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1、赞美接龙（1 1）每名同学对下一位同学）每名同学对下一位同学说：说：“*，我很欣赏你，因，我很欣赏你，因为你为你”（2 2）赞美的内容要接龙下去。）赞美的内容要接龙下去。（3 3）最后一名同学需要把前）最后一名同学需要把前面所有同学说到的赞美内容面所有同学说到的赞美内容以这样的形式表达出来以这样的形式表达出来“今今天我终于知道，原来我是一天我终于知道，原来我是一个个的人，所以我很欣赏我的人，所以我很欣赏我自己！自己！”赞美的力量马斯洛需要层次理论希望得到尊重和赞美，是人们内心深处最大的愿望。归属与归属与爱爱的需要的需要尊重的尊重的需要需要生理需要生理需要安全的需要安全的需要自我实现NO.1 赞
2、美他人每组拿到有标注的同学为本组被赞美对象，请把你想赞美的话写在卡片上，写完后交给这位被赞的同学。温馨提示：态度要真诚！分享被赞美的感受NO.1 赞美他人分享赞美他人的感受NO.2 赞美自己请在老师的指导语下，给自己写一张赞美卡。（1）用心回顾；（2）内容具体；（3）符合自己的实际情况；（4）赞美不少于三条；（5）建议用第一人称的口吻写。请组内分享自己的赞美卡，每个人认真倾听。请闭上眼睛，默默的复述对自己的赞美。NO.2 赞美自己NO.3 感悟升华美国特朗普总统对中国的表扬不仅仅是一句话。更是直接点名了他欣赏中国所拥有的崭新的道路、机场等一系列的现代化基础设施。比美国的基础设施建设更好。NO.3 感悟升华Feeling（感受）用细腻的语言表达感受。Fact（事实）通过陈述具体事实来证明自己的感受。Compare（对比）通过比较来表达对对方的深度认同。FFC法则：NO.3 感悟升华NO.3 感悟升华提升自信促进了解和谐关系激发斗志关注积极课堂感悟与总结：NO.4 教师寄语希望大家在每天的生活之旅中，真诚、慷慨地赞美他人，欣赏自己。将 会 给 你 的 人 生 带 来 无 穷 的力 量！谢谢聆听
