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1、1、朗读新课内容、朗读新课内容(P48_P51)、思考问题：、思考问题：气温的时间变化规气温的时间变化规律是什么（日变化和年变化）？律是什么（日变化和年变化）？气温曲线图的绘制某城市常年月平均气温单位：月份 123456789101112气温 -5.5-3.55.313.519.72528.625.516.411.33.6-2.51 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月100102030气温气温 某地月平均气温曲线图某地月平均气温曲线图某地月平均气温曲线图某地月平均气温曲线图一横月一横月二纵温二纵温三定点三定点四连线四连线五写名五写名 、绘出横坐标轴，把它平均分成段，逐月标上月
2、份。、绘出横坐标轴，把它平均分成段，逐月标上月份。 、绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。、绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上气温刻度。 、将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线把各点连接起、将表中各月的气温数据用点标注出来，再用平滑的线把各点连接起来，画出一条曲线。来，画出一条曲线。 、在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图。、在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图。第四章第四章 天气和气候天气和气候地球大气的风云变化地球大气的风云变化第课时第课时 1 1、什么是等温线？等温线的特点、什么是等温线？等温线的特点是什么？什么是等温线图？你之前是什么？什么是等温线图？你之前还学习过哪
3、一个还学习过哪一个等值线等值线？它的特点？它的特点是什么？是什么？阅读教材阅读教材P4849 ，独立完成下列问题：，独立完成下列问题： 、阅读等温线图要注意哪些问题（、阅读等温线图要注意哪些问题（结结合图合图. .）？）？阅读气温分布图要注意观察：阅读气温分布图要注意观察：等温线的数值及递变方向。等温线的数值及递变方向。等温线的疏密程度。等温线密集的地方，气温差等温线的疏密程度。等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状，表示有高等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状，表示有高温或低温中心。温或低温中心。课本课本4
4、949“图上所得图上所得”世界年平均气温的分布规律：世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低；南北回归线之间年平均气温约在20以上；南北极圈附近气温约为20 。在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个低温中心。世界年平均气温的分布规律：世界年平均气温的分布规律：从赤道向南北两极气温逐渐降低；从赤道向南北两极气温逐渐降低；南北回归线之间年平均气温约在南北回归线之间年平均气温约在2020以上；以上；南北极圈附近气温约为南北极圈附近气温约为20 20 。在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一在青藏高原地区，等温线呈闭合状，那里是一个个低温中心低温中心。 阅读课本阅读课本P50，图，
5、图4.5和和4.6独立完成下列独立完成下列问题：问题： 1 1、观察两幅图等温线的数值的递变方、观察两幅图等温线的数值的递变方向。你会得出什么结论？向。你会得出什么结论？ 、观察两幅图中的点和点（、观察两幅图中的点和点（亚欧大陆亚欧大陆和太平洋在同一纬度上的两点和太平洋在同一纬度上的两点），看它们的），看它们的气温有何差异？你会得出什么结论？气温有何差异？你会得出什么结论？、观察两幅图中我国的青藏高原地区的等、观察两幅图中我国的青藏高原地区的等温线有什么特点？你又会得出什么结论？温线有什么特点？你又会得出什么结论？结论结论：(1)(1)低纬度地区气温高，高纬度地区气温低。说低纬度地区气温高，高
6、纬度地区气温低。说明明纬度位置纬度位置是影响全球气温分布的基本因素。是影响全球气温分布的基本因素。(2)(2)受受海陆分布海陆分布影响，同纬度地区的海洋和陆地，影响，同纬度地区的海洋和陆地，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。海洋气温高。(3)(3)地形地形对气温也有影响。地势越高，气温越低。对气温也有影响。地势越高，气温越低。海拔每升海拔每升高高100100米米气温大约大约下降气温大约大约下降.6.6总结总结：影响全球气温分布的三影响全球气温分布的三要要因因素素：纬度位置、海陆分布纬度位置、海陆分布和和地形。地形。巩固测评：课本51“图上所得”
