《三年级下册数学《认识一个整体的几分之几练习》苏教版课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学《认识一个整体的几分之几练习》苏教版课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的初步认识（二）新苏教版小学数学三年级下册新苏教版小学数学三年级下册分数的初步认识（二）新苏教版小学数学三年级下册三年级下册数学认识一个整体的几分之几练习苏教版课件 把一个蛋糕平均分给把一个蛋糕平均分给2只小猴，每只小猴分只小猴，每只小猴分得这个蛋糕的几分之几得这个蛋糕的几分之几?把一个蛋糕看成一个整体整体。 把一个蛋糕平均分给2只小猴，每只小猴分得这个蛋 把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2只小猴，每只小只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？猴分得这盘桃的几分之几？ 把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的把把6个桃看作个桃看作一个整体一个整体， 平均分成平均分成2份，份，每份是这盘
2、桃的每份是这盘桃的 。 把一盘桃平均分给把一盘桃平均分给2只小猴，每只小只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？猴分得这盘桃的几分之几？把6个桃看作一个整体，平均分成2份，每份是这盘桃的 。 探究卡（一）探究卡（一） 分别表示出它们的分别表示出它们的 。1、分一分、分一分2、涂一涂、涂一涂3、说说、说说 表示的是什么。表示的是什么。探究卡（一） 分别表示出它们的 。 每份的个数不同，为什么都每份的个数不同，为什么都可以用可以用 表示？表示？ 每份的个数不同，为什么都 把这盒糖平均分给2只小猴，每只小猴分得这盒糖的几分之几？如果这盒糖有30颗，每只小猴分得这盒糖的几分之几呢？如如果果有有31颗颗呢
3、呢，平平均均分分成成2份份，每每份份还还可可以以用用 来来表表示示吗？吗？ 把这盒糖平均分给2只小猴，每只小猴分得这盒糖的怎么分？怎么分？把这盘桃平均分成3份，每只小动物分得这盘桃的几分之几？怎么分？把这盘桃平均分成3份，每只小动物分得这盘桃的几分之几把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的（ ）。探究卡二探究卡二：分一分、填一填。把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的（ ）。探究卡还可以把一盘桃平均分成（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。还可以把一盘桃平均分成（ ）份，每份是这盘桃的（ ）。16三盘都是三盘都是6个桃个桃，为什么，为什么分得的结果，却用分得的结果，却用不同的不同的分数分数表示呢？表示呢
4、？把一盘桃看把一盘桃看成一个整体，成一个整体，平均分成平均分成几几份份，每份就，每份就是这盘桃的是这盘桃的几分之一几分之一。你能说出这六个桃的 吗？ 呢？1 15 51三盘都是6个桃，为什么分得的结果，却用不同的分数表示呢？把探究卡三：小组合作：把探究卡三：小组合作：把12个橘子看成一个整体，个橘子看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？都是都是12个橘子，表示每一个橘子，表示每一份的分数为什么不同？份的分数为什么不同？探究卡三：小组合作：把12个橘子看成一个整体，可以平均分成几闯关练习闯关练习闯关练习1615第一关：填一填，说一说。第一关
5、：填一填，说一说。1615第一关：填一填，说一说。第二关：用分数表示涂色部分。第二关：用分数表示涂色部分。第二关：用分数表示涂色部分。第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第三关：在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。第四关：小棒游戏。第四关：小棒游戏。1.1.男生拿出这堆小棒的男生拿出这堆小棒的 ，女生拿出这堆小棒，女生拿出这堆小棒的的 。2 2. .你还能拿出这堆小棒的几分之一？你还能拿出这堆小棒的几分之一？准备准备1818根小棒。根小棒。第四关：小棒游戏。1.男生拿出这堆小棒的 ，女生拿出这堆把一些物体看作一个整体，平均分成几份，其中的一份用几分之一来表示。通过今天的学习，通过今天的学习，说说你有哪些收获？说说你有哪些收获？把一些物体看作一个整体，通过今天的学习，小明每天回家学习时间60分钟，其中学语文占 ，学数学占剩下时间的 ，其余时间学英语。学语文时间是（ ）分钟。学数学时间是（ ）分钟。学英语时间是（ ）分钟。小明每天回家学习时间60分钟，其中学语文占 ，学数学三年级下册数学认识一个整体的几分之几练习苏教版课件
