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1、学学 习习 目目 标标1、概括本文的主要内容，把握概括本文的主要内容，把握故事故事情节。情节。2 2、品、品味味本文简洁传神的语言，把握本文简洁传神的语言，把握“泥人泥人张张”这一人物形象。这一人物形象。 自自由由朗朗读读课课文文，并并用用简简洁洁的的语语言言概概括括：文文章章主主要要写写了了一一件件什什么么事事来来表表现现泥泥人张是个俗世奇人的？人张是个俗世奇人的？ 理理 情情 节节 说说 奇奇 事事品品 语语 言言 识识 奇奇 人人 品味简洁传神的语言，品味简洁传神的语言，说一说说一说泥人张泥人张“奇奇”在何处。在何处。 提示：从修辞、关键词等角度分析。提示：从修辞、关键词等角度分析。 1
2、 1、手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？、手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。全然没把海张五当个人物。 品品 语语 言言 识识 奇奇 人人 提示：从修辞、关键词等角度分析。提示：从修辞、关键词等角度分析。 2 2、只见人家泥人张听赛没听，左手、只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边伸到桌子下边, ,打鞋底下抠下一块泥巴。打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的
3、刘秃子的手还手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。灵巧。品品 语语 言言 识识 奇奇 人人品品 语语 言言 识识 奇奇 人人 请找出描写泥人张的词句请找出描写泥人张的词句, , 多角度多角度自由品味，把握人物形象。自由品味，把握人物形象。民民族族文文化化守守望望者者 俗世奇人俗世奇人 1 1、好嘴杨巴、好嘴杨巴 2 2、刷子李、刷子李 3 3、苏块七、苏块七 4 4、张大力、张大力 5 5、蓝眼、蓝眼 抓住身边人的某一突出特点进行抓住身边人的某一突出特点进行片段描写。片段描写。 提示：抓住人物的外貌、神态、一两提示：抓住人物的外貌、神态、一两个动作或只言片语等，进行人物速写。个动作或只言片语等，进行人物速写。片片 段段 描描 写写 作业：作业：1. .用今天所学的品读方法，自学用今天所学的品读方法，自学俗世奇人俗世奇人 好嘴杨巴好嘴杨巴。2.2.把课堂上的片段描写扩写成一篇把课堂上的片段描写扩写成一篇500500字左右的字左右的记叙文。记叙文。
