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1、 数学类专业职业规划数学类专业职业规划、一、数计院两本科专业介绍一、数计院两本科专业介绍1，数计院两专业特点：，数计院两专业特点：（1）、实用强，就业面广。（2）、理论深度高，不可代替性强（即其他专业毕业生能做的事情我院毕业生也能做，但我院毕业生能做的，其他专业不能做）。（3）、经过专门的数学训练，无论将来从事什么行业，都是受益终身的。（很多经济学家、计算机学专家、党政领导人都是学数学出生）注：具体的专业介绍会有专门的老师介绍。数计院毕业生数计院毕业生 教师教师20%自主创业自主创业其他其他研究生研究生15%统计行业统计行业公务员公务员IT行业行业23.3%金融行业金融行业15%教育培训教育培
2、训出国出国二、数计院毕业生就业前景介绍二、数计院毕业生就业前景介绍二、数计院毕业生就业前景介绍二、数计院毕业生就业前景介绍三、大学学习计划及职业规划三、大学学习计划及职业规划1,大学学习与中学学习有哪些区别？大学学习与中学学习有哪些区别？2,不打无准备之仗，提前规划好自己的职业生涯。不打无准备之仗，提前规划好自己的职业生涯。结合我院专业就业前景。大体可规划如下结合我院专业就业前景。大体可规划如下：（1）考研深造（分为本专业考研、跨专业考研，可跨到经济金融类专 业、管理类专业、计算机方面专业，甚至电气、土木、机械方面的专 业 ,这些专业的导师都很欢迎数学功底扎实的学生）。（2）教师（.）（3）I
3、T工程师（分很多种）（4）金融经济行业（如会计师、统计师、证券分析师、精算师,.）（5）其他（如公务员、出国、自主创业,.）1、考研深造（考研深造（推荐推荐）：）：（1）数学类专业数学类专业考研，数学类专业考研考四门（大多数高校）：数学分析；高等代数;英语;思想政治。数学分析、高等代数军训后马上上课，同学们务必学好这两门课，学好了这两门课，考个985高校很容易（前提是认真学好）。 （2）经济金融类经济金融类考研，主要考四门：高等数学；英语；思想政治；专业课（具体看考哪个方向，可网上查）。其中高等数学的主要内容就是数学分析+高等代数+概率统计的内容。 （3）统计类统计类考研：大多数院校统计专业考
4、研的科目与数学类专业一样，即数学分析；高等代数;英语;思想政治。（经管类的统计考研科目与（2）中相同。 （4）计算机方向类计算机方向类考研科目为：英语；高等数学，思想政治，计算机全国联考。 （5）工科类工科类专业（电气、机械、土木、汽车、水利等）考研：考试科目与经济金融类类似，专业课稍微不同。四、如何规划？四、如何规划？（7）教育类（数学课程论方向）考研，考试科目为：英语，思想政治，教育学全国联考。（想将来去大城市当老师的可考虑）（8）其他专业（具体课网上查，大多数都要考数学）。2、教师（1）应聘教师的必备条件是：毕业证、学位证、教师资格证教师资格证。我院已经为各位获取教师资格证提供了诸多便利
5、，即教育学、心理学两门课考试成绩达到合格，即可拿到“高级中学教师资格证”。（2）教师招聘分为笔试和面试，笔试的主要内容为历年全国各省高考 数学试卷+教育学、心理学。（3）大四一整年全国各地中小学都会陆续发布招聘公告（务必留意，不要等到毕业了再找）。 （4）特岗教师,主要面向农村乡镇地区及城市郊区，竞争小、名额多。四、如何规划？（续）四、如何规划？（续）四、如何规划？（续）四、如何规划？（续）3、IT类、软件工程师、算法工程师。（1）薪水高，技术含量高！（2）除了课本知识，一般得继续参加培训；因互联网技术发展太快，该行业人员须不断学习，终身学习。（3）考取相关职业资格证，如Java系列认证考试、
6、Oracle的认证、微软、（思科）系列，系列认证、图形图像平面设计师认证等等。 （4）数学专业做算法工程师有很大优势的，算法工程师也比其他类工程师待遇稍高。搞计算机不懂算法，最多就是一个码农。 4、金融、经济、统计行业。（1）技术类（如证券分析师、会计师、精算师、统计师等）。 此类行业一来需要相关职业资格证（如证券从业资格证、证券分析师证；会计证、注册会计师证；准精算师证、中级统计师证等）。二来最好有较高的文凭，最好考经管类的研究生。（2）管理、销售类。 首先千万别小看销售，里面的学问很深，很多大老板都是销售出生。 销售包括市场调查、市场需求分析、产品定价策略、渠道设计、目标客户（市场）的搜寻
7、、客户关系维护等等。与数学专业相关的是利用大数据技术快速准确挖掘目标客户、目标市场。5、公务员、出国、自主创业等。（1）、公务员分为国考、省考，分为笔试+面试。国考笔试在每年的11月开考、省考笔试在次年的四月份开考。面试时间一般在笔试成绩公布后的一个月内。公务员近年来越来越公平，走关系、拼背景的路已经行不通。（2）出国必须先过英语（雅思、托福等），其次要积极申请国外的学校。出国各方面花费较高。 （3）大学生自主创业的扶持力度越来越大。 （4） 其他（.） 四、如何规划？（续）四、如何规划？（续）四、如何规划？（续）四、如何规划？（续）五、相关职业资格证与课程联系五、相关职业资格证与课程联系五、相关职业资格证与课程联系五、相关职业资格证与课程联系
