.1.激励有助于吸引人才激励有助于吸引人才2.2.激励有助于激发积激励有助于激发积极性极性3.3.激励有助于提高工激励有助于提高工作绩效作绩效（二）激励的作用21三、激励的三、激励的实践内涵实践内涵员工激励员工激励做出榜样充分沟通善用表扬真挚情感依靠领导依靠领导给予机会给予机会营造文化营造文化健全制度健全制度 构建激
25、励体系离不开以上四项原则职业发展持续培训参与管理考核制度分配制度晋升制度奖励制度企业精神企业目标企业风气（三）激励的体系22三、激励的三、激励的实践内涵实践内涵员工激励员工激励n文化激励文化激励n形象激励形象激励J 工资（奖金）工资（奖金）J 福利福利J 奖励奖励n榜样激励榜样激励n感情激励感情激励n表扬激励表扬激励n目标激励目标激励n荣誉激励荣誉激励n兴趣激励兴趣激励物质激励物质激励精神激励精神激励n参与激励参与激励n内在激励内在激励n晋升激励晋升激励（四）激励形式23目录激励的内涵123激励的环境激励的环境激励的总结4激励的原则激励的技巧524激励的环境实施激励需要实施激励需要营造激励的环
26、境营造激励的环境三个层面：l企业、经理、员工三个层面各自需要做出哪些努力？企业、经理、员工三个层面各自需要做出哪些努力？l企业层面存在哪些不利于激励的因素？企业层面存在哪些不利于激励的因素？l经理的管理方式如何影响到激励？经理的管理方式如何影响到激励？l员工身上有哪些不利于激励的因素？员工身上有哪些不利于激励的因素？l以如何采取应对措施？以如何采取应对措施？25一、营造激励的环境一、营造激励的环境企业层面企业层面企业层面存在的企业层面存在的四种不利于激励四种不利于激励的因素的因素企业文化，会影响企业文化，会影响员工动力：员工动力：如果员工对企业的管理方式或价值观等感到不满，便难以对其进行激励。
27、文化因素文化因素投入因素投入因素机制因素机制因素培训因素培训因素不愿对激励投入资金：不愿对激励投入资金：如果企业只重视结果、成绩，而不重视员工动力，试想，缺乏工作热情，如何不断提升业绩？ 因此，如果发现某项激励措施有效，例如奖金、休假等，企业就应为此投入必要的资金。它花费的成本与激励员工所带来的收益相比，是值得的。奖励机制僵化奖励机制僵化：难以有效采用经济手段进行激励。 例如，有的经理认为年终是作总结的时候，所有的激励措施都要等到年终。导致即使员工在年初就做出了一项大成绩，也得等到年末才来进行评估、奖励，这就大大降低了激励的效果。激励只有及时做出才能收到好的效果。企业缺乏培训企业缺乏培训：员工
28、有发展的需求，如果没有机会扩展自己的知识和技能，这种需求便得不到满足。同时，员工培训对公司发展来说也是一项投资。26一、营造激励的环境一、营造激励的环境企业层面企业层面克服激励不利因素的克服激励不利因素的三步法三步法与员工一起找出问与员工一起找出问题及解决方案题及解决方案与员工一起讨论，看看他们认为企业文化中存在什么问题，有哪些可能的解决方案。不论员工的意见是否具有可行性，都应鼓励他们提出来，以便广泛地听取意见。同时，提供表达意见的机会，表明对这些意见的重视，也能起到激励作用。.实施解决方案实施解决方案确定最佳的解决方案后，和员工一起讨论如何实施方案，并制定时间表。赋予员工一定的权利和责任，让
29、他们参与到解决过程中来，使他们更有控制感。反馈及总结反馈及总结实施方案过程中，确定合适的时间，定期与员工讨论进展情况，让员工有机会提出问题，你也可以提出自己的意见。在方案实施完毕后，总结实施情况和效果。步骤二步骤二步骤三步骤三步骤一步骤一27二、营造激励的环境二、营造激励的环境经理层面经理层面经理的经理的七种不当管理方式七种不当管理方式不与员工分享信息不与员工分享信息不尊重不尊重员工员工对公司对公司消极态度消极态度控制控制员工员工沟通方式沟通方式不恰当不恰当缺乏对员工的支持缺乏对员工的支持对激励不够重视对激励不够重视二、营造激励的环境二、营造激励的环境经理层面经理层面七种不当管理方式的七种不当
30、管理方式的弊端弊端和和克服方法克服方法不尊重员工不尊重员工控制员工控制员工不与员工分享信息不与员工分享信息缺乏对员工的支持缺乏对员工的支持弊弊 端：端：克服方法：克服方法：Text in here 尊重是经理与员工关尊重是经理与员工关系的核心，有助于使员系的核心，有助于使员工保持动力。工保持动力。 礼貌地对待员工，不仅礼貌地对待员工，不仅会使经理与员工之间保会使经理与员工之间保持尊重的态度，而且在持尊重的态度，而且在整个部门也能营造尊重整个部门也能营造尊重的气氛，使员工相互间的气氛，使员工相互间保持礼貌的态度。这种保持礼貌的态度。这种工作氛围能满足员工对工作氛围能满足员工对尊重的需求。尊重的需
