《四年级语文下册 第3单元 11《小树死因调查报告》课件1 语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第3单元 11《小树死因调查报告》课件1 语文S版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 四年级语文下册第三单元四年级语文下册第三单元学习目标 1.学会本课的生字，通过学习课文，学会本课的生字，通过学习课文，增强同学们的环保意识，自觉保护增强同学们的环保意识，自觉保护环境。环境。2.理解内容，弄清文章的结构，说说理解内容，弄清文章的结构，说说各部分的联系，学习写调查报告的各部分的联系，学习写调查报告的方法。方法。 3.正确、流利、有感情的朗读课文正确、流利、有感情的朗读课文教学过程1 读了课题你知道了什么？2默读课文、读准字音、整体感知 调查报告的结构与主要内容。Dio gn shng y l调 棍 剩 宜 垃J kng tin dng t圾 坑 填 订 秃Wi mo tn fn
2、 f萎 贸 摊 贩 罚读一读读一读 默读思考，整体感知调查报告的结构。默读思考，整体感知调查报告的结构。1.1.默读课文。默读课文。 2.2.什么是调查报告呢？什么是调查报告呢？ 课文分为课文分为几部分？几部分？ 调查报告由哪几部分组成调查报告由哪几部分组成？ 原因原因调查调查分析分析结论结论建议建议 调查报告的含义调查报告的含义 人们根据在实践中对客观实际情况的调人们根据在实践中对客观实际情况的调查，解和分析研究而写出来的书面材料，查，解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题的根据，以及解决目的在于提供研究问题的根据，以及解决问题的参考意见。问题的参考意见。 1.全班朗读课文全班
3、朗读课文1、2自然段，思考：自然段，思考：（1）作者写调查报告的原因是什么？）作者写调查报告的原因是什么？ 春天还是嫩叶满枝的槐树，到了春天还是嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人奇怪或不解呢？这正是作者能不令人奇怪或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。写调查报告的原因。（2）有感情地朗读。）有感情地朗读。 理解感悟课文：理解感悟课文： 2.2.学习学习“调查调查”部分：部分： （1）默读这部分中的第）默读这部分中的第1自然段，并自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？划出作者调查过程中有哪些做法？ （2）默读这部分中的第）默读这部分中的
4、第2自然段，并自然段，并划出表示数字的词语。划出表示数字的词语。 （3）作者通过调查发现了什么？）作者通过调查发现了什么？ 小组交流汇报所划的内容，并说一小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。说这样写的作用。 步量统计考察、拍照、画图、列举数步量统计考察、拍照、画图、列举数据。据。 3.学习“分析”部分： （1）思考小树生长的有利因素和 不利因素。 （2 2）分析过程中有什么发现？ 4.4.学习学习“结论结论”部分部分 ：（1）小组讨论：作者得出的结论）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？对吗？为什么？ （2）朗读这部分内容，注意要读）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。得具有说服
5、力。 5.5.学习学习“建议建议”部分：部分： （1）齐读这一部分。）齐读这一部分。 （2）你还有什么更合理的建议？）你还有什么更合理的建议？ 小结 同学们，学习了课文，你懂得了同学们，学习了课文，你懂得了哪些关于调查报告的常识？哪些关于调查报告的常识？ 拓展实践 同学们课后自己收集关于环保的同学们课后自己收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。自己写一份调查报告。课后练习一 读拼音，写词语dio ch shng y l j ( ) ( ) ( )t kng tin xi zh dng( ) ( ) （ ）二 写出下列词语的反义词坚决-（ ）浪
6、费-（ ）正常-（ ) 优良-（ ）制止-（ ) 巨大-（ ）三 找出错别字1 这真是一笔巨大的浪废。（ ）2 我考查了树的周围环境。（ ）3 今年气候比较适宜树苗生长。（ ）四 填写正确的关联词语1 他很快就完成了作业，（ ）做的非常整洁。2 （ ）小树死亡较多，园林部门又得投资再种。3 一些推贩（ ）把重物靠在小树苗上，（ ）还往树坑里倒热水，热油，污水，造成小树死亡。五 阅读课文然后再认真填写这篇文章是一篇，它总共写了、五个部分，其中调查部分多次运用了说明方法来说明自己的调查结果。六 1 “我”对小树的死因进行调查，有两个方面的原因是哪两个方面一是二是2 作者分析小树非正常死亡的原因后，得出的结论是：请你谈一下小树非正常死亡会造成的结果？
