七年级上册第六单元精讲七年级上册第六单元精讲案剖析案剖析 知识点一知识点一 正确理解字的音、形、意正确理解字的音、形、意篁（huáng）竹 清冽（liè） 坻（chí） 屿（yǔ） 嵁（kān） 参差（cēn cī) 佁（yǐ）然 俶（chù）尔 翕（xī）忽 差(cī)互 悄怆(chuàng) 幽邃(suì) 西：向西 篁:竹林 尤:格外 冽：寒冷 可：可： 表示估计数目表示估计数目 许：许： 表示数字不确定表示数字不确定 澈：澈： 穿过，透通穿过，透通““彻彻”” 佁然：佁然：愣住的样子愣住的样子 俶尔：俶尔：忽然 斗：斗： 像北斗星那样曲折像北斗星那样曲折蛇：蛇： 像蛇那样蜿蜒前行像蛇那样蜿蜒前行 差互：差互：相互交错相互交错 环合：环合：环绕环绕。
凄：凄： 使使…………凄凉 寒寒: : 使使…………寒冷 邃邃: : 深深 清：清： 凄清，冷清凄清，冷清 隶隶: : 随从随从 从从: : 跟从跟从 《《答谢中书书答谢中书书》》颓（颓（tuítuí）） 与（与（yùyù）） 歇（歇（xiēxiē））共：共：共同，共同，一起一起 交：交：交相交相 时：时：四季四季 歇：歇：休息，这里指散尽休息，这里指散尽乱：乱：没有秩序没有秩序 颓：颓：坠落坠落 沉鳞：沉鳞：潜在水中的鱼潜在水中的鱼 竞：竞：争相争相 欲界：欲界：人间人间 与：与：参与，这里指欣赏参与，这里指欣赏 《《记承天寺夜游记承天寺夜游》》藻藻荇荇（（x xì ìngng）） 交交横横（（h hé éngng））户：户：门门 念：念：想想 相与：相与：共同，一起共同，一起 空明：空明：形容积水的清澈透明形容积水的清澈透明 盖：盖： 表示推测，原来表示推测，原来。
但：但： 只是只是 闲人：闲人：清闲的人清闲的人 耳：耳： 罢了罢了 《满井游记》燕（yān）地 花朝（zhāo）节 沙砾（lì） 廿（niàn）二日土膏（gāo） 脱笼之鹄（hú） 倩（qiàn）女 靧（huì）面 浅鬣（liè） 红装而蹇（jiǎn） 汗出浃（jiā）背 曝（pù）沙之鸟 呷（xiā）浪之鳞 堕（huī）事作：兴起 膏：肥沃 乍：始，初 泉：泉水，这里是用泉水煮 茗：茶，这里是喝茶堕：通“隳”，毁坏 纪：通“记”，记载 《诗词五首》挂挂罥罥（（juàn) 沉塘沉塘坳坳(ào) 布布衾衾（（qīn）） 丧（（sāng）乱）乱大大庇庇（（bì）） 见（（xiàn）） 鸡黍黍（（shǔ）） 豚（豚（tún）） 再再少少（（shào））向：向： 渐近，将近近，将近。
丧乱：乱：战乱，指安史之乱乱，指安史之乱 突兀：突兀：高高耸的的样子子 过：：拜拜访，探望，探望 勒：勒：刻刻 知识点二知识点二 正确理解作者及作品正确理解作者及作品1.《小石潭记》的作者是《小石潭记》的作者是柳宗元柳宗元，，唐唐朝著名文学家，字子厚，世称朝著名文学家，字子厚，世称“柳河柳河东东”，，“柳柳州柳柳州”唐宋八大家之一唐宋八大家之一代表作品：《永州八记》、《捕蛇代表作品：《永州八记》、《捕蛇者说》《柳河东集》等者说》《柳河东集》等唐宋八大家唐宋八大家”：唐代：：唐代：韩愈柳宗元韩愈柳宗元；；宋代：宋代：欧阳修欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩王安石、曾巩 2.《《答谢中书书答谢中书书》》作者作者陶弘景陶弘景，字通明，，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家、医号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家、医学家，有学家，有”山中宰相山中宰相”之称3.《《记承天寺夜游记承天寺夜游》》作者作者苏轼苏轼，，北宋北宋文学文学家字子瞻，号家字子瞻，号东坡居士东坡居士与父亲苏洵，与父亲苏洵，弟弟苏辙合称弟弟苏辙合称“三苏三苏”。
代表作品有代表作品有《《赤赤壁赋壁赋》》、、《《念奴娇念奴娇·赤壁怀古赤壁怀古》》等 4.《《满井游记满井游记》》的作者是的作者是袁宏道袁宏道，字中，字中郎，号石公，郎，号石公，明代明代文学家，他在明代文文学家，他在明代文坛上占有重要地位，他与兄宗道、弟中坛上占有重要地位，他与兄宗道、弟中道号道号“三袁三袁”5.《《茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌》》作者作者杜甫杜甫，唐，唐代诗人，字代诗人，字子美子美，自称，自称少陵野老少陵野老，他的，他的许多优秀作品显示唐代的历史过程，因许多优秀作品显示唐代的历史过程，因此被称为此被称为“诗史诗史”代表作有代表作有《《兵车行兵车行》》、、《《春望春望》》等 6《《过故人庄过故人庄》》作者作者孟浩然孟浩然，，唐唐代诗人，代诗人，字浩然，选自字浩然，选自《《孟浩然集孟浩然集》》7.7.《《游山西村游山西村》》作者作者陆游陆游，字务观，自，字务观，自号放翁，号放翁，南南宋爱国诗人，选自宋爱国诗人，选自《《陆游集陆游集》》8.8.《《渔家傲渔家傲》》作者作者范仲淹范仲淹，字希文，，字希文，北北宋宋政治家、文学家政治家、文学家9.9.《《浣溪沙浣溪沙》》作者作者苏轼苏轼，字子瞻，号，字子瞻，号东东坡居士坡居士，，北宋北宋文学家、书画家。