31、求。产生敌对情绪、产生敌对情绪、逆反心理逆反心理没有工作的动力没有工作的动力不了解工作目标不了解工作目标和价值和价值没有自主性、缺没有自主性、缺乏责任感乏责任感 员工的工作需要得到员工的工作需要得到经理的支持，经理必须经理的支持，经理必须能够提供及时、必要的能够提供及时、必要的指导和帮助，如果员工指导和帮助，如果员工感到管理层缺乏可信度，感到管理层缺乏可信度，无法支持他们的工作，无法支持他们的工作，就没有工作的动力。就没有工作的动力。 与员工交流重要信息，与员工交流重要信息，员工更能感到你关心他员工更能感到你关心他们，愿意在工作上帮助们，愿意在工作上帮助他们。而且，分享信息他们。而且，分享信息
32、能使员工更了解自己工能使员工更了解自己工作的目标和价值，帮助作的目标和价值，帮助员工更好地完成工作。员工更好地完成工作。 经理可能出于不信任、经理可能出于不信任、或不愿放权等原因，而或不愿放权等原因，而控制员工的工作。受控控制员工的工作。受控感会让员工感到没有自感会让员工感到没有自主性，缺乏责任感。要主性，缺乏责任感。要使员工消除控制感，可使员工消除控制感，可以与他们一同制定业绩以与他们一同制定业绩目标等，通过参与设定目标等，通过参与设定目标的过程，员工可以目标的过程，员工可以感到更多的自主性。感到更多的自主性。二、营造激励的环境二、营造激励的环境经理层面经理层面七种不当管理方式的七种不当管理
33、方式的弊端弊端和和克服方法克服方法沟通方式不恰当沟通方式不恰当对激励不够重视对激励不够重视对公司的消极态度对公司的消极态度弊弊 端：端：克服方法：克服方法：Text in here 有一些小技巧可以帮有一些小技巧可以帮助你避免轻视、责备的助你避免轻视、责备的做法，例如不随意打断做法，例如不随意打断员工的话，不忽视员工员工的话，不忽视员工的意见等。的意见等。挫伤员工的动力挫伤员工的动力削弱自信心削弱自信心员工对企业及管员工对企业及管理者没有信心理者没有信心没有持续动力来源没有持续动力来源 要避免这种影响，应要避免这种影响，应避免与员工谈论对公司避免与员工谈论对公司的不满之处，使员工对的不满之处，
34、使员工对企业及其管理者有信心。企业及其管理者有信心。 当员工向你抱怨公司政当员工向你抱怨公司政策等问题时，即便员工策等问题时，即便员工的抱怨也正是你对公司的抱怨也正是你对公司的不满之处，也不宜附的不满之处，也不宜附和员工的看法，这不仅和员工的看法，这不仅不能解决问题，还会坚不能解决问题，还会坚定员工的怨气，因此，定员工的怨气，因此，你应当在表示理解的同你应当在表示理解的同时，解释公司的政策。时，解释公司的政策。激励措施的实施需要依赖经理激励措施的实施需要依赖经理的努力。经理应认识到自己的的努力。经理应认识到自己的责任，不能认为激励只是公司责任，不能认为激励只是公司的事，把激励的责任推给公司的事
35、，把激励的责任推给公司和老总。实际上，虽然有些激和老总。实际上，虽然有些激励措施需要由公司来制定，如励措施需要由公司来制定，如职工优先认股权等，但经理对职工优先认股权等，但经理对激励员工起着非常重大的作用，激励员工起着非常重大的作用，为此，应制定激励计划，持续为此，应制定激励计划，持续地实施激励，并进行监控和评地实施激励，并进行监控和评估。估。三、营造激励的环境三、营造激励的环境员工层面员工层面引起员工消极态度的五个因素；引起员工消极态度的五个因素；二、对管理者持二、对管理者持抗拒态度抗拒态度一、缺乏安全感一、缺乏安全感三、不负责任三、不负责任四、害怕引起四、害怕引起不好的后果不好的后果五、认
36、为奖励五、认为奖励没有价值没有价值消极态度的五个因素消极态度的五个因素三、营造激励的环境三、营造激励的环境员工层面员工层面提升员工工作动力的六种办法提升员工工作动力的六种办法一帮助员工指定工作目标二满足员工的需求三增强员工的责任感六四提供积极的反馈五帮助员工增强自信增加工作的乐趣32目录激励的内涵123激励的环境激励的总结4激励的原则激励的原则激励的技巧533激励的18个大原则激励的激励的激励的激励的18181818个个个个大原则大原则大原则大原则2007. 01. .信任激励原则信任激励原则信任激励原则信任激励原则. .成长激励原则成长激励原则成长激励原则成长激励原则. .竞争激励原则竞争激
