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1、作文升格训练本次考场作文写得较好的同学：本次考场作文写得较好的同学：丁康玲、卢雅丽、韩晶晶、唐海红、丁康玲、卢雅丽、韩晶晶、唐海红、刘晨阳、王群、申志云、孙季阳、刘晨阳、王群、申志云、孙季阳、卢榕、刘紫薇、崔颖、缪石洋、章卢榕、刘紫薇、崔颖、缪石洋、章嵘嵘、徐霞、章玲、丁玲、朱婧婧、嵘嵘、徐霞、章玲、丁玲、朱婧婧、夏维霞夏维霞简单的幸福，就是简单的幸福，就是考生笔下的母亲，挑灯引线，连同爱一考生笔下的母亲，挑灯引线，连同爱一起密密匝匝缝进衣裳的剪影；起密密匝匝缝进衣裳的剪影；考生笔下的父亲，轻轻掩门，赤脚进屋，考生笔下的父亲，轻轻掩门，赤脚进屋，只为呵护我枕着的清梦；只为呵护我枕着的清梦；考生
2、笔下的朋友，勾起唇角，用一抹上考生笔下的朋友，勾起唇角，用一抹上弦月般的微笑，为我疗伤；弦月般的微笑，为我疗伤；简单的幸福，还是简单的幸福，还是目睹一对风烛残年的老人，携手夕下，目睹一对风烛残年的老人，携手夕下，款步人生；款步人生；静听一首温婉老歌，抚平人在初三的彷静听一首温婉老歌，抚平人在初三的彷徨不安；徨不安；品味一杯清茶，展读一篇美文，入口、品味一杯清茶，展读一篇美文，入口、入眼、入心；入眼、入心；活动一：同龄人说活动一：同龄人说 老屋门前有一棵桂树，枝干上面粗老屋门前有一棵桂树，枝干上面粗糙的纹路像极了外婆额上深深浅浅的皱糙的纹路像极了外婆额上深深浅浅的皱纹。纹。开花时节，外婆便搬出板
3、凳，蹒跚开花时节，外婆便搬出板凳，蹒跚地走到树下，挺挺微驼的背，枯槁凹陷地走到树下，挺挺微驼的背，枯槁凹陷的眼笑得眯成一条线，一边喃喃道的眼笑得眯成一条线，一边喃喃道“娃娃儿又有桂花糕吃喽儿又有桂花糕吃喽”，一边吃力地攀上，一边吃力地攀上凳子，然后捏起兰花指，小心翼翼地摘，凳子，然后捏起兰花指，小心翼翼地摘，生怕弄疼了柔弱的桂枝，不一会儿，那生怕弄疼了柔弱的桂枝，不一会儿，那桂花便在这疼爱中集满了一篓子，黄灿桂花便在这疼爱中集满了一篓子，黄灿灿、香扑扑的。灿、香扑扑的。 活动一：同龄人说活动一：同龄人说 和面粉、上蒸笼、生柴火、摇风箱和面粉、上蒸笼、生柴火、摇风箱氤氲着爱的气息的桂花糕，便在外
4、氤氲着爱的气息的桂花糕，便在外婆娴熟的操持中新鲜出炉。看着我迫不婆娴熟的操持中新鲜出炉。看着我迫不及待地把桂花糕蘸着口水一块块塞进嘴及待地把桂花糕蘸着口水一块块塞进嘴巴，外婆的眉眼里便堆满了笑意，一如巴，外婆的眉眼里便堆满了笑意，一如灿灿的桂花般盛放。灿灿的桂花般盛放。幸福的味道，就这幸福的味道，就这么简单纯粹地萦绕在味蕾间、心脾间，么简单纯粹地萦绕在味蕾间、心脾间，久久不散久久不散活动一：同龄人说活动一：同龄人说 奶奶将纳了一半的鞋底轻轻地按在奶奶将纳了一半的鞋底轻轻地按在我的脚底，绒绒的棉布衬在脚上，酥酥我的脚底，绒绒的棉布衬在脚上，酥酥的，像极了奶奶肉厚的手掌，温润而又的，像极了奶奶肉厚
