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1、画垂线平行四边形和梯形预设：预设：预设：一、初次画垂线，感悟垂线的画法一、初次画垂线，感悟垂线的画法1. .创设情境：情境：请同学同学们在在纸上画一上画一组相互垂直的直相互垂直的直线。2. .问题：两条直两条直线存在着什么存在着什么样的位置关系？的位置关系？ 请你思考，并在你思考，并在纸上画出来。上画出来。3. .学生学生汇报。画一画一组互相垂直的直互相垂直的直线。4. .问题：他画的两条直他画的两条直线是互相垂直的是互相垂直的吗？你是怎么想的？你是怎么想的？5. .问题：你确定相交的是直角：你确定相交的是直角吗？怎么确定的？怎么确定的？6. .问题：你：你觉得画两条互相垂直的直得画两条互相垂
2、直的直线要注意什么？要注意什么？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画法再画一再画一组互相垂直的直互相垂直的直线。1. .问题：请同学同学们在在纸上再画一上再画一组互相垂直的直互相垂直的直线。2. .学生学生实物投影展示物投影展示。3. .问题：说一一说你是你是怎么画出互相垂直的直怎么画出互相垂直的直线的。的。预设：1. .问题：他：他这样画的两条直画的两条直线一定互相垂直一定互相垂直吗？2. .问题：你是怎么判断出来的？：你是怎么判断出来的？3. .问题：你理解他的方法了：你理解他的方法了吗？能再？能再说一一说吗？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画
3、法预设：1. .问题：他：他这样画的两条直画的两条直线一定互相垂直一定互相垂直吗？2. .问题：你是怎么判断出来的？：你是怎么判断出来的？3. .问题：你理解他的方法了：你理解他的方法了吗？能再？能再说一一说吗？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画法预设：1. .问题：他：他这样画的两条直画的两条直线一定互相垂直一定互相垂直吗？2. .问题：你是怎么判断出来的？：你是怎么判断出来的？3. .问题：谁来来说一一说我我们可以怎可以怎样画两条互相垂直的直画两条互相垂直的直线？二、再次画垂线，明确垂线的画法二、再次画垂线，明确垂线的画法三、按要求画垂线三、按要求画垂线过A点画出点
4、画出这条直条直线的垂的垂线。（一）（一）过直直线上一点画垂上一点画垂线1. .出示：直出示：直线、A点。点。2. .问题：怎：怎样过A点画出点画出这条直条直线的垂的垂线呢？呢？请你你尝试着画一画。着画一画。 画完后和同学画完后和同学说一一说你的方法。你的方法。3. .学生学生汇报。4. .追追问：你画的和他一：你画的和他一样吗？能？能说一一说你是怎你是怎样画的画的吗？A （二）（二）过直直线外一点画垂外一点画垂线2. .小小组讨论：过直直线外一点画外一点画这条直条直线的垂的垂线，可以怎，可以怎样画呢？画呢？4. .请学生在学生在实物投影上演示物投影上演示过直直线外一点画外一点画这条直条直线的垂
5、的垂线的全的全过程。程。 边画画边讲解。解。3. .动手画一画。手画一画。1. .出示出示: :直直线、 A点。点。5. .问题：你和他的方法一：你和他的方法一样吗？你能再？你能再说一一说是怎是怎样画的画的吗？AA三、按要求画垂线三、按要求画垂线你能分你能分别过下面的点，画出相下面的点，画出相应直直线的垂的垂线吗？（三）（三）练习画垂画垂线，熟，熟练方法方法1. .出示：直出示：直线、点。、点。2. .要求：要求：请你分你分别过下面的点，画出相下面的点，画出相应直直线的垂的垂线。3. .学生画学生画图后交流、后交流、汇报。4. .追追问：你画的和他一：你画的和他一样吗？能？能说一一说你是怎你是怎样画的画的吗？三、按要求画垂线三、按要求画垂线四、布置作四、布置作业作作业：第第63页练习十，第十，第12题。