37、励原则竞争激励原则竞争激励原则. .参与激励原则参与激励原则参与激励原则参与激励原则. .公平激励原则公平激励原则公平激励原则公平激励原则. .考核激励原则考核激励原则考核激励原则考核激励原则. .晋升激励原则晋升激励原则晋升激励原则晋升激励原则. .沟通激励原则沟通激励原则沟通激励原则沟通激励原则. .授权激励原则授权激励原则授权激励原则授权激励原则. .薪金激励原则薪金激励原则薪金激励原则薪金激励原则. .危机激励原则危机激励原则危机激励原则危机激励原则. .诱导激励原则诱导激励原则诱导激励原则诱导激励原则. .不固定激励原则不固定激励原则不固定激励原则不固定激励原则. .目标激励原则目标
38、激励原则目标激励原则目标激励原则. .影响激励原则影响激励原则影响激励原则影响激励原则. .尊重激励原则尊重激励原则尊重激励原则尊重激励原则. .赞美激励原则赞美激励原则赞美激励原则赞美激励原则. .关怀激励原则关怀激励原则关怀激励原则关怀激励原则341.目标激励原则明确而坚定的目标是激励员工的助推剂一、善于向员工描绘形象而生动的美好愿景二、设立让下属全力追求的目标三、最好让美好的愿景变得可望而不可及目标设定的要求具体清晰明确可量化75%员工行动有依据思想转向明确激励斗志、潜能提升士气目标设定的意义如：“三步走”“C转A”小案例：小案例： 耶鲁大学曾在耶鲁大学曾在1953年对当年对当年的毕业生
39、进行了一次有关年的毕业生进行了一次有关人生目标的调查。没有目标人生目标的调查。没有目标的学生占的学生占97%，有目标的学，有目标的学生仅为生仅为3% 20年后，跟踪调查，结年后，跟踪调查，结果发现，果发现，3%有明确目标有明确目标的学生在经济收入上远远的学生在经济收入上远远高于其他高于其他97%的学生。的学生。明确而坚定的目标可以产生强大的前进动力。352.影响激励原则榜样的示范作用是激励员工的无声语言一、为员工设立一个效仿的标准二、在关键时刻一定要做出好的榜样三、用自己的行动去点燃员工心中的激情孔孔子子曰曰：己己欲欲立立而而立立人人，己己欲欲达达而而达达人人员工自尊心驱使向榜样看齐小案例：东
40、芝董事长“亲征”谈业务东芝公司是世界上有名的大公司。一笔小业务引起客户误会，导致未能谈成。 为了让员工养成小事不放弃的精神，虽然是一笔几十万日元的小单子，东芝董事长士光敏夫依然“御驾亲征”，登门向用户道歉，并持续维护客户关系。 士光敏夫不仅谈成了业务，也为员工做出了表率。l领导者是公司灵魂人物，下属学习效仿的榜样，要避免造成负面影响。干部：先想一步，先干一步基层管理者：“三员”指挥员、战斗员、教练员管理者：1.身教重于言教：把“照我说的做”改为“照我做的做”2.时刻严格要求自己-用员工影响员工用员工影响员工-用领导影响员工用领导影响员工363.尊重激励原则尊重个性就是保护创造性一、调整自我同员
41、工的关系，不要让员工觉得你高高在上二、把尊重员工的行动落到实处三、即使是最普通的员工也要让他们觉得自己很重要沟通从平等开始，避免“摆臭架子”：1.平等对待每一个人2.多于他人沟通3.向对方表示深切的关心： 牢记别人的名字牢记别人的名字 了解对方爱好了解对方爱好 不忘微笑不忘微笑 肯定别人价值肯定别人价值 做个好听众做个好听众1.用心尊重、关心和爱护员工2.在人性特点上做文章3.尊重个性即保护创造性员工有了“被认同感”，就不会仅仅为了薪水而工作小案例：小案例： 把下属的名字当回事把下属的名字当回事l 原美国邮电部部长吉姆法利，从未上过中学，却能在46岁当选，奥秘归功于他认真记住每一位下属的名字。
42、 吉姆说：如果你能记住某人的名字，并在过后再见面时能不费劲的叫出他的名字，就是对他的一个小小的恭维。他的良好人脉就是从记住5000个下属及交往人员的名字开始。l 美国总统罗斯福在卸任多年后回到白宫，还能大声叫出花匠、清洁工的名字，让这些员工感动的热泪盈眶。 名字，看似只是一个代表某人的符号，但他不是一般的符号，记住下属的名字，会让他具有极强的认同感、认定性。把同级当上级把同级当上级把下级当同级把下级当同级我们在座的各位，有多少人记得所有下述员工的名字，了解他们的爱好和特长？374.赞美激励原则恰到好处的赞美是激励员工的基本要求一、用欣赏的眼光去看待每一位员工：一、用欣赏的眼光去看待每一位员工：
43、1.激励员工的最好办法是赞美2.及时肯定员工所取得的成绩3.从赞美个人到赞美整个团队4.细心寻找可以赞美员工的机会二、记住，赞美一定要发自真诚：二、记住，赞美一定要发自真诚： 1.赞美要得体赞美要得体 2.赞扬员工要持平等的态度赞扬员工要持平等的态度 3.赞扬具体的事情赞扬具体的事情士气大增士气大增精神精神兴奋心情愉悦心情愉悦赞美的作用赞美的作用385.关怀激励原则员工激励员工激励细致入微的关怀才能让员工在感动中为你打拼一、在点滴之中体一、在点滴之中体现出对员工的关爱现出对员工的关爱 管理员工的有效途径不是用规则，而是用情感。一个领导者成管理员工的有效途径不是用规则，而是用情感。一个领导者成功
