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1、Page 1现时代教师之美现时代教师之美宜昌市第一中学宜昌市第一中学 付全新付全新 一美：有基本的正确的教育观美：有基本的正确的教育观 “学校引领学生更好发展，学生促进社会学校引领学生更好发展，学生促进社会他人更好发展他人更好发展。” 西塞罗：西塞罗：“教育的目的是让人摆脱现实的奴役，教育的目的是让人摆脱现实的奴役，而非适应现实。而非适应现实。” 蒙田：蒙田：学习不是为了适应外界，而是为了丰富学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己自己。 读孩子：教育是为了促进学生全面发展，读孩子：教育是为了促进学生全面发展，更在于促进学生精神的发育，因此，教师必须具有更在于促进学生精神的发育，因此，教师必须具
2、有对学生精神世界洞悉与把握的能力与智慧。对学生精神世界洞悉与把握的能力与智慧。二美：二美：有基本的正确的学生观有基本的正确的学生观“不能改变就让他有个性地不能改变就让他有个性地自由地自由地生长生长” “真心欣赏每一个学生真心欣赏每一个学生” 三美：将每一项教育活动找到对于人的培养三美：将每一项教育活动找到对于人的培养的意义，将对人有意义的培养找到相应的方法、模的意义，将对人有意义的培养找到相应的方法、模式或制度式或制度教学专治，教师成为教学专治，教师成为“井底之蛙井底之蛙” 培养学生的民主意识培养学生的民主意识：开展：开展“师生茶歇师生茶歇”元素的概念教学元素的概念教学把书教好就是只讲必须讲授
3、的内容把书教好就是只讲必须讲授的内容 四美：把书教正确、教好，让学生喜欢、同行公认四美：把书教正确、教好，让学生喜欢、同行公认、家长和学校放心、家长和学校放心 幼儿园的小朋友学集合幼儿园的小朋友学集合 五美：愿意研究、乐于研究五美：愿意研究、乐于研究三角形的内角和等于三角形的内角和等于180180度度 “上善若水任方圆上善若水任方圆” 与学生保持美的距离与学生保持美的距离情到深处，研究自发。例如，邮差弗雷德情到深处，研究自发。例如，邮差弗雷德 我们教师站不直！我们教师站不直！ 六美：认识所教学科最核心的价值；明晰该学科六美：认识所教学科最核心的价值；明晰该学科最应该教给学生什么；掌握学生学习该
4、学科核心知识最应该教给学生什么；掌握学生学习该学科核心知识的核心方法。的核心方法。山姆山姆 史沃普怎样让一支铅笔爱上写作史沃普怎样让一支铅笔爱上写作 化学培养学生的观察能力及发现问题、分化学培养学生的观察能力及发现问题、分析问题、解决问题的能力；实践动手能力等析问题、解决问题的能力；实践动手能力等肖申克的救肖申克的救赎序言序言节选： 你也你也许许知道（或在乎），你也知道（或在乎），你也许许不知不知道（或不在乎），我出版道（或不在乎），我出版这这本和下面两本本和下面两本书书，赚赚了大了大钱钱，如果你在乎，你也，如果你在乎，你也应该应该知知道，在写（道，在写（writing）这这件事上，我并没有件
5、事上，我并没有得到一文得到一文钱钱。正如其他自。正如其他自发发性的事情一性的事情一样样，写作本身是超乎金写作本身是超乎金钱钱之外的。之外的。钱钱当然是好当然是好的，不的，不过过在在创创作作时时，你最好不要太去想，你最好不要太去想钱钱。这这种想，只会种想，只会让创让创作作过过程便秘而已。程便秘而已。七美：勤于读书，学以致用七美：勤于读书，学以致用肖申克的救肖申克的救赎序言序言节选【改【改编】： 你也你也许知道（或在乎），你也知道（或在乎），你也许不知道（或不知道（或不在乎），我不在乎），我出版出版这本和下面两本本和下面两本书【这次或下次或下面两次考面两次考试】，】，赚了大了大钱【考了极好分数】，
6、如【考了极好分数】，如果你在乎，你也果你在乎，你也应该知道，在知道，在写（写（writing）【读书】这件事上，我并没有件事上，我并没有得到一文得到一文钱【获得得0.1分分】。正如其他自】。正如其他自发性的事情一性的事情一样，写作写作【读书】本身是超乎本身是超乎金金钱【分数】之外的。【分数】之外的。钱【分数】当【分数】当然是好的，不然是好的，不过在在创作作【学【学习】时，你最好不要，你最好不要太去想太去想钱【分数】。【分数】。这种想，只会种想，只会让创作作【学【学习】过程便秘而已。程便秘而已。 平等、尊重、信任、妥协的民主态度平等、尊重、信任、妥协的民主态度 以教师的激情去点燃学生的激情；以微
7、笑以教师的激情去点燃学生的激情；以微笑表表达达你的开心你的开心 八美：八美：养成对待自己工作的基本态度，掌握完成养成对待自己工作的基本态度，掌握完成自己工作的基本方法自己工作的基本方法和习惯和习惯 养成新教师上课的基本习惯。我以为：一养成新教师上课的基本习惯。我以为：一要用要用“三套资料三套资料”让你准确把握重难点；二要背板让你准确把握重难点；二要背板书计划；三要在上课前十分钟再次熟记教学内容。书计划；三要在上课前十分钟再次熟记教学内容。 九美：修养自己的人文情怀，让人文精神照耀每九美：修养自己的人文情怀，让人文精神照耀每一个学生一个学生 为了爱和精神的抚慰为了爱和精神的抚慰【为什么人与人之间
8、只能有【为什么人与人之间只能有“爱爱”？；宏志生的教育】？；宏志生的教育】做一名优秀的女生做一名优秀的女生向鲁迅先生的老师学习向鲁迅先生的老师学习 十美：学习、实践、反思三重奏，演绎精彩十美：学习、实践、反思三重奏，演绎精彩教育人生教育人生乐于反思：宏志生的教育案例乐于反思：宏志生的教育案例勇于实践：美国同行上独立战争勇于实践：美国同行上独立战争善于学习：向书本学、老师学善于学习：向书本学、老师学点绛唇【宋】杭州灵隐寺慧远禅师【宋】杭州灵隐寺慧远禅师 来往烟波，十年自号西湖长。来往烟波，十年自号西湖长。 轻风小桨，荡出芦花港。轻风小桨，荡出芦花港。 得意高歌，夜静声偏朗。得意高歌，夜静声偏朗。 无人赏，自家拍掌，唱彻千山响。无人赏，自家拍掌，唱彻千山响。Page 14Thank you!付全新付全新联系电话：联系电话：13907208956邮邮 箱：箱：
