《第十二课毛笔基本毛画的写法(四)捺画》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十二课毛笔基本毛画的写法(四)捺画（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、基本笔画基本笔画“捺画捺画”的训练的训练教学目标教学目标知识目标知识目标 了解捺画的基本特征，掌握捺画的书写方法及例字的书写方法。能力目标能力目标 提高学生的临摹能力、审美及创作能力情感目标情感目标 增强学生的自信心，培养孩子的耐心教学重难点教学重难点教学重点教学重点捺画的基本特征以及捺画的书写方法教学难点 带有捺画的例字训练教学用具 钢笔，墨水，田字格教学过程教学过程一、一、 导入：导入：1，复习上节课的主要内容。2. 指明找同学说说对撇画的理解二二 、新授：、新授：（一）讲解“捺画 ”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说
2、自己看到的“捺”有什么特点。 分小组讨论。4、 教师分析讲解： 捺笔的书写要如同金刀一样，刚锐劲键，富有弹性。撇和捺常常并用，要一敛一纵，注意呼应，像前面在撇画中所说的那样，有天然生动之态。5、(1)斜捺。轻入笔，略右行后即转向右下行笔，边走边按，最后向右逐渐减力，至笔尖离开纸面。 （2）平捺。呈波浪起伏状，起初落笔向右上行，伏处向右下行，再起处稍往右上出锋。 （3）反捺。反捺形态、写法近乎于长点。在一些重捺的字中，分清主次，用反捺代替斜捺。 6、 指名说一说斜捺、平捺、反捺怎样书写。7、师边讲解边示范。 （一）学生练习书写捺画，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （二）学习书写带捺画的字
3、。 1、出示范字、指名认读、指名说笔、，书空。 2、带领学生分析书写要领。 3、演示书写过程。 4、学生练习书写，教师行间巡视。 ( (四四) )捺捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺之分。 家庭作业家庭作业每天写出六个带有捺画的字，每个字写三行。规则：按正确的姿势和执笔，按照捺画的基本特征进行书写捺画。 要求：线条流畅、写出捺画的基本特征。上课瞬间上课瞬间作品欣赏作品欣赏评评课课1、本节课通过自评、互评、老师讲评的方式对每位同学作业进行讲评、辅导。（多叫学生自己讲评）2、通过这次评说要增强学生对钢笔书法基本笔画捺画的认识与理解，更重的是要增强学生们对学好钢笔书法的自信心。课后小结课后小结本节课学习的内容相比以前学的知识难度有所增加，但是大家学习的态度非常诚恳，听课也特别的认真，所以这节课我们非常的成功。大家都看到了自己满意的作品，增强了信心，获得了成就感。一步一个台阶，努力、坚持。老师对你们很有信心，努力!