44、与否，不在于有没有人为你打拼，而在于有没有人心甘情愿地为功与否，不在于有没有人为你打拼，而在于有没有人心甘情愿地为你打拼你打拼二、为感到沮丧二、为感到沮丧的员工注入信心的员工注入信心三、让优秀的员工三、让优秀的员工 为为“情情”“锁锁”困困小案例：小案例：对员工付出爱和真情对员工付出爱和真情 著名企业家松下幸之助就是一个注重感情投资的人，他曾说过：“最失败的领导，就是那种员工一看到你，就像鱼一样没命地最失败的领导，就是那种员工一看到你，就像鱼一样没命地逃开的领导逃开的领导。”他每次看到辛勤工作的员工，都要亲自上前为其沏一杯茶，并充满感激地说：“太感谢了，你辛苦了，请喝杯茶吧”！正是这些小事上的
45、真情流露使他获得员工的拥戴，并心甘情愿地为他效力。移动小案例：移动小案例： 留意每个员工的生日留意每个员工的生日 每到员工生日，大家都会收到市公司工会寄出的生日贺卡，值得一提的是：贺卡上有方总等经理的亲笔签名。这给员工留下了难忘的印象，关怀效果倍增，使员工有存在感以及倍感情切。396.信任激励原则激励员工的途径不是规则，而是信任给予员工信任比什么都重要要敢于让员工犯一些小错走出事事都要过问的误区你给别人信任多少，他就会给你回报多少；一个对他人总不放心的人，最终是孤独、孤立而失望的。让下属担当一定的职责让下属担当一定的职责将信任和宽容落实于行动将信任和宽容落实于行动在任务失败时奖励表现出色在任务
46、失败时奖励表现出色的员工的员工强调努力的过程，而非结果强调努力的过程，而非结果鼓励下属进行大胆创新鼓励下属进行大胆创新让下属去做决定让下属去做决定407.成长激励原则因为有“奔头”，所以才会有持续不断的激情让员工感觉到让员工感觉到 企业有光明的前途企业有光明的前途 自己有美好的未来自己有美好的未来建立健全的用人机制建立健全的用人机制给员工事业发展的平台给员工事业发展的平台针对性的培养员工针对性的培养员工给员工制造学习与深造的机会给员工制造学习与深造的机会418.竞争激励原则良性的竞争机制是一种积极的引导和激励挪威人挪威人沙丁鱼沙丁鱼 鲶鱼鲶鱼鲶鱼效应鲶鱼效应：挪威人喜食沙丁鱼，但捕捞的沙丁鱼存
47、活率不高。于是在沙丁鱼水池中放入凶猛的鲶鱼，沙丁鱼因发现异己分子，紧张逃窜从而水池波动氧气充分，大大减少沙丁鱼死亡率。管理者善用管理者善用“鲶鱼效应鲶鱼效应”，建立竞争机制，员工的能力就会得到充分发挥，建立竞争机制，员工的能力就会得到充分发挥在在组织中引中引进“鲶鱼式式”的人物的人物激起激起员工的自我工的自我优越感的欲望越感的欲望 给予每个予每个员工以工以充分的充分的竞争机会：争机会：实验表明：表明：竞争可增加一个人争可增加一个人50%或更多的或更多的创造力造力竞争刺激：上争刺激：上进心、好心、好胜心心没有没有竞争：没有活力、没有争：没有活力、没有压力，不能力，不能发挥全部潜能全部潜能429.
48、参与激励原则员工激励员工激励拥有参与感的人可以释放出隐藏在他们体内的能量确立员工的主人翁地位u 建立企业即“家”的基本理念u 培养员工爱岗敬业和团结协作精神u 梳理“经营即教育”的理念，加强对员工的教育鼓励你的员工畅所欲言参与到企业日常事务中会让员工更觉得自己很重要4310.公平激励原则员工激励员工激励公平公正的激励机制才会让员工努力、奋发 不搞平均不搞平均主主义一一视同仁同仁不以情感不以情感代替原代替原则公平合理公平合理1 12 23 34 4一、公平公正的对待每一位员工二、向员工公布企业的各项规章制度并严格执行三、对事不对人，建构公平的激励机制 小案例：小案例：绩效是对员工的尊重是对员工劳
49、动成果的尊重对公平的尊重。分分必争，公平公正打造积极向上、阳光、公平公正的环境员工在公平的工作环境下成长公平利用绩效工具公平利用绩效工具4411.考核激励原则员工激励员工激励考核的目的不是要让他无地自容，而是告诉他可以做得更好2.2.一定要拟定出一定要拟定出合理的奖励办法合理的奖励办法1.1.预先公布考预先公布考核标准核标准3.3.对业绩考核对业绩考核不太理想但有不太理想但有潜力的人要给潜力的人要给予适当鼓励予适当鼓励对于考核激励，要做好以下三点对于考核激励，要做好以下三点小案例：在任务失败时奖励表现出色的员工小案例：在任务失败时奖励表现出色的员工 国际著名的化学制品公司Dow公司，领导者就制