文学家、书画家 一、整体感知《小石潭一、整体感知《小石潭记》1、作者是怎、作者是怎样发现小石潭的？小石潭的？2、找出描写小石潭全貌的句子、找出描写小石潭全貌的句子 3、文中写作者感受的句子、文中写作者感受的句子 知识点三知识点三 重点语句分析重点语句分析答案：答案：1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之伐竹取道，下见小潭，水尤清冽竹取道，下见小潭，水尤清冽2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩为堪，为岩3、凄神寒骨，悄怆幽邃、凄神寒骨，悄怆幽邃 二、二、阅读与与鉴赏1、文章第一段描写小石潭的概貌，采用、文章第一段描写小石潭的概貌，采用 的手法；第二段写潭水和游的手法；第二段写潭水和游鱼，，则变换为 的手法；第三段写潭水来源及的手法；第三段写潭水来源及岸岸势，多采用，多采用 的修辞，摹形状貌，形的修辞，摹形状貌，形象逼真。
象逼真2、作者写景和物、作者写景和物时，采用，采用动静静结合的方法比合的方法比如写如写鱼，先写静，先写静态“ ”，再写，再写态“ ”，写出了，写出了鱼的的欢乐情趣 答案：答案：1、移步换景、移步换景 定点特写定点特写 比喻比喻2、影布石上，依然不动、影布石上，依然不动 俶尔远逝，往来俶尔远逝，往来翕忽翕忽 三、翻译句子三、翻译句子1、卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩2、蒙洛摇缀，参差披拂的、蒙洛摇缀，参差披拂的3、凄神寒骨，悄怆幽邃、凄神寒骨，悄怆幽邃答案：答案：1、石底有些部分翻卷起来，高出水面，成、石底有些部分翻卷起来，高出水面，成为坻、坻、屿、、嵁嵁、岩各种不同的形状岩各种不同的形状2、覆盖、、覆盖、缠绕、、摇晃、晃、连结、参差不、参差不齐，随，随风飘荡3、心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极、心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了 1阅读《《答答谢中中书书》》完成下列完成下列问题1】】翻翻译“晓雾将歇，猿将歇，猿鸟乱乱鸣；夕日欲；夕日欲颓，，沉沉鳞竞跃。
早晨的早晨的雾气快要散尽了，猿猴和气快要散尽了，猿猴和鸟儿的叫声儿的叫声此起彼伏，不此起彼伏，不绝于耳傍晚，夕阳快要落下于耳傍晚，夕阳快要落下去了，潜游在水中的去了，潜游在水中的鱼儿争着儿争着跃出水面2】】本文写自然景物有本文写自然景物有动静静结合的特点，合的特点，请找出相关句子找出相关句子答：答：动景有清流，猿景有清流，猿鸟，沉，沉鳞静景有高峰，静景有高峰，石壁，青林石壁，青林动静静结合，相互作用，构成一合，相互作用，构成一幅令人愉悦的生幅令人愉悦的生动画卷 《记承天寺夜游》阅读《记承天寺夜游》阅读主旨句主旨句 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳1、按要求用原文填空按要求用原文填空1）表现作者感叹知音稀少的句子是：）表现作者感叹知音稀少的句子是：念无与为乐者念无与为乐者（（2）显示与好友心有灵犀的喜悦的句子是：）显示与好友心有灵犀的喜悦的句子是：怀民亦未寑怀民亦未寑（（3）描写月色的句子是：）描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 （（4）文章中最能表现作者自豪自慰）文章中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：又惆怅悲凉心境的句子是：但少闲人如吾两人者耳。
但少闲人如吾两人者耳2、、“月色入户月色入户”运用了拟人手法，写运用了拟人手法，写得很有人情味，请说说这样写的好处得很有人情味，请说说这样写的好处月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，月光似乎懂得作者寂寥无聊的心境，悄悄地走进门来与他作伴悄悄地走进门来与他作伴 3、、“月色入户，欣然起行月色入户，欣然起行”八个字，写出了作八个字，写出了作者怎样的心情者怎样的心情高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴高度地概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋奋 4、、“藻荇交横藻荇交横”比喻的是什么？