5、的手掌，温润而又踏实。踏实。倏的，记忆的门扉被轻启倏的，记忆的门扉被轻启那那是双贴心的手，如羽翼般张开，成了蹒是双贴心的手，如羽翼般张开，成了蹒跚学步的我最安全的庇护；那是双辛劳跚学步的我最安全的庇护；那是双辛劳的手，生火做饭、洗碗刷锅，已被生活的手，生火做饭、洗碗刷锅，已被生活侵蚀得沟壑纵横；那是双温暖的手，总侵蚀得沟壑纵横；那是双温暖的手，总是在沉沉冬夜里捧着我冰冷的脚，让我是在沉沉冬夜里捧着我冰冷的脚，让我一夜好梦一夜好梦活动一：同龄人说活动一：同龄人说 深秋时节的夜，冷风已经开始肆无忌惮地深秋时节的夜，冷风已经开始肆无忌惮地刮着，透过窗棂，让窝在棉被里的我也不禁刮着，透过窗棂，让窝在棉
6、被里的我也不禁瑟缩难眠。瑟缩难眠。父亲，依然回来得很晚，他慢慢父亲，依然回来得很晚，他慢慢压住门把，轻轻地推开，最后在等待中，锁压住门把，轻轻地推开，最后在等待中，锁洞与锁舌相吻了，整个掩门的过程仿佛持续洞与锁舌相吻了，整个掩门的过程仿佛持续了一个世纪。随后，父亲的动作验证了我的了一个世纪。随后，父亲的动作验证了我的猜想，父亲转身脱了鞋子，提在手上，踮着猜想，父亲转身脱了鞋子，提在手上，踮着脚尖走着。脚尖走着。游丝般的晚风从门缝间袭入，我游丝般的晚风从门缝间袭入，我分明感觉到父亲浑身一颤，每一脚都是透心分明感觉到父亲浑身一颤，每一脚都是透心彻骨的冷彻骨的冷，然而父亲仍在小心翼翼地、小心，然而父
7、亲仍在小心翼翼地、小心翼翼地摸索前行翼翼地摸索前行那一瞬，我的心弦被触那一瞬，我的心弦被触动了，仿佛父亲的每个脚步都踩在了我的心动了，仿佛父亲的每个脚步都踩在了我的心坎上，痛，亦幸福着坎上，痛，亦幸福着 活动一：同龄人说活动一：同龄人说1.1.用用细节细节描写主体情节，打造描写主体情节，打造画面感画面感，让幸福慢慢流淌；让幸福慢慢流淌；2.2.聚焦聚焦局部局部，联想迁移联想迁移，丰富情节，让，丰富情节，让幸福愈加丰满；幸福愈加丰满；3.3.适当进行适当进行环境渲染环境渲染，烘托人物形象，烘托人物形象，让幸福富有意蕴；让幸福富有意蕴；4.4.挖掘挖掘内涵内涵，升华文章，升华文章主旨主旨，让幸福的
8、，让幸福的感悟自然流露；感悟自然流露；活动二：学以致用活动二：学以致用活动方式：活动方式： 审视自己的作文，思考需修改的审视自己的作文，思考需修改的内容（也可构思新文章）内容（也可构思新文章）； 与组员商讨自己的修改计划，与组员商讨自己的修改计划，组员互提建议（或请教别组的写作组员互提建议（或请教别组的写作能手，或请教老师能手，或请教老师）； 独立修改提升独立修改提升； 准备展示准备展示。 幸福，真的很简单幸福，真的很简单 就是用阳光的双眸洞察生活，用知足的心态体味冷暖，就是用阳光的双眸洞察生活，用知足的心态体味冷暖，用感恩的情怀回馈一切。用感恩的情怀回馈一切。 于是，你会发现，于是，你会发现
9、， 在一缕麦香的炊烟中，呼吸亲情的气息，是幸福；在一缕麦香的炊烟中，呼吸亲情的气息，是幸福； 在一帧泛黄的照片中，回味友情的过往，是幸福；在一帧泛黄的照片中，回味友情的过往，是幸福； 在一声贴心的叮咛中，感念老师的期望，是幸福；在一声贴心的叮咛中，感念老师的期望，是幸福； 在一盏孤灯的暖意中，安享读书的惬意，是幸福；在一盏孤灯的暖意中，安享读书的惬意，是幸福； 其实，我们想要的幸福一直都在，其实，我们想要的幸福一直都在， 温暖了我们生命的一程又一程。温暖了我们生命的一程又一程。 给时光一个浅浅的回眸，给时光一个浅浅的回眸， 守住流年的每一季春暖花开，守住流年的每一季春暖花开， 用素心素笔，便能写一场简单的幸福。用素心素笔，便能写一场简单的幸福。