50、定了一个“特别认可奖”，专门对那些在失败的部门里表现出色的员工进行特别奖励。这有效地激励了员工及时在部门业绩不佳的情形下也有对公司尽心尽力。u 我们移动公司也要在任务失败时奖励表现出色的员工，也是激励的必要方式。我们移动公司也要在任务失败时奖励表现出色的员工，也是激励的必要方式。4512.晋升激励原则只是“使他的地位更醒目”，他就会竭尽全力去维护自己的荣誉员工激励员工激励一、经常用升迁的方法来一、经常用升迁的方法来激激励励员员工工二、为年轻人提二、为年轻人提供持续供持续晋晋升升机机会会三、用不断的晋升去三、用不断的晋升去诱诱惑惑员员工工海尔集团把企业变成赛场，让每位员工参赛，提出海尔集团把企业
51、变成赛场，让每位员工参赛，提出“变相马为赛马变相马为赛马”的理的理念。念。“赛马赛马”的规则包括三条原则：的规则包括三条原则： 一是公平竞争，任人唯贤一是公平竞争，任人唯贤 二是适职适能，人尽其才二是适职适能，人尽其才 三是合理流动，动态管理三是合理流动，动态管理 海尔集团根据员工海尔集团根据员工“赛马赛马”的业绩，选拔、吸收和提拔人才。的业绩，选拔、吸收和提拔人才。同时，提拔的过程中先扩大下属的责任范围，等到证明了他的工同时，提拔的过程中先扩大下属的责任范围，等到证明了他的工作实力后再授予头衔。这样一来，周围的人也没有任何异议，因作实力后再授予头衔。这样一来，周围的人也没有任何异议，因为这个
52、头衔的确是用能力换来的。为这个头衔的确是用能力换来的。小案例：小案例： 海尔集团海尔集团 “变相马为赛变相马为赛马马”案例评语： 管理者是在培养一个人，不仅是提拔一个人。 培养的效用远远大于提拔的效用！4613.沟通激励原则心气顺才会有大干劲u上司是不是真的知道我付出这么多的辛苦啊？u领导能了解我真实的想法吗？u我该如何去跟领导沟通呢？每个人在工作上都有不为人知的辛劳，尤其做下属的，时常会暗自担心： 一、善于一、善于倾听听员工工的心声的心声 二、引导员二、引导员工说出他们工说出他们 的想法的想法 三、妥善三、妥善的的处理好理好员工的抱怨工的抱怨 沟通小案例沟通小案例l 管理者的艺术由倾听开始。
53、l 沟通过程中管理者应以倾听为主。l 善于运用沟通的力量，及时调整双方利益，才能更好发展，相互推动1.了解投诉的所有细节，做笔记了解投诉的所有细节，做笔记2.作出反应作出反应3.坦诚表明你的立场坦诚表明你的立场4.要询问下属如何处理投诉要询问下属如何处理投诉 邮件综合症、上下的界、部门的墙： 公司部门经理，都是以电公司部门经理，都是以电子邮件交代部属工作。他的员工，子邮件交代部属工作。他的员工，也都是以电子邮件回复工作进度也都是以电子邮件回复工作进度及提出问题，很少找他当面报告及提出问题，很少找他当面报告或讨论。过分利用邮件，而没有或讨论。过分利用邮件，而没有进行必要的当面交流、沟通，导进行必
54、要的当面交流、沟通，导致该部门逐渐失去了致该部门逐渐失去了“向心力向心力”。4714.授权激励原则认同与信赖才是员工发挥实力、提高绩效的本质Step 1Step 2Step 3授权的关键是对人员进行合理授权的关键是对人员进行合理的统筹安排的统筹安排在权利下放的同时交给他们责在权利下放的同时交给他们责任任相信员工能做好，让他们自由相信员工能做好，让他们自由发挥发挥 1.看准人再授权看准人再授权 2.进行公开授权进行公开授权 3.定期检查进度定期检查进度4815.薪金激励原则员工激励员工激励有竞争力的薪酬才是激励员工的利器 要维持长久的绩效，公司就必须建立合理的奖励标准。适度的酬劳与奖励，能够让员
55、工发挥最大的潜力薪金一定要薪金一定要让员工感工感觉到跟他到跟他们的付出成正比的付出成正比采取灵活多采取灵活多变的薪酬支付方式的薪酬支付方式在很多的在很多的时候，候，薪酬比什么激励都有效薪酬比什么激励都有效小案例：小案例： 康宝汤业公司经常在鼓舞康宝汤业公司经常在鼓舞士气大会时表扬个别员工和团士气大会时表扬个别员工和团队的成就。肯冒险的人都知道，队的成就。肯冒险的人都知道，如果提出的新方案行的通，就如果提出的新方案行的通，就会受到公开赞扬。会受到公开赞扬。 不过，康宝汤业的主要重点不过，康宝汤业的主要重点是将薪资和组织的进步连接在是将薪资和组织的进步连接在一起。该公司所提供的奖励性一起。该公司所