给人的感觉是比喻的是什么？给人的感觉是什么？什么？“藻荇交横藻荇交横”比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人比喻月光下摇曳的竹柏影子，给人感觉是水草摇曳的动态之美感觉是水草摇曳的动态之美 5、对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的、对于月色的描写，含蓄地抒发了作者怎样的心情？心情？庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的庭中上下一片皎洁，透明，正像作者光明磊落的胸怀作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记胸怀作者处在其中摆脱了被贬谪的沉重，忘记了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界了人世的得失，进入了一个透明清澈的世界。
6、文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？、文章结尾惋惜无人赏月，暗示了什么？时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲时时有月，处处有竹柏，但是很少有人能有此闲适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所适之情来欣赏，暗示世人热衷于名利，为世俗所累只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有累只有我们两个清闲无事之人有此雅兴，既有偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而偷得闲情来消遣的窃喜，也透露出作者因贬职而有一丝淡淡的失落有一丝淡淡的失落 7、作者说：、作者说：“何夜无月，何处无竹柏，但少闲何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳人如吾两人者耳”你如何理解句中你如何理解句中“闲人闲人”一词一词的含义？的含义？“闲人闲人”本指闲情雅致的人作者把自己列为本指闲情雅致的人作者把自己列为“闲闲人人”，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁，表达了作者虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境因是闲人而可赏月，又表不得志的悲凉心境因是闲人而可赏月，又表达了作者的自慰达了作者的自慰8、文章结尾以、文章结尾以 “何夜无月，何处无竹柏，但少何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳闲人如吾两人者耳”作结，表达了作者怎样的感作结，表达了作者怎样的感情？情？贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起。
的悠闲、悠闲的自慰等多种感情交织在一起 9、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗、作者在本文中所流露出的胸襟，在他的诗词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，词中也有所表达，请你写出能表达此意的诗句，并标出出处并标出出处人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全《水调歌头《水调歌头·明月几时有》明月几时有》10、作者出找张怀民，、作者出找张怀民，“怀民亦未寝怀民亦未寝”句中的句中的“亦亦”可否去掉，说说你的看法可否去掉，说说你的看法不可去掉怀民与作者同被贬到黄州，不可去掉怀民与作者同被贬到黄州，“亦亦”表表现了二人同样的境遇否则就不会有下文二人现了二人同样的境遇否则就不会有下文二人共同的感受与情趣共同的感受与情趣 11、翻译句子，注意加线词怀民亦未寝，、翻译句子，注意加线词怀民亦未寝，相与步相与步于于中庭怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫怀民也没有睡觉，我们便一起在院子里漫步步 12、下列理解不正确的一项是（、下列理解不正确的一项是（ B ））A第一句交待了夜游的时间地点和起因第一句交待了夜游的时间地点和起因 B第二句写出了作者与张怀民的情趣相投。
