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1、【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件说说你认识的陶渊明： 陶渊明，名陶渊明，名潜潜，字，字元亮元亮，自号，自号“五柳先生五柳先生”，东晋东晋著名著名诗人、散文家诗人、散文家。是是田园诗田园诗的开山鼻祖。他的作品我们的开山鼻祖。他的作品我们已经学过的有已经学过的有归园田居桃花源归园田居桃花源记记，以及今天的，以及今天的五柳先生传五柳先生传。 此外他的佳作还有归去来兮辞，此外他的佳作还有归去来兮辞，饮酒等，其中归去来兮辞是五饮酒等，其中归去来兮辞是五柳先生传的姊妹篇柳先生传的姊妹篇 。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 陶陶渊渊明明，东
2、东晋晋著著名名诗诗人人。东东晋晋末末年年，社社会会黑黑暗暗，风风气气污污浊浊，很很多多人人不不择择手手段段追追名名逐逐利利，社社会会上上充充满满着着虚虚伪伪与与欺欺诈诈。陶陶渊渊明明做做过过几几任任小小官官，因因对对官官场场不不满满，辞辞去去官官职职，归归隐隐田田园园，过过着着俭俭朴朴的的生生活活。其其诗诗多多歌歌颂颂优优美美的的自自然然景景色色和和淳淳朴朴的的农农村村生生活活。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 陶渊明担任彭泽县令时，上陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生知此事马虎不得，劝
3、陶渊明好生准备，不料陶渊明却说准备，不料陶渊明却说“我不能我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！里小儿弯腰行礼！”当即脱去官当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用做官。后世用“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎名利奔走逢迎。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件自传，传记文的一种，是叙述作自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、自传要介绍自己的字
4、的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。年龄、性格爱好及思想发展等等。 本文是陶渊明托名五柳先生写的本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生与志趣。作者正是通过五柳先生“颇颇示己志示己志”，表达自己的思想感情。，表达自己的思想感情。 【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件嗜（嗜（嗜（嗜（ ） 辄（辄（辄（辄（ ） 吝（吝（吝（吝（ ）褐（褐（褐（褐（ ） 箪（箪（箪（箪（ ） 汲（汲（汲（汲（ ）俦（俦（俦（俦（ ） 觞（觞（觞（觞（ ）欤（欤（欤（欤（ ） 黔（黔（黔（黔（ ） 娄
5、（娄（娄（娄（ ） 戚（戚（戚（戚（ ）shshshshzhzhzhzhlnlnlnlnhhhhdndndndnjjjjchuchuchuchushngshngshngshngqinqinqinqinlulululuyyyyqqqq【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 默读课文，从文中找出你觉默读课文，从文中找出你觉得重要的字词，并加以解释。得重要的字词，并加以解释。 或者你有不能翻译的字词句，或者你有不能翻译的字词句，请和同学老师交流解决。请和同学老师交流解决。 【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 先生不知何先生不知何许许人也，亦
6、不人也，亦不详详其姓字，其姓字，宅边有五柳树，宅边有五柳树，因因以为以为号号焉焉。闲静少言，。闲静少言，不慕荣利。好读书，不慕荣利。好读书，不求甚解不求甚解；每有；每有会会意，意，便欣然忘食。性便欣然忘食。性嗜嗜酒，家贫不能常得。亲酒，家贫不能常得。亲旧旧知其如此，知其如此，或或置置酒而招之；酒而招之；造造饮饮辄辄尽，尽，期期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如宴如也。常著文章自娱，也。常著文章自娱，颇颇示己志。忘怀示己志。忘怀得失，以此自得失，以此自终终。【最新】八年级语文下册 第
7、五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 赞赞曰：黔娄之妻有言：曰：黔娄之妻有言：“不不戚戚戚戚于贫贱，于贫贱，不不汲汲汲汲于富贵。于富贵。”其言，其言，兹若人兹若人之之俦俦乎？乎？衔衔觞觞赋诗，以乐其志。赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？欤？ 赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧不为贫贱而忧心忡忡，不热衷与发财做官。心忡忡，不热衷与发财做官。”从这话看来，她从这话看来，她从这话看来，她从这话看来，她说得应该是五柳先生一类人吧？说得应该是五柳先生一类人吧？说得应该是五柳先生一类人
8、吧？说得应该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无他大概是无他大概是无他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？怀氏时候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？怀氏时候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？怀氏时候的百姓，或是葛天氏治下的百姓吧？【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件五柳先生不知道是什么地方的人，五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。了自己的号。先生不
9、知何许人也，亦不详其姓字，先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。宅边有五柳树，因以为号焉。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件他安安静静的，很少说话，不他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。高兴连饭都忘了吃。好读书，不求甚解，每有会意，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。便欣然忘食。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件常著文章自娱，颇示已志，忘怀常著文
10、章自娱，颇示已志，忘怀得失，以此自终。得失，以此自终。经常写文章来消遣时光，从文经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣，中也稍微透露出自己的志趣，他从不把得失放在心上，这样他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。过完了自己的一生。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件1.1.概括第一、二段的内容，体会朗读感情轻微变化。概括第一、二段的内容，体会朗读感情轻微变化。2.2.为什么自号为什么自号“五柳先生五柳先生”? ”? 体现了他怎样的精神风体现了他怎样的精神风貌貌? ?3.3.陶渊明陶渊明“好读书好读书”，为什么，为什么“不求甚解不求甚解”呢？呢？4.