56、提供的奖励性薪酬，包括对员工储蓄计划的薪酬，包括对员工储蓄计划的配合调整，都取决于个人、公配合调整，都取决于个人、公司或者两者的绩效。司或者两者的绩效。 随着公司利润的增加，员工随着公司利润的增加，员工的收入也跟着水涨船高。的收入也跟着水涨船高。4916.危机激励原则适度的压力是前进的动力适当的压力适当的压力是动力的来是动力的来源源制造危机，制造危机，消除员工的消除员工的惰性惰性留下优秀留下优秀的，淘汰的，淘汰差劲的差劲的1.不断向下属提要求2.为员工设置工作的最后期限3.让员工有一种紧张感1.向员工灌输企业前途危机意识2.向员工个人灌输他们的前途危机3.向员工灌输企业的产品危机使用淘汰法时，
57、企业应始终本着公开、公正、公平的原则。5017.诱导激励原则员工激励员工激励“认同感”能凝聚员工的人心和力量良好的品质，忠于职责，强烈的【事业心和责任感】永不停息的去追求【完美】的目标的意愿责任卓越用用企业文化企业文化将员工的思想统一起来将员工的思想统一起来 “80后”员工占比较高，责任心相对欠缺的现状需要以“责任”文化来改变 传统的以指标考核为导向的管理模式难以适应企业发展需求，需要以“卓越”文化来提升 面对青年员工多，思想活跃的现状，积极引导，在企业文化建设中着力突出文化精神的面对青年员工多，思想活跃的现状，积极引导，在企业文化建设中着力突出文化精神的弘扬，可以提升员工的综合素质和意志品格
58、的养成。弘扬，可以提升员工的综合素质和意志品格的养成。 企业生存发展的元素是多元的，企业需要市场、需要技术、需要管理、需要团队，企业生存发展的元素是多元的，企业需要市场、需要技术、需要管理、需要团队， 但是企业更需要精神；但是企业更需要精神； 精神是引领一个企业发展的助推器和驱动力。精神是引领一个企业发展的助推器和驱动力。5118.不固定激励原则按一种固定的模式激励所有员工，只会浪费人才不固定不固定不固定不固定激励原激励原激励原激励原则则灵活机变，激灵活机变，激励没有固定的励没有固定的时间和空间。时间和空间。把握好时机，把握好时机，才能获得最佳才能获得最佳激励效果激励效果针对不同性格的员针对不
59、同性格的员工采取不同的激励工采取不同的激励手段手段为员工寻求为员工寻求为员工寻求为员工寻求工作的内在工作的内在工作的内在工作的内在意义意义意义意义 对于员工的工作表现，对于员工的工作表现，领导者应该随时留意，领导者应该随时留意，随时准备和他们进行讨随时准备和他们进行讨论。论。 如果员工表现得好，如果员工表现得好，领导者应该及时表扬；领导者应该及时表扬；如果员工表现得不好，如果员工表现得不好，领导者就应该及时指正，领导者就应该及时指正，并帮助其改正。这才能并帮助其改正。这才能使好的表现及时得到发使好的表现及时得到发扬，差的表现及时得到扬，差的表现及时得到更正，对员工的激励效更正，对员工的激励效果
60、才能达到最佳效果。果才能达到最佳效果。52目录激励的内涵123激励的环境激励的总结4激励的原则激励的技巧激励的技巧553激励激励的的100100个个小技巧小技巧1让员工看到良好的发展机会让员工看到良好的发展机会2明确企业的发展目标，并适时地告诉给员工明确企业的发展目标，并适时地告诉给员工3时时告诉员工公司所取得的好成绩，并当众奖励其中时时告诉员工公司所取得的好成绩，并当众奖励其中做出贡献的员工做出贡献的员工4善用煽动性的言语向员工描述企业获得好的发展后自善用煽动性的言语向员工描述企业获得好的发展后自己所能获得的己所能获得的5将企业的发展目标与员工的个人目标结合起来将企业的发展目标与员工的个人目
61、标结合起来6在批评员工的同时肯定对方做出的成绩在批评员工的同时肯定对方做出的成绩7善于发现员工的优点，将他们放在合适的位置上善于发现员工的优点，将他们放在合适的位置上8给予有能力的员工一定的自由发展空间给予有能力的员工一定的自由发展空间9在员工工作出现问题时，鼓励比指责更为有效在员工工作出现问题时，鼓励比指责更为有效10在恰当的时候晋升那些表现突出的员工在恰当的时候晋升那些表现突出的员工11以业绩的好坏作为提升员工的依据以业绩的好坏作为提升员工的依据12以自己对工作的热情感染员工以自己对工作的热情感染员工一、只有让员工看到希望才会跟着你尽力奔跑一、只有让员工看到希望才会跟着你尽力奔跑54激励的
62、激励的100100个小技巧个小技巧13倾听员工谈话时定要专注、真诚倾听员工谈话时定要专注、真诚14在批评的同时还应给予一定的抚慰在批评的同时还应给予一定的抚慰15不要老坐在办公室，学会走到员工中间不要老坐在办公室，学会走到员工中间16礼貌而客气地跟所遇到的员工打招呼礼貌而客气地跟所遇到的员工打招呼17对员工不妥的建议，否定也要讲究方法对员工不妥的建议，否定也要讲究方法18记住员工的姓名，对方会感到非常的荣幸记住员工的姓名，对方会感到非常的荣幸19员工表现杰出时，管理者亲自向他道贺员工表现杰出时，管理者亲自向他道贺20给员工提供一个良好的工作环境其实也是种激励给员工提供一个良好的工作环境其实也是