第二句写出了作者与张怀民的情趣相投C第三句描写承天寺庭院清幽空明之景第三句描写承天寺庭院清幽空明之景D第四句流露作者被贬后复杂的内心感受第四句流露作者被贬后复杂的内心感受 《满井游记》阅读题《满井游记》阅读题.1．用原文回答下列问题．用原文回答下列问题①①表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：表现作者春游满井轻松愉快的心情的句子是：_________________②②描写波光的比喻句是：描写波光的比喻句是：__________________________③③描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是：描写山峦为晴雪所洗后的鲜艳明媚的比喻句是：____________________2．翻译句子．翻译句子（（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄 高大的柳树分立在堤的两侧，肥沃的土地微微湿润，高大的柳树分立在堤的两侧，肥沃的土地微微湿润，放眼望去空旷开阔，好像是从笼中冲出去的天鹅放眼望去空旷开阔，好像是从笼中冲出去的天鹅 （（2）柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣）柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许 柳条似要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头迎风柳条似要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头迎风披散，麦田里的麦苗像短短的鬃毛只有一寸披散，麦田里的麦苗像短短的鬃毛只有一寸左右高。
左右高3）始知郊田之外未始无春，而城居者来）始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也 才知道城郊田野外面未尝没有春天，而是住才知道城郊田野外面未尝没有春天，而是住在城里的人没有感觉到春天啊在城里的人没有感觉到春天啊3．你是如何理解．你是如何理解“始知郊田之外未始无春，始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也而城居者未之知也”这句话的含义的？这句话的含义的？ 附答案附答案1．．①①若脱宠之鹄；若脱宠之鹄；②②如镜之新开而冷光之如镜之新开而冷光之乍出于匣也；乍出于匣也；③③如倩女之靧面而髻鬟之始掠如倩女之靧面而髻鬟之始掠也也2．略．略3．是本文的画龙点睛之笔，回应首段表．是本文的画龙点睛之笔，回应首段表达了他对春回大地的喜悦与赞美，并对城居达了他对春回大地的喜悦与赞美，并对城居者困做京城而不知大好春光的惋惜之情者困做京城而不知大好春光的惋惜之情 1背背诵《《茅屋茅屋为秋秋风所破歌所破歌》》完成下列小完成下列小题1】】诗歌中哪句通歌中哪句通过对色彩的描写来表色彩的描写来表现天天气情况的气情况的变化？有什么作用？化？有什么作用？答：俄答：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑作用定云墨色，秋天漠漠向昏黑作用有三，一是自然有三，一是自然环境描写，交代事情境描写，交代事情发生的生的时间，渲染寒冷凄凉的气氛；二是烘托，渲染寒冷凄凉的气氛；二是烘托诗人悲凉人悲凉忧愁的心境；三是愁的心境；三是为下文抒下文抒发忧国国忧民的民的伟大大胸襟蓄胸襟蓄势。
2】】“自自经丧乱少睡眠，乱少睡眠，长夜沾湿何由夜沾湿何由彻包含了什么包含了什么历史事件？史事件？答：安史之乱答：安史之乱 【【3】】文中哪一句表文中哪一句表现了了诗人人忧国国忧民的思想民的思想和关心人民疾苦的和关心人民疾苦的济世情世情怀？？答：答：“安得广厦千万安得广厦千万间，大庇天下寒士俱，大庇天下寒士俱欢颜，，风雨不雨不动安如山？安如山？”2背背诵《《过故人庄故人庄》》哪一句是景物描写，有什哪一句是景物描写，有什么特点？么特点？绿树村村边合，青山郭外斜小村由青山合，青山郭外斜小村由青山衬托，托，绿树环绕，描，描绘了一幅清新，自然的山村了一幅清新，自然的山村图画 二、看《游山西村》作答二、看《游山西村》作答1）写）写乡民好客民好客习俗的句子是俗的句子是___________（（2）写山西村淳朴的）写山西村淳朴的风土人情的土人情的诗句是句是_____ （（3）我）我们可以用可以用陆游游《《游山西村游山西村》》中的中的 ____ 、、 这两句两句诗来形容人来形容人们在无路在无路可走可走时，，经过一番周折，一番努力。
又有了新一番周折，一番努力又有了新的出路、新的天地的出路、新的天地答案：答案：1、莫笑、莫笑农家腊酒家腊酒浑，丰年留客足，丰年留客足鸡豚豚 2、、萧鼓追随春社近，衣冠鼓追随春社近，衣冠简朴古朴古风存存 3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村 1．．《《渔家傲家傲》》中中“ ”一句是全一句是全词的的总纲，，总领全篇，以全篇，以“ ”二字引二字引出下文，接着从三方面来描写塞下秋景出下文，接着从三方面来描写塞下秋景：： 写气候写气候；； 写写战争的形争的形势；； 写当写当时的地形答案：塞下秋来答案：塞下秋来风景异景异 风景景 衡阳雁去衡阳雁去无留意无留意 四面四面边声声连角起角起 千嶂里，千嶂里，长烟烟落日孤城落日孤城闭 2．．“浊酒一杯家万里酒一杯家万里”，，“浊酒酒”可可见 ，此，此时饮酒，酒，战士士们是在是在 ，表，表现了了戍戍边将士将士_____ 的心情。