11、4.喝酒为什么要喝酒为什么要“期在必醉期在必醉”5.5.他为什么他为什么“常著文章自娱常著文章自娱”? ”? 6.6.生活条件如此恶劣，作者为何还能生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也晏如也”？全？全国人民都要学习他这种精神吗？国人民都要学习他这种精神吗？7.7.何为何为“赞赞”？赞语中的那一句话和？赞语中的那一句话和“传传”中的语句中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？照应？对作者的这种性格，该怎样看待？8.8.全文哪些句子或短语中用到了全文哪些句子或短语中用到了“不不”字？它们有什字？它们有什么作用？么作用？【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件填表填表
12、主要方面主要方面相相 关关 内内 容容籍贯姓字籍贯姓字思想性格思想性格乐趣爱好乐趣爱好生活状况生活状况不知何许人也不知何许人也,亦不详其姓字亦不详其姓字,宅宅边有五柳树边有五柳树,因以为号焉。因以为号焉。闲静少言闲静少言,不慕荣利不慕荣利;曾不吝情去曾不吝情去留留,忘怀得失。忘怀得失。好读书好读书;性嗜酒性嗜酒;常著文章自娱。常著文章自娱。环堵萧然环堵萧然,不蔽风日不蔽风日;短褐穿结短褐穿结,箪瓢屡空。箪瓢屡空。 文中第一段写了五柳先生四方面的情况，分别是文中第一段写了五柳先生四方面的情况，分别是籍贯姓字，思想性格，乐趣爱好，生活状况籍贯姓字，思想性格，乐趣爱好，生活状况。仔细读第一段，仔细读
13、第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。句子。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 请细细品味文章语句，并结合先请细细品味文章语句，并结合先请细细品味文章语句，并结合先请细细品味文章语句，并结合先生的生平，说说五柳先生的三大爱好生的生平，说说五柳先生的三大爱好生的生平，说说五柳先生的三大爱好生的生平，说说五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？反映出他怎样的精神品质？反映出他怎样的精神品质？反映出他怎样的精神品质？ 从上，可以得出了五柳先生有三大爱从上，可以得出了五柳先生有三大爱好：好：好读书，好饮酒，好著文章好读书，好饮酒
14、，好著文章。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 五柳先生在污浊的世俗社会五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒寄情于酒，这是他使自己，这是他使自己得到释得到释怀和解脱怀和解脱的一种方法。他饮酒时的一种方法。他饮酒时“期在必醉期在必醉”“”“既醉而退，曾不既醉而退，曾不吝情去留吝情去留”，也是他，也是他率真放达率真放达的的体现。体现。 好饮酒好饮酒而期在必醉。而期在必醉。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 五柳先生才华出众，五柳先生才华出众，著文章不是要著文章不是要给别人看给别人
15、看, ,更不是要献给统治者去求得更不是要献给统治者去求得官禄官禄, ,而只是而只是“自娱自娱”,”,这又是他安贫乐这又是他安贫乐道、不慕荣利的体现。道、不慕荣利的体现。这与世人的追名这与世人的追名逐利形成了鲜明逐利形成了鲜明对比对比，使这个身处污浊，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。人钦佩万分。 好著文章好著文章 而自娱。而自娱。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件五五柳柳先先生生性格：性格：闲静少言闲静少言 ，不慕荣利，不慕荣利生活：生活：环堵萧然，环堵萧然， 晏如也晏如也志趣：志趣：读书：读书：好读书
16、，不求甚解好读书，不求甚解饮酒：饮酒：性嗜酒，期在必醉性嗜酒，期在必醉写文章：写文章：常著文章自娱常著文章自娱不不慕慕名名利利，率率真真自自然然，安安贫贫乐乐道道【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 本文在写作上除了运用本文在写作上除了运用叙议结合叙议结合的写法的写法，还有一个特点是，还有一个特点是多用否定句多用否定句。大家一起找一找，文中共用了多少。大家一起找一找，文中共用了多少个个“不不”字，把这些句子摘出来，思字，把这些句子摘出来，思考其中深意。考其中深意。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件“不知何许人也不知何许人也, ,亦不