63、种激励21在做一些决定前，不妨听听他们的建议在做一些决定前，不妨听听他们的建议22放下架子，与员工平等相处放下架子，与员工平等相处23注意说话的方式与态度，主动向员工学习注意说话的方式与态度，主动向员工学习24多与员工交谈，鼓励他们说出自己心中的想法多与员工交谈，鼓励他们说出自己心中的想法25不要总认为自己比员工高明不要总认为自己比员工高明26通过交谈，和下属成为知己通过交谈，和下属成为知己27绝对不可以说出伤害员工自尊心的话绝对不可以说出伤害员工自尊心的话二、尊重每一位员工，他们才会尊重企业，才会自动自觉地工作二、尊重每一位员工，他们才会尊重企业，才会自动自觉地工作55激励的激励的10010
64、0个小技巧个小技巧 28.以实际行动来表示对员工的重视以实际行动来表示对员工的重视 29.对员工既要关心，又要严格对员工既要关心，又要严格 30.学会在客户的面前肯定员工学会在客户的面前肯定员工 31.为员工提供独特而有特殊意义的奖品为员工提供独特而有特殊意义的奖品 32.激发员工，从经营员工的心灵开始激发员工，从经营员工的心灵开始 33.感情投资比物质刺激更有效感情投资比物质刺激更有效 34.给予落后的员工以关怀和帮助给予落后的员工以关怀和帮助 35.自始至终贯彻人性化的管理原则自始至终贯彻人性化的管理原则 36.以自己对工作的狂热感染他人以自己对工作的狂热感染他人 37.当员工遇到困难而情
65、绪低落时，对他说：我相信你行当员工遇到困难而情绪低落时，对他说：我相信你行三、在小事上给予关怀更能打动人心三、在小事上给予关怀更能打动人心56激励的激励的100100个小技巧个小技巧 38.为员工提供有竞争力的薪酬为员工提供有竞争力的薪酬 39.公开透明的奖金制度，是行之有效的激励方式公开透明的奖金制度，是行之有效的激励方式 40.在金钱激励上尤其要注意公正在金钱激励上尤其要注意公正 41.允许员工灵活选择福利项目允许员工灵活选择福利项目 42.对一些表现突出的员工可以采取重奖的方式对一些表现突出的员工可以采取重奖的方式 43.给员工意料之外的奖励会让对方印象深刻给员工意料之外的奖励会让对方印
66、象深刻 44.充分重视充分重视“小恩小惠小恩小惠”的激励作用的激励作用 45.用艺术的方法奖赏员工用艺术的方法奖赏员工四、给予员工正常的薪酬的同时还要给予灵活的其他奖励四、给予员工正常的薪酬的同时还要给予灵活的其他奖励57激励的激励的100100个小技巧个小技巧 46.给予落后的员工以另类的给予落后的员工以另类的“负激励负激励” 47.对能力突出者一定要给予他们施展才能的舞台对能力突出者一定要给予他们施展才能的舞台 48.对对“作对专家作对专家”的有效沟通十分重要的有效沟通十分重要 49.鼓励墨守成规的员工勇于做出改变鼓励墨守成规的员工勇于做出改变 50.以坦诚真挚的态度对待疑心病中的员工以坦
67、诚真挚的态度对待疑心病中的员工 51.对虚荣心强的人应当不失时机的向他请教对虚荣心强的人应当不失时机的向他请教 52.对眼高收低者在肯定的同时也要给予善意的批评对眼高收低者在肯定的同时也要给予善意的批评 53.对屡犯错误的员工以必要的压力对屡犯错误的员工以必要的压力 54.告诉自负的员工，让他明白还有很大的改善空间告诉自负的员工，让他明白还有很大的改善空间 55.对责任感不强的人应当让他们学会对自己负责对责任感不强的人应当让他们学会对自己负责五、激励因人而异，一种方式并不适合所有人五、激励因人而异，一种方式并不适合所有人58激励的激励的100100个小技巧个小技巧56给员工一个好的工作环境，增
68、强员工的归属感给员工一个好的工作环境，增强员工的归属感57管理者不妨偶尔管理者不妨偶尔“作践自己作践自己”一回一回58越是有能力的上司，偶尔也要扮演无用的人越是有能力的上司，偶尔也要扮演无用的人59给员工一定的学习与培训的机会给员工一定的学习与培训的机会60交派的工作越重要，员工越有干劲交派的工作越重要，员工越有干劲61以具体的文字来赞美表现优异的员工以具体的文字来赞美表现优异的员工62在特定的场合选择适当的表扬方式在特定的场合选择适当的表扬方式63对做某些决策前征询员工的意见对做某些决策前征询员工的意见64帮助员工找到工作的真正意义帮助员工找到工作的真正意义65真诚地向员工表示感谢真诚地向员