的心情答案：生活得答案：生活得艰辛辛 借酒消愁借酒消愁 思思乡心切的惆心切的惆怅3．．“燕然未勒燕然未勒归无无计”用了用了 的典故，的典故，其作用是其作用是 答案：答案：汉代代窦献献 透露出透露出归家无期的悲家无期的悲伤和和为国戍守的国戍守的责任 阅读阅读《《浣溪沙浣溪沙》》，回答问题回答问题 1.苏轼诗词中常有哲理性的句子，苏轼诗词中常有哲理性的句子，“横看成岭侧横看成岭侧成峰，远近高低各不同成峰，远近高低各不同”（《题西林壁》）古人在（《题西林壁》）古人在评价这首词时认为评价这首词时认为“门前流水尚能西门前流水尚能西”一句也富含哲一句也富含哲理请说出这句话所蕴含的哲理请说出这句话所蕴含的哲理4分）分） 2.发挥想象，描绘发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪山下兰芽短浸溪”所展现的所展现的画面2分）分） 3.这首词表达了作者怎样的思想感情？（这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）分） 4.从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），找出与找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句一句句意相反的来，写在下面。
意相反的来，写在下面 参考答案参考答案 1.这里的这里的“溪水西流溪水西流”给作者极大的启迪：水尚给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因体现了作者不因为年老而消极悲观的态度通过富含哲理的这一句，为年老而消极悲观的态度通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格全诗体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格 2.山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中浸泡在溪水中 3.体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度 4示例：夕阳无限好，只是近黄昏其他诗词示例：夕阳无限好，只是近黄昏其他诗词曲中的句子，只要符合题意即可）曲中的句子，只要符合题意即可） 21、、《《小石潭小石潭记》》这篇散文生篇散文生动写写出小石潭出小石潭环境景物的境景物的优美和寂静，美和寂静，抒抒发作者作者贬官失意后的凄苦官失意后的凄苦22、、《《答答谢中中书书》》作者以清俊的作者以清俊的笔触具体描笔触具体描绘了秀美的山川景色了秀美的山川景色最后又以感最后又以感叹收束，其与收束，其与谢公比肩公比肩之情溢于言表。
之情溢于言表知识点四知识点四 主旨的理解主旨的理解 23、、《《记承天寺夜游承天寺夜游》》写写苏轼与好友与好友张怀民夜游承天寺的情景，描写承天寺的民夜游承天寺的情景，描写承天寺的月下美景，同月下美景，同时也流露出作者被也流露出作者被贬后后自自我排遣的特殊心情我排遣的特殊心情24、、《《满井游井游记》》这篇游篇游记描描绘了北京了北京近郊一近郊一带的初春美好景色，曲折地表的初春美好景色，曲折地表现了作者了作者厌恶官官场生活生活和和寄情山石草木寄情山石草木的的情情怀 25、、《《茅屋茅屋为秋秋风所破歌所破歌》》写茅屋写茅屋为秋秋风所破的情景，作者由个人的痛苦所破的情景，作者由个人的痛苦想到想到饱经战乱至今仍流离失所的广大乱至今仍流离失所的广大人民，表人民，表现诗人人伟大胸大胸怀和和崇高理想崇高理想《《过故人庄故人庄》》这首五言律首五言律诗，叙述作，叙述作者到者到农家作客受到款待的家作客受到款待的经过，描写，描写恬静的田园恬静的田园风光，表达老朋友光，表达老朋友间的的真真挚友友谊，也流露出，也流露出对田园生活田园生活的向往 《游山西村》《游山西村》描描绘了了农家家优美的美的风光和光和农家家习俗，表达作者俗，表达作者对田园生活田园生活的向往的向往和和追求追求。
《《渔家傲》家傲》表表现戍戍边将士的将士的英雄气概英雄气概和和思思乡忧国国之情《浣溪沙》《浣溪沙》这首首词由眼前之景感悟人生由眼前之景感悟人生应积极极进取取，，奋发向上向上的生活的生活态度 结束语结束语谢谢大家聆听！！！谢谢大家聆听！！！38 。