17、详其姓氏亦不详其姓氏”“不慕荣利不慕荣利”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”“不求甚解不求甚解”“家贫不能常得家贫不能常得”“不蔽风日不蔽风日”“曾不吝情去留曾不吝情去留”“不不”字为一篇字为一篇眼眼目目淡泊宁静淡泊宁静恬淡自足恬淡自足胸襟开阔、率真自然胸襟开阔、率真自然开朗乐观开朗乐观耿直率真耿直率真个个“不不”【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件总结总结“不不”（否定句）的作用：（否定句）的作用：作者言作者言“不不”，正突出了，正突出了自己与世俗的格格不入，突出自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，了他对高洁志趣和人格的坚
18、持，不仅让读者对他的与众不同击不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。人入胜。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 文章文章叙议结合叙议结合，第一段为，第一段为叙叙：写五柳先生的生活，第二段为写五柳先生的生活，第二段为议议：对五柳先生精神风貌的赞扬。其中对五柳先生精神风貌的赞扬。其中有有“不戚戚于贫贱不戚戚于贫贱，不汲汲于富不汲汲于富贵贵”，你能从前文中找出相呼应的，你能从前文中找出相呼应的句子吗？句子吗？传传赞赞环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪
19、瓢屡空。短褐穿结，箪瓢屡空。不慕荣利不慕荣利【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件 五柳先生的思想性格特点。五柳先生的思想性格特点。五柳先生的思想性格特点。五柳先生的思想性格特点。 五柳先生对名利看得五柳先生对名利看得五柳先生对名利看得五柳先生对名利看得很淡，对物质生活没有过很淡，对物质生活没有过很淡，对物质生活没有过很淡，对物质生活没有过高的的追求高的的追求高的的追求高的的追求, , , ,安贫乐道，文安贫乐道，文安贫乐道，文安贫乐道，文中反映他这种思想性格特中反映他这种思想性格特中反映他这种思想性格特中反映他这种思想性格特点的句子是点的句子是点的句子是点的句子是
20、“闲静少言，闲静少言，闲静少言，闲静少言，不慕荣利不慕荣利不慕荣利不慕荣利”。 【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件品味细节，再识人物性格志趣。品味细节，再识人物性格志趣。1 1、每有会意，便欣然忘食、每有会意，便欣然忘食 专志乐学专志乐学。2 2、衔觞赋诗，以乐其志、衔觞赋诗，以乐其志 高雅脱俗高雅脱俗。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件巩固练习：巩固练习：巩固练习：巩固练习： 给加点的字注音。给加点的字注音。给加点的字注音。给加点的字注音。 造饮造饮造饮造饮辄辄辄辄尽尽尽尽( ) ( ) ( ) ( ) 箪箪箪箪瓢瓢瓢瓢屡空屡空
21、屡空屡空( )( )( )( )晏晏晏晏如也如也如也如也( ) ( ) ( ) ( ) 吝吝吝吝情情情情( ) ( ) ( ) ( ) 不不不不戚戚戚戚戚于贫贱，不戚于贫贱，不戚于贫贱，不戚于贫贱，不汲汲汲汲汲于富贵汲于富贵汲于富贵汲于富贵( )( ( )( ( )( ( )( ) ) ) )黔黔黔黔娄之妻娄之妻娄之妻娄之妻( )( )( )( )衔衔衔衔觞觞觞觞赋诗赋诗赋诗赋诗( )( )( )( )zhzhzhzhdndndndnynynynynlnlnlnlnj j j jqqqqshngshngshngshngqinqinqinqin【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教
22、新课标版 课件解释加点的字。解释加点的字。亲戚、朋友亲戚、朋友亲戚、朋友亲戚、朋友希望、愿望希望、愿望希望、愿望希望、愿望墙墙墙墙冷冷清清的样子冷冷清清的样子冷冷清清的样子冷冷清清的样子 亲旧（亲旧（亲旧（亲旧（ ）知其如此）知其如此）知其如此）知其如此 期（期（期（期（ ）在必醉）在必醉）在必醉）在必醉 环堵（环堵（环堵（环堵（ ）萧然（）萧然（）萧然（）萧然（ ） 造（造（造（造（ ）饮辄（）饮辄（）饮辄（）饮辄（ ）尽）尽）尽）尽 因以为（因以为（因以为（因以为（ ）号）号）号）号 晏如（晏如（晏如（晏如（ ）也）也）也）也 每有会意（每有会意（每有会意（每有会意（ ） 以此自终（以此自
23、终（以此自终（以此自终（ ）往、到往、到往、到往、到总是总是总是总是“以之为以之为以之为以之为”，把它作，把它作，把它作，把它作为为为为安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会对书的意旨有独到的体会过完自己的一生过完自己的一生过完自己的一生过完自己的一生【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件(3)(3)(3)(3)一词多义。一词多义。一词多义。一词多义。之之之之 言言言言 意意意意 得得得得 或置酒而招或置酒而招或置酒而招或置酒而招之之之之黔娄黔娄黔娄黔娄之之之之妻有言妻有言妻有言妻有