69、工表示感谢66随时传达对员工的信任随时传达对员工的信任六、善于给予员工一些除去物质之外的奖励，满足他们的虚荣心六、善于给予员工一些除去物质之外的奖励，满足他们的虚荣心59激励的激励的100100个小技巧个小技巧67学会学会“打一巴掌再给一甜枣儿打一巴掌再给一甜枣儿”的激励模式的激励模式68在忧患中激发员工的动力在忧患中激发员工的动力69对一些员工不妨故意挑挑对一些员工不妨故意挑挑“刺儿刺儿”70要充分利用好要充分利用好“刺儿头刺儿头”能人能人71巧妙利用对方的好胜心理，并有意识地褒扬第三者巧妙利用对方的好胜心理，并有意识地褒扬第三者72贬低对方，刺激对方的自尊心贬低对方，刺激对方的自尊心73贬
70、低要适度，赞扬要及时贬低要适度，赞扬要及时74语调平稳的斥责会更有激励效果语调平稳的斥责会更有激励效果75要求员工做到的自己首先做到要求员工做到的自己首先做到76优胜劣汰，使企业更富有朝气和活力优胜劣汰，使企业更富有朝气和活力七、请将不如激将，以适当的压力增加员工的积极性七、请将不如激将，以适当的压力增加员工的积极性60激励的激励的100100个小技巧个小技巧77推功揽过，让员工有成长与学习的机会推功揽过，让员工有成长与学习的机会78把脉员工心理，做到有的放矢把脉员工心理，做到有的放矢79对员工的需求，千万不要一步到位全盘满足对员工的需求，千万不要一步到位全盘满足80在斥责下属之后，再适时给予
71、安抚在斥责下属之后，再适时给予安抚81公正无私，奖励员工时不要夹杂私人感情公正无私，奖励员工时不要夹杂私人感情82把解决问题放在第一位而不是追究是谁的责任把解决问题放在第一位而不是追究是谁的责任83在有的时候应当亲自站出来解决棘手问题在有的时候应当亲自站出来解决棘手问题84领导者不能接受错误，但不能不接受批评领导者不能接受错误，但不能不接受批评85距离产生美，对下属不能滥用感情距离产生美，对下属不能滥用感情86任务布置下去后，还要为员工提供必要的帮助任务布置下去后，还要为员工提供必要的帮助87制定决策后，领导者要带头执行制定决策后，领导者要带头执行八、软硬兼施，有效地激励有时需要耍点小手段八、
72、软硬兼施，有效地激励有时需要耍点小手段61激励的激励的100100个小技巧个小技巧88向你的员工传递爱和热情向你的员工传递爱和热情89用用“具体的具体的”梦想去鼓励员工拼搏梦想去鼓励员工拼搏90源头再造，让使命感成为驱动力源头再造，让使命感成为驱动力91将企业的价值观植入每一位员工心中将企业的价值观植入每一位员工心中92让员工看到工作的价值以及意义让员工看到工作的价值以及意义93懂得放手，让员工体会到自由发挥的快乐懂得放手，让员工体会到自由发挥的快乐94根据每个人的长处充分授权根据每个人的长处充分授权95靠人性化的激情管理制胜靠人性化的激情管理制胜96在企业中保持坦诚相待的空气在企业中保持坦诚
73、相待的空气97维护企业内部的维护企业内部的“人和人和”环境环境98定期举行有益的活动以凝聚人心定期举行有益的活动以凝聚人心99使员工从心底里认同企业文化使员工从心底里认同企业文化100平等相助，培养上下一体的工作关系平等相助，培养上下一体的工作关系九、循序渐导，用企业文化理念激发员工斗志九、循序渐导，用企业文化理念激发员工斗志62目录激励的内涵123激励的环境激励的总结激励的总结4激励的原则激励的技巧563关于激励总结关于激励总结-做好激励工作的关键点做好激励工作的关键点结合不同激励对象各自的需求特点辨证地采取相应的激励方式，以达到激励的最佳效果。每一种激励方法就象个网眼，各种方法一起才构成一
74、张激励之网。单靠一种方法是难以发挥其作用的。企业需要建立激励体制，要将激励体制制度化、多样化、常态化。64关于激励总结关于激励总结-最后，送你两段话最后，送你两段话心得一：心得一：心得二心得二: 成功的管理者在工作中都会深刻认识到：只有良好地结合企业成功的管理者在工作中都会深刻认识到：只有良好地结合企业目标与员工个人目标，激发员工的工作热情和内在潜力，使之奉献目标与员工个人目标，激发员工的工作热情和内在潜力，使之奉献出自己的智慧、才能、责任心，去努力、去创造，企业才能生存、出自己的智慧、才能、责任心，去努力、去创造，企业才能生存、发展、强大。发展、强大。 对于员工管理工作而言，激励是一种方法，更是一门艺术。掌对于员工管理工作而言，激励是一种方法，更是一门艺术。掌握激励员工的原则，根据不同的情况，面对不同的员工，选择合握激励员工的原则，根据不同的情况，面对不同的员工，选择合适的激励方法，并运用行之有效的手段对员工加以管理，无疑是适的激励方法，并运用行之有效的手段对员工加以管理，无疑是成功管理的制胜法宝。成功管理的制胜法宝。
