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1、语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第一第一单元单元 叶圣陶（叶圣陶（1894189419881988）原）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。社会活动家。19121912年中学毕业年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。教师并从事文学创作。 1. 把课文读准、读通顺，掌握本课的生字新词。 2. 想一想课文写了一件什么事。 3. 找出文中描写稻草人样子和结构的段落，读一读。自学要求自学要求 课文主要讲了
2、稻草人看到一只飞课文主要讲了稻草人看到一只飞蛾飞蛾飞到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人到主人的稻田里，并产下了子儿。稻草人很着急，想把情况告诉主人却无能为力，很着急，想把情况告诉主人却无能为力，他为主人感到很悲伤。他为主人感到很悲伤。 文中的稻草人长得什么样呢？文中的稻草人长得什么样呢？ 作者是怎样一步一步地把稻草人的样作者是怎样一步一步地把稻草人的样子和结构说清楚的？子和结构说清楚的？稻草人和老妇人给你们留下了怎样的印象？稻草人和老妇人给你们留下了怎样的印象？ 这是一个（这是一个（ ）的稻草人；）的稻草人；这是一个（这是一个（ ）的老妇人。）的老妇人。 你是从哪些地方感受到老妇人的悲惨、孤单、你是从哪些地方感受到老妇人的悲惨、孤单、可怜、穷苦的？又是从哪些地方感受到稻草人的可怜、穷苦的？又是从哪些地方感受到稻草人的尽职和善良的？尽职和善良的？ 稻草人的焦急的心理活动，表象了他对主人的关爱，他同情主人悲惨的遭遇。同学们，如果你也是这个故事中的一个角色，你希望自己是什么？你想怎样帮助老妇人？1.1.抄写本课的生字新词。抄写本课的生字新词。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。