24、言闲静少闲静少言言黔娄之妻有黔娄之妻有黔娄之妻有黔娄之妻有言言言言每又会每又会每又会每又会意意意意意意意意暇甚暇甚暇甚暇甚家贫不能常家贫不能常家贫不能常家贫不能常得得得得忘怀忘怀忘怀忘怀得得得得失失失失他，代词他，代词他，代词他，代词的，助词的，助词的，助词的，助词说，说话说，说话说，说话说，说话言语、话言语、话言语、话言语、话意旨意旨意旨意旨神情神情神情神情得到得到得到得到益处益处益处益处【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件其其其其 甚甚甚甚 志志志志 去去去去 亲旧知亲旧知亲旧知亲旧知其其其其如此如此如此如此其其其其言兹若人之俦乎言兹若人之俦乎言兹若人之俦乎言
25、兹若人之俦乎不求不求不求不求甚甚甚甚解解解解所欲有所欲有所欲有所欲有甚甚甚甚于生者于生者于生者于生者寻向所寻向所寻向所寻向所志志志志颇示己颇示己颇示己颇示己志志志志日始出时日始出时日始出时日始出时去去去去人近人近人近人近曾不吝情曾不吝情曾不吝情曾不吝情去去去去留留留留他他他他语气词，表语气词，表语气词，表语气词，表揣测、反问揣测、反问揣测、反问揣测、反问详细详细详细详细重要重要重要重要标志标志标志标志志向、志趣志向、志趣志向、志趣志向、志趣离开离开离开离开距离距离距离距离【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件（4 4 4 4）翻译下列句子。）翻译下列句子。）翻译下列
26、句子。）翻译下列句子。造饮辄尽，期在必醉造饮辄尽，期在必醉造饮辄尽，期在必醉造饮辄尽，期在必醉 短褐穿结，箪瓢屡空短褐穿结，箪瓢屡空短褐穿结，箪瓢屡空短褐穿结，箪瓢屡空忘怀得失，以此自终忘怀得失，以此自终忘怀得失，以此自终忘怀得失，以此自终衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志衔觞赋诗，以乐其志他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢粗布段衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的里经常是空的他从不把得失放在心上，这样过完自他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生己的一生一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而一边喝酒一边
27、吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐感到无比快乐【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件用原文来概括五柳先生的六种人生态度用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书对读书对作客对作客对家境对家境对著文对著文对得失对得失对贫富对贫富 不求甚解不求甚解曾不吝情去留曾不吝情去留晏如也晏如也常著文章自娱，颇示己志常著文章自娱，颇示己志忘怀得失忘怀得失不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件请用课文原句答题：1、“五柳先生五柳先生”的字号来源于的字号来源于_。2、“五柳先生五柳先生”最突出的性格特征是最
28、突出的性格特征是_。3、“五柳先生五柳先生”三大志趣三大志趣_、_、_。4、“五柳先生五柳先生”的生活境况是的生活境况是 _ _。5、赞语中哪句话与传文中、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利不慕荣利“一句相照应？一句相照应？ _。宅边有五柳树宅边有五柳树闲静少言，闲静少言，不慕荣利不慕荣利好读书好读书性嗜酒性嗜酒常著文章常著文章环堵萧然环堵萧然，不蔽风日不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也不汲汲于富贵不汲汲于富贵【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件作者与五柳先生关系作者与五柳先生关系借五柳先生写自己。借五柳先生写自己。五柳先生的生活情趣，正五
29、柳先生的生活情趣，正是陶渊明弃官归隐、安贫是陶渊明弃官归隐、安贫乐道的人生态度的反映。乐道的人生态度的反映。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件采菊东篱下， 悠然见南山。 饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件陶渊明陶渊明五柳 先 生 传【最新】八年级语文下册 第五单元五柳先生传课件 人教新课标版 课件
