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1、2009年思想品德学科中考宣讲-关于思想品德学科中考方案的说明2009思想品德学科中考方案考试方式-与历史合卷;开卷笔试考试分值-60分考试时间-与历史合卷合计120分钟，思想品德学科考试时间多于历史学科。难度系数-0.70左右2009思想品德学科中考方案考试范围-思想品德(七、八、九年级所学内容)；时政（2008年6月-2009年5月）题型比例：1、单项选择题-约占41%（25分）2、非选择题-约占59%（35分）2009思想品德学科中考方案初中思想品德课程中考考核目标1、知识掌握方面：能够掌握主干知识及其之间的关系。2、能力发展方面：具备一定的科学思维能力、社会实践能力和学科书面表达能力。
2、3、情感、态度、价值观形成方面：具备基于积极的情感、正确的态度和主流价值观的判断能力和践行能力。2009思想品德学科中考方案关于能关于能级要求的要求的说明：考明：考试内容掌握程度的要求分三个内容掌握程度的要求分三个层次，从次，从低到高依次低到高依次为了解、理解、了解、理解、应用，用，前一个层次是后面各层次的基础,较高层次的要求包含了较低层次的要求。其含其含义如下：如下：1、了解：指、了解：指对有关事有关事实、概念、原理和、概念、原理和观点的再点的再现或再或再认，包括，包括再再认或回或回忆知知识；识别、辨、辨认事事实或或证据；据；举出例子；描述出例子；描述对象象的基本特征等。的基本特征等。2、理
3、解：指在了解的基、理解：指在了解的基础上上对有关概念、原理和有关概念、原理和观点点进行行转换或或解解释、推理、推理,包括把握内在包括把握内在逻辑联系；与已有知系；与已有知识建立建立联系；系；进行解行解释、推断、区分、推断、区分、扩展；提供展；提供证据；收集、整理信息等。据；收集、整理信息等。3、应用：指在理解的基用：指在理解的基础上把有关知上把有关知识使用于新情景、新材料、使用于新情景、新材料、新新问题之中，分析和解决那些教之中，分析和解决那些教师未曾未曾讲过或帮助解决或帮助解决过的的问题，包括在新的情境中使用抽象的概念、原包括在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行行总结、推广；建、推广；建立不同情境下的合理立不同情境下的合理联系等。系等。09方案与08方案的比较稳定之处：1、考试方式2、考试难度3、考试范围4、命题原则5、阅卷方式09方案与08方案的比较变化之处：1、部分考点发生变化（增删部分内容，部分考点能级要求调整）。2、将继续探索基于能力立意的科学化命题